第(1)4課文化傳承的多種載體及其發(fā)展課件高二下學期歷史選擇性必修3文化交流與傳播2

第14課DISHISIKE文化傳承的多種載體及其發(fā)展1.(時空觀念)了解歷史上學校教育、留學、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館的發(fā)展進程。2.(唯物史觀)理解中國古代教育的特點及影響，認識印刷術對西歐社會轉型的作用。3.(家國情懷)感悟文化傳承的意義。了解歷史上學校教育、留學、書刊出版、翻譯事業(yè)以及圖書館、博物館在文化傳承與傳播中的作用。課程標準學習聚焦時空坐標核心概念1.學在官府：是夏、商、西周文化教育制度的特點，指學術和教育為官方所把持，國家有文字記錄的法規(guī)、典籍文獻以及祭祀典禮的禮器，全部掌握在官府。2.國子監(jiān)：是中國古代封建社會的教育管理機關和最高學府。3.太學：是中國古代的大學。漢武帝在長安設太學，太學之中由博士任教授，設五經(jīng)博士專門講授儒家經(jīng)典。4.書院：是東亞有別于官學的教育系統(tǒng)，存在于唐宋至明清時期，是私人或官府所設的聚徒講授、研究學問的場所。知識點一學校教育的發(fā)展1.閱讀課本P80第一目，概括中國學校教育的發(fā)展歷程。提示(1)古代：官學與私學。(2)近代：近代教育與留學教育、半殖民地教育等。(3)新中國：教育主權、教育方針、教育體系、高考制度、教育現(xiàn)代化、科教興國等。2.閱讀課本P80第一目，概括西方學校教育的發(fā)展歷程。項目內容古代雅典學園——_________近代_____________法國拿破侖建立“大學區(qū)”制度，確立國民教育制度德國洪堡創(chuàng)辦

，秉持“研究教學合一”精神_____大學逐漸傾向于商業(yè)化與世俗化分科教育歐洲大學興起柏林大學美國3.閱讀課本P80第三段，歸納學校教育的重要意義？提示有利于文化傳承、科學研究、人才培養(yǎng)。圖解歷史(1)古代中國的學校教育圖解歷史(2)中國改革開放后的教育成就思維點撥中國古代教育與近代教育的不同(1)教育目的：中國古代以培養(yǎng)封建官僚、鞏固封建統(tǒng)治為目的；中國近代以培養(yǎng)實用人才、救亡圖存為目的。(2)教育內容：中國古代以儒家經(jīng)典為主，與科舉考試相結合；中國近代注重自然科學與實用技能，融匯中西。問題思考1.閱讀課本P81“學思之窗”，概括蔡元培的觀點及其教育思想產生的影響。提示(1)觀點：將大學定位為“囊括大典、網(wǎng)羅眾家之學府”，力圖將大學由追逐高官厚祿的名利場轉變?yōu)檠芯扛呱顚W問的殿堂。(2)影響：推動新文化運動的發(fā)展；促進思想解放；有利于學術研究，促進近代大學成長。2.思考歐洲近代大學建立的背景及其歷史意義。提示(1)背景：經(jīng)濟上，資本主義經(jīng)濟的產生和發(fā)展；階級上，資產階級力量的壯大；政治上，資產階級革命的推動；思想上，資產階級思想解放運動的開展。(2)意義：為學校教育體制的形成奠定了基礎，培養(yǎng)了大批人才；有利于傳承人類文化，推動科學發(fā)展。根據(jù)材料，指出宋元時期書院教育的特點。結合所學知識，分析宋元時期書院教育發(fā)展興盛的原因。材料宋元時期是我國古代書院教育的發(fā)展和成熟期，書院的培養(yǎng)目標、課程設置、教育理念和教學風格等都日益完善和規(guī)范。書院注重明辨義利的價值觀，強調以義為本。教育以社會群體為價值主體，并以社會整體利益制約個人利益。課程設置以“四書五經(jīng)”作為德育課程的主體，重視學術爭辯和學術交流，允許不同學派進行講學，體現(xiàn)學術自由。宋元統(tǒng)治者都極為重視通過書院對民眾進行制度性和非制度性的教化，并盡量把兩者結合起來，把統(tǒng)治者的統(tǒng)治意愿轉化為被統(tǒng)治者的自覺要求?！幾岳顝姟逗喺撍卧獣r期的書院教育及啟示》提示(1)特點：進入發(fā)展和成熟期，教育體系日益完善和規(guī)范；注重儒學價值觀的培養(yǎng)；課程以儒學經(jīng)典為主；重視學術爭辯與學術交流，體現(xiàn)學術自由；體現(xiàn)統(tǒng)治階級對民眾的教化。(2)原因：科舉制度的發(fā)展完善；重文輕武，崇尚文治；社會相對穩(wěn)定；社會經(jīng)濟進一步發(fā)展；理學的興起與發(fā)展?？偨Y拓展從唯物史觀角度理解中國古代教育的特點及影響(1)特點①起源早：春秋時期孔子首創(chuàng)私學；漢朝設立官學太學。②政府主導：明清政府舉辦的官學數(shù)量激增。③主要形式：官學與私學并存。④教學內容：以儒家學說為主，與科舉做官聯(lián)系緊密。⑤發(fā)展過程：由逐漸發(fā)展完善到走向衰落?？偨Y拓展(2)影響①政治：為政府提供后備人才，鞏固專制皇權的統(tǒng)治。②思想：鞏固了儒家思想的統(tǒng)治地位，凸顯了儒學的社會教化功能。③經(jīng)濟：封建小農經(jīng)濟的發(fā)展與之相適應。④文化：推動了文化的發(fā)展與創(chuàng)新。⑤局限：封建社會后期文化專制阻礙了教育的發(fā)展。[針對訓練]宋代書院選址講求獨立性，即避開當權政局，遠離喧囂的市井，選擇環(huán)境幽靜的山林作為辦學場所。這表達了怎樣的辦學理念A.關注下層民眾的教育需求B.反對封建政府控制教育C.追求修身養(yǎng)性和學術自由D.抨擊時弊揭露社會現(xiàn)實√返回宋代書院發(fā)展深受理學思想的影響，講究個人品德培養(yǎng)，書院屬于私學，其遠離市井減少官學影響，追求學術自由。故選C。知識點二印刷書的誕生閱讀課本P82第二目，梳理印刷術的發(fā)展歷程，連一連。思維點撥書籍普及的原因(1)造紙業(yè)的發(fā)展；(2)印刷術的發(fā)明；(3)人們對書籍大量的需求；(4)政治、經(jīng)濟、文化基礎。問題思考印刷書為什么被視作“新一代的書籍”？提示印刷書的出現(xiàn)，改變了只有上等人才能讀書的狀況，有助于文化的大眾化傳播。材料一中的圖片反映了古代印刷技術有何發(fā)展？結合材料二和所學知識，分析推動其發(fā)展的因素。材料一圖一868年《金剛經(jīng)》(部分)圖二11世紀的活字印刷品材料二

傳統(tǒng)的傳抄方法再也不能適應社會的要求了。人們迫切需要一種新型的、高效率的圖書復制技術。唐代不僅有了對印刷的迫切需要，而且也具備了印刷術應用與發(fā)展的紙、墨、石刻、捶拓等物質基礎和技術條件。——摘編自《中華印刷通史》提示(1)發(fā)展：唐朝雕版印刷術，到宋朝發(fā)展為活字印刷術。(2)因素：科舉制的發(fā)展；文化教育的發(fā)展(佛教、理學等)；社會經(jīng)濟的發(fā)展，對印刷品的需求增大；紙、墨等物質基礎和技術條件成熟；畢昇的創(chuàng)新?？偨Y拓展從唯物史觀角度認識歐洲印刷業(yè)發(fā)展的特點及對歐洲社會的影響(1)特點：普及速度快：更重視自然科學。(2)影響：促進了文化的普及，有利于近代自然科學的發(fā)展；推動了文藝復興和宗教改革，促進了思想解放和歐洲社會轉型。[針對訓練]《后漢書·蔡倫傳》記載：“自古書契，多編以竹簡；縑貴而簡重，并不便于人。倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙?！允悄粡挠醚?，故天下咸稱‘蔡侯紙’?！币陨喜牧戏从沉刷贃|漢時期的蔡倫發(fā)明了造紙術②“蔡侯紙”材料易得且便宜③“蔡侯紙”推動了紙的普及④紙的廣泛應用和原料沒有關系A.①②③ B.①②C.②③ D.②③④√返回東漢蔡倫改進了造紙術，發(fā)明了蔡侯紙，故①錯誤；據(jù)材料“用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙”可知，造紙材料易得且便宜，故②正確；據(jù)材料“自是莫不從用焉”可知，蔡侯紙推動了紙的普及，故③正確；紙之所以能夠廣泛應用，與其原料簡單易得有很大關系，故④錯誤；選擇C項符合題意。知識點三圖書館的成長閱讀課本P83第三目，概括圖書館的成長歷程。提示(1)西方：私人圖書館(古代亞述巴尼拔王建立的圖書館；中古世紀以來的大學圖書館)與公共圖書館。(2)中國：官府藏書(設史官、建藏所；京師圖書館、國家圖書館)與私家藏書。圖解歷史(1)中國古代藏書的發(fā)展歷程圖解歷史(2)圖書館的發(fā)展階段及主要特征思維點撥推動中國近代圖書館產生的因素西方傳教士建立圖書館，維新變法中建立公共藏書樓，知識分子成為藏書樓的主要讀者。問題思考結合所學知識，談一談圖書館成長的原因及意義。提示原因：①政府重視、政治需要；②公眾需求、文化保存；③經(jīng)濟發(fā)展、社會需要；④進步人士、平等思想的廣泛傳播。意義：①保存古籍和文化遺產，有利于文化傳承與傳播；②面向所有人開放，有利于提高民眾的文化素養(yǎng)；③圖書館的本身成長，為后世的圖書館建設奠基。依據(jù)下列材料，概括中國古代藏書的特點。材料官府藏書是我國古代發(fā)育最早的藏書體系，商周的中央及各地諸侯國都藏典設史。漢代藏書主要分為六藝略、諸子略、詩賦略、兵書略、術數(shù)略、方技略六大類內容……乾隆朝編《四庫全書》、建七閣，南北分設，使官府藏書在建筑、組織、管理等方面更加規(guī)范和完善?！獡?jù)《中國藏書樓》等整理提示中國古代藏書歷史悠久；種類豐富；以政府為主導；注重傳承與創(chuàng)新；趨向制度化、規(guī)范化?？偨Y拓展從歷史解釋角度理解現(xiàn)代圖書館的社會功能(1)保存古籍——圖書館所保存的歷史文獻與人類古籍，是各民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，有利于民族文化傳承。(2)文獻開發(fā)——圖書館通過對文獻信息資源進行加工整理、開發(fā)，方便讀者更好利用。如今，圖書館更是利用信息化技術使館藏文獻走向數(shù)字化?？偨Y拓展(3)培養(yǎng)人才——圖書館，特別是高校圖書館中有大量學術資源，是學校教育的重要組成部分，有利于培養(yǎng)高級專業(yè)人才。(4)教育功能——圖書館作為公共機構，通過提供書籍閱讀、開展各種系列講座與主題課堂，豐富人們的業(yè)余文化生活。[針對訓練]

18世紀的法國，各種圖書機構和實踐活動大量涌現(xiàn)，為公共閱讀提供了方便。在閱覽室和開辦“文學陳列館”的書店里，人們可以盡情閱讀而無需購買。對于普通大眾來說，咖啡館也成為重要的信息溝通場所。這些現(xiàn)象反映出當時的法國A.工業(yè)化的人才優(yōu)勢日益突出B.政府的言論控制日益走向解體C.新思想有較通暢的傳播渠道D.理性主義已逐步成為社會共識√根據(jù)材料“18世紀的法國，各種圖書機構和實踐活動大量涌現(xiàn)，為公共閱讀提供了方便”可知18世紀的法國社會閱讀和信息溝通比較便利，為啟蒙思想的傳播提供了較為暢通的渠道，故選C項。返回知識點四博物館的建設與發(fā)展閱讀課本P84第四目，歸納博物館的發(fā)展概況，完成連線圖，并概括博物館的作用。提示作用：①是征集、收藏、展示、研究自然和人類文化遺產的重要場所。②是進行國民教育的重要場所，擔負著文化傳承和傳播的使命。思維點撥民國時期我國博物館事業(yè)發(fā)展的特點(1)博物館被納入國家的社會教育體系，初步確立了國家對博物館的管理體制。(2)建立國家博物館，封建皇宮及皇室珍藏向社會開放。(3)制定博物館法令、規(guī)章，博物館收藏與陳列水平明顯提高。(4)職業(yè)意識增強，建立了全國性博物館團體，加強了博物館學術研究。(5)博物館數(shù)量顯著增加，類型趨向多樣化。問題思考博物館建設有何重要意義？提示文化：保護傳承、交流創(chuàng)新；個人：拓展知識、豐富生活；社會：彰顯文明、社會進步；國家：民族血脈、國家記憶。依據(jù)材料并結合所學知識，歸納近代歐洲公共博物館興起的原因。材料文藝復興以來，歐洲人開始了探索海外世界的熱潮，將從全世界搜羅、掠奪的奇珍異寶帶到了歐洲。大量私人收藏的發(fā)展，為博物館的藏品積累作了準備。17世紀開始，在人人平等的思想影響之下，許多皇室和貴族的收藏品開始對部分公眾開放參觀。1683年，牛津大學通過接收英國貴族阿什莫林捐贈的各種器物和動、植、礦物標本，建立了阿什莫林博物館，這是世界上第一間永久向公眾和學者開放的博物館，并成為牛津大學的科學研究中心?！幾猿赜烂贰豆膊┪镳^在歐洲的起源》提示文藝復興推動歐洲人探索海外世界；歐洲對外殖民擴張和掠奪；私人收藏的發(fā)展；啟蒙運動傳播了平等思想；科學研究和教育的需要?？偨Y拓展從唯物史觀認識近代中國博物館的發(fā)展趨勢及原因(1)發(fā)展趨勢：從展示工業(yè)文明成果演變?yōu)檎故練v史文物；向獨立和專業(yè)化發(fā)展；公共性不斷增強；民族性不斷增強。(2)原因：民族危機不斷加深，救亡圖存的需要；愛國意識進一步覺醒；西學東漸不斷深入；知識分子的推動；對西方文明的反思，對傳統(tǒng)文化的重視。[針對訓練]

18世紀以后，主要資本主義國家相繼出現(xiàn)了規(guī)模龐大的近代國家博物館，它們都擁有大量藏品，如大英博物館有顧愷之的《女史箴圖》，盧浮宮有達·芬奇的《蒙娜麗莎》，紐約大都會博物館有古羅馬時期的馬賽克貼畫。這些近代博物館出現(xiàn)的決定性因素是A.對外殖民擴張的結果B.文藝復興運動提供大量藏品C.資本主義經(jīng)濟的發(fā)展D.資本主義國家注重文明傳承√根據(jù)材料可知，這些博物館中既有歐洲文藝復興時期的作品，也有古羅馬時期貼畫，更有中國的古代畫作，結合所學知識可知，早期殖民擴張、文藝復興和文明傳承使得這些博物館出現(xiàn)了上述作品，但從根源上看是資本主義經(jīng)濟的