幼兒園小班美術(shù)教案《手指點畫開滿桃花》

幼兒園小班美術(shù)教案《手指點畫開滿桃花》匯報人：2024-01-15課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法手指點畫技巧指導色彩搭配與運用作品展示與評價課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標01本課程以春季為背景，通過觀察、感知和表現(xiàn)春天的美麗景色，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。春季主題課程將引導幼兒學習使用手指點畫的方法，鍛煉幼兒的手部精細動作能力，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。美術(shù)技能選擇桃花作為表現(xiàn)對象，是因為桃花在春天盛開，色彩鮮艷，形態(tài)優(yōu)美，容易引起幼兒的興趣和關(guān)注。桃花元素教案背景讓幼兒了解桃花的基本特征和形態(tài)，感受桃花的美麗和春天的氣息。認知目標技能目標情感目標掌握手指點畫的基本方法，能夠運用不同的色彩和點的大小、疏密來表現(xiàn)桃花的形態(tài)和色彩。培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，體驗美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。030201教學目標教學重點掌握手指點畫的基本方法，能夠運用不同的色彩和點的大小、疏密來表現(xiàn)桃花的形態(tài)和色彩。教學難點如何引導幼兒在觀察和理解桃花特征的基礎(chǔ)上，進行個性化的表現(xiàn)和創(chuàng)作。針對這一難點，教師將通過提供豐富的桃花圖片和實物，引導幼兒進行深入的觀察和分析，同時鼓勵幼兒大膽嘗試和表現(xiàn)自己的想法和感受。教學重點與難點教學內(nèi)容與方法02

教學內(nèi)容手指點畫技巧教授幼兒如何運用手指進行點畫，包括手指的蘸取顏料、點畫的力度和均勻度等技巧。桃花的繪畫表現(xiàn)引導幼兒觀察桃花的形態(tài)和顏色，學習如何運用手指點畫技巧表現(xiàn)桃花的花瓣、花蕊等細節(jié)。創(chuàng)意發(fā)揮與個性表現(xiàn)鼓勵幼兒在掌握基本技巧的基礎(chǔ)上，自由發(fā)揮創(chuàng)意，個性化地表現(xiàn)桃花的不同形態(tài)和色彩。教師首先進行手指點畫桃花的示范，讓幼兒直觀了解繪畫步驟和技巧。示范教學法幼兒在教師指導下進行實踐操作，通過反復練習掌握手指點畫技巧。實踐教學法教師與幼兒進行互動交流，引導幼兒觀察、思考和表達，提高幼兒的學習興趣和積極性。互動教學法教學方法通過讓幼兒觀察桃花圖片或?qū)嵨?，激發(fā)幼兒的學習興趣。導入新課教師對本節(jié)課進行總結(jié)，肯定幼兒的學習成果，鼓勵幼兒繼續(xù)探索和創(chuàng)新。課堂總結(jié)教師進行手指點畫桃花的示范，邊示范邊講解繪畫步驟和技巧。教師示范幼兒在教師指導下進行手指點畫桃花的實踐操作，教師巡回指導，及時糾正幼兒的錯誤動作。幼兒實踐幼兒完成作品后，教師組織幼兒進行作品展示，讓幼兒互相欣賞、評價和交流。作品展示0201030405教學步驟手指點畫技巧指導03點畫力度輕輕按下手指，以控制顏料的涂抹范圍和深淺，避免過重或過輕的力度。手指姿勢使用食指或中指的指腹部分進行點畫，保持手指干凈并蘸取適量顏料。點畫順序從畫面的上方開始，由上至下、由左至右進行點畫，保持畫面整潔有序。手指點畫基本技巧使用粉紅色顏料，以手指輕輕點出五個花瓣的形狀，注意花瓣的大小和分布?；ò挈c畫使用黃色顏料，在花瓣中心點上花蕊，可使用點或短線表現(xiàn)花蕊的細膩感?；ㄈ稂c畫使用棕色和綠色顏料，分別點畫出桃樹的枝干和葉子，增加畫面的層次感。枝干與葉子桃花點畫技巧示范步驟指導引導學生按照基本技巧和桃花點畫技巧進行實踐，鼓勵學生自由發(fā)揮創(chuàng)造力。注意事項提醒學生保持畫面整潔，避免顏料混色；注意顏料用量，避免浪費；及時清洗手指和繪畫工具，保持個人衛(wèi)生。準備材料為學生提供足夠的顏料、畫紙和清潔用品，確保繪畫過程順利進行。學生實踐指導色彩搭配與運用04三原色紅、黃、藍，它們是所有顏色的基礎(chǔ)，通過不同的組合可以調(diào)配出各種顏色。色彩的三個屬性色相、明度、飽和度，它們共同決定了色彩的呈現(xiàn)效果。冷暖色調(diào)紅色、橙色、黃色等暖色調(diào)和藍色、綠色、紫色等冷色調(diào)，它們在畫面中可以營造不同的氛圍和情感。色彩基礎(chǔ)知識03淺綠色與粉色的搭配淺綠色可以作為背景色或輔助色，與粉色形成對比，增加畫面的層次感。01粉色系搭配以不同深淺的粉色為主色調(diào)，營造溫馨、甜美的氛圍，符合桃花的形象。02白色與粉色的搭配白色可以作為點綴色，與粉色搭配在一起，使畫面更加清新、明亮。桃花色彩搭配建議提供多種顏料和畫紙，讓學生自由發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的色彩搭配。引導學生觀察自然界中的桃花，啟發(fā)他們對色彩的感知和運用。鼓勵學生之間相互交流和分享自己的作品，互相學習和借鑒。學生自主搭配實踐作品展示與評價05桌面展示在每個孩子的桌面上擺放他們自己的作品，方便互相欣賞和交流。投影儀展示使用投影儀將部分優(yōu)秀作品放大展示，讓孩子們更加清晰地看到作品的細節(jié)和特點。墻面展示選擇教室內(nèi)的一面墻壁，將孩子們的作品按照一定的順序排列粘貼，形成一個整體的展示效果。作品展示方式創(chuàng)意性色彩運用點畫技巧整體效果作品評價標準01020304評價孩子們在創(chuàng)作過程中是否能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，呈現(xiàn)出獨特的作品。觀察孩子們是否能夠合理運用色彩，使作品色彩和諧、豐富。評價孩子們在點畫過程中是否能夠掌握基本的點畫技巧，如點的大小、疏密、輕重等。從整體上評價作品的協(xié)調(diào)性、美感和完整性。鼓勵孩子們互相欣賞、評價彼此的作品，提高他們的審美能力和批判性思維。教師可以引導孩子們從創(chuàng)意、色彩、技巧等方面進行評價。學生互評教師對每個孩子的作品進行針對性的點評，肯定他們的優(yōu)點和進步，指出需要改進的地方，并提供具體的建議和指導。同時，教師也可以將部分優(yōu)秀作品進行特別推薦和表揚，激勵孩子們繼續(xù)努力。教師點評學生互評與教師點評課程總結(jié)與延伸06通過本次課程，學生們掌握了手指點畫的基本技巧，成功完成了開滿桃花的美術(shù)作品，達到了預期的教學目標。教學目標達成課程首先介紹了手指點畫的基本概念和所需材料，接著通過示范和講解，引導學生們學習了點、按、拖等手指點畫技巧，并讓學生們自由發(fā)揮創(chuàng)作。教學內(nèi)容回顧本次課程氛圍輕松愉悅，學生們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的學習興趣和創(chuàng)作熱情。課堂氛圍評價課程總結(jié)回顧123學生們通過實踐操作，掌握了手指點畫的基本技巧，能夠獨立完成一幅開滿桃花的美術(shù)作品。技能掌握在創(chuàng)作過程中，學生們學會了如何運用色彩和構(gòu)圖來表現(xiàn)桃花的美麗和春天的氣息，提升了自身的審美能力。審美能力提升學生們在輕松愉悅的課堂氛圍中感受到了美術(shù)創(chuàng)作的樂趣和成就感，增強了自信心和創(chuàng)造力。情感體驗學生收獲與感受分享鼓勵家長在課后與孩子一起回顧課程內(nèi)容，欣賞孩子的作品，并給予積極的反饋和鼓勵。同時，家長可以提供更多的美術(shù)材料和紙張，讓孩子在家中繼續(xù)創(chuàng)