2023-2024學(xué)年重慶市九龍坡區(qū)高一年級上冊開學(xué)素質(zhì)檢測語文試卷

2023-2024學(xué)年重慶市九龍坡區(qū)高一上學(xué)期開學(xué)素

質(zhì)檢測語文試卷

一、選擇題

1.下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一項是（）

A.桂亮(zeng)蒼勁(jin)積厚(zan)忍俊不攀

(jin)

B.脩守(ke)龜裂(jun)iE騙(kuang)挑撥離1,0]

(jian)

C.翹首(qiao)漩渦(xuan)禁胭（gu）強(qiáng)詞奪理

(qiang)

D.拜謁(ye)箴言(zhen)妥帖(tie)自慚形穢

（shui）

2.下列句子中沒有錯別字的一項是（）

A.此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標(biāo)，或者一個令人畏

懼的情境，當(dāng)我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應(yīng)對。

B.為了這一著（艦），面對技術(shù)封鎖，多少人簞精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人

頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗場；多少人無怨無悔，默默奉獻(xiàn)……

C.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡，到處呈現(xiàn)出一片衰草連

天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。

D.書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書

經(jīng)提練猶如水經(jīng)蒸儲，味同嚼蠟矣。

3.下列句子中，加點的成語使用正確的一項是（）

A.畢業(yè)典禮上，校長熱情洋溢地說：“同學(xué)們，你們應(yīng)以無所不為的膽

識，披荊斬棘，勇攀人生高峰?！?/p>

B.東風(fēng)浩蕩征帆勁，大潮奔涌奮楫先。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是每個中國人

員不旁覽的責(zé)任。

C.娛樂行業(yè)個別明星言行無忌，而追星族卻對他們的這些言行不以為顰，

依舊癡迷和瘋狂。

D.我就這樣可恥地開始了十年浩劫中您幫映空的苦難生活。

4.將下面的句子組成語意連貫的一段話，句序銜接排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①從戰(zhàn)國到魏晉長達(dá)八百年的歲月里，中國人主要用竹簡寫字、刻字、著書立

說。

②中國先民不僅編竹為筏，還將竹片作為文字的載體。

③孔子因勤于讀書，把牛皮繩多次翻斷，于是有了“韋編三絕”的佳話。

④儒家經(jīng)典很多都寫在竹簡上。

⑤人們先砍竹削片，曬干后鉆孔，再用牛皮繩串起來編結(jié)成書，就是所謂的

“韋編"。

⑥由于竹簡的利用，中國文字記載的經(jīng)典得以保存?zhèn)魇溃梢哉f竹子為中國文

化的發(fā)展及歷史文獻(xiàn)的傳播立下了汗馬功勞。

A.B.（2XWMXDc.（SX2X3MTOD.

二、名著閱讀

5.某班為了分享名著閱讀體驗和探究成果，準(zhǔn)備舉辦一次演講比賽，四位同學(xué)

按要求初步確定了演講稿的標(biāo)題，其中內(nèi)容有誤的一項是（）

A.偉人和英雄都有可親可愛的一面——讀《紅星照耀中國》有感

B.散發(fā)著濃濃“京味兒”的語言——《駱駝祥子》語言特點探究

C.魯迅最富生活情趣的一組散文——讀《朝花夕拾》有感

D.博學(xué)多才、沖動魯莽的尼摩船長——《海底兩萬里》人物形象探究

6.在看似子虛烏有的情節(jié)中曲折地揭示現(xiàn)實矛盾，是諷刺作品常見的一種手

法。請以《儒林外史》中的某一情節(jié)為例，簡要分析其所揭示的現(xiàn)實矛盾。

示例：《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生病危之際因家中點著兩根燈芯而遲遲不肯咽氣的

情節(jié)，揭示了一個守財奴臨終時內(nèi)心的掙扎和痛苦，諷刺了當(dāng)時瘋狂追逐金錢

的社會現(xiàn)象。

三、語言文字運(yùn)用I

7.名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)。

九龍中學(xué)將舉行“讀書伴我成長”系列活動。請你圍繞以下活動，完成相應(yīng)任

務(wù)。

(1)活動一：在“讀書與成長”演講活動中，某班級同學(xué)寫了一篇演講稿，其中

有這樣一段：

同學(xué)們，成長意味著什么？在《朝花夕拾》的記敘中，少年?離開家鄉(xiāng)，去

往南京，東渡日本，成長對于他，意味著追求理想；在《②》中，延安的紅小

鬼們，在抗戰(zhàn)的年代，做勤務(wù)兵、司號員，甚至參加戰(zhàn)斗，成長對于他們，意

味著堅持信仰；③。

請你完成①(2處的填空，并結(jié)合所讀名著將③處補(bǔ)充完整。

(2)活動二：在“名著故事我來講”講故事比賽活動中，何老師請九(1)班同

學(xué)設(shè)計了評價表。下面是這份評價表的部分內(nèi)容，請根據(jù)你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗,

修改和完善這份評價表。

“名著故事我來講”講故事比賽評價表

角度具體要求評分分值

項目

321

積極向上，

讓人覺得有

主題思想

意義或有啟

迪

開頭吸引

人，結(jié)尾讓

人回味

故事

情節(jié)結(jié)構(gòu)條理清晰，

讓人清楚來

龍去脈

①

形象鮮明，

文學(xué)形象讓人印象深

刻

語速快慢適

中

聲音響亮，

口頭語言讓所有人聽

得見

儀表得體，

講述

情緒飽滿

眼神、表情

與聽眾有交

肢體語言流

站姿大方，

手勢自然

①評價表中有一處歸類不當(dāng)，請指出并正確歸類。

②請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，在“情節(jié)結(jié)構(gòu)”①處增加一條要求。

（3）活動三：在“名著我來讀”誦讀活動中，需要按主題進(jìn)行分組誦讀，請你從

“勇氣”“理想”“溫情”中任選一個主題，再圍繞這個主題選擇一部名著中

的一個片段來誦讀。請結(jié)合名著具體內(nèi)容，說說你這樣選擇的理由。

我選擇的主題是,我讀《》中0（片

段名，如“父親翻過鐵道買橘子”。）

選擇理由：（65字內(nèi)）

四、情景默寫

8.古詩文默寫。

（1）我們看到潮水漲滿，兩岸與江水齊平，江面開闊、風(fēng)平浪靜的景象，不禁

會聯(lián)想到王灣《次北固山下》中的“,”兩句詩。

（2）王維《使至塞上》中“,"兩句，極寫塞外奇

特壯麗的風(fēng)光，意境雄渾，被譽(yù)為“獨絕千古”。

（3）范仲淹在《岳陽樓記》中說“,",他以"古

仁人”為榜樣，否定了被個人得失和環(huán)境變化所支配的患得患失的情感。

（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中揭示人世間和大自然自古“難全”的

詞句是：,0

五、文言文閱讀

閱讀下面的詩文，完成下面小題。

【甲】

竹石

（清）鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

【乙】

愛蓮說

（宋）周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛壯丹。

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，

亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊

之愛，陶后等有聞。蓮之愛，予者何人？牡丹之愛,宜乎眾矣。

【丙】

孔子謂顏回曰："回，來！家貧居卑，胡不住乎？”顏回對曰：“不愿仕。

回有郭外之田五十畝，足以給粥；郭內(nèi)之田四十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自

娛；所學(xué)夫子之道者足以自樂也?；夭辉甘?。"孔子愀然'變?nèi)萑眨骸吧圃?，?/p>

之意！丘聞之：’知足者，不以利自累也;審自得者2,失之而不懼：行修于內(nèi)

者，無位而不，生。’丘誦之久矣，今于回而后見之，是丘之得也?！?/p>

（選自《莊子》）

【注釋】①愀然，表情變化的樣子。②審自得者，對于自己的得失看得很清楚

的人。審，明察。

9.解釋下列文中加點的字。

（1）任冬東西南北風(fēng)（）

（2）菊之愛，陶后婚有聞（）

（3）家貧居卑，胡不住乎？（）

（4）行修于內(nèi)者，無位而不快（）

10.翻譯文中畫橫線的句子。

（1）蓮之愛，同予者何人？

（2）知足者，不以利自累也。

11.下列關(guān)于【丙】文中顏回“不愿仕”原因的理解，不正確的一項是（）

B.心有所好，有自己高雅的興趣愛

A.不愁吃穿，生活有基本的保障。

好。

D.自得其樂，能堅守自己的理想志

C.學(xué)無止境，可以向更多人學(xué)習(xí)。

趣。

12.【甲】詩中的竹、【乙】文中的蓮和【丙】文中的顏回，他們的生長環(huán)境各

是怎樣的？又表現(xiàn)了他們各自怎樣的氣節(jié)和品質(zhì)？

六、現(xiàn)代文閱讀（文學(xué)類閱讀）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

守望

原上秋

①他經(jīng)常來這里，不論雨天，還是晴天。①這里松柏蒼翠，雨天蒼翠，晴天

也蒼翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的淚。

②不下雨的時候，這個區(qū)域一半嚴(yán)肅，一半活潑。三十多年前，這是一個整

體。記不清哪一天，一分為二了。外面沿馬路的一半劃出來，供居民使用：唱

歌、跳舞、打牌、弈棋，老人們靜坐，孩子們追逐打鬧。另一半，一千多人躺

在那里，很安靜。哄鬧聲隨風(fēng)能進(jìn)去，人不能進(jìn)去。當(dāng)中隔著一道門。是那種

透視的鐵藝門，彼此都能窺見，兩邊的人如相會，能拉手，不能擁抱。

③他經(jīng)常坐在那里，看著人聚人散。

④起先沒有劃開的時候，他也時常過來。那時候有高墻和密不透風(fēng)的大鐵門。

馬路的對面是一幢小樓，四層，現(xiàn)在還在，顯得破了，像一個老人一樣安靜而

慈祥地坐在那里。他就在那棟樓里住著。那時候他的雙腿還有充沛的力量支撐

軀體，經(jīng)常繞著高墻行走?；氐郊依?，透過斑駁的玻璃窗子，能輕而易舉地看

到這里。

⑤現(xiàn)在，景色不一樣了。對面已換成高大的牌樓，牌樓上四個大字：烈士陵

園。字是金色的，底是一種淺淺的藍(lán)，透著淡淡的憂傷。

⑥有一年，他看到對面的高墻被人推倒，聽說是要建市民公園，他義憤填膺。

他找到主管部門，亮出軍功章，訴說了反對的理由。

⑦負(fù)責(zé)人看到那些有歲月積淀、仿佛血染過的立功證書和獎?wù)?，一臉崇敬?/p>

接待了他。

⑧工作人員一直與他溝通，公園還是建成了，或者說，陵園地塊一分為二了。

他接受了現(xiàn)實，他感覺到，實際上這樣也不錯：戰(zhàn)友們在里面，依然有一份安

寧，依然有蒼松翠柏相擁。后來，孫子說了一句話，讓他釋然。孫子說，先烈

打江山，不是為了后代幸福嗎？

⑨后來，他看到那些在公園里休閑的人，臉上都掛著幸福。這時候，他會想

起孫子的那句話。

⑩他比任何人在公園待的時間都久，他坐在已成隔擋的大門一邊，左耳和右

耳處在分裂的狀態(tài)。左耳是歡鬧，右耳是寂靜。有時候反過來。他的情緒也分

裂。右邊是傷痛，左邊是歡笑。有時候反過來。

?他孫子也來過，孫子用一種凝重的表情看著里面。里面被蒼松翠柏包圍。

大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑。從門口看不到。

?孫子回過頭，變成一臉的歡喜，跑開了。孩子這個年紀(jì)不會裝，高興就是

高興。

?看到孫子笑著跑開，他也涌動一份幸福。

?f也的痛只在下雨的時候隱隱發(fā)作。這個時候，公園里的歡笑被雨水沖散，

剩下一片空曠和四處飄逸的寂寥。他打著雨傘蹲下來，挨個給墓碑擦洗，像小

心翼翼地給他們洗澡。這里的一千六百五十八個戰(zhàn)友，他一個也不認(rèn)識，卻又

都熟悉。無論是與日本鬼子搏斗犧牲的，在解放戰(zhàn)爭中倒下的，還是抗美援朝

魂歸故里的，他怎么會不熟悉呢。他們在戰(zhàn)場上沖鋒的姿態(tài)，他們把最后一顆

子彈射向敵人的壯烈，他永不能忘。

酬?當(dāng)擦到一個叫李云峰的烈士的墓碑時，他會想到那時的通信員，一個叫

李什么峰的年輕戰(zhàn)士。原諒他記不住戰(zhàn)士的名字，因為這個李什么峰之前，已

有兩個通信員相繼犧牲了。彈雨里，他問，叫什么名字。槍炮聲很重，新的通

信員把手圍個喇叭大聲說，他叫李什么峰。

?后來，這個叫李什么峰的通信員也犧牲了。

?f也深深內(nèi)疚。

?｛也就把這個李云峰當(dāng)作那個李什么峰的對待，在他身上多擦幾下，在他身

邊多停片刻。

朝完墓碑，他已經(jīng)很累了。他坐在前面的大石碑臺階上，把雨傘扣在頭頂。

一下子，彈雨似乎就起來了，啪啪，啪啪。這種氛圍，不由他不想起那些槍林

彈雨的故事。

?坐久了，他會感覺到?jīng)?。由外到?nèi)的涼。②四周的松柏都淌著雨水，他的

眼睛和心也潮濕起來。等云一片片散開，太陽光照在大地，公園的一側(cè)開始?xì)g

鬧起來，一張張笑臉又蕩漾起來。

?這是兩個世界，彼此守望。

（有刪改）

13.三十多年的時代變遷，陵園地塊由“整體”一分為二，引發(fā)了“他”心理

的變化。小說圍繞“陵園地塊的變動”講述了一個感人的故事。請根據(jù)提示完

成下面表格。

地塊變動情況“他”的行為和心理狀態(tài)

行為：時常過來，繞墻走，從家中看

沒有劃開時

心理：平靜

開始建公園時行為：①一心理：②—

公園建成后行為：③—心理：④—

14.文中的“他”是一個怎樣的一個人？文中“孫子”的言行對“他”有怎樣

的影響？

15.下列與小說主題相關(guān)的解析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.小說反復(fù)寫“他”的“來”與“坐”，體現(xiàn)了“他”執(zhí)著守望戰(zhàn)友們的深

厚情感。

B.小說寫“他”把李云峰當(dāng)作那個李什么峰對待，體現(xiàn)了“他”的內(nèi)疚心理

和“他”對戰(zhàn)斗歲月難以忘懷，點明了“他”守望的原因。

C.結(jié)尾句的含義是：活著的人們在守望英烈；英烈在守望活著的人們，守望

人們的幸福生活。

D.標(biāo)題“守望”點明了人物的行為特點，揭示了守望的痛苦和絕望。

16.結(jié)合小說文本的內(nèi)容，簡要賞析文中①、②處畫橫線語句各自的作用。

七、現(xiàn)代文閱讀（材料閱讀）

閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一：

11月9日，2022年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會正式開幕。國家主席習(xí)近平又一

次向大會致賀信。從首屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的賀詞算起來，這已經(jīng)是習(xí)近平主席第

九次專門為一個會議發(fā)聲了。世界互聯(lián)網(wǎng)大會，為什么讓習(xí)近平主席這么牽掛？

在網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略指引下，我國網(wǎng)信事業(yè)取得了歷史性成就。黨的二十大為網(wǎng)

絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)畫了新藍(lán)圖，我國網(wǎng)信事業(yè)開啟了從網(wǎng)絡(luò)大國邁向網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的新征

程。正在烏鎮(zhèn)召開的世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，一批引人矚目的數(shù)字化產(chǎn)品集中亮相,

依托智能飛控、水下定位等技術(shù)，人工智能水下巡檢、故障排查機(jī)器人；高度

自動駕駛運(yùn)營車輛，通過激光雷達(dá)等設(shè)備可保證車輛安全行駛。我國網(wǎng)信領(lǐng)域

的發(fā)展正推動著生產(chǎn)生活方式的變革，也讓世界互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)再度聚焦“烏鎮(zhèn)時

間”。10年來，我國網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系建設(shè)不斷完善，網(wǎng)絡(luò)生態(tài)持續(xù)向好，文

明健康、風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間匯聚起向上向善能量。

（摘自2022年11月10日《人民日報》）

材料二：

①數(shù)字時代，未來的智能生活是什么樣？每年的“互聯(lián)網(wǎng)之光”博覽會，都

聚集了各式各樣的新技術(shù)、新產(chǎn)品、新應(yīng)用，堪比一場互聯(lián)網(wǎng)界的“嘉年華”。

11月8日，作為2022年世界互聯(lián)網(wǎng)大會烏鎮(zhèn)峰會的重要組成部分，“互聯(lián)網(wǎng)之

光”博覽會如約而至。

②“一件件令人目不暇接的數(shù)字產(chǎn)品，一項項令人先睹為快的‘黑科技’，

就是中國與世界各國企業(yè)相互攜手，建設(shè)數(shù)字中國、數(shù)字社會的‘互聯(lián)網(wǎng)之

光……”

③在國家醫(yī)療保障局展臺區(qū)域里，來自浙江、河北、海南等地的“村醫(yī)通”

智能終端、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院等案例在這里集中展示。“當(dāng)?shù)?000多個村衛(wèi)生室都配

備了基層智慧醫(yī)保平臺，村民只需簡單幾步，就可以完成就醫(yī)費用結(jié)算、醫(yī)保

繳納等。”海南省醫(yī)保局信息辦主任王衍說。博覽會現(xiàn)場展出的一款智能頭盔，

運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，在設(shè)計中加入了傳感器和硬件模組，

可以有效幫助騎手識別風(fēng)險。“如果騎手摔倒或受到撞擊，頭盔會啟動SOS模

式，可以向緊急聯(lián)系人發(fā)送騎手位置坐標(biāo)短信?！爆F(xiàn)場工作人員介紹。這些僅

僅是博覽會上技術(shù)惠民的縮影。展區(qū)內(nèi)各類新技術(shù)、新產(chǎn)品琳瑯滿目，不僅亮

眼、炫酷、新潮，還深度融入人們生活當(dāng)中，讓科技魅力彰顯人性溫度。

（摘自2022年11月9日人民網(wǎng)）

材料三：

科技進(jìn)步極大地改變了人們的生活，但也有很多老人因為識字不多或看不清

字，成為數(shù)字化時代的弱勢群體。

微信持續(xù)進(jìn)行適老化改造，讓數(shù)字化有了“溫度”。今年4月7日，微信關(guān)

懷模式新增“聽文字消息”功能，老年人或視力障礙用戶點擊聊天中的文字消

息，就可以直接聽到語音朗讀。微信產(chǎn)品經(jīng)理盧安思介紹，新功能上線前，年

輕的團(tuán)隊成員們深入社區(qū)與老年人深入交流、換位思考，不斷優(yōu)化、打磨細(xì)節(jié)。

例如，這個功能最初叫“朗讀文字消息”，不少老年人誤以為是要讓自己去朗

讀，所以改成了讓老年人一看就明白的“聽文字消息”。更貼心的是，最初朗

讀消息的都是柔和的女聲，但后來發(fā)現(xiàn)老年人聽到高音的能力相對較弱，于是

換成了頻率更低的男聲來朗讀。

（摘自2022年11月9日新華網(wǎng)）

材料四：

國務(wù)院新聞辦公室11月7日發(fā)布《攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體》白皮書，

并舉行新聞發(fā)布會，介紹白皮書有關(guān)情況。

據(jù)介紹，白皮書由前言、正文和結(jié)束語三部分組成，共約2.4萬字。其中，

正文包括四個部分，分別是“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體是信息時代的必然選

擇”“中國的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展治理實踐”“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體的中國貢獻(xiàn)”

以及“構(gòu)建更加緊密的網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體的中國主張”。

（摘自2022年11月8日《人民日報》）

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