湖北省武漢市江岸區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題

江岸區(qū)2023-2024下學(xué)期期中七年級語文試卷第I卷(選擇題共30分)一、(共12分，每小題3分)1.下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一項是()A.奠(diàn)基亙古秩序鮮(xián)為人知B.晝(zhòu)夜狂瀾嗥(háo)鳴瀝盡心血C.澎湃(bài)報歉荒僻鍥(qì)而不舍D.憎(zēng)惡詰問嗚咽(yè)大庭廣眾2.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()人生的道路如同那起伏的山川，時而,時而在這沒長的旅程中， ,如同那盤立在風(fēng)雨中的巖石，任憑歲月滄桑，始終屹立不倒；,如同那海游流水，不斷地向前奔流，從未停歇。A.秀美壯麗堅定努力B.平緩陡峭努力堅定C.秀美壯麗努力堅定D.平緩陡峭堅定努力3.下列各句中有語病的一項是()A.隨著城市化進(jìn)程的不斷加速，老舊小區(qū)的改造成為了提升城市品質(zhì)的重要一環(huán)。B.清明假期.各地開展了廣泛的緬懷革命先烈活動，人們在致敬英雄中傳播紅色基因。C.構(gòu)成2024武漢馬拉松點滴同憶的，不止有咨日美景，還有活力無限的城市風(fēng)貌。D.正能量作品里藏著對歷史的尊重、對人民的熱愛、對理想的追求、對生命的敬畏。4.下列各句中標(biāo)點符號使用不規(guī)范的一項是()A.標(biāo)注史書，要懂得巾國歷史；標(biāo)注醫(yī)書，要餅得中醫(yī)理論；標(biāo)注農(nóng)書，要懂得中國古代農(nóng)學(xué)；標(biāo)注典籍，都需要有深厚的專業(yè)功底。B.“圍爐煮茶”最早源于中國古代文人茶事。古樸的茶桌椅、精致的茶器，三五好友圍爐夜話，這是歷史記載巾的冬天生活。C.傳世名篇在鏡頭下以影像方式呈現(xiàn)，為人們帶來別具一格的詩意體驗。眾多觀眾跟隨光影作品穿越千年，領(lǐng)略祖國山河的壯麗美好。D.我們從當(dāng)代文化的潮流巾能洞察年輕人的過節(jié)需求：有正能世可汲取，能滿足互動社交的需求，能張揚(yáng)個性的表達(dá)。二、(共9分，每小題3分)閱讀下面義章.完成5--7題。老山界(節(jié)選)(一)這是一家瑤民.住著母女二人；男人大概是因為聽到過隊伍，照著習(xí)慣.到什么地方去躲起來了，“大嫂.借你這里歇歇腳兒。”“請到里邊坐?！彼龓е@惶的神情說。隊伍還是極遲緩地向前行動。我們就跟墟民攀讀起來。照我們一路上的經(jīng)驗，不論是誰，不論他們開始怎樣怕我們，只要我們對他們說清楚了紅軍是什么.沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的。今天對屈民，我們也要試一試。我們談到紅軍.談到苛捐雜稅，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來了。她說地現(xiàn)在種人家的地，每年要繳特別重的租。她說：“廣西的茍捐雜稅特別重.廣西軍閥特別欺悔老百姓。你們紅軍早些來就好了，我們就不會吃這樣的苦了。”她問我們餓了沒有。這正問中了我們的心事。她拿出僅有的一點米，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她向我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個認(rèn)識的同志，帶來一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。地非常歡喜地接受了。5.下列對選文(-)中加點詞語的理解，有誤的一項的()A.“照著習(xí)慣”說明男人不了解紅軍，也可以看出軍閥對百姓的欺壓程度之深。B.瑤民深受茍捐雜稅之苦，“早些來就好了”說明瑤民抱怨紅軍未能及早到來。C.了解到紅軍和自己同樣不易，瑤民“道歉”的行為體現(xiàn)出百姓真誠樸實的內(nèi)心。D.“還是”反映出紅軍高度自覺，關(guān)心人民疾苦，即使送整袋子米也不覺得勉強(qiáng)。(二)自己的隊伍來了，我們燒了些水給大家喝。一路前進(jìn)，天黑了才到山腳，果然有詐多竹林。滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”宇形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過山去?！安灰絷犙?”“不要落后做烏龜呀!”“我們頂著天啦!”大家聽了，哈哈地笑起來。在“之”宇拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。6.下列對選文(二)中加點詞語的理解，有誤的一項的()A.“奇觀”指神奇的自然景象，生動傳神地刻畫了偏僻山區(qū)獨有的山川面貌。B.“奇觀”向讀者展現(xiàn)了一支不畏艱險、具有革命英雄主義精神的紅軍隊伍。C.“奇觀”形象寫出了山路的陡峭，也暗示中國革命星火燎原、綿延不絕。D.“奇觀”間接傳達(dá)出作者對紅軍戰(zhàn)士們革命樂觀主義精神的贊嘆之情。(三)快要到山頂，我已經(jīng)落得很遠(yuǎn)了。許多運(yùn)輸員都走到前頭去了，剩下來的是醫(yī)務(wù)人員和掩護(hù)部隊。醫(yī)務(wù)人員真是辛苦，因為山陡，傷員病員都下了擔(dān)架走，旁邊需要有人攙扶著。醫(yī)務(wù)人員中的女同志們英勇得很，她們還是處處在慰問和幫助傷員病員，一點也不知道疲倦?；仡^向來路望去，那些小山都成了“矮子”。機(jī)關(guān)槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團(tuán)正跟敵人開火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢?到了山頂，已經(jīng)是下午兩點多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個紀(jì)念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日.路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會?；仡^看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務(wù)，把一個堅強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里.銀子似的泉水流下山去，清得透底。在每條溪流的旁邊，有很多戰(zhàn)士們用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿營地。7.下列對選文(三)加點詞語的理解，有誤的一項是()A.“處處”表現(xiàn)了女醫(yī)務(wù)工作者對戰(zhàn)友的無微不至的關(guān)懷。B.“矮子”展示了紅軍一夜攀登的效果，反襯老山界的高聳。C.“笨重”體現(xiàn)出紅軍因人員、裝備的繁冗而導(dǎo)致戰(zhàn)斗力不強(qiáng)。D.“仍舊”表現(xiàn)了紅軍吃苦耐勞的精神和翻越高山后的興奮。三、(共9分，每小題3分)閱讀下面的文言語段，完成8-10題。吳孝子孝子吳姓，忘其名，魯之思縣東鄰人。少孤，喑啞不能言。性敏，能以己意揣母意。每日，母思食何物，必呀呀請母命，而后詣郭購之回。一日，正擔(dān)水入肆門，適梅公子盛服至，誤潑水濺公子服，怒而叱，肆中執(zhí)事人急趨至，拱謝曰：“公子莫怒，此吳家啞孝子也。”公子驚詢其事跡，轉(zhuǎn)怒為喜，假青蚨①贈之，孝子堅卻不敢受。執(zhí)事人舉無名指示之，蓋凡啞指均以無名指為母，孝子見之，知公子憐伊有老母，始伏地稽首拜，感激非常。擔(dān)水畢，攜錢歸，見母方倚間②坐，遽歡喜呼嘯而奔。母見錢驚問何來者子呀呀指劃不能道一字。母恐其因貧，誤行竊。遍問鄰右，亦不知其所山來。叱使膝立，自狀仗遍問執(zhí)事人，始知實是公子持贈，始誦佛而回。(選白《夜雨秋燈錄》,有改動)注釋：①青蚨：錢的代稱。②間：里巷的門。8.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是()A.適梅公子盛服至適：恰好B.能以己意揣母意揣：揣測C.孝子堅卻不收受堅：堅決D.急趨至，拱謝曰謝：感謝9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()母見錢驚問何來孝子呀呀指劃不能道一字A.母見/錢驚問何來/孝子呀呀/指劃不能道一字B.母見錢/驚問何來/孝子呀呀指劃/不能道一字C.母見錢/驚問何來孝子/呀呀指劃/不能道一字D.母見錢驚/問何來孝子/呀呀指劃/不能道一字10.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是()A.吳孝子雖然口不能言，但很機(jī)敏，照顧母親無微不至，努力滿足母親的心愿。B.梅公子大聲呵斥吳孝子水潑濺到華服，后經(jīng)人解勸才明白自己行為的唐突。C.梅公子得知吳孝子實際情況后并未追究，還賞給他餞，吳孝子始終都不接受。D.吳孝子的母親擔(dān)心兒子因為家里貧窮而偷錢走上歪路，四處打聽錢財?shù)膩碓?。第Ⅱ?非選擇題共90分)四、(20分)11.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)擔(dān)水畢，攜錢歸，見母方倚閭坐，遽歡喜呼嘯而奔。12.解釋語段中加點詞語的意思。(每小題1分，共6分)李超，淄之西鄙人。偶一僧來托缽，曰：“吾少林出也，有薄技，請以相授?！崩钕?，旦夕從而徐習(xí)之。居三月，李自謂窮其師技，遂輕之，欲遣其師去。李走至酒肆，市佳釀以拜謝其師。師不受，但命李試其技。李乃解衣唾手，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：“爾未盡吾能也?！崩钜哉浦碌兀瑧M沮請教。徐：輕：遣：走：市：但：13.古詩文默寫(8分.每空2分)(1),關(guān)山度若飛。(《木蘭詩》)(2)淮家玉苗暗飛聲，(李白《春夜洛城聞笛》)(3),憑君傳語報平安。(岑參《逢入京使》)(1)楊花榆莢無才思，(韓愈《晚春》)五、(共20分!閱讀下面的文章，完成11—17題。在心里點燈的人張傾文①那年月，人們吃得并不豐富。有一種客家紅燒肉，深深刻在我的童年美味食譜上，想起來就仿佛聞見那股肥厚甜膩的香氣。②我唯獨見過吃不膩這種紅燒肉的人，就是算命先生“盲佬”。這個“佬“字，帶有尊敬抬舉的意思。那時在我們鄉(xiāng)下人眼里，一個氣定神閑、見過世面、出口成章、有如神算的盲人先生，無疑是一個“大仙”。他是我們那個小地方唯一一個雖不是城里人，卻不種地，還能天天吃肉的人③盲佬的盲是天生的，他不像很多盲人那樣戴墨鏡，他的眼睛不停地眨，兩個眼球時不時轉(zhuǎn)動一下，始終看不到黑眼珠，都是眼白。有時候他定定地面朝一個方向，似乎看著什么,那樣的時刻我總覺得他是看得見的，可是并不知道他望向哪里。④他是如此與眾不同，他的裝備卻很簡單，一根竹竿，一個斜挎的軍用包。他拿竹竿的動作就像拿一根超長的筷子或一支筆，食指和拇指輕輕夾著一根手指粗的竹竿，“嗒嗒嗒”地點著地。他走路自有他的節(jié)奏，一聽那聲音我就知道盲佬來了。他那個寶貝軍用包，永遠(yuǎn)是鼓鼓的、里面有一個圓缽，每當(dāng)他坐下來，多數(shù)是拿出缽來吃紅燒肉的。⑤天生好奇的我閑來無事就跟者盲佬走街串卷，幫他引路，聽他說話，倒像一個徒弟，跟著他見識了很多人和事。盲佬會“感應(yīng)”。一日他走過一條巷子，站住，對一個在人堆里閑聊的大爺說：“你最近是不是生過病?”⑥“哎呀盲佬，你真是太厲害了，我三天前剛病了一場!”⑦“對，我說的就是三天前。”⑧"是什么大病嗎?"⑨“不嚴(yán)重，沒關(guān)系，”⑩“那太好了，我也覺得不要緊。感冒。”?“平時飲食方面注意養(yǎng)肺，沒問題，別擔(dān)心?！?那個人不停地拱手道謝。13私下里，盲佬并不避諱對我解釋其中的奧秘，他說：“說話中氣不足，必是身體有恙或小病初愈?！?4有人問：“育佬，我們這邊上學(xué)不方便，我想把小孩這大他姑家，因為他姑家在鎮(zhèn)上，你說去那邊上學(xué)好還是不好?”?盲佬閉上眼睛捻起右手，做若有所思狀，沉吟片刻后睜開眼睛說：“非常好呀，你這個小孩不得了，到鎮(zhèn)上學(xué)習(xí)成績會非常好，而且身體很棒，對姑姑也孝敬，姑姑會很喜歡他?！泵だ懈嬖V我，當(dāng)一個人決定去做一件事的時候，無論是被肯定還是被否定，他終究會去做，誰都知道鎮(zhèn)上比鄉(xiāng)下好。這個人一來怕小孩離開家不習(xí)慣，二來怕親威家為難。問與不問，他都必然會送孩子去鎮(zhèn)上。16現(xiàn)在回想起來.盲佬算命靠的是人情世故的經(jīng)驗和投機(jī)取巧、他指點迷津的方法和心理咨詢師解開心結(jié)的思路是異曲同工的。?未必沒有人看出來盲佬的小把戲，但在那些艱難單調(diào)的日子里，一句吉言就是一個希望、一個安慰，甚至是一種支撐生命的力量，沒有人愿意拒絕和破壞盲佬帶來的美好。1813歲那年暑假，因為在學(xué)校里總受欺負(fù)積壓了委屈，加上因某事被爸爸罵了幾句，那天走在盲佬身邊，我格外沒精神。路過一棵大槐樹，盲佬叫我坐下歇歇。他摸摸我的腦袋，鄭重地說：“阿文，不瞞你說，我是糊弄人混飯吃的，并沒有什么真本事?？墒悄阆嘈盼遥汩L大了一定會很有出息?！蔽姨痤^看盲佬，滿心的委屈一下子變成眼淚釋放出來，哭了個痛快。19后來，我上學(xué)離家，回去得越來越少，很少再見到他。15歲那年回去.再沒見到他的蹤影，就像他從來沒有出現(xiàn)過。?多年以后，我問過好多“大師”同一個問題：“我爺爺現(xiàn)在病得厲害，醫(yī)生說可能挺不過春節(jié)，請您看看他能不能過今年這一關(guān)?”迄今沒有一個人告訴我“不對吧，你爺爺1986年就去世了”。我突然明白，為什么那么多人被“大師”忽悠以后選擇沉默：接受“大師”的假，就等于接受自己的脆弱。21見過太多的假天師、假隱士，我越發(fā)地懷念盲佬。他給我的那份暖意，我無以為報。我想，他雖然眼晴看不見，心里卻有一盞燈。14.說說第?段中“育佬的小把戲”具休指什么。(4分)15.第18段講述了肓佬勸慰“我”的故事，表現(xiàn)了他怎樣的個性特征?(4分)16.作者寫多年后，問過好多“大師”同樣的問題，揭示了哪兩種社會現(xiàn)象?(6分)17.說說木文以“在心里點燈的人”為題有什么作用。(6分)六、(共50分)18.閱讀下面的材料，按要求作文。(50分)作業(yè)是學(xué)業(yè)精進(jìn)的重要途徑，是能力增長的重要手段。我們幾乎每天都會