5.(1)生長素的合成運輸與分布生長素的生理作用課時2課件高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修(1)((1))

5.1課時2

植物生長素的合成、運輸與分布生長素的生理作用1.

概述植物生長素的合成、運輸、分布和生理作用，2.闡釋植物生長素作用特點中蘊含的適度與平衡觀。3.

根據(jù)生長素的作用及特點，學(xué)會分析和解決生活實際問題。任務(wù)：閱讀課本P93頁相關(guān)內(nèi)容，并思考以下問題：1.生長素的主要合成部位在哪？2.生長素的運輸方式及方向是什么?3.生長素的分布部位是什么？一、生長素的合成、運輸與分布(1)合成部位：

。芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子（2)生長素由

經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來。色氨酸轉(zhuǎn)變色氨酸吲哚乙酸（IAA）思考：生長素的合成需要光嗎？不需要光，有無光均產(chǎn)生1.生長素的合成合成生長素最活躍的部位是具有分裂能力的分生組織，成熟的葉片等部位也能產(chǎn)生生長素，但產(chǎn)生的量很少。植物沒有專門的內(nèi)分泌腺器官。2.生長素的運輸(1)極性運輸（幼嫩部位）主動運輸①發(fā)生位置：②運輸方向：③運輸方式：

胚芽鞘、芽、幼葉和幼根(2)非極性運輸（成熟部位）成熟組織中，通過

進(jìn)行，與其他有機物的運輸沒有區(qū)別。輸導(dǎo)組織（需能量、需載體蛋白）形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端只能形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端植物生長方向的一端即為形態(tài)學(xué)的上端極性運輸在太空中依然存在，不受重力因素的影響②重力：低高低高失重狀態(tài)下，由于沒有重力的作用水平放置的植物的根、芽中生長素的水平分布是均勻的，植物會水平生長。(3)橫向運輸：①單側(cè)光：單側(cè)光刺激時，生長素既進(jìn)行橫向運輸（尖端），又進(jìn)行極性運輸。由于單側(cè)光、重力等因素，發(fā)生根尖、莖尖在等細(xì)胞分裂旺盛的部位。③離心力旋轉(zhuǎn)時，由于離心作用，生長素發(fā)生橫向運輸，使外側(cè)的生長素多于內(nèi)側(cè)。橫向運輸方向與外界刺激方向一致。橫向運輸：受外界因素影響極性運輸：不受外力影響，由植物本身的遺傳特性決定AB生長素含量B多于A3.生長素的分布：一般情況下：(1)生長素含量合成部位____積累部位；頂芽____側(cè)芽；伸長區(qū)____分生區(qū)(2)衰老部位___生長旺盛部位；根尖分生區(qū)____老根＜＜＞＜＞生長素在植物體_______中都有分布，但相對集中分布在__________的部分。各器官生長旺盛（如：胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處）空白瓊脂塊(a)形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端含IAA瓊脂塊實驗前實驗后胚芽鞘彎曲生長實驗結(jié)論：(1)下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊；(2)生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。思考：如何檢測下端瓊脂塊是否含有生長素？思維訓(xùn)練——設(shè)計實驗檢測生長素的運輸方向1.這個實驗的設(shè)計是否嚴(yán)密？為什么？不嚴(yán)密，沒有考慮胚芽鞘倒過來放置時的情況。2.從實驗結(jié)果到結(jié)論之間的邏輯推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？為什么？不嚴(yán)謹(jǐn)。沒有實驗證明生長素不能從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。3.如果要驗證上述結(jié)論，應(yīng)該如何改進(jìn)實驗方案？應(yīng)增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實驗，以研究生長素能不能從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端?？瞻篆傊瑝K(b)形態(tài)學(xué)下端形態(tài)學(xué)上端含IAA瓊脂塊實驗前實驗后胚芽鞘既不彎曲也不生長【討

論】合成合成部位生長素由________經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來分布運輸芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子色氨酸*生長素的合成不需要光，有無光均產(chǎn)生生長素在植物各器官中都有分布，但相對集中分布在生長旺盛的部位極性運輸主動運輸（需能量、需載體蛋白）形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端只能方向方式非極性運輸胚芽鞘、芽、幼葉和幼根成熟組織中,通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行,與其他有機物的運輸無區(qū)別橫向運輸在單一外界刺激下(如單側(cè)光、重力、離心力等)，生長素在產(chǎn)生部位發(fā)生運輸發(fā)生部位根尖、莖尖等產(chǎn)生部位(不受外界刺激影響)生長素發(fā)生部位莖的背地性根的向地性2.作用機制生長素生長素受體特異性結(jié)合引發(fā)細(xì)胞內(nèi)一系列信號轉(zhuǎn)導(dǎo)特定基因表達(dá)產(chǎn)生效應(yīng)誘導(dǎo)二、生長素的生理作用1.作用方式：給細(xì)胞

，起著

細(xì)胞生命活動的作用。傳達(dá)信息調(diào)節(jié)不構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、不提供能量、不起催化作用。(2)在器官水平上，影響器官的生長、發(fā)育，如促進(jìn)側(cè)根和不定根發(fā)生，影響花、葉和果實發(fā)育等。(1)在細(xì)胞水平上，促進(jìn)細(xì)胞伸長生長、誘導(dǎo)細(xì)胞分化。3.生理作用基礎(chǔ)關(guān)于生長素的作用機理科學(xué)家們提出了“酸生長假說”(細(xì)胞壁pH下降，使細(xì)胞壁松弛，細(xì)胞伸長生長)和“基因活化學(xué)說”(IAA與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合促進(jìn)基因表達(dá))。

如圖是不同濃度生長素對根的作用曲線，請回答下列問題：4.生長素的作用特點（1）不同濃度的生長素作用于同一器官上，所起的生理效應(yīng)

。不同【思考.討論】④C點：______________________________。⑤E、B兩點：________________________________________________________。⑥CD段：_________。⑦根據(jù)曲線，說明生長素作用的特點。既不促進(jìn)生長，也不抑制生長生長素濃度不同，但促進(jìn)效果相同(最適濃度點左右兩側(cè))抑制生長抑制生長≠不生長一般表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。①FA段：_______________________________________________。②A點：_________________________。③AC段：_______________________________________________。隨生長素濃度升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸增強促進(jìn)生長的最適濃度隨生長素濃度升高，對生長的促進(jìn)作用逐漸減弱(2)不同器官對生長素的敏感度不同：根＞芽＞莖①根、芽、莖生長的最適濃度分別是10-10、10-8、10-4mol/L②生長素濃度為10-6mol/L：對根的生長效應(yīng)是：對芽的生長效應(yīng)是：對莖的生長效應(yīng)是：抑制生長不促進(jìn)不抑制促進(jìn)生長③三種器官對生長素的敏感性大小依次是：根＞芽＞莖不同濃度的生長素對同一植物器官的作用一定不同（

）同一濃度生長素對不同器官的影響一定不同（

）××敏感性一般看最適濃度就行，最適濃度越小越敏感。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用適宜濃度的生長素類似物作為除草劑，殺死單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草，同時促進(jìn)單子葉植物的生長。(4)植物細(xì)胞成熟程度不同生長素敏感度不同：(3)不同種類植物對同一濃度的生長素敏感度不同：雙子葉植物＞單子葉植物注意：小麥、玉米、水稻是單子葉植物，而其中的雜草往往是雙子葉植物。除草劑的原理？幼嫩細(xì)胞>衰老細(xì)胞(1)濃度(2)器官(4)成熟程度(3)植物種類影響生長素生理作用的因素：(1)頂端優(yōu)勢①概念：②原因：5.生長素作用的實例分析植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，使得側(cè)芽附近的生長素濃度較高，抑制了側(cè)芽的生長。③解除方法：④應(yīng)用：摘除頂芽棉花打頂，果樹剪枝等。保留頂芽去除頂芽——解除頂端優(yōu)勢保留頂端優(yōu)勢自然界的植株呈寶塔形，可以充分利用陽光。可以增產(chǎn)。低促進(jìn)抑制ABCDE①生長素濃度大小關(guān)系：

B>C>D>E>A②側(cè)芽發(fā)育成枝的順序是：

E—D—C—B【思考】為什么很多植物呈寶塔型？頂端對側(cè)芽的抑制程度，隨距離增加而________，故____(上/下)部側(cè)芽先發(fā)育，樹木因此形成寶塔形（正三角形）樹冠。減弱下實例：頂端優(yōu)勢ABCD遠(yuǎn)地側(cè)近地側(cè)遠(yuǎn)地側(cè)近地側(cè)重力重力(促進(jìn))(促進(jìn))(促進(jìn))(抑制)思考：為什么植物根向地生長，莖背地生長呢？根的向地性：①生長素濃度：②生長速度：③生長素的效應(yīng)：

莖的背地性：①生長素濃度：②生長速度：③生長素的效應(yīng)：

(2)根的向地性和莖的背地性A<BA>BA促進(jìn)、B抑制C<DC<DC促進(jìn)弱、D促進(jìn)強②根莖對生長素的敏感程度不同原因：①在重力作用下生長素分布不均勻意義：根的向地生長有利于根吸收水分和無機鹽,莖的背地生長有利于植物伸展枝葉，接受陽光。始終向原來的方向生長在太空失重的條件下：注意：只有根的向地性體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)高濃度抑制，而莖的背地性沒有體現(xiàn)。1.下列與生長素的合成、運輸和分布相關(guān)的敘述，正確的是A.生長素只能在芽、幼嫩的葉和發(fā)育的種子中產(chǎn)生B.生長素是在核糖體中經(jīng)氨基酸的脫水縮合形成的C.生長素在植物體內(nèi)只能進(jìn)行極性運輸D.生長素在植物體各器官中都有分布√2.下圖表示探究生長素運輸特點的相關(guān)實驗，據(jù)圖分析，下列關(guān)于生長素運輸?shù)臄⑹稣_的是

A.生長素只能從上向下運輸B.生長素的運輸受重力影響C.生長素的運輸方式是極性運輸D.由圖可得出，生長素的運輸方式是主動運輸√(1)若曲線表示生長素濃度與植物幼苗的關(guān)系，其出現(xiàn)向光性時，且測得其向光側(cè)生長素濃度為m，則其背光側(cè)生長素濃度范圍是

。(2)若曲線表示生長素濃度與植物的芽的關(guān)系，在頂端優(yōu)勢中，測得頂芽生長素濃度為m，則側(cè)芽的生長素濃度范圍是

。3.下圖表示同一器官在不同生長素濃度下的作用。回答下列問題：大于m小于M大于i(3)若曲線表示植物的莖，在植物水平放置，表現(xiàn)出莖的背地性時，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍是

。(4)若曲線表示植物的根，在植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性時，且測得其根的遠(yuǎn)地側(cè)生長素的濃度為m，則近地側(cè)生長素濃度范圍是

。大于0小于m大于i4.生長素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長、誘導(dǎo)細(xì)胞分化。如圖表示某植物地上部分，下列有關(guān)生長素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.該植物體地上部分能合成生長素的部位只有①②③④所示結(jié)構(gòu)B.①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①C.②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素?zé)o法運輸?shù)舰懿课籇.生長素是植物體內(nèi)的信號分子，必須與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用√5.如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述中正確的是A.在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為c，則背光側(cè)為dB.將植物體水平放置，若莖部近地側(cè)生長素濃度為a，則遠(yuǎn)地側(cè)為bC.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為c，則遠(yuǎn)地側(cè)為dD.若曲線Ⅰ表示生