人教版七年級歷史下冊期中試卷及答案【完美版】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數人教版七年級歷史下冊期中試卷及答案【完美版】(時間：60分鐘分數：100分)班級：姓名：分數：一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下圖是七年級教科書某一單元的部分目錄，它們反映的時代特征是（）A．兩宋歷史的短暫 B．少數民族的崛起C．統(tǒng)一多民族國家的鞏固 D．民族政權的并立2、秦統(tǒng)一全國以后，某商人要到沿海收購產品，他應該攜帶的貨幣是（）A． B．C． D．3、明朝設立的對官吏和百姓進行監(jiān)視、偵查的特務機構是（）①兵部②東廠③錦衣衛(wèi)④刑部A．①② B．①④ C．②③ D．③④4、下圖是某歷史老師在學習宋朝民族關系時，畫的民族政權關系圖，從圖中可以看出當時的時代特征主要是（）A．科技發(fā)達 B．貿易繁榮 C．政權并立 D．民族統(tǒng)一5、歷代開國名君大都能夠休養(yǎng)生息，崇尚節(jié)儉，勵精圖治，其實質是：（）A．維護封建統(tǒng)治B．發(fā)展社會經濟的策略C．減輕人民負擔的措施D．“仁政”思想的實踐6、文物是鮮活的歷史。下列古代器物中，能印證商朝青銅器生產工藝高超的是（）A．人面魚紋盆 B．司母戊鼎C．毛公鼎 D．兵馬俑7、“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。下列皇帝最能秉持這一理念的是（）A．漢武帝 B．唐太宗 C．明太祖 D．康熙帝8、漢高祖和他的后繼者漢文帝、漢景帝等吸取秦亡的教訓,減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔,他們的根本目的是()發(fā)展農業(yè)生產 B．做給農民看 C．穩(wěn)固自己的統(tǒng)治 D．改善農民的生活狀況9、高僧玄奘和鑒真不忘初心，克服千難萬險，終于到達理想的彼岸。其“西行”和“東渡”的共同作用（）A．加強了邊疆管理 B．開鑿了絲綢之路C．傳播了中國文化 D．擴大了唐朝疆域10、考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據，陜西西安半坡遺址出土的以下石器說明半坡原始居民（）A．已從事農業(yè)生產 B．以捕魚狩獵為主C．住半地穴式房屋 D．會人工種植水稻11、費正清在《中國傳統(tǒng)與變遷》中說：“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一，有一部分應該歸功于他們的文字?！蔽覈钤绯霈F(xiàn)的文字是（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隸書12、唐朝后期，一位去過日本的中國人回來后向人們描述了他在日本的所見所聞，描述中不可能提到的是（）A．遣唐使陸續(xù)回國，參加建設 B．人們在議論鑒真?zhèn)鞣–．大化改新促進了日本經濟發(fā)展 D．戚繼光打敗倭寇的消息在日本傳開13、一個由蒙古族建立的王朝，從此開始了它的統(tǒng)治，直到1368年，這是第一次，也是唯一的一次。中國完全由游牧民族統(tǒng)治，這個王朝是（）A．秦朝 B．元朝 C．清朝 D．明朝14、唐太宗、高宗時，“各國或派使臣來朝見進貢，或送子弟到長安留學，以及民間的自由往來，……域外交通，非常發(fā)達”。材料陳述的是（）A．諸子百家爭鳴 B．大運河的開通C．中外交流頻繁 D．都市生活繁華15、宋真宗時,遼軍大舉進攻北宋,一直打到澶州城下。此時,力勸皇帝御駕親征的人物（）A．石敬瑭 B．岳飛 C．李綱 D．寇準16、東漢梁太后之兄梁冀獨攬朝政20余年。梁冀一門“前后七封候，三皇后，六貴人，二大將軍……其余卿、將、尹、校五十七人”，宗室姻親充斥朝廷和郡縣。這說明當時（）A．官僚機構臃腫 B．宦官把持朝政C．豪強地主橫行 D．外戚勢力膨脹17、如果把“錦衣衛(wèi)”、“東廠”、“軍機處”、“文字獄”確定為一個學習單元，則主題應該是:（）專制統(tǒng)治的加強 B．特務統(tǒng)治的強化 C．經濟控制的嘉慶D．思想控制的加強18、南宋與北宋政治特點的相同之處是（）①都與少數民族政權并立②都有皇帝靠議和茍安③都存在投降派占上風，主戰(zhàn)派受排擠現(xiàn)象④都被少數民族政權所滅A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④19、在宋代官府的勸農文中，多次頻繁出現(xiàn)所謂“客戶乃主戶之本”，“客（戶）主（戶）相資，貧富相養(yǎng)”。南宋朝廷在賑災政策上就明確規(guī)定“農夫資巨室之土，巨室資農夫之力，彼此自相資，有無自相恤”。這一現(xiàn)象（）A．必然會激化主客之間矛盾 B．說明南宋中央進一步集權C．一定程度上緩和階級矛盾 D．反映了宋代農業(yè)經濟衰落20、下列搭配有誤的一項是（）半坡原始居民→住在半地穴式的房子里 B．山頂洞人→已會人工取火C．河姆渡原始居民→用耒耜耕地，種植水稻D．北京人→模樣和現(xiàn)代人基本相同21、某同學在學習某一課時，整理了這些知識“外戚宦官交替專權、黃巾起義、漢獻帝”，該同學學習的內容是（）A．秦朝 B．新朝 C．西漢 D．東漢22、戰(zhàn)國末期，有位思想家提倡法治、主張改革。秦王嬴政讀了他的著作后，贊嘆不已，說：“我得見此人，死也甘心了?！北毁瞿降倪@位思想家是（）A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．韓非23、“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹撛姺从车臅r代背景應該是（）A．宋遼對抗B．南宋與金對峙C．宋夏和議D．北宋與金對峙24、反對戰(zhàn)爭，珍愛和平是人類的共同追求。我國戰(zhàn)國時期，提出“兼愛”“非攻”，反對相互攻伐兼并、殘害生命的是（）A．墨子 B．孟子 C．孔子 D．韓非25、考古學家說：“一片甲骨驚天下”，主要因為甲骨文是（）A．商代文字很美很實用B．我國已發(fā)現(xiàn)最早的體系較完整的古文字C．甲骨文是字母文字的起源D．刻在龜甲或獸骨上的文字工藝成熟二、非選題（第1題18分,第2題15分,第3題17分,共50分）1、閱讀下列材料，回答問題。材料一唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治唐太宗唐玄宗政治勤于政事，善于用人、虛心納諫重用賢能，整頓吏治經濟減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農業(yè)生產發(fā)展經濟，改革稅制文化增加科舉考試科目，鼓勵士人報考注重文教，編修經典——根據人民教育出版社《中國歷史》（七年級下冊）整理材料二唐太宗說“自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一?！浴顿Y治通鑒》卷一百九十八材料三隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來。（1）唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時期分別出現(xiàn)了什么盛世局面？根據材料一歸納唐朝能夠出現(xiàn)這兩個盛世局面的共同原因（答出兩點）。（2）材料二體現(xiàn)了唐太宗什么樣的民族政策？舉一例說明唐與吐蕃的交往史實。（3）根據材料三并結合所學知識，唐朝實行了怎樣的對外政策？試舉一例唐朝時對外交往的事例。（4）想一想，這些局面的出現(xiàn)反映了我國封建社會處于怎樣的歷史發(fā)展時期。2、某班對“華夏之祖”進行了探究活動，請你參與史料的分析與問題的探究：（人文初祖）材料一“軒轅乃修德振兵，治五氣，藝五種，撫萬民，度四方……以與炎帝戰(zhàn)于阪泉之野。三戰(zhàn)，然后得其志。蚩尤作亂，不用帝命?！勰苏鲙熤T侯，與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野，遂禽殺蚩尤?！薄妒酚洝の宓郾炯o》（1）材料一中的“軒轅”指誰？（2）根據所學知識，列舉“軒轅”還有哪些貢獻。這些貢獻對后世產生了什么影響？（民主政治）材料二大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長……——《禮記·禮運》材料三堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜。授舜，則天下得其利而丹朱??；授丹朱，則天下病而丹朱得其利。堯曰：“終不以天下之病而利一人?！薄妒酚洝の宓郾炯o》（3）兩則材料反映了我國古代傳說中的什么制度？這種制度對當今社會有什么借鑒意義？（杰出首領）（4）請你按擔任部落首領的先后順序排列。分別用一句話對其評價。（探究認識）（5）這些都是古代傳說中的人物，請你談談我們應該怎樣理解史實與神話傳說的關系。3、改革是社會進步的動力。很多改革都發(fā)生在社會轉型時期，并對歷史發(fā)展產生了深遠影響。閱讀材料，回答問題：材料一行之十年，秦民大說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧隙撼躏L俗至陋，……遷都之后，于革易舊俗，亦可謂雷厲風行?！褡甯埽缯Z言，語言消滅，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中國文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣?！獏嗡济恪秲蓵x南北朝史》（1）請分別寫出這兩次改革的名稱。（2）材料一所述的改革中哪項措施激勵百姓“勇于公戰(zhàn)”？這次改革對秦國起到什么作用？（3）材料二中提到“遷都”，請問魏的都城遷至何處？請概括材料二中的改革措施。這次改革對于中國歷史發(fā)展有何積極影響？（4）兩位改革家身上都體現(xiàn)了什么精神？

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、D2、D3、C4、C5、A6、B7、B8、C9、C10、A11、A12、D13、B14、C15、D16、D17、A18、D19、C20、D21、D22、D23、B24、A25、B二、非選題（第1題18分,第2題15分,第3題17分,共50分）1、（1）唐太宗：貞觀之治。唐玄宗：開元盛世善于用人、重視經濟發(fā)展、完善科舉制（或注重文教）。（答出兩點即可）（2）開明的民族政策。文成公主入藏(金城公主入藏、唐蕃會盟等)（答出一例即可）（3）開放的對外政策。玄奘西行或鑒真東渡。（答出一例即可）（4）繁榮與開放的時期。2、（1）黃帝。（2）相傳黃帝教人們建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明舟車，為后世的衣食住行奠定了基礎。（3）禪讓制；用人要發(fā)揚民主，重視賢人；做事要持之以恒，應通過民主的方式選舉干部；要以天下為己任，選拔人才應以德才兼?zhèn)錇闃藴省＃?）圖三、一、二；堯節(jié)儉、樸素、愛民，