幼兒園小班安全公開課教案《躲開它們》含反思

幼兒園小班安全公開課教案《躲開它們》含反思匯報人：2024-01-12課程介紹與目標生活中常見危險源識別兒童安全行為習慣培養(yǎng)緊急情況下自救互救方法教授家長參與及家園共育模式探討總結(jié)反思與未來改進方向課程介紹與目標01幼兒園階段是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，此時進行安全教育尤為重要，有助于培養(yǎng)兒童的安全意識和自我保護能力。安全教育重要性本課程通過生動有趣的故事、游戲等形式，引導兒童認識危險源，學習躲避危險的方法，提高兒童的安全防范意識。課程設(shè)計思路教案背景及目的讓兒童了解日常生活中常見的危險源，如尖銳物品、火源、電源等。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)兒童觀察、分析和判斷危險的能力，以及在緊急情況下尋求幫助和自我保護的能力。增強兒童的安全意識，培養(yǎng)其對自身安全的責任感和關(guān)注他人安全的意識。030201教學目標與要求本課程安排為1個課時，約40分鐘。課程時間包括故事導入（5分鐘）、知識講解（10分鐘）、游戲互動（15分鐘）、總結(jié)回顧（5分鐘）四個環(huán)節(jié)。課程流程教師需要提前準備好相關(guān)的教學素材，如故事繪本、游戲道具等，確保課程的順利進行。課程準備課程安排與時間生活中常見危險源識別02尖銳的家具邊角容易造成兒童磕碰傷害，應(yīng)使用防撞條或圓角保護套進行防護。家具邊角插座、電線等電器設(shè)備應(yīng)放置在兒童觸及不到的地方，避免觸電風險。電器設(shè)備清潔劑、藥品等化學品應(yīng)妥善存放，避免兒童誤食或接觸?；瘜W品存儲家庭環(huán)境中危險源

公共場所危險源游樂設(shè)施使用游樂設(shè)施時，應(yīng)注意檢查設(shè)備是否完好，遵守使用規(guī)則，避免發(fā)生意外。人群擁擠在商場、超市等擁擠場所，要時刻留意兒童動向，防止走失或被擠傷。寵物接觸遇到寵物時，應(yīng)教育兒童保持安全距離，避免被抓傷或咬傷。交通規(guī)則教育兒童遵守交通規(guī)則，如不在馬路上玩耍、不亂穿馬路等。安全座椅兒童乘車時應(yīng)使用安全座椅，確保在車輛行駛過程中的安全。駕駛員注意事項駕駛員在行車過程中應(yīng)時刻關(guān)注路況和兒童情況，避免分心駕駛導致意外發(fā)生。交通工具及道路安全兒童安全行為習慣培養(yǎng)03危險物品認知通過圖片、實物等教具，讓兒童認識常見的危險物品，并了解它們的危害。安全行為訓練進行模擬演練，讓兒童學會在遇到陌生物品時，先詢問成人或老師，得到允許后再進行接觸。安全意識培養(yǎng)教育兒童不隨意觸摸陌生物品，特別是那些可能帶有危險性的物品，如尖銳物品、藥品、化學品等。不隨意觸摸陌生物品03安全過馬路行為模擬過馬路場景，教育兒童在過馬路時先觀察交通情況，確認安全后再通過，同時提醒他們注意車輛和行人。01交通規(guī)則認知教育兒童認識并遵守基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈減速等。02信號燈指示理解通過游戲、動畫等形式，讓兒童理解信號燈的含義和作用，培養(yǎng)等待和觀察信號燈的習慣。遵守交通規(guī)則和信號燈指示尋求幫助意識培養(yǎng)兒童在遇到危險或困難時，及時向成人或老師尋求幫助的意識。報警求助方法教育兒童了解并掌握基本的報警求助方法，如撥打110、120等緊急電話。模擬演練進行模擬演練，讓兒童學會在緊急情況下如何尋求幫助和報警求助，提高他們的自我保護能力。學會尋求幫助和報警求助緊急情況下自救互救方法教授04避開濃煙，低姿前行指導孩子們在火災(zāi)中盡量避開濃煙，用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行，以減少吸入有毒煙霧。不乘電梯，走安全通道強調(diào)在火災(zāi)發(fā)生時不能乘坐電梯，應(yīng)選擇安全通道或樓梯逃生。保持冷靜，觀察現(xiàn)場教育孩子們在火災(zāi)發(fā)生時保持冷靜，觀察火勢大小和現(xiàn)場環(huán)境，判斷最安全的逃生路徑?；馂?zāi)逃生技巧和注意事項123教育孩子們在地震發(fā)生時立即躲到桌子下、墻角等安全地帶，保護頭部和頸部。尋找安全地帶指導孩子們在地震中保持冷靜，不要慌亂奔跑，以免在晃動中受傷。保持冷靜，不慌亂奔跑強調(diào)在地震等自然災(zāi)害發(fā)生時，要聽從老師和工作人員的指揮，有序撤離到安全地帶。聽從指揮，有序撤離地震等自然災(zāi)害應(yīng)對措施尋找身邊的大人01教育孩子們在突發(fā)事件中首先要尋找身邊的大人，如老師、家長等，向他們求助。撥打緊急電話02指導孩子們記住緊急電話號碼，如110、120等，在需要時撥打求助。聽從指揮，不擅自行動03強調(diào)在突發(fā)事件中，孩子們要聽從指揮，不擅自行動，以免給自己和他人帶來危險。突發(fā)事件中尋求成人幫助策略家長參與及家園共育模式探討05家長是孩子的第一任教師，對孩子的安全教育負有首要責任。孩子的第一任教師家長應(yīng)時刻向孩子傳遞安全意識，教育孩子如何識別和避免危險。安全意識的傳遞者家長自身的安全行為將直接影響孩子，因此家長應(yīng)以身作則，樹立良好的安全行為榜樣。安全行為的榜樣家長在孩子安全教育中的角色定位家庭和學校是孩子成長的主要場所，雙方共同合作，才能更好地推進兒童安全教育。家園共育的重要性通過家長會、家訪、安全教育主題活動等多種方式，加強家園之間的溝通和合作。家園共育的實踐方式定期對家園共育的效果進行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進，確保兒童安全教育的有效實施。家園共育的效果評估家園共育，形成合力推進兒童安全教育分享一些在家長參與下成功進行安全教育的案例，可以激發(fā)其他家長的參與熱情。成功案例的示范作用成功案例的分享可以讓家長看到安全教育的重要性和成果，從而提高他們的參與度。家長參與度的提高鼓勵家長之間交流安全教育的經(jīng)驗和做法，互相學習借鑒，共同提高兒童安全教育的水平。經(jīng)驗的交流與分享分享成功案例，提高家長參與度總結(jié)反思與未來改進方向06安全知識傳遞效果公開課以游戲和互動的形式進行，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。幼兒參與程度教師教學能力提升通過準備和實施本次公開課，教師的教學設(shè)計和組織能力得到了鍛煉和提高。通過本次公開課，幼兒們對生活中常見的安全隱患有了初步的認識，并能夠理解基本的防范措施。本次公開課成果回顧教學內(nèi)容深度部分幼兒對安全知識的理解仍停留在表面，需要進一步加強教學內(nèi)容的深度和廣度?；迎h(huán)節(jié)設(shè)計雖然公開課中有互動環(huán)節(jié)，但部分幼兒仍表現(xiàn)出羞澀或不夠主動，需要優(yōu)化互動環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓更多的幼兒參與進來。教學方法創(chuàng)新公開課的教學方法相對傳統(tǒng)，可以嘗試引入更多創(chuàng)新的教學方法，如情景模擬、角色扮演等，以提高教學效果。存在問題分析及改進方向針對存在的問題，進一步完善教學內(nèi)容，增加更多的實際案例和情景模擬，以幫助幼兒更深入地理解安全知識。完善教學內(nèi)容設(shè)計更加生動有趣的互動環(huán)節(jié)，