人教版高中語文必修三教案全冊

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人教版高中語文必修三教案全冊

人教版高中語文必修三教案全冊

《林黛玉進(jìn)賈府》

【學(xué)考目標(biāo)】

掌握相關(guān)文學(xué)常識

掌握文中重點(diǎn)字詞，特別是古今異義詞

把握文章基本內(nèi)容

【自主復(fù)習(xí)】

文學(xué)常識

曹雪芹，名，字，號，清代小說家?！都t樓夢》又名《》，是

一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，在我國文學(xué)史和世界文

學(xué)史上都占有重要的地位。它以四大家族的故事為背景，以為主

線，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢。這篇

文章選自《紅樓夢》第回，原回目是。

給加點(diǎn)字注音

人煙阜盛敕造臺磯攢珠髻綃著豆綠宮絳翠幄

廂尻游廊珠磯安箸抱廈廳懵懂軒峻壯麗忖度

赤金盤螭兩端杜撰盥沐憊懶塞銀ffi?

解釋下列詞語

阜盛一射之地

敕造不經(jīng)之談

2

楠赧憊懶

乖張內(nèi)幃

紈綺與膏粱布讓

萬幾宸翰

可憐辜負(fù)好韶光

解釋下列古今異義詞在文中的含義

第三個(gè)身量未足，形容尚小（）

身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度（）

只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門進(jìn)來（）

身量苗條，體格風(fēng)騷（）

我?guī)Я送馍^去，倒也便宜（）

因此他只說沒有這個(gè)，不便自己夸張之意（）

還不好生慎重帶上，仔細(xì)你娘知道了（）

熟悉文章內(nèi)容

本文以為線索，圍繞的中心事件，通過林黛玉的眼睛，為我們

初步展示了賈府的并對進(jìn)行了初步描述，構(gòu)思巧妙。

【達(dá)標(biāo)檢測】

1.下面加點(diǎn)字音、形有誤的一項(xiàng)是（）

A.敕（chi）造放誕（dGn）忖（ctin）度盤螭（chi）

B.憊（b3i）懶便（bian）宜塞（zan）銀兩端（ye）

C.絲絳（tGo）（juan）煙幺（yGo）兒軒（xuan）昂

D.宸（chen）翰（fu）內(nèi)緯（w言i）膏梁（lidng）

3

2.下列句中劃線詞意義與現(xiàn)代漢語同義的是（）

A.我?guī)Я送馍^去，倒也便宜。

B.身量苗條，體格風(fēng)騷。

C.你舅舅今日齋戒去了，再見罷。

D.只見三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)丫鬟，簇?fù)碇齻€(gè)姊妹來了。

3.下列加點(diǎn)詞釋義有誤的是（）

A.這來者系誰，這樣放誕無禮？放縱

B.這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物懶惰

C.瘋瘋顛顛，說了些不經(jīng)之談不合常理的話

D.只恐又是你的杜撰沒有根據(jù)地編造

4.從對人物性格刻畫角度看，對劃線詞解釋不妥的分別是

（1）請姑娘們來。今日遠(yuǎn)客才來，可以不必上學(xué)了。（）

A.此話正反映賈母在府中無上威嚴(yán)的地位。

B.此話反映出“女子無才便是德”是賈母的指導(dǎo)思想。

C.這話表明賈母對黛玉的疼愛之情，怕她寂寞就叫姐妹們來陪

她。

D.這是賈母看不起學(xué)校的具體證明。

（2）在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴

我。（）

A.王熙鳳這里告訴黛玉自己在賈府顯赫的地位。

B.這反映了王熙鳳在賈府目空一切。

C.王熙鳳為了在賈母面前表現(xiàn)對黛玉的關(guān)切之情。

4

D.王熙鳳表面上對黛玉關(guān)懷備至，實(shí)際上是顯示自己權(quán)力。

(3)(賈赦)或有委屈之處，只管說得，不要外道才是。

()

A.“只管說得”反映賈赦沒實(shí)權(quán)，說話語氣不硬。

B.“只管說得”正體現(xiàn)了舅舅賈赦對黛玉的關(guān)懷。

C.黛玉特來拜見舅舅，舅舅卻找借口不見，這對黛玉不正是委

屈？可見賈赦“只管說得”的虛假。

D.表面上看，賈赦對外甥女很為關(guān)心，但對照其行為可見其虛

偽。

5.“這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同”從下

文看，對加點(diǎn)詞語理解不妥的是()

A.“與別家不同”是一句總提，下面寫賈府的環(huán)境和場面緊緊

圍繞這句話展開。

B.“與別家不同”是因賈府是奉皇命建造的，因而建筑別具一

格，既豪華氣派，又典雅精致。

C.“與別家不同”還表現(xiàn)在賈府是個(gè)“詩禮之家”，等級森

嚴(yán)，禮節(jié)繁瑣。

D.“與別家不同”只是表現(xiàn)在賈府仆婦成群，且吃穿用度不

凡。

6.對王夫人“我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的混世魔王”這話作

用理解有誤的一項(xiàng)是()

A.作者這是為賈寶玉的正式出場敲響的鑼鼓，對情節(jié)發(fā)展起了

5

推動(dòng)作用。

B.作者在寶玉出場之前，借王夫人之口揭示了他的叛逆性格。

C.作者用先抑后揚(yáng)手法給讀者造成懸念，也使黛玉產(chǎn)生寶玉是

“怎生個(gè)憊懶人物”的猜想。

D.作者這是借王夫人之口表達(dá)自己對賈寶玉的看法。

7、閱讀《西江月》二詞完成「5題

無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草

莽，潦倒不通務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，哪管世人誹

謗！富貴不知樂業(yè)，貧窮難凄涼。可憐辜負(fù)好時(shí)光，于國于家無

望。天下無能第一，古今不無雙。寄言紈綺與膏粱，莫效此兒形

狀！

(1)文中空缺處應(yīng)填的一組詞是()

A事奈肖B事奈孝C世耐肖D世耐孝

(2)下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)(A)

A偏僻--古怪，不和群B乖張一偏執(zhí)，不馴順，與眾不同。

C皮囊一作皮袋，指人的軀殼D辜負(fù)一本義是背負(fù)，對不起，

這里有浪費(fèi)的意思。

(3)選出與“寄言紈綺與膏粱”修辭相同的一項(xiàng)()

A嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。

B兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

C粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。

D面若中秋之月，色如春曉之花。

6

（4）對兩首詞中某些詞語理解有誤的一項(xiàng)是（）

A“縱然―-草莽”一句中“草莽”指叢生的雜草，比喻沒有學(xué)

問，這里的學(xué)問當(dāng)然是指借統(tǒng)治階級的眼光來看的。

B“行為偏僻性乖張”是指寶玉要求獨(dú)立不羈，個(gè)性解放，正表

現(xiàn)了他對統(tǒng)治階級的精神支柱一孔孟之道的大膽挑戰(zhàn)與批判。

C“愚頑怕讀文章”指寶玉只知道在內(nèi)幃中廝混，所有文章他都

厭惡，包括《四書》

《西廂記》《牡丹亭》等都怕讀，也是他厭惡功名利祿的表

現(xiàn)。

D“哪管世人誹謗”則更是對他叛逆性格的贊揚(yáng)。

（5）文中寫道“《西江月》二詞，批寶玉極恰”恰字體現(xiàn)在該

詞所采用的手法上，其手法是

A似貶實(shí)褒B似褒實(shí)貶C似褒似貶D反面襯托（）

祝福

【學(xué)考目標(biāo)】

1.掌握相關(guān)文學(xué)常識

2.掌握本文重點(diǎn)字詞

3.能說出本文的重點(diǎn)人物及描寫人物的主要方法

4.簡要介紹本文情節(jié)

【自主復(fù)習(xí)】

文學(xué)常識

《祝福》選自魯迅先生的小說集《》，他的另外兩部小說集是

7

《》和《》，散文集是《》，散文詩集《》，還有雜文集17

本。

“四書”指《》、《》、《》、《》；“五經(jīng)”指《》、

《》、《》、《》、《》五部經(jīng)典著作。

給加點(diǎn)的字注音

寒暄朱拓悚然躊躇不更事謬種儼然雪褥塵芥堆孳葬桌幃訕

訕咀嚼渣滓瞥見拗不過蹙縮門檻窈陷歆享牲醴蹣跚監(jiān)生鐲子

陳拎老祖新正再一強(qiáng)炮烙嗚咽間或

3、解釋下列詞語子

間或一輪躊躇

不更事儼然

無聊生者不生，即使厭見者不見

沸反盈天

訕訕怨府

怔怔淡然

請把本文的人物分一下類

封建禮教的代表、害死祥林嫂的罪魁：

害死祥林嫂的幫兇：

敏感、有良知，但軟弱、圓滑世故的知識分子：

封建禮教的受害者：

請用200字左右的文字講講祥林嫂的故事

【達(dá)標(biāo)檢測】

8

1.選出下列黑體字注音全對的一項(xiàng)（）A悚然（sing）負(fù)

疚（jiti）窈陷（yGo）B新正（zhOng）倔強(qiáng)（jian

g）炮烙（1ao）C草窠（ke）歆享（xln）尊養(yǎng)（qi）D踝骨

（1uo）謬種（mi￡i）朱拓（tG）2.選出下列多音字讀音一致的

一項(xiàng)（）A中肯中意中傷中看B簡稱稱職自稱稱道C巷道小巷巷戰(zhàn)

深巷D著陸著落著手附著3.對下列字的筆畫說明正確的一項(xiàng)（）A

免錄其亟，同為8畫B堰筐象雋，同為12畫C鬼垛酎俞，同為9畫

D養(yǎng)恭虎享，同為9畫4.選出對黑體字詞解釋有誤的一項(xiàng)OA寒

暄（太陽的溫暖）形?。ㄉ眢w）收斂（收攏聚集）B蹙縮（緊迫）

間或一輪（偶而）歆享（喜愛、羨慕）C沸反盈天（滿）窈陷（幽

遠(yuǎn)）安逸（安閑）D鄙?。ㄝp蔑）折罪（抵作）素不相識（向來）5

選出書寫無誤的一組詞語（）A尋死覓活寬宏大量磨拳擦掌B百無

聊賴瘦削不堪芒刺在背C咀嚼賞鑒來龍去脈陰謀鬼計(jì)D相形見拙原

形畢露毫不介意

6、.選出對“無聊生者不生，即使厭見者不見”一句含義理解

正確的一項(xiàng)（）A無所依靠而不想活的人，干脆死去，就使討厭見

他的人看不見他了。B無所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，

就使討厭見他的人不再見到他。C生活沒有意思活不下去的人，不

如干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了。D沒有意思而不想

活的人，干脆死去，即使討厭見他的人也見不到他了

7、指出下列判斷有誤的一項(xiàng)（）A選入課本的魯迅的幾篇小說

發(fā)表年代的先后順序是：《一件小事》《孔乙己》《祝?！?。B《四

9

書》指的是《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，它得名于宋朝的

朱熹。C“犧牲”的古義是指祭祀用的牛、羊、豬三牲，后來也泛指

祭祀用的肉類。D魯迅的小說集有《彷徨》《吶喊》《故事新

編》，《祝?！愤x自《彷徨》。8、《祝?！返闹黝}是：（）A通過祥

林嫂的悲劇，深刻地表現(xiàn)了地主階級和農(nóng)民階級的對立，猛烈地鞭

撻了封建主義和地主階級，批判了封建社會(huì)買賣婚姻的制度。B通

過祥林嫂的悲劇，深刻地揭露了封建制度、封建禮教對勞動(dòng)人民的

摧殘，指出了舊中國勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。C通過祥林嫂

的悲劇表現(xiàn)了魯四老爺仇視新黨、仇視勞動(dòng)人民，殺人不用刀的反

動(dòng)階級本質(zhì)，深刻揭露了辛亥革命失敗的階級根源。D通過這一悲

劇，猛烈地抨擊了黑暗的封建社會(huì)和吃人的封建禮教，諷刺了辛亥

革命的軟弱妥協(xié)性，指出只有推翻封建社會(huì)，勞動(dòng)?jì)D女才能翻身解

放

閱讀思考看見的人報(bào)告說，河里面上午就泊了一只白篷船，篷

是全蓋起來的，不知道什么人在里面，但事前也沒有人去理會(huì)他。

待到祥林嫂出來淘米，剛剛要跪下去，那船里便突然跳出兩個(gè)男人

來，像是山里人，一個(gè)抱住她，一個(gè)幫著，拖進(jìn)船去了。祥林嫂還

哭喊了幾聲，以后便再?zèng)]有什么聲息，（①）給用什么堵住了罷。

接著就走上兩個(gè)女人來，一個(gè)不認(rèn)識，一個(gè)就是衛(wèi)婆子。窺探艙

里，不很分明，她（②）是捆了躺在船板上。“可惡！然

而……。”四叔說。這一天是四嬸自己煮午飯；他們的兒子阿牛燒

火。午飯之后，衛(wèi)老婆子又來了。“可惡！”四叔說?！澳闶鞘裁?/p>

10

意思虧你還會(huì)再來見我們。”四嬸洗著碗，一見面就憤憤的說，

“你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個(gè)

什么樣子你拿我們家里開玩笑么”1.選段空白①、②處應(yīng)填入的詞

語是(①②)①A仿佛B(yǎng)好像C大致D大約②A真B像C確D怕2.

對魯四老爺?shù)脑挕翱蓯?！然而……”理解正確的是()A指衛(wèi)老婆

子光天化日之下結(jié)伙劫走祥林嫂可惡，然而祥林嫂也不該從家里逃

出來。B指祥林嫂被劫走損害了魯四老爺家的體面還給他家生活添

了麻煩，實(shí)在可惡，然而婆婆劫回逃走的媳婦也合理。C指衛(wèi)老婆

子一伙人劫走祥林嫂太不人道，還給魯四老爺家添了麻煩，然而祥

林嫂也不該從家里跑出來。D指祥林嫂光天化日之下被劫走竟無人

敢阻攔實(shí)在可惡，然而婆婆劫回逃走的媳婦也合理。3.對魯四老爺

一句“可惡”的正確理解是()A指衛(wèi)老婆子不該自己薦他來，又

合伙劫她去，大家看了不成樣子。B指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林

嫂，給魯四老爺家添了麻煩，還再上門來做什么C指魯四老爺對祥

林嫂被劫走內(nèi)心憤憤不平，衛(wèi)老婆子一伙實(shí)在可惡。D指衛(wèi)老婆子

合伙劫走了祥林嫂，還好意思再來魯四老爺家，是什么意思

《老人與海》復(fù)習(xí)題

一、基礎(chǔ)知識

1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()

A.沮喪jti撬走qido塞滿sB豁出去hu6

B.樺頭sun報(bào)酬ch6u蹂蹣lin攥起來cuan

C.剎車shG脊鰭qi殘骸hdi胳肢窩gC

11

D.綽號chu。模樣mil吞噬shi皮開肉綻ding

2.下列各組中字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.蒼皇晴朗溫和狠毒無比殘缺不全

B.蹤跡波濤洶涌奮不顧身慢不經(jīng)心

C.精采倒霉透頂蜂擁而至胡思亂想

D.理睬目瞪口呆遍體鱗傷兇殘嗜殺

3.下列各句橫線上填入的詞語最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①我看著拖拉機(jī)爬上了坡，然后就—了，但仍能聽到它的聲

音，可不一會(huì)連聲音都沒有了。

②這種魚天生地要吃海里一切的魚，盡管那些魚游得那么快，

戰(zhàn)斗的武器那么好，于沒有別的任何的敵手。

③現(xiàn)在已經(jīng)天黑，一天邊還沒有紅光，—看不見燈火，有

的只是風(fēng)，只是扯得緊緊的帆，他覺得大概他已經(jīng)死了。

A.消逝以致可是/也B.消失以致因?yàn)?所以

C.消失以至可是/也D.消逝以至可是/而且

4.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.輪胎被卸去后的汽車顯得特別垂頭喪氣，它趴在地上。

B.于是我歡快地沖出了家門，像一匹興致勃勃的馬一樣歡快地

奔跑了起來。

C.另一條鯊魚原是忽隱忽現(xiàn)的，這時(shí)又張開了大嘴撲上來。

D.老頭兒看見它來到，知道這是一條毫無畏懼而且為所欲為的

鯊魚。

12

5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我在路上遇到不少人，可他們都不知道前面是何處前面是否

有旅店

B.他把汽車開得那么快，我敢爬出駕駛室爬到后面去嗎？于是

我就說：“算了吧?！?/p>

C.我已經(jīng)上了年歲，不能拿棍子把鯊魚給打死。但是，只要我

有槳、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它們。

D.“啊，”他說，“我照舊是個(gè)老頭兒。不過我不是赤手空拳

罷了”。

二、語段閱讀

閱讀《老人與?！分械恼Z段，完成后面的題目。

他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過度的部分

都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想，我希望我不必再去跟它們斗

啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。

可是到了半夜的時(shí)候，他又跟它們斗起來，這一回他知道斗也

不會(huì)贏了。它們是成群竄來的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋

路，和它們撲到死魚身上去的時(shí)候所放出的磷光。他用棍棒朝它們

的頭打去，聽到上下顆裂開和它們鉆到船下面去咬魚的時(shí)候把船晃

動(dòng)的聲音。凡是他能夠感覺到的，聽見的，他就不顧一切地用棍棒

劈去。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍，隨著棍就丟掉了。

他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次

又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)竄到船頭跟前去咬那條死魚，一忽

13

兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻?，一忽兒一擁而上，?dāng)它們再一次折轉(zhuǎn)身

撲來的時(shí)候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。

最后一條鯊魚朝死魚的頭撲來，他知道一切都完了。于是他用

舵把對準(zhǔn)鯊魚的腦袋打去，鯊魚的兩顆正卡在又粗又重的死魚頭

上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到

舵把折斷的聲音，再用那裂開的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把

已經(jīng)戳進(jìn)去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放

開魚頭就翻滾著沉下去。那是來到的一大群里的一條鯊魚。它們再

也沒有什么東西可吃了。

老人現(xiàn)在簡直喘不過氣來，同時(shí)他覺得嘴里有一股奇怪的味

道。這種味道帶著銅味，又甜。他擔(dān)心了一會(huì)兒。不過那種味兒并

不多。

他往海里碎了一口唾沫，說：“吃吧，星鯊。做你們的夢去，

夢見你們弄死了一個(gè)人吧?！?/p>

6.選段對老人（桑提亞哥）的描寫，主要采用了—描寫和—

—描寫的手法。

7.選段最后一句“吃吧，星鯊。做你的夢去，夢見你們弄死一

個(gè)人吧”反映了老頭兒怎樣的內(nèi)心世界？

8.在與鯊魚搏斗后，老人自己認(rèn)為“他終于給打敗了”，你是

怎么看待的？

9.作者筆下的老頭兒是一位怎樣的典型形象選段中描寫老頭兒

與鯊魚搏斗時(shí)，產(chǎn)生過“這一回他知道斗也不會(huì)贏了"、“他知道

14

一切都完了”等心理，這樣描寫是否削弱了對老頭兒形象的塑造

必修三第二單元復(fù)習(xí)學(xué)案

【學(xué)考目標(biāo)】

1.復(fù)習(xí)本單元中出現(xiàn)的重要實(shí)詞和虛詞。

2.復(fù)習(xí)鞏固本單元的課文內(nèi)容，并能加以拓展運(yùn)用。

3.掌握一些的文言實(shí)詞和虛詞的用法，了解一些古代文化常

識。

《蜀道難》

【自主復(fù)習(xí)】

1、給下列加點(diǎn)的字注音

魚鳧（）石棧（）攀援（）猿猱（）

飛湍（）喧腸（）捫參（）撫膺（）

喔巖（）咨嗟（）秦塞（）吮吸（）

噫吁嗷破崖（）崔嵬（）崢噪（）

2、按拼音寫出本文短語

Dibengshancuitiantishizhanmenshenlijin

Wanheleizhengrongculweihengjueemeidian

Feituanpuliumoyashunxueyishoufuying

Cancongyufuyangxiexiyingyanluan

Yijuebidiaozhuyanchongbonizhe

3、指出句子中的通假字

所守或匪親

15

4、解釋下列加點(diǎn)的字

噫吁喊，危乎高哉蜀道之難，難于上青天

西當(dāng)太白有鳥道然后天梯石棧相鉤連

上有六龍回日之高標(biāo)青泥何盤盤

連峰去天不盈尺距離嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉

開國何茫然所守或匪親

以手撫膺坐長嘆枯松倒掛倚絕壁

5、指出句子中詞類活用的現(xiàn)象

使人聽此凋朱顏破崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

西當(dāng)太白有鳥道上有六龍回日之高標(biāo)

下有沖波逆折之回川問君西游何時(shí)還

側(cè)身西望常咨嗟朝避猛虎，夕避長蛇

猿猱欲度愁攀援雄飛雌從繞林間

6、指出下列句子的特點(diǎn)

但見悲鳥號古木雄飛雌從繞林間

又聞子規(guī)啼月夜蜀道之難，難于上青天

嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉

7、“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼月夜，愁

空山?！闭埬阌靡欢紊⑽幕恼Z言來描繪這幅畫面

8、本詩是一首七言樂府詩?！妒竦离y》是樂府《相和歌詞瑟

調(diào)曲》舊題。本片根據(jù)這一詩題傳統(tǒng)的內(nèi)容，一雄健奔放的筆調(diào)，

運(yùn)用夸張形容的手法，描繪了由秦入蜀道路上驚險(xiǎn)而綺麗的山川。

16

既寫了蜀道的艱險(xiǎn)，又寫了人生旅程的艱險(xiǎn)。全詩氣勢磅礴，風(fēng)格

豪放，表現(xiàn)了詩人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想象力，充分體現(xiàn)了李

白浪漫主義的創(chuàng)作特點(diǎn)。

【達(dá)標(biāo)檢測】

1、選出下列注音不正確的一組（）

A魚鳧（fii）玲瓏（16ng）蝮巖（ydn）飛湍（tuG

n）

B喧遙（hul）秘（ping）崖吮（shtin）吸黃鶴（臉）

C崔嵬（w6i）崢山榮（zheng）捫參（shen）萬壑（h

e）

D猿猱（Ido）秦塞（s4i）咨嗟（jie）越超（zlju）

2、下列詞語有錯(cuò)別字的兩組是（）

A地崩山摧天梯石棧捫參歷井萬壑雷

B崢蛛崔嵬沖波遞折橫絕峨眉倚缺壁

C飛湍瀑流猿猱攀援匪親弗居縈巖巒

D磨牙吮血以手撫鷹蠶叢魚鳧仰脅息

3、下列詞語中有兩個(gè)錯(cuò)別字的是（）

A儼然迷罔炮絡(luò)飛端瀑流爭喧眩

B放誕騏驥嵯巖天梯石棧相勾連

C馴熟伶俐躊躇間關(guān)鶯語花底滑

D潦倒杜撰寒喧空聞虎旅傳霄柝

4、選出不含通假字的一項(xiàng)（）

17

A黃鶴之飛尚不得B人生如夢，一尊還酹江月

C所守或匪親，化為狼與豺D今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘

月

5、從詞的活用角度看，夏利句中加點(diǎn)詞與“使人聽此凋朱顏”

中“凋”用法相同的是（）

A地崩山摧壯士死B雄飛雌從繞林間

C破崖轉(zhuǎn)石萬壑雷D勢拔五岳掩赤城

6、下列句子中加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的是（）

A開國何茫然B可以橫絕峨眉巔

C地崩山摧壯士死D可憐飛燕倚新裝

7、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義與用法不同的一組是（）

A.錦城雖云樂，不如早還家B.蜀道之難，難于上青天

豫州軍雖敗于長坂，今戰(zhàn)士還者……冰，水為之，而寒于水

C.劍閣崢噪而崔嵬D.以手撫膺坐長嘆

吾嘗終日而思矣以故法為其國與此同

8、默寫，文學(xué)常識

A噫吁戲，危乎高哉！，！

,!,。西當(dāng)太白有鳥道，

可以橫絕峨眉顛。

B.,o上有六龍回日之高標(biāo)，。

C.但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。，。蜀道之難，難于上

青天！使人聽此凋朱顏。

18

D.,一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。-----朝避猛虎，夕避長蛇。，。

E.蜀道之難，難于上青天??！

F、《蜀道難》屬于詩，題目即是古樂府舊體。作者李白，字，

號，

我國唐代杰出的浪漫主義詩人，與杜甫并稱，詩900余首，收

在《李太白全集》中。此詩約作于天寶初年，為李白第一次至于長

安。

閱讀李白《登太白峰》，完成廣7題。

西上太白峰，夕陽窮登攀。太白與我語，為我開天關(guān)。愿乘冷

風(fēng)去，

直出浮云間。舉手可近月，前行若無山。一別武功去，何時(shí)復(fù)

更還？

1.詩中兩個(gè)“太白”的含義是什么？

答：

2.“夕陽窮登攀”中一個(gè)“窮”字，表現(xiàn)了詩人怎樣的精神?

答：

3.詩人怎樣描寫太白峰的高峻雄偉?

答：

19

4.詩人想象的乘風(fēng)而去的景象表現(xiàn)了詩人怎樣的內(nèi)心世界?

答:

5.“一別武功去，何時(shí)復(fù)更還”表現(xiàn)了詩人怎樣的思想矛盾

答：

6.《蜀道難》中與“太白與我語，為我開天關(guān)”出同一機(jī)杼的

兩句詩句是

答：

《杜甫詩三首》

【自主復(fù)習(xí)】

1、給加點(diǎn)字注音

蕭（）森暮砧（）萬壑（）環(huán)琳I（）青冢（）

朔（）漠?。ǎ┳R渚（）清潦（）倒

2、解釋句中加點(diǎn)的詞

江間波浪兼天涌叢菊兩開他日淚

孤舟一系故園心寒衣處處催刀尺

生長明妃尚有村一去紫臺連朔漠

畫圖省識春風(fēng)面分明怨恨曲中論

潦倒新停濁酒杯艱難苦恨繁霜鬢

3、指出下列句子中的活用現(xiàn)象

20

玉露凋傷楓樹林無邊落木蕭蕭下

艱難苦恨繁霜鬢

4、指出下列句子中的古今異義詞

塞上風(fēng)云接地陰古義今義

百年多病獨(dú)登臺古義今義

艱難苦恨繁霜鬢古義今義

5、文學(xué)常識

杜甫，字，又叫少陵野老，，被后世尊稱為“—

1―”，與李白并稱“"，是中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義

詩人，他的詩被人稱為“”。寫有很多傳頌千古的名篇。其

中“三吏”分別是《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》“三別”分

別是《新婚別》《無家別》《垂老別》。

【達(dá)標(biāo)檢測】

1、下列加點(diǎn)字讀音完全不相同的一組是（）

A、凋零惆悵倜儻綢緞B、朔漠漫溯塑像搠倒

C、沙渚思緒名著首都D、潦倒嚓亮繚繞鐐銬

2、下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A協(xié)迫邂逅窮困潦倒老驥伏楊，志在千里

B濁酒旋律渙然冰釋鞠躬盡悴，死而后已

C呼嘯寂寥要言不繁人為刀俎，我為魚肉

D臨摹度假作客他鄉(xiāng)螳螂捕蟬，黃雀在后

3、對詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）

21

A玉露凋傷楓樹林凋傷，使草木凋落衰敗C艱難苦恨繁霜鬢

極其遺憾

B畫圖省識春風(fēng)面皇帝的儀容D江間波浪兼天涌兼天，連天。

4、下列句子中加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語不同的是（）

A、一去紫臺連朔漠B、萬里悲秋常作客

C、百年多病獨(dú)登臺D、潦倒新停濁酒杯

5、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意義相同的一組是（）

A百年多病獨(dú)登臺B獨(dú)留青冢向黃昏

相如雖弩，獨(dú)畏廉將軍哉

秋天漠漠向昏黑

C巫山巫峽氣蕭森D人事音書漫寂寥

無邊落木蕭蕭下漫勞車馬駐江干

6、默寫，文學(xué)常識

A、名句默寫

江間波浪兼天涌，

,孤舟一系故園心。

寒衣處處催刀尺，

一去紫臺連朔漠，

，環(huán)琳I空歸月夜魂。

,不盡長江滾滾來。

B、文學(xué)常識填空

杜甫，（712-770）,唐代詩人，字。祖籍襄陽，生于河南鞏

22

縣，因曾居長安城南少陵，自稱，后在成都被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀,

檢校工部員外郎，后世稱之為杜工部，其詩深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因

此被稱為，他亦被稱為，作品集有。

7、下列對《秋興八首》（其一）的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

A《秋興八首》是杜甫旅居夔州時(shí)候所作。這是八首中的第一

首，寫夔州一帶的秋景，寄寓詩人自傷漂泊、思戀故園的心情。

B凡詩人觸目所見無不是陰晦凄森的景象，可見詩人心情的孤

寂凄楚，又可看出飽經(jīng)戰(zhàn)亂后國家的衰敗殘破。

C詩歌中那無所不在的秋色。籠罩了無垠的宇宙空間。而它一

年一度如期而至，又無言地昭示著大自然的歲華搖落，宇宙間的時(shí)

光如流，人世上的生命不永。

D詩人在此旅居已近四年，所以說故園之思隨著孤舟在江上漂

走，只有徒然面對著叢菊的第二次開放，為去年的情景而落淚。

《琵琶行》

【自主復(fù)習(xí)】

1給劃線的字注音

溢（）賈（）人西舫（）蝦（）蟆恬（）然

鈿（）篦（）嘔（）啞嘲（）口折鐵騎（）

遷謫（）憐憫（）曲（）終水漿迸（）

2、解釋句中加點(diǎn)的詞

余左遷左司馬委身為賈人婦使快彈數(shù)曲曲罷憫然

遂命酒今漂淪憔悴予出官二年因?yàn)殚L句

23

歌以贈(zèng)之凡六百一十六言命曰《琵琶行》是夕始覺有貶謫意

低眉信手續(xù)續(xù)彈秋月春風(fēng)等閑度夢啼妝淚紅闌干嘔啞嘲斷難

為聽

如聽仙樂耳暫明卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急滿座重聞皆掩泣座中泣下誰

最多

3、指出下列句子中詞語的古義和今義

古義今義

(1)、明年秋，送客溢浦口

(2)、因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之

(3)、凄凄不似向前聲

(4)、老大嫁作商人婦

(5)、鐵騎突出刀槍鳴

(6)、整頓衣裳起斂容

(7)、暮去朝來顏色故

(8)、似訴平生不得志

4、指出下列句子中詞類活用現(xiàn)象

A、歌以贈(zèng)之B、夢啼妝淚紅闌干

C、遂命酒D、海陽江頭夜送客

E、商人重利輕別離F、江州司馬青衫濕

5、重點(diǎn)句式

A、倒裝句

(1)嘗學(xué)琵琶於穆曹二善才(2)轉(zhuǎn)徙于江湖間

24

B、省略句

（1）問其人，本長安倡女（2）使快彈數(shù)曲（3）送客溢浦口

（4）感斯人言（5）沉吟放撥插弦中

6、文學(xué)常識

白居易，字樂天，晚年號香山居士。他是唐代新樂府運(yùn)動(dòng)的倡

導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。強(qiáng)調(diào)和繼承我

國古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對“嘲風(fēng)月，弄花草”，作品

有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。他有“兼濟(jì)天下”、“為民請命”的理想和信

念，屢次上書針硬時(shí)弊。寫下《新樂府》、《秦中吟》為代表的

“諷喻詩”。長篇敘事詩有《琵琶行》《長恨歌》?！杜眯小返?/p>

“行”是我國古典詩歌中的一種體裁，屬樂府詩。其音節(jié)，格律一

般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體。篇幅較長，句

式靈活，平仄不拘，用韻富于變化，課多次換韻。本文的主旨句是

“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。

【達(dá)標(biāo)檢測】

1、下面字的注音有誤的一項(xiàng)是（）

A海（xun）陽楓（feng）葉瑟瑟（s3）遷謫（zh6）

B慢捻（nian）霓（ni）裳六幺（yGo）嘈嘈（cd

o）

C幽咽（y。）暫（zhan）歇乍（zha）破轉(zhuǎn)徙（xi）

D收撥（bo）裂帛（b6）鈿（didn）頭銀篦（bi）

2、下面詞語的書寫完全正確的一組是（）

25

A曲罷憫然鈿頭銀篦連篇累牘口誦心唯

B轉(zhuǎn)徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壯語

C輕攏慢捻天崖海角幽咽泉流汗流夾背

D東船西舫恬然自安反復(fù)無常春寒料峭

3、下列句子中的詞語解釋正確的一項(xiàng)是（（1）（2））

（1）A使快彈數(shù)曲快，趕快。B歌以贈(zèng)之歌，歌唱。

C凡六百一^h六言言，句。D座中泣下誰最多泣，眼淚。

（2）A弦弦掩抑聲聲思掩抑，低沉抑郁。B老大嫁作商人婦

老大，排行第一

C去來江口守空船去來，離去回來。D滿座重聞皆掩泣掩

泣，掩飾

4、加點(diǎn)字古今意義相同的一組是（）A.明年秋。因?yàn)殚L

句，歌以贈(zèng)之。B.鐵騎突出刀槍鳴。整頓衣裳起斂容。C.老大嫁

作商人婦。去來江口守空船。D.曲終收撥當(dāng)心畫。終歲不聞絲竹

聲。5、加點(diǎn)字用法完全相同的一項(xiàng)是（）A.使快彈數(shù)曲。一曲紅

綃不知數(shù)。B.自言本是京城女。同是天涯淪落人。C.輕攏慢捻抹

復(fù)挑。商人重利輕別離。D.滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多

6、下列詩句中沒有使用借代修辭的一項(xiàng)是（）

A曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。B主人下馬客在船，舉酒

欲飲無管弦。

C海陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。D海陽地偏無音樂，終歲

不聞絲竹聲。

26

7、選出全是側(cè)面烘托琵琶女琴技的一項(xiàng)是()

A忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。B轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成

曲調(diào)先有情。

C東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。D去來江口守空船，繞船

月明江水寒。

E座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕潤。

(1)ABC(2)ACE(3)BCD(4)CDE

8、琵琶行》序言中有“感斯人言，是夕始覺有遷謫意”一句，

與這句話相呼應(yīng)的一項(xiàng)是()A.座中泣下誰最多，江州司馬青衫

濕。B.我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。C.我從去年辭帝京，

謫居臥病溶陽城。D.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。9.《琵

琶行》序言中有“因?yàn)殚L句，歌以贈(zèng)之”一句，說明了詩人的寫作

動(dòng)機(jī)。對詩人的寫作動(dòng)機(jī)理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.是為了排遣自

己謫居江州后的郁悶心情。B.是為了抒發(fā)對琵琶女不幸遭遇的深切

同情。C.既是為了表達(dá)對琵琶女悲慘遭遇的同情，又是為了抒發(fā)自

己與琵琶女共有的“天涯淪落人”的感情。D.以上三種都不是，寫

此詩只是一種偶然事件引起的靈感的觸發(fā)。

10、“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”這兩句詩的環(huán)境描

寫有什么作用？分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.以景色的靜襯托音樂演奏

的激昂。B.以聽眾的靜襯托音樂演奏的激昂。C.以景色烘托聽眾

完全沉浸在音樂聲中。D.以聽眾的靜襯托聽眾感情的凄涼。

11、下列對白居易《琵琶行》描繪的形象的分析中，不當(dāng)?shù)囊?/p>

27

項(xiàng)是()

A.琵琶女是演奏技藝精湛卓絕，悲涼身世令人心酸的被污辱和

被損害者的形象。

B.作者寫自己的遭遇，是為了襯托琵琶女形象。

C.詩中琵琶女和作者這兩個(gè)形象感情上的共鳴之處是“同是天

涯淪落人”。

D.詩中對琵琶女身世的描述，主要是通過琵琶女的傾訴表現(xiàn)

的。12.下列幾組中最能體現(xiàn)“歌行體”的主要特點(diǎn)的一組是()

(1)篇幅較長(2)篇幅較短(3)音節(jié)、格律有嚴(yán)格規(guī)定(4)句

法往往長短參差，富于變化(5)音節(jié)、格律一般比較自由(6)講

究對仗、聲調(diào)和韻律A.(2)(3)(4)(6)B.(1)(3)

(4)(6)C.(1)(4)(5)D.(1)(3)(5)

13、默寫及文學(xué)常識填空

(1)寫出下列詩句的上句或下句

A、千呼萬喚始出來，。，未成曲調(diào)先有情。

B、嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，。，幽咽泉流冰下難。，，，此時(shí)無

聲勝有聲。

,鐵騎突出刀槍鳴。，。

,唯見江心秋月白。

C、沉吟放撥插弦中，。

D、同是天涯淪落人，。

E、座中泣下誰最多，。

28

（2）白居易，字，晚年號，針對當(dāng)時(shí)文學(xué)上“嘲風(fēng)雪，弄花

月”的作品倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，主張。）長篇敘事詩有《》和《》

14、課文閱讀訓(xùn)練

閱讀下面的文字，完成1—4題：

寫琵琶女自訴身世，詳昔而略今；寫自己的遭遇，則壓根兒不

提被貶以前的事。這也許是意味著以彼之詳，補(bǔ)此之略吧！比方

說，琵琶女昔日在京城里“甲”的情況和作者被貶以前的情況是不

是有某些相通之處呢同樣，他被貶以后的處境和琵琶女“乙”以后

的處境是不是也有某些類似之處呢看來是有的，要不然，怎么會(huì)發(fā)

出“丙”的感慨

（1）,甲處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵海ǎ?/p>

A.曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒

B.五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)

C.細(xì)頭云篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污

D.今年歡笑復(fù)明年，秋月春色等閑度

（2）.乙處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵海ǎ?/p>

A.弟走從軍阿姨死C.老大嫁作商人婦

B.夢啼妝淚紅闌干D.秋月春風(fēng)等閑度

（3）.丙處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵海ǎ?/p>

A.江州司馬青衫濕C.同是天涯淪落人

B.如聽仙樂耳暫明D.杜鵑啼血猿哀鳴

（4）.白居易的《琵琶行》中寫到：“五陵年少爭纏頭，一曲紅

29

綃不知數(shù)”，描繪了“五陵年少”揮霍無度，琵琶女倍受寵愛的情

景。北宋宰相寇準(zhǔn)，生活極度腐化，也常在宴會(huì)上叫人拿綾綃賞給

歌女?？軠?zhǔn)的侍妾寫了一首絕句《呈寇公》諷刺他。下面排出的詩

句殘缺不全，需要補(bǔ)綴。請選出適當(dāng)?shù)囊唤M。)

①一口清歌一口綾,②美人口自意嫌口。

③不口織女螢窗口,④幾口拋口得織成。

A.①只，匹②尚，差③曉，里④歲，梭

B.①支、條②還，少③明，中④月，絲

C.①曲，束②猶，輕③知，下④度，梭

D.①首，丈②竟，少③管，上④日，絲

必修三第三單元復(fù)習(xí)學(xué)案

【學(xué)考目標(biāo)】

1.復(fù)習(xí)本單元中出現(xiàn)的文學(xué)常識。

2.復(fù)習(xí)本單元中出現(xiàn)的重要實(shí)詞、虛詞和句式，并能加以拓展

運(yùn)用。

《寡人之于國也》

【自主復(fù)習(xí)】

一、語音

1.給下列的加點(diǎn)字注音

王好戰(zhàn)不可勝食

數(shù)罟不入灣池衣帛

雞豚狗彘之畜謹(jǐn)庠序之教

30

孝悌之義然而不王者

涂有餓孳棄甲曳兵

二、文學(xué)常識填空

1.孟子，名（），字（），中國古代著名思想家，戰(zhàn)國時(shí)期

儒家代表人物。

2.孟子著有（）一書。有《孟子》七篇傳世，為儒家經(jīng)典之

一。孟子師承子思，繼承、發(fā)揮了孔子的思想，成為僅次于孔子的

一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子并稱為（）。性善論是孟

子學(xué)說理論的出發(fā)點(diǎn)，其主要主張有“仁政”、“王道”理論。

3.南宋時(shí)朱熹將《孟子》與（）、（）、（）合在一起稱

“四書”。直到清末，“四書”一直是科舉必考內(nèi)容。

4.出自《寡人之于國也》的兩個(gè)成語是（），（）。三、文

言知識積累

（一）通假字

1.頒白者不負(fù)戴于道路者（）

2.涂有餓殍而不知發(fā)（）

3.則無望民之多于鄰國也無失其時(shí)（）

4.直不百步耳（）

（二）古今異義

養(yǎng)生喪死無憾（）七十者可以食肉矣：（）

然而不王者：（）王無罪歲（）

（三）詞類活用

31

1.樹之以桑（）2.王無罪歲（）

3.謹(jǐn)庠序之教（）4.填然鼓之（）

5.然而不王者（）6.七十者可以衣帛矣（）

7.使民養(yǎng)生喪死無憾也（）

（四）一詞多義

1.數(shù)數(shù)口之家，可以無饑矣《寡人之于國也》（）數(shù)罟不入

灣池《寡人之于國也》（）蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)《赤壁之戰(zhàn)》（）2.

直中通外直，不蔓不枝《愛蓮說》（）直不百步耳，是亦走也

《寡人之于國也》（）系向牛頭充炭直《賣炭翁》（）3.發(fā)百

發(fā)百中成語發(fā)射涂有餓草而不知發(fā)《寡人之于國也》（）野花發(fā)

而幽香，佳木秀而繁陰《醉翁亭記》（）主人忘歸客不發(fā)《琵琶

行》（）4.兵非我也，兵也《寡人之于國也》（）窮兵黑賣武

（）草木皆兵（）5.勝驢不勝怒，蹄之《黔之驢》（）不違農(nóng)

時(shí)，谷不可勝食也《寡人之于國也》（）日出江花紅勝火，春來

江水綠如藍(lán)《憶江南》（）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖《岳陽

樓記》（）

（五）重點(diǎn)文言虛詞

移其民于河?xùn)|（）

則無望民之多于鄰國也（）寡人之于國（）

頒白者不負(fù)戴于道路（）是何異于刺人而殺之（）

2.以

請以戰(zhàn)喻（）可以無饑矣（）

32

以時(shí)入山林（）申之以孝悌之義（）

3.之

填然鼓之（）王道之始也（）

五畝之宅（）申之以孝悌之義（）

（六）特殊句式

1.判斷句

（1）是亦走也（2）非我也，歲也。

2.倒裝句

（1）則無望民之多［于鄰國］也（）

（2）樹之［以桑］（）

（3）然而不王者，未之有也（）

3.省略句可以（）無饑矣

【達(dá)標(biāo)檢測】

一、選擇題

1下列注音無誤的一項(xiàng)是（）

A曳（ye）兵數(shù)罟（cugu）灣（Wu）池

B雞豚（tiin）狗彘（zhi）庠（ydng）序

C孝悌（ti）餓孳（piao）供（gong）養(yǎng)

D衣（yi）帛王（wang）天下不可勝（sheng）用

2選出詞語解釋全都正確的一組（）

A或百步而后止或，或許無如寡人之用心者如，及，比得上

B請以戰(zhàn)喻請，請您谷不可勝食也勝，盡，完

33

C申之以孝悌之義悌，兄弟友愛涂有餓殍而不知發(fā)發(fā)，打開

官倉

D頒白者不負(fù)戴于道路矣頒，通班狗彘食人食而不知檢檢，

約束

3選出“之”字用法相同歸類正確的一項(xiàng)是()

(1)寡人之于國也(2)是何異于刺人而殺之(3)樹之以

桑

(4)申之以孝之義(5)王道之始也(6)填然鼓之

(7)無如寡人之用心者(8)未之有也(9)察鄰國之政

(10)則無望民之多于鄰國也

A(l)(7)(10)B(2)(3)(7)C(3)(4)(8)D(5)(9)(10)

4選出對下列句子中句式相同能歸類在一起的一項(xiàng)是()

(1)是亦走也(2)則無望民之多于鄰國也(3)王道之始

也(4)樹之以桑

(5)申之以孝悌之義(6)未之有也(7)頒白者不負(fù)戴于道

路矣

A(1)(2)(3)(6)B(2)(4)(6)C(2)(4)(5)(7)

D(3)(6)(7)

5選出下列“數(shù)”字讀音與意思相同的一項(xiàng)()①數(shù)罟不入

灣池②數(shù)口之家③范增數(shù)目項(xiàng)王④媒人去數(shù)日⑤識盈虛之有數(shù)

A.①②B.②③C.④⑤D.②④

6選出加點(diǎn)相同字意義相同的一項(xiàng)

34

A谷不可勝食也|臣不勝犬馬怖懼之情B勿奪其時(shí)|奪項(xiàng)王天下

者

C涂有餓殍而不知發(fā)1主人忘歸客不發(fā)D非我也，兵也1行軍用

兵之道

7選出與“未之有也”句式相同的一項(xiàng)()

A自愧弗如B兵不血刃C莫衷一是D時(shí)不我待

二、默寫題

1.,谷不可勝食也，，魚鱉不可勝食也。，

樹木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，樹木不可勝用，。

2.,o五十者可以衣帛矣，，，

七十者可以食肉矣。，。數(shù)口之家，可以無饑矣，，，。七

十者衣帛食肉，，然而不王者，未之有也。

三、翻譯題1.或百步而后止,或五十步而后止

2.直不百步耳,是亦走

3.無望民之多于鄰國也

是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也”

《勸學(xué)》

【自主復(fù)習(xí)】

一、給下列字標(biāo)注拼音，并將通假字請打上標(biāo)記。

木直中繩糅以為輪(zhdng)(rou)雖有槁暴(gdo)(p￡i)

博學(xué)而日參省乎己(can)(xing)

35

知明而行無過(zhi)須臾之所學(xué)(yii)踐而望矣(qi)

不積度步(kui)駕馬十駕(mi)蟹六跪而二螯(do)

假輿馬者(yii)蛇鰭之穴(xuC)鍥而不舍(qi。

金石可鏤可加)假舟楫者可D騏驥一躍可D(ji)

二、文學(xué)常識填空

1、荀子名，字，趙國人。

2、荀子是我國古代的思想家、教育家，是先秦家最后的代表,

思想集大成者。

3、荀子的著作有二十卷，共32篇，他的散文說理透徹、語言

質(zhì)樸、多，善用。《勸學(xué)》是《荀子》的。

三、文言知識積累

1.通假字找出下列句子中的通假字并解釋

(1)則知明而行無過矣(2)君子生非異也

(3)涂有餓殍而不知發(fā)(4)頒白者不負(fù)戴于道路矣

(5)糅以為輪(6)雖有槁暴

2.指出下列句中的古今異義詞并解釋

(1)君子曰：學(xué)不可以已。

(2)故木受繩則直，金就礪則利。

(3)聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?/p>

(4)木直中繩，糅以為輪。

(5)蚓無爪牙之利。

3.詞類活用找出下列句子中的詞類活用的字，并說明其類型

36

(1)君子博學(xué)而日參省乎已。

(2)假輿馬者，非利足也，而致千里。

(3)假舟楫者，非能水也，而絕江河。

(4)上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

4.特殊句式下列句子屬何種句式

(1)青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)(2)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

(3)糅以為輪

5.虛詞

而

(1)青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

(2)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

(3)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。

(4)假舟楫者，非能水也，而絕江河。

(5)積善成德，而神明自得，圣心備焉。

(6)蟹六跪而二螯

(7)鍥而舍之

于

(1)青，取之于藍(lán)

(2)冰，水為之，而寒于水

(3)君子生非異也，善假于物也。

(4)趙氏求救于齊

(5)皆以美于徐公

37

（6）佚之狐言于鄭伯日

焉

（1）積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉

（2）積善成德，而神明自得，圣心備焉。

（3）焉用亡鄭以陪鄰？

乎

（1）君子博學(xué)而日參省乎己

（2）相與枕藉乎舟中

（1）飄飄乎而不知其所止

6.實(shí)詞積累

“絕”字有以下幾個(gè)常見義項(xiàng)：A杜絕，斷絕；B隔絕；C極、

盡、窮盡；D停止、消失；E無路可通；F橫渡。

（1）非能水也，而絕江河（2）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕

（3）以小舟夜泊絕壁之下（4）率妻子邑人來此絕境

（5）則請立太子為王，以絕秦望

“假”字有以下幾個(gè)常見義項(xiàng)：A假裝；B借，借用；C借助、

利用；D與“真”相對；E如果。

（1）人多以書假余（2）君子性非異也，善假于物也（3）乃

悟前狼假寐

“望”字有以下幾個(gè)常見義項(xiàng)：A聲望；B希望、盼望；C遠(yuǎn)

看；D與農(nóng)歷十五日。

（1）丁卯三月之望（2）先達(dá)德隆望尊

38

(3)日夜望將軍至(4)吾嘗跋而望矣

【達(dá)標(biāo)檢測】

1.下列注音全都正確的一項(xiàng)是

A中(zhOng)繩槁暴(pu)須臾(yii)聞?wù)哒?zhang)

B靛(ding)青舟楫(ji)蛟(jiao)龍踐(qi)而望

C蹉(gui)步蚯蚓(yin)蛇蟾(shan)弩(nu)馬

D可鏤(lo￡i)騏驥(ji)爪(zhao)牙鍥(qie)而不舍

2.選出劃線詞語意義相同的一項(xiàng)

A青，取之于藍(lán)。而青于藍(lán)君子生非異也，善假于物也

B假舟楫者，非能水也雖有槁暴，不復(fù)挺者，糅使之然也

C假輿馬者，非利足也，而致千里鍥而舍之，朽木不折

D不積小流，無以成江河河曲智叟無以應(yīng)

3.指出說法正確的一項(xiàng)

A"蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”?！白ρ馈痹谖闹杏玫氖撬谋?/p>

喻義

B白居易《憶江南》有“日出江花紅勝火，春來江水綠如

藍(lán)”。這里的“藍(lán)”和“取之于藍(lán)”中的“藍(lán)”相同。

C《勸學(xué)》是《荀子》里的第一篇，節(jié)選的三段著重論述了學(xué)習(xí)

應(yīng)持的態(tài)度。

D《勸學(xué)》的作者荀況，是春秋后期趙國人，他強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的

重要性，認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)恕?/p>

4.下列“之”字的意義和用法全是代詞的一項(xiàng)是

39

①青，取之于藍(lán)②黃鶴樓送孟浩然之廣陵③不如須臾之所學(xué)

也④蚓無爪牙之利⑤冰，水為之⑥君將哀而生之乎⑦非蛇鰭之

穴無可寄托者⑧孤有孔明，猶魚之有水也

A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧

5.下列“者”字的用法與“雖有槁暴，不復(fù)挺者，糅使之然

也”相同的是

A.非蛇鰭之穴無可寄托者，用心躁也B.假舟楫者，非能水也

C.陳勝者，陽城人也D.期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者

6.下列三項(xiàng)句式與其它三項(xiàng)不同的是

A.蚓無爪牙之利B.何陋之有C.夫晉，何厭之有D.未之有也

7.選出解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)

A.忽然撫尺一下，群響畢絕。

B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

C.率妻子邑人來此絕境。

D.假舟楫者，非能水也，而絕江河。

8.從詞類活用的角度看，下列加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的

是

A、君子博學(xué)而日參省乎已B、假舟楫者，非能水也，而絕江河

C、上食埃土，下飲黃泉D、箕畚運(yùn)于渤海之尾

二、默寫題

1.君子曰：學(xué)不可以已。；冰，水為之，而寒于水。故木受繩

則直，，，

40

2.假輿馬者，非利足也，而致千里；，，。

3.故不積度步，無以至千里；，。

鍥而舍之，朽木不折，，。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，，，用

心一也。

三、翻譯題

(1)青出于藍(lán)，而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水。

(2)木直中繩，糅以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者

(2)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一

也。

《過秦論》

【自主復(fù)習(xí)】

一、給加點(diǎn)字注音

靖函窺寧越膏腴孝公既沒

陳軫召滑翟景墨翟樂毅

逡巡鍍因利乘便鞭笞藩籬

黔首W銷鋒鎘甕牖

氓隸猗頓行伍阡陌

景從鋤穆棘於蒙恬

鉤戟長剎度長禁大俯首系頸

踐華為城將數(shù)百之眾比權(quán)量力

萬乘之勢朝同列一夫作難

二、文學(xué)常識填空

41

賈誼，杰出的家、家。所著政論文以—

、、最為有名，有《賈長沙

集》，另傳有《新書》十卷。

三、文言知識積累

1.找出通假字

約從離衡

合從締交贏糧而景從

百有余年陳利兵而誰何孝公既沒

2.古今異義

古今異義詞

古義

今義

以為桂林、象郡

鑄以為金人十二

山東豪俊并起

以致天下之士

才能不及中人

3.詞類活用

活用類型

釋義

席卷、包舉、囊括

天下云集響應(yīng)

42

贏糧而景從

內(nèi)立法度，南取漢中

北筑長城而守藩籬

履至尊而制六合