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文檔簡介

北京市大興區(qū)2024屆中考化學(xué)猜題卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.為達(dá)到實(shí)驗?zāi)康?,下列?shí)驗方案正確的是()選項實(shí)驗?zāi)康膶?shí)驗方法A區(qū)別固體氫氧化鈉、硝酸銨、氯化鈉取等質(zhì)量固體,分別溶于同溫、同體積的水中,測定溫度變化B除去NaOH溶液中少量的Na2CO3滴加適量的稀鹽酸,充分反應(yīng)C除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加適量的鋁粉,充分反應(yīng)后,過濾D鑒別N2和CO2用燃著的木條分別伸入集氣瓶中,觀察現(xiàn)象A.A B.B C.C D.D2.下列實(shí)驗中,顏色變化不符合實(shí)驗事實(shí)的是()A.鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色B.將空氣中燃著的硫伸入氧氣中,火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色C.在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水,液體由無色變?yōu)榧t色D.把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中,紙花由紫變紅3.下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中,溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而減小的是A.石灰水 B.飽和食鹽水 C.苛性鈉溶液 D.濃硫酸4.每年“地球一小時”活動旨在引導(dǎo)人們從細(xì)微之處踐行環(huán)保理念。下列做法不符合這一環(huán)保主題的是()A.使用一些新型的、可降解的塑料,減少“白色污染”B.農(nóng)田灌溉使用噴灌、滴灌技術(shù)C.焚燒落葉,減少垃圾的運(yùn)輸量D.共享單車出行5.類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列類比推理說法正確的個數(shù)是()①化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化,所以有能量變化的一定是化學(xué)變化②有機(jī)物是含有碳元素的化合物,所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物③復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價不變,所以化合價不變的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)④燃燒需要氧氣,所以有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)都是燃燒反應(yīng)A.3個B.2個C.1個D.0個6.善于歸納知識,有利于培養(yǎng)素質(zhì)。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是()A化學(xué)與安全B化學(xué)與生活①重金屬中毒——喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒②煤氣泄漏——關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火③稀釋濃硫酸——先放水后放濃硫酸①除去餐具油污——用洗潔精溶解②鑒別羊毛和合成纖維——點(diǎn)燃后聞氣味③鈣、鐵、鎘、硯——微量元素C化學(xué)實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄D化學(xué)中常見的“三”①用10mL量筒量取7.2mL水②用pH試紙測得蘋果汁的pH為3③用托盤天平稱取5.6g鐵粉①煤、石油、天然氣——三大化石燃料②塑料、合成纖維、合成橡膠——三大合成材料③分子、原子、離子——構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子A.A B.B C.C D.D7.2019年4月22日世界地球日的主題是“珍愛美麗地球,守護(hù)自然資源”。下列說法不符合該主題的是()A.推行太陽能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電B.預(yù)防和治理水污染C.城市生活垃圾分類回收D.經(jīng)常使用一次性木筷和塑料袋等8.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法不正確的是()A.液氧用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性B.洗潔精用于清洗油污,是因為洗潔精具有乳化作用C.二氧化碳用于大棚種植,是因為二氧化碳是光合作用的原料D.氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣,是因為常溫下氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定9.“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放(即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%).CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機(jī)化工原料.根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的有機(jī)物不可能是()A.甲醇(CH4O) B.乙醇(C2H6O)C.甲醛(CH2O) D.乙酸(C2H4O2)10.水與人們的生活息息相關(guān),下列有關(guān)水的說法不正確的是()A.長期飲用蒸餾水不利于人體的健康B.過濾可除去水中所有雜質(zhì)C.用肥皂水鑒別硬水和軟水D.將水加熱煮沸能降低水的硬度11.下列圖中所示的實(shí)驗操作正確的是A.取用大理石 B.稱量定質(zhì)量的氯化鈉C.讀液體體積 D.檢查裝置的氣密性12.下列實(shí)驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是()A.紫色石蕊變紅色B.石灰水變渾濁C.蠟燭熄滅D.杠桿左高右低13.冬天結(jié)冰后,冰浮到水面上,其原因是A.水分子很小 B.水分子在運(yùn)動 C.水分子間隔變大 D.分子分成原子14.暖寶寶中的發(fā)熱劑可以代替紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。將體積約為5mL的發(fā)熱劑放入針筒中(反應(yīng)前后發(fā)熱劑體積的變化忽略不計),控制活塞停留在“100”刻度處(如圖一所示,裝置氣密性良好),充分反應(yīng)后活塞最終停留在“80”刻度處,如圖二所示。有關(guān)分析錯誤的是A.發(fā)熱劑與氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生氣體B.反應(yīng)放熱對實(shí)驗結(jié)果無影響C.該實(shí)驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%D.實(shí)驗中應(yīng)不斷轉(zhuǎn)動針筒,使發(fā)熱劑充分反應(yīng)15.下列實(shí)驗操作中正確的是A.檢驗溶液酸堿 B.熄滅酒精燈C.傾倒液體 D.溶解固體二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.回答下列與水有關(guān)的問題。(1)在電解水實(shí)驗中,與直流電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是____。(2)檢查河水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是____。(3)從水的變化看,水蒸發(fā)和電解水的微觀區(qū)別是____。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì),在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途。金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但二者物理性質(zhì)差異較大,其原因是__________________。以下是體現(xiàn)兩種碳單質(zhì)用途的圖片,A圖體現(xiàn)了金剛石的性質(zhì)_______________,B圖是用黑墨汁繪制的中國畫,保存很久不變色,其原因是____________________________。右圖是某同學(xué)對二氧化碳部分構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和物質(zhì)省略,圖中“?”表示相互都可以轉(zhuǎn)化)。請按下列要求填空:①寫出C→CO的化學(xué)方程式________________________②②C6H12O6中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是___________。③通過加________(選填“酸”或“堿”)可以實(shí)現(xiàn)Na2CO3→CO2的轉(zhuǎn)化;④CO2和H2O反應(yīng)生成H2CO3根據(jù)此性質(zhì),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。⑤工業(yè)上可利用X→CO2的轉(zhuǎn)化來制備CO2,寫出該的過程是_______________________________。⑥CO2→C6H12O6是自然界里碳、氧循環(huán)的過程,C6H12O6→CO2是__________(選填“光合作用"或“呼吸作用")。18.(8分)閱讀下面短文。酵母與泡打粉:生活中制作糕點(diǎn)、饅頭時一般都要添加酵母或泡打粉進(jìn)行發(fā)酵。在面團(tuán)發(fā)酵初期,面團(tuán)中的氧氣和其他養(yǎng)分供應(yīng)充足,酵母的生命活動非常旺盛,進(jìn)行著有氧呼吸,淀粉水解成麥芽糖。接著面粉中原有的微量蔗糖及新產(chǎn)生的麥芽糖水解生成葡萄糖與果糖,最后被酵母氧化成二氧化碳和水。面團(tuán)中的氧氣有限,酵母的有氧呼吸逐漸轉(zhuǎn)為無氧呼吸,生成的二氧化碳在面筋的網(wǎng)絡(luò)中出不去,加熱蒸烤時,二氧化碳受熱膨脹,使糕點(diǎn)變得松軟。用酵母做的食品松軟可口,有特殊風(fēng)味,易于消化。酵母本身含有豐富的蛋白質(zhì)及維生素B,可以增加營養(yǎng)價值,因此面點(diǎn)大都用酵母發(fā)酵。糖和油對酵母菌有抑制作用。用酵母發(fā)酵耗費(fèi)的時間長,而且發(fā)酵時間與溫度相關(guān)(如圖)。因此,也有用泡打粉來代替酵母制作糕點(diǎn)的。泡打粉一般是碳酸氫鈉與酒石酸的混合物,通常為碳酸鹽與固態(tài)酸。將泡打粉調(diào)和在面團(tuán)中,碳酸氫鈉與酒石酸遇水以及碳酸氫鈉受熱時都會產(chǎn)生出二氧化碳?xì)怏w,使面點(diǎn)成為疏松、多孔的海綿狀。泡打粉使用時不受發(fā)酵時間限制,隨時可用,對多油多糖的面團(tuán)也照樣起發(fā)泡疏松的作用。缺點(diǎn)是它的堿性會破壞面團(tuán)中的維生素,降低營養(yǎng)價值,若混合不均勻反而會導(dǎo)致面制品中有的地方堿太多發(fā)黃而不能吃。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。用酵母和泡打粉都能使制作的面食疏松多孔,是因為_____________________________。在5-10h內(nèi),酵母發(fā)酵的最佳溫度是___________。酵母本身營養(yǎng)豐富是因為_________________________。NaHCO3的俗稱是__________________。下列有關(guān)酵母和泡打粉的說法中,正確的是___________。A酵母發(fā)酵的過程中既有有氧呼吸也有無氧呼吸B消化功能較弱的人宜食用酵母發(fā)酵制作的面食C泡打粉的發(fā)酵效果與面團(tuán)中含糖、含油多少無關(guān)D酵母可以直接使面團(tuán)中的淀粉轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)新新化學(xué)興趣小組在裝有空氣的密閉容器內(nèi),借助數(shù)字傳感技術(shù)監(jiān)測蠟燭從燃燒直到熄滅的過程中氧氣和二氧化碳?xì)怏w體積分?jǐn)?shù)的變化。并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制圖像如下:結(jié)合圖像回答下列問題:(1)蠟燭燃燒前氧氣的體積分?jǐn)?shù)是____________(2)蠟燭是在____________時熄滅的,此時測得二氧化碳濃度為____________,此時密閉容器內(nèi)含有的氣體是____________(3)由此得出可燃物燃燒的條件是____________(4)點(diǎn)燃兩支長度不同的蠟燭,將其固定在桌面上。然后用玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面,發(fā)現(xiàn)較長的一支蠟燭先熄滅,短的蠟燭后熄滅。(提出問題)導(dǎo)致高處蠟燭熄滅的原因是什么呢?(假設(shè)猜想)①可能是高蠟燭火焰附近二氧化碳濃度過大②可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度太過低(設(shè)計實(shí)驗)③甲同學(xué)按照如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗,先在空氣中點(diǎn)燃兩支蠟燭,然后用高玻璃杯罩住。過一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在杯子內(nèi)部上方的濾紙條先褪色。由此說明高蠟燭火焰附近二氧化碳的濃度____________④乙同學(xué)收集一瓶含氧氣20%、二氧化碳80%的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入集氣瓶中并密封,觀察到蠟燭燃燒一段時間慢慢熄滅了,根據(jù)此實(shí)驗現(xiàn)象可知(假設(shè)猜想)①_______(填“合理”或“不合理”)。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、A【解析】

A、氫氧化鈉溶于水放熱,硝酸銨溶于水吸熱,氯化鈉溶于水溫度變化不大,故可以用測定溫度變化來區(qū)別,符合題意;B、滴加適量稀鹽酸,氫氧化鈉、碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉,不符合題意;C、加入適量鋁粉,鋁能與硫酸銅、硫酸亞鐵都能反應(yīng)生成硫酸鋁,不符合題意;D、氮?dú)夂投趸季蝗紵膊恢С秩紵?,均能使燃著的木條熄滅,不能用燃著的木條鑒別,不符合題意。故選A?!军c(diǎn)睛】除雜選擇試劑的原則是:不增(不引入新的雜質(zhì))、不減(不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉)、不繁(整個過程不繁瑣)。2、D【解析】A、鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,硫酸銅溶液呈藍(lán)色,與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵,硫酸亞鐵溶液呈淺綠色,故A正確;B、將空氣中燃著的硫伸入氧氣中,火焰由淡藍(lán)色變?yōu)樗{(lán)紫色,硫在空氣中燃燒火焰呈淡藍(lán)色,硫在氧氣中燃燒火焰呈藍(lán)紫色,故B正確;C、在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水,液體由無色變?yōu)榧t色,濃氨水呈堿性,酚酞溶液遇堿變藍(lán),故C正確;D、把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中,紙花不會由紫變紅,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,可以使紫色石蕊溶液變紅,二氧化碳不能,故D錯誤。點(diǎn)睛∶硫酸銅溶液呈藍(lán)色,硫酸亞鐵溶液呈淺綠色。二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性。3、A【解析】

解決此題主要應(yīng)考慮兩點(diǎn):一是發(fā)生了化學(xué)變化;二是溶液質(zhì)量減?。挥型瑫r具備以上兩個要求的選項才是正確的選擇.【詳解】A、石灰水會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)變化,生成碳酸鈣沉淀,使溶液中的溶質(zhì)氫氧化鈣減小,溶液質(zhì)量也隨之減小。故此選項正確。B、飽和食鹽水長期存在于空氣中不發(fā)生化學(xué)變化,故此選項錯誤。C、苛性鈉溶液是氫氧化鈉溶液,NaOH溶液長期放置在空氣中能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,發(fā)生變質(zhì)且質(zhì)量增加,故此選項錯誤。D、濃硫酸具有吸水性,放置在空氣中會吸收空氣中的水分,使其質(zhì)量增加,但發(fā)生的是物理變化,故選項錯誤。故選:A。4、C【解析】

A、使用新型、可降解的塑料可以有效的減少“白色污染”,而且可以避免土壤污染。A做法正確;B、農(nóng)田灌溉使用噴灌和滴灌的技術(shù),可以節(jié)約水資源。B做法正確;C、焚燒落葉的過程中,可能會產(chǎn)生有毒有害氣體。既會污染大氣,也可能會對人體造成影響。C做法錯誤;D、騎行共享單車,可以有效地減少溫室效應(yīng)氣體二氧化碳的排放。D做法正確。故選C。5、D【解析】

①化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化,但是有能量變化的不一定是化學(xué)變化,例如濃硫酸、氫氧化鈉等物質(zhì)溶于水放出大量的熱,屬于物理變化,推理錯誤;②有機(jī)物是含有碳元素的化合物,但是含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物,例如二氧化碳、碳酸鈉、碳酸氫鈉都含有碳元素,屬于無機(jī)物,推理錯誤;③復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價不變,但是化合價不變的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng),例如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)前后元素化合價不變,屬于化合反應(yīng),碳酸鈣在高溫條件下分解生成二氧化碳和氧化鈣,反應(yīng)前后元素化合價不變,屬于分解反應(yīng),推理錯誤;④燃燒需要氧氣,燃燒是劇烈的氧化反應(yīng),但是有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)不一定都是燃燒反應(yīng),例如動植物的呼吸作用,消耗氧氣分解有機(jī)物,生成二氧化碳和水,釋放能量,不屬于燃燒反應(yīng),屬于緩慢氧化,推理錯誤;綜上所述,以上類比推理說法正確的個數(shù)是0,故選D。6、B【解析】

A、①重金屬中毒——喝鮮牛奶、豆?jié){等解毒;②煤氣泄漏——關(guān)閉氣閥、嚴(yán)禁煙火;③稀釋濃硫酸——先放水后放濃硫酸,選項完全正確,不符合題意;B、①除去餐具油污可以利用清潔劑乳化,②鑒別羊毛和合成纖維可以點(diǎn)燃后聞氣味,羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味,而合成纖維沒有,③鈣不是微量元素,選項不完全正確,符合題意;C、用10mL量筒量取7.2mL水;用pH試紙測溶液的pH為整數(shù),用pH試紙測得蘋果汁的pH為3;用托盤天平稱取5.6g鐵粉,選項完全正確,不符合題意;D、①三大化石燃料有:煤、石油、天然氣;②三大合成材料有:塑料、合成纖維、合成橡膠;③構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子有:分子、原子、離子,選項完全正確,不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】三大化石燃料有:煤、石油、天然氣;三大合成材料有:塑料、合成纖維、合成橡膠。7、D【解析】

A、推行太陽能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電可以減少污染,保護(hù)環(huán)境,符合該主題,不符合題意;B、預(yù)防和治理水污染,可以保護(hù)環(huán)境,符合該主題,不符合題意;C、生活垃圾分類回收可以減少污染,實(shí)現(xiàn)資源的有效利用,符合該主題,不符合題意;D、經(jīng)常使用一次性木筷和塑料袋,會造成資源浪費(fèi)和環(huán)境污染,不符合該主題,符合題意。故選D。8、A【解析】A、液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有助燃性,氧氣不具有可燃性,錯誤;B、洗潔精用于清洗油污,是因為洗潔精有乳化作用,能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走,正確;C、二氧化碳應(yīng)用于大棚種植,是因為二氧化碳是光合作用的原料,能促進(jìn)植物的光合作用,正確;D、氮?dú)庥米骷Z食的保護(hù)氣,是因為氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,無毒無害且資源豐富,正確。故選A。點(diǎn)撥:氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有助燃性,但是不具有可燃性,不能燃燒,不能作為燃料。9、B【解析】

根據(jù)零排放的要求,以CO和H2合成的有機(jī)物,則生成的有機(jī)物中C、O的原子個數(shù)應(yīng)該同時是1的整數(shù)倍,H的原子個數(shù)應(yīng)該同時是2的整數(shù)倍,才能保證CO和H2合成有機(jī)物時沒有元素浪費(fèi)。乙醇(C2H6O)中C、O不能滿足同時是1的整數(shù)倍的要求。選B。10、B【解析】A、蒸餾水中不含有人體所需的礦物質(zhì),長期飲用蒸餾水不利于人體的健康,正確;B、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,過濾只能除去水中的不溶性固體雜質(zhì),不能除去天然水中所有的雜質(zhì),錯誤;C、硬水與肥皂作用不易起泡沫,易形成浮渣,而軟水與肥皂作用易起泡沫,所以硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別,正確;D、生活中通過煮沸,可以使水中的可溶性鈣鎂化合物以水垢的形式析出,可以減少水中的可溶性鈣鎂化合物從而降低水的硬度,正確。故選B。11、D【解析】

A、向試管中裝塊狀固體藥品時,先將試管橫放,用鑷子把塊狀固體放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作錯誤。B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤。C、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中俯視刻度,操作錯誤。D、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確。故選:D。12、D【解析】

A、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色,是由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸,反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),故A不符合題意;B、二氧化碳能使石灰水變渾濁,是由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水。反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),故B不符合題意;C、蠟燭熄滅,是由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒,密度比空氣大,既反映二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)又反映了二氧化碳的物理性質(zhì),故C不符合題意;D、杠桿左高右低,是由于二氧化碳的密度比空氣大,只反映了二氧化碳的物理性質(zhì),故D符合題意。故選:D。13、C【解析】

物質(zhì)的狀態(tài)不同分子間的間隔大小不同,冬天結(jié)冰后,分子的間隔變大,所以冰的密度比水的小,因而冰浮到水面上,選C。14、C【解析】

A、活塞開始停留在“100”刻度處,充分反應(yīng)后活塞最終停留在“80”刻度處,說明消耗了空氣中的氧氣,壓強(qiáng)變小,發(fā)熱劑與氧氣反應(yīng)不產(chǎn)生氣體,故A正確;B、反應(yīng)放熱,讀數(shù)是冷卻后,對實(shí)驗結(jié)果無影響,故B正確;C、體積約為5mL的發(fā)熱劑放入針筒中,反應(yīng)前空氣體積為95mL,消耗的氧氣體積為20mL,實(shí)驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),故C不正確;D、實(shí)驗中應(yīng)不斷轉(zhuǎn)動針筒,使發(fā)熱劑與空氣充分接觸,充分反應(yīng),故D正確。故選C。15、B【解析】

A、檢驗溶液酸堿性時,應(yīng)該吸取少量待測液與點(diǎn)滴板上,然后加入指示劑,觀察顏色變化;故選項錯誤;B、用燈帽連續(xù)蓋兩次酒精燈的火焰使其熄滅;故選項正確;C、向試管中傾倒液體時,試劑瓶蓋應(yīng)倒放在桌面上;故選項錯誤;D、量筒只能用來量取液體體積,不能用作反應(yīng)容器;故選項錯誤;故選:B。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、氧氣(或O2)肥皂水分子是否發(fā)生改變【解析】

(1)在電解水實(shí)驗中,“正氧負(fù)氫”,與直流電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣;(2)可用肥皂水,檢驗河水是硬水還是軟水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多;(3)水蒸發(fā),無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子沒有發(fā)生改變,水在通電的情況下生成氫氣和氧氣,分子種類發(fā)生了變化,故兩者的微觀區(qū)別是分子是否發(fā)生改變。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、碳原子的排列方式不同堅硬碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定2C+O22CO6:1:8酸CO2+H2O=H2CO3CaCO3CaO+CO2呼吸作用【解析】

(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但二者物理性質(zhì)差異較大,其原因是碳原子的排列方式不同,故答案為碳原子的排列方式不同;(2)由圖示可以知道,A圖中利用金剛石切割玻璃,體現(xiàn)了金剛石堅硬的性質(zhì),B圖是用炭黑墨汁繪制的中國畫,年代很久不變色,其原因是碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故答案為堅硬;碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;(3)①碳在不充分燃燒時可生成了一氧化碳,所以C→CO的化學(xué)方程式是2C+O22CO;②物質(zhì)C6H12O6中C、H、0三種元素的質(zhì)量比是:(12×6):(1×12):(16×6)=6:1:8;③碳酸鈉能與鹽酸、硫酸等反應(yīng)生成了碳酸,碳酸易分解生成了二氧化碳,所以通過加酸(選填“酸”或“堿”)可以實(shí)現(xiàn)Na2CO3→CO2的轉(zhuǎn)化;④CO2和H2O反應(yīng)生成H2CO3,反應(yīng)化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3;⑤工業(yè)上可利用碳酸鈣高溫分解制取二氧化碳,所以X→CO2的轉(zhuǎn)化來制備CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3CaO+CO2;⑥CO2→C6H12O6是自然界里碳、氧循環(huán)的過程,C6

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