第(1)9課資本主義國(guó)家的新變化說(shuō)課課件高一下學(xué)期必修中外歷史綱要下冊(cè)

19課資本主義國(guó)家的新變化統(tǒng)編版·《中外歷史綱要(下)》

·第八單元·20世紀(jì)下半葉世界的新變化教學(xué)目標(biāo)確立教學(xué)目標(biāo)實(shí)施

教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)02一、教學(xué)目標(biāo)確立第14課第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序第15課

十戰(zhàn)月共

命會(huì)主義實(shí)踐第16課

業(yè)非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高旅第17課

第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成革上其爭(zhēng)合的1.教材分析

3.教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)情分析

4.重難點(diǎn)第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革

命與國(guó)際秩序的演變和平&發(fā)展第20課

在云主大形格的文衣一第21課世界殖民體系的瓦解與新興國(guó)家的

發(fā)展第八單元

20世紀(jì)下半葉

世界的新變化第19課經(jīng)本出展的新亦他第18課(冷戰(zhàn)與國(guó)際格局的演變未有^^^^^△已有1.教材分析

3.教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)情分析把握主線對(duì)策一、教學(xué)目標(biāo)確立知識(shí)儲(chǔ)備整體認(rèn)識(shí)基本方法辯證評(píng)價(jià)唯物史觀4.重難點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)確立運(yùn)用文字、圖片史料進(jìn)行合作、探究學(xué)習(xí)，理解新變化發(fā)生前舊矛盾，以及新變化后舊矛盾仍未解決的原因，能夠有理有據(jù)地表達(dá)自己的看法資本主義，

體味社會(huì)主義的光明前景家國(guó)情懷在“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系”的唯物論指導(dǎo)下知道資本主義國(guó)家新變化基本史實(shí)理解《馬克思恩格斯文集》中對(duì)資本主義生產(chǎn)力的解讀

，聯(lián)系實(shí)際去辯證看待1.教材分析

3.教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)情分析

4.重難點(diǎn)時(shí)空觀念唯物史觀歷史解釋史料實(shí)證1.教材分析

3.教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)情分析

4.重難點(diǎn)一

重點(diǎn)

資本主義國(guó)家新變化新變化的實(shí)質(zhì)與局限一、教學(xué)目標(biāo)確立難點(diǎn)1.導(dǎo)入新課

3.新課總結(jié)2.講授新課

4.真題演練3min5min(

二

)

新

變

化

難

以

根除舊矛盾(

一

)

解

決

舊

矛

盾需要新變化新課導(dǎo)入

新課講授

新課總結(jié)

真題演練二、教學(xué)目標(biāo)實(shí)施od030min022min1.導(dǎo)入新課

3.新課總結(jié)2.講授新課

4.真題演練資本主義國(guó)家采取怎樣的措施，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)繁榮?設(shè)計(jì)意圖圖片對(duì)比引發(fā)思考鋪墊新課二、教學(xué)目標(biāo)實(shí)施(一)解決舊矛盾需要新變化二、

教學(xué)目標(biāo)實(shí)施設(shè)計(jì)意圖唯物史觀邏輯意識(shí)推動(dòng)教學(xué)(

一

)解決舊矛盾需要新變化1.科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展——生產(chǎn)力的進(jìn)步1.導(dǎo)入新課

3.新課總結(jié)2.講授新課

4.真題演練二、教學(xué)目標(biāo)實(shí)施材料一：消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)有重要的反作用，消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展······消費(fèi)所形成的新的需要，對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起著導(dǎo)向作用。——《思想政治·經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》

材料二：從1920到1929年，工人每小時(shí)的工資只上升了2%,而其生產(chǎn)率卻猛增了55%

。于此同時(shí)，農(nóng)民的實(shí)際收入也由于農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的不斷下跌、租稅和生活費(fèi)用的

日益上升而正在減少。農(nóng)村的貧困是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。——斯諾夫里阿諾斯《全球通史》

材料三：為應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，1931年9月英國(guó)被迫放棄金本位制，從而刺激出口，

抑制

了進(jìn)口。這一新經(jīng)驗(yàn)很快為其他國(guó)家所接受，4個(gè)月有15個(gè)國(guó)家先后放棄金本位制，

于是世界貨幣體系瓦解。——王斯德主編《世界通史》(

一)解決舊矛盾需要新變化

設(shè)

計(jì)

意圖：2.國(guó)家的宏觀調(diào)控——生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整舊矛盾鋪

|墊新變化合作探究合作學(xué)習(xí)：根據(jù)材料，概括指出

1929-1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)期間資本

主義世界暴露出了哪些矛盾?

3.新課總結(jié)

二

、教學(xué)目標(biāo)實(shí)施2.講授新課

4.真題演練1.導(dǎo)入新課設(shè)計(jì)意圖

2.國(guó)家的宏觀調(diào)控——生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整史料實(shí)證突破重點(diǎn)范圍措施內(nèi)容國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)調(diào)控特點(diǎn)：以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化國(guó)家干預(yù)為核心福利制度實(shí)質(zhì)：國(guó)家干預(yù)社會(huì)財(cái)富再分配國(guó)際國(guó)際貨幣基金組織(IMF)E.固定匯率世界銀行(WB)F.提供貸款關(guān)貿(mào)總協(xié)定(GATT)G.削減關(guān)稅1.導(dǎo)入新課

3.新課總結(jié)2.講授新課

4.真題演練(

一

)解決舊矛盾需要新變化二、教學(xué)目標(biāo)實(shí)施1.導(dǎo)入新課3.新課總結(jié)于資處于

人員二

、

教

學(xué)設(shè)

計(jì)

意

圖史料實(shí)證歷史解釋目標(biāo)實(shí)施2.講授新課

4.真題演練材料二：中間階層它是介產(chǎn)階級(jí)和工人階級(jí)之間，

中間狀態(tài)的群體，以管理(

一

)

解

決

舊

矛

盾

需

要

新

變

化

3.社會(huì)結(jié)構(gòu)的新變化——生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)、聯(lián)邦德國(guó)、日本就

業(yè)人口分布的變化經(jīng)濟(jì)部門年份美國(guó)聯(lián)邦德壓日本業(yè)和工業(yè)的就業(yè)人口所占比重逐漸下降，從

的人口所占比重上升。中間階層人數(shù)增加殳不勺收0世發(fā)表現(xiàn)：農(nóng)

農(nóng)業(yè)事服務(wù)業(yè)>>0+∠.O

70J.1701

.Z70入，有可觀的生活資產(chǎn)。2紀(jì)80年代以來(lái)，穩(wěn)定保持在

達(dá)國(guó)家人口比例的25%-30%工業(yè)1950年34.7%25.8%42.2%22.2%1990年40.5%33.6%服務(wù)業(yè)1950年1990年48.9%32.4%26.6%71.4%54.4%59.2%(二)新變化難以根除舊矛盾二、

教學(xué)目標(biāo)實(shí)施(二)新變化難以根除舊矛盾1.經(jīng)濟(jì)“滯漲”戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展設(shè)計(jì)意圖史料實(shí)證歷史解釋

時(shí)空觀念1.導(dǎo)入新課

3.新課總結(jié)2.講授新課

4.真題演練二、

教學(xué)目標(biāo)實(shí)施增

長(zhǎng)

率

(

%

)2.不平等現(xiàn)象3.國(guó)家不平等美國(guó)學(xué)生在反越戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)中與

軍隊(duì)在美國(guó)國(guó)防部前對(duì)峙美國(guó)學(xué)生高舉“結(jié)束越南戰(zhàn)爭(zhēng)”上街游行抗議，1965年設(shè)計(jì)意圖史料實(shí)證聯(lián)系現(xiàn)實(shí)

體味情緒3.新課總結(jié)2.講授新課

4.真題演練(二)新變化難以根除舊矛盾二

、教學(xué)目標(biāo)實(shí)施1.導(dǎo)入新課無(wú)論哪一個(gè)社會(huì)形態(tài)，在它所能容納的全部生產(chǎn)力發(fā)揮出來(lái)以前，

是絕不會(huì)滅亡的；而新的更高的生產(chǎn)關(guān)系，在它的物質(zhì)存在條件在舊

社會(huì)的胞胎里成熟以前，是絕不會(huì)出現(xiàn)......但是，在資產(chǎn)階級(jí)胞胎

里發(fā)展的生產(chǎn)力，同時(shí)又創(chuàng)造著解決這種對(duì)抗的物質(zhì)條件?！犊谏纤级鞲袼刮募返诮Y(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫?1.資本主義在自我調(diào)節(jié)機(jī)制下，仍然有很大活力和發(fā)展空間2.但調(diào)節(jié)不是萬(wàn)能的，調(diào)整的只是統(tǒng)治手段和方法，并沒(méi)有

改變資本主義剝削本質(zhì)，其基本矛盾依然存在3.因此，社會(huì)主義取代資本主義是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要不忘初心，

不斷努力，積極發(fā)展生產(chǎn)力，創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的條件設(shè)計(jì)意圖歷史反思突破難點(diǎn)家國(guó)情懷1.導(dǎo)入新課

3.新課總結(jié)2.講授新課

4.真題演練二、教學(xué)目標(biāo)實(shí)施國(guó)家宏觀調(diào)控新變化社會(huì)結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)滯漲舊矛盾不平等現(xiàn)象———系列運(yùn)動(dòng)(二)新變化難以根除舊矛盾

4.總結(jié)1.導(dǎo)入新課

3.新課總結(jié)2.講授新課

4.真題演練回顧總結(jié)復(fù)習(xí)重點(diǎn)加深記憶二、教學(xué)目標(biāo)實(shí)施資本主義國(guó)家的新變化設(shè)計(jì)意圖2.(2017·新課標(biāo)全國(guó)IⅢ卷高考·35)20世紀(jì)70年代初，美國(guó)聯(lián)邦政府機(jī)構(gòu)臃腫，財(cái)政支出龐大?？偨y(tǒng)尼克松在咨文中呼吁，應(yīng)當(dāng)“使權(quán)力和資源開(kāi)

始從華盛頓流回到州和地方，更重要的是回到全體人民手中。我們要使各州和地方擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任，我們將同他們分享收入”。由此可知，美國(guó)聯(lián)邦政府試圖()A.消除國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的弊端C.擴(kuò)大福利政策的覆蓋范圍B.將權(quán)力下放到州政府

D.恢復(fù)自由放任的傳統(tǒng)A

1.導(dǎo)入新課

3.新課總結(jié)

2.講授新課

4.真題演練

1.(2019·新課標(biāo)全國(guó)Ⅲ卷高考·35)20世紀(jì)70年代中后期，法國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總

值年平均增長(zhǎng)率由2.6%下降到1.3%,物價(jià)上漲了1倍。1981年，密特朗就設(shè)計(jì)意圖直擊高考即學(xué)即練

鞏固新知A.加劇了經(jīng)濟(jì)惡化

B.實(shí)現(xiàn)了物價(jià)下降C.推動(dòng)了通貨緊縮

D.放棄了經(jīng)濟(jì)自由任總統(tǒng)后，推行包括國(guó)有化在內(nèi)的一系列措施，其結(jié)果()二

、教學(xué)目標(biāo)實(shí)施口真題演練A

合