幼兒園小班科學教案《變了變了》

幼兒園小班科學教案《變了變了》匯報人：2024-01-14課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法教學資源與工具教學過程與實施教學評價與反饋延伸活動與拓展課程介紹與目標01本課程以"變化"為主題，通過引導幼兒觀察、思考和實驗，幫助他們理解事物變化的規(guī)律和原理，培養(yǎng)他們對科學的興趣和好奇心。通過本課程的學習，幼兒將能夠掌握觀察、描述和記錄變化的基本方法，了解變化在日常生活中的應用，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。教案背景及目的目的背景幼兒能夠了解變化的概念和類型，掌握觀察、描述和記錄變化的基本方法。知識目標能力目標情感目標幼兒能夠運用所學知識觀察和分析日常生活中的變化現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過課程學習，激發(fā)幼兒對科學的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的探索精神和合作意識。030201教學目標與要求課程安排本課程包括導入、新課學習、實踐探索和課程總結(jié)四個環(huán)節(jié)。其中，導入環(huán)節(jié)通過故事或游戲引入主題；新課學習環(huán)節(jié)介紹變化的概念和類型；實踐探索環(huán)節(jié)引導幼兒進行觀察和實驗；課程總結(jié)環(huán)節(jié)回顧所學內(nèi)容并進行評價。時間安排本課程建議安排2個課時，每個課時40分鐘。其中，導入環(huán)節(jié)5分鐘，新課學習環(huán)節(jié)15分鐘，實踐探索環(huán)節(jié)15分鐘，課程總結(jié)環(huán)節(jié)5分鐘。課程安排與時間教學內(nèi)容與方法02通過簡單的實驗和演示，讓幼兒了解物質(zhì)可以發(fā)生變化，如水的冰凍和融化、顏色的混合等。物質(zhì)的變化培養(yǎng)幼兒觀察和描述物質(zhì)變化的能力，學習使用簡單的詞匯和句子來表達所觀察到的現(xiàn)象。觀察與描述引導幼兒提出問題、進行假設、設計實驗、觀察記錄、得出結(jié)論，體驗科學探究的過程?？茖W探究知識點梳理與講解

實驗操作與演示水的變化準備冰塊和水，讓幼兒觀察冰塊融化的過程，并引導他們描述所觀察到的現(xiàn)象。顏色的變化使用食用色素和水，讓幼兒混合不同顏色的色素，觀察顏色的變化，并鼓勵他們嘗試預測和解釋實驗結(jié)果。氣球的變化準備氣球和打氣筒，讓幼兒給氣球打氣并觀察氣球的變化，引導他們理解空氣可以使氣球膨脹。在實驗過程中，鼓勵幼兒提出問題，并引導他們通過觀察和實驗來尋找答案。提問與回答在實驗結(jié)束后，組織幼兒分享他們的觀察結(jié)果和實驗經(jīng)驗，促進彼此之間的交流和合作。分享與交流引導幼兒討論實驗中的發(fā)現(xiàn)，幫助他們理解物質(zhì)變化的概念和原理，并總結(jié)本次活動的收獲和意義。討論與總結(jié)互動環(huán)節(jié)與討論教學資源與工具03選用適合幼兒園小班學生的科學教材，內(nèi)容應簡單易懂，注重實踐性和趣味性。教材選擇結(jié)合學生的實際情況和興趣愛好，靈活調(diào)整教材內(nèi)容，突出重點，激發(fā)學生的學習興趣。教材使用教材選擇與使用實驗器材準備根據(jù)實驗內(nèi)容，提前準備好所需的實驗器材，如放大鏡、顯微鏡、試管、燒杯等，確保實驗順利進行。實驗器材操作在實驗前，向?qū)W生詳細介紹實驗器材的名稱、用途及操作方法，確保學生能夠正確、安全地使用實驗器材。實驗器材準備與操作制作生動有趣的多媒體教學課件，通過圖片、視頻等形式展示科學現(xiàn)象和原理，幫助學生更好地理解和掌握科學知識。多媒體教學課件利用互動教學軟件，讓學生在課堂上進行互動游戲、答題等活動，提高學生的參與度和學習效果。互動教學軟件多媒體教學輔助工具教學過程與實施04觀察方法帶領幼兒到室外或室內(nèi)環(huán)境，讓他們自由觀察并鼓勵他們提出問題。觀察目標引導幼兒關注身邊的變化現(xiàn)象，如天氣、植物生長、物質(zhì)狀態(tài)等。觀察記錄指導幼兒用圖畫或簡單文字記錄觀察到的變化現(xiàn)象。引導幼兒觀察現(xiàn)象組織幼兒進行實驗通過實驗，讓幼兒親身感受物質(zhì)的變化過程，培養(yǎng)他們的動手能力和探究精神。準備一些簡單的實驗材料，如水、冰塊、顏料、小蘇打等。指導幼兒按照實驗步驟進行操作，讓他們觀察并記錄實驗過程中的變化。在實驗過程中，要確保幼兒的安全，避免使用危險物品。實驗目標實驗材料實驗步驟實驗安全表達目標表達形式傾聽與回應分享與交流鼓勵幼兒表達想法和感受01020304鼓勵幼兒積極表達自己的想法和感受，培養(yǎng)他們的語言表達能力和自信心?？梢酝ㄟ^繪畫、手工制作、故事講述等多種形式讓幼兒表達自己的想法和感受。認真傾聽幼兒的表達，給予積極的回應和肯定，引導他們深入思考。組織幼兒進行分享和交流活動，讓他們互相學習、互相啟發(fā)。教學評價與反饋05學習興趣參與度理解能力實踐能力觀察幼兒表現(xiàn)并給予評價觀察幼兒是否對科學活動保持積極的態(tài)度和興趣。評估幼兒是否能夠理解《變了變了》主題下的基本概念和知識點。留意幼兒是否主動參與課堂活動，如舉手發(fā)言、積極討論等。觀察幼兒在實驗或活動中的表現(xiàn)，判斷他們是否能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實踐。通過家長會議，收集家長對幼兒在園學習情況的意見和建議。家長會議利用家園聯(lián)系冊記錄幼兒在家的表現(xiàn)，以便更全面地了解幼兒的學習狀況。家園聯(lián)系冊針對個別幼兒的學習問題，與家長進行一對一交流，共同商討解決方案。個別交流收集家長意見和反饋根據(jù)幼兒表現(xiàn)和家長反饋，評估本次科學教案的教學效果。教學效果評估針對教案實施過程中出現(xiàn)的問題和不足，進行深入的反思和總結(jié)。教案反思根據(jù)反思結(jié)果，對教案進行必要的調(diào)整和改進，以提高教學效果和質(zhì)量。教案調(diào)整將本次科學教案的成功經(jīng)驗和教訓與同事分享，促進共同成長和進步。經(jīng)驗分享總結(jié)教學經(jīng)驗并改進延伸活動與拓展06提供材料如棉花、彩色紙、膠水等，引導幼兒制作不同天氣的模型，如晴天、雨天、雪天等，幫助幼兒理解天氣的變化。制作“變化的天氣”手工模型提供各種顏色的卡紙、畫筆和剪刀等材料，讓幼兒制作不同表情的面具，如開心、傷心、生氣等，引導幼兒理解情緒的變化。制作“變化的表情”面具組織相關主題的手工制作活動推薦科普讀物《變化的世界》該讀物通過生動的插圖和簡單的文字，向幼兒介紹自然界和生活中的各種變化，如四季的變化、動植物的生長變化等。推薦科普視頻《奇妙的變化》該視頻通過動畫和實景拍攝的方式，展示生活中常見的變化現(xiàn)象，如水的循環(huán)、彩虹的形成等，幫助幼兒直觀理解變化的概念。推薦相關科普讀物或視頻資源鼓勵家長和孩子一起進行簡單的小實驗，如觀察植物的生長過程、記錄天氣變化等，讓孩子在親身體驗中感受變化。家庭小實驗推薦一些與變化主題相關的科學游