幼兒園小班安全公開課教案《躲開它們》含反思

幼兒園小班安全公開課教案《躲開它們》含反思匯報(bào)人：2024-01-12課程介紹與目標(biāo)生活中常見危險(xiǎn)源識(shí)別兒童安全行為習(xí)慣培養(yǎng)緊急情況下自救互救方法教授家長(zhǎng)參與及家園共育模式探討總結(jié)反思與未來(lái)改進(jìn)方向課程介紹與目標(biāo)01幼兒園階段是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)進(jìn)行安全教育尤為重要，有助于培養(yǎng)兒童的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。安全教育重要性本課程通過(guò)生動(dòng)有趣的故事、游戲等形式，引導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)源，學(xué)習(xí)躲避危險(xiǎn)的方法，提高兒童的安全防范意識(shí)。課程設(shè)計(jì)思路教案背景及目的讓兒童了解日常生活中常見的危險(xiǎn)源，如尖銳物品、火源、電源等。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)兒童觀察、分析和判斷危險(xiǎn)的能力，以及在緊急情況下尋求幫助和自我保護(hù)的能力。增強(qiáng)兒童的安全意識(shí)，培養(yǎng)其對(duì)自身安全的責(zé)任感和關(guān)注他人安全的意識(shí)。030201教學(xué)目標(biāo)與要求本課程安排為1個(gè)課時(shí)，約40分鐘。課程時(shí)間包括故事導(dǎo)入（5分鐘）、知識(shí)講解（10分鐘）、游戲互動(dòng)（15分鐘）、總結(jié)回顧（5分鐘）四個(gè)環(huán)節(jié)。課程流程教師需要提前準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)素材，如故事繪本、游戲道具等，確保課程的順利進(jìn)行。課程準(zhǔn)備課程安排與時(shí)間生活中常見危險(xiǎn)源識(shí)別02尖銳的家具邊角容易造成兒童磕碰傷害，應(yīng)使用防撞條或圓角保護(hù)套進(jìn)行防護(hù)。家具邊角插座、電線等電器設(shè)備應(yīng)放置在兒童觸及不到的地方，避免觸電風(fēng)險(xiǎn)。電器設(shè)備清潔劑、藥品等化學(xué)品應(yīng)妥善存放，避免兒童誤食或接觸?；瘜W(xué)品存儲(chǔ)家庭環(huán)境中危險(xiǎn)源

公共場(chǎng)所危險(xiǎn)源游樂(lè)設(shè)施使用游樂(lè)設(shè)施時(shí)，應(yīng)注意檢查設(shè)備是否完好，遵守使用規(guī)則，避免發(fā)生意外。人群擁擠在商場(chǎng)、超市等擁擠場(chǎng)所，要時(shí)刻留意兒童動(dòng)向，防止走失或被擠傷。寵物接觸遇到寵物時(shí)，應(yīng)教育兒童保持安全距離，避免被抓傷或咬傷。交通規(guī)則教育兒童遵守交通規(guī)則，如不在馬路上玩耍、不亂穿馬路等。安全座椅兒童乘車時(shí)應(yīng)使用安全座椅，確保在車輛行駛過(guò)程中的安全。駕駛員注意事項(xiàng)駕駛員在行車過(guò)程中應(yīng)時(shí)刻關(guān)注路況和兒童情況，避免分心駕駛導(dǎo)致意外發(fā)生。交通工具及道路安全兒童安全行為習(xí)慣培養(yǎng)03危險(xiǎn)物品認(rèn)知通過(guò)圖片、實(shí)物等教具，讓兒童認(rèn)識(shí)常見的危險(xiǎn)物品，并了解它們的危害。安全行為訓(xùn)練進(jìn)行模擬演練，讓兒童學(xué)會(huì)在遇到陌生物品時(shí)，先詢問(wèn)成人或老師，得到允許后再進(jìn)行接觸。安全意識(shí)培養(yǎng)教育兒童不隨意觸摸陌生物品，特別是那些可能帶有危險(xiǎn)性的物品，如尖銳物品、藥品、化學(xué)品等。不隨意觸摸陌生物品03安全過(guò)馬路行為模擬過(guò)馬路場(chǎng)景，教育兒童在過(guò)馬路時(shí)先觀察交通情況，確認(rèn)安全后再通過(guò)，同時(shí)提醒他們注意車輛和行人。01交通規(guī)則認(rèn)知教育兒童認(rèn)識(shí)并遵守基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行、黃燈減速等。02信號(hào)燈指示理解通過(guò)游戲、動(dòng)畫等形式，讓兒童理解信號(hào)燈的含義和作用，培養(yǎng)等待和觀察信號(hào)燈的習(xí)慣。遵守交通規(guī)則和信號(hào)燈指示尋求幫助意識(shí)培養(yǎng)兒童在遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，及時(shí)向成人或老師尋求幫助的意識(shí)。報(bào)警求助方法教育兒童了解并掌握基本的報(bào)警求助方法，如撥打110、120等緊急電話。模擬演練進(jìn)行模擬演練，讓兒童學(xué)會(huì)在緊急情況下如何尋求幫助和報(bào)警求助，提高他們的自我保護(hù)能力。學(xué)會(huì)尋求幫助和報(bào)警求助緊急情況下自救互救方法教授04避開濃煙，低姿前行指導(dǎo)孩子們?cè)诨馂?zāi)中盡量避開濃煙，用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢(shì)前行，以減少吸入有毒煙霧。不乘電梯，走安全通道強(qiáng)調(diào)在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能乘坐電梯，應(yīng)選擇安全通道或樓梯逃生。保持冷靜，觀察現(xiàn)場(chǎng)教育孩子們?cè)诨馂?zāi)發(fā)生時(shí)保持冷靜，觀察火勢(shì)大小和現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，判斷最安全的逃生路徑。火災(zāi)逃生技巧和注意事項(xiàng)123教育孩子們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)立即躲到桌子下、墻角等安全地帶，保護(hù)頭部和頸部。尋找安全地帶指導(dǎo)孩子們?cè)诘卣鹬斜３掷潇o，不要慌亂奔跑，以免在晃動(dòng)中受傷。保持冷靜，不慌亂奔跑強(qiáng)調(diào)在地震等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，要聽從老師和工作人員的指揮，有序撤離到安全地帶。聽從指揮，有序撤離地震等自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)措施尋找身邊的大人01教育孩子們?cè)谕话l(fā)事件中首先要尋找身邊的大人，如老師、家長(zhǎng)等，向他們求助。撥打緊急電話02指導(dǎo)孩子們記住緊急電話號(hào)碼，如110、120等，在需要時(shí)撥打求助。聽從指揮，不擅自行動(dòng)03強(qiáng)調(diào)在突發(fā)事件中，孩子們要聽從指揮，不擅自行動(dòng)，以免給自己和他人帶來(lái)危險(xiǎn)。突發(fā)事件中尋求成人幫助策略家長(zhǎng)參與及家園共育模式探討05家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，對(duì)孩子的安全教育負(fù)有首要責(zé)任。孩子的第一任教師家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻向孩子傳遞安全意識(shí)，教育孩子如何識(shí)別和避免危險(xiǎn)。安全意識(shí)的傳遞者家長(zhǎng)自身的安全行為將直接影響孩子，因此家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，樹立良好的安全行為榜樣。安全行為的榜樣家長(zhǎng)在孩子安全教育中的角色定位家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，雙方共同合作，才能更好地推進(jìn)兒童安全教育。家園共育的重要性通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、安全教育主題活動(dòng)等多種方式，加強(qiáng)家園之間的溝通和合作。家園共育的實(shí)踐方式定期對(duì)家園共育的效果進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)，確保兒童安全教育的有效實(shí)施。家園共育的效果評(píng)估家園共育，形成合力推進(jìn)兒童安全教育分享一些在家長(zhǎng)參與下成功進(jìn)行安全教育的案例，可以激發(fā)其他家長(zhǎng)的參與熱情。成功案例的示范作用成功案例的分享可以讓家長(zhǎng)看到安全教育的重要性和成果，從而提高他們的參與度。家長(zhǎng)參與度的提高鼓勵(lì)家長(zhǎng)之間交流安全教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，互相學(xué)習(xí)借鑒，共同提高兒童安全教育的水平。經(jīng)驗(yàn)的交流與分享分享成功案例，提高家長(zhǎng)參與度總結(jié)反思與未來(lái)改進(jìn)方向06安全知識(shí)傳遞效果公開課以游戲和互動(dòng)的形式進(jìn)行，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的興趣。幼兒參與程度教師教學(xué)能力提升通過(guò)準(zhǔn)備和實(shí)施本次公開課，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力得到了鍛煉和提高。通過(guò)本次公開課，幼兒們對(duì)生活中常見的安全隱患有了初步的認(rèn)識(shí)，并能夠理解基本的防范措施。本次公開課成果回顧教學(xué)內(nèi)容深度部分幼兒對(duì)安全知識(shí)的理解仍停留在表面，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度?；?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)雖然公開課中有互動(dòng)環(huán)節(jié)，但部分幼兒仍表現(xiàn)出羞澀或不夠主動(dòng)，需要優(yōu)化互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，讓更多的幼兒參與進(jìn)來(lái)。教學(xué)方法創(chuàng)新公開課的教學(xué)方法相對(duì)傳統(tǒng)，可以嘗試引入更多創(chuàng)新的教學(xué)方法，如情景模擬、角色扮演等，以提高教學(xué)效果。存在問(wèn)題分析及改進(jìn)方向針對(duì)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容，增加更多的實(shí)際案例和情景模擬，以幫助幼兒更深入地理解安全知識(shí)。完善教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)更加生動(dòng)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，