小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)代數(shù)法解題_第1頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)代數(shù)法解題_第2頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)代數(shù)法解題_第3頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)代數(shù)法解題_第4頁(yè)
小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)代數(shù)法解題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)代數(shù)法解題第13講代數(shù)法解題一、知識(shí)要點(diǎn)有一些數(shù)量關(guān)系比較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,用算術(shù)方法解答比較繁、難,甚至無(wú)法列式算式,這時(shí)我們可根據(jù)題中的等量關(guān)系列方程解答。

第2頁(yè),共14頁(yè),2024年2月25日,星期天二、精講精練【例題1】某車(chē)間生產(chǎn)甲、乙兩種零件,生產(chǎn)的甲種零件比乙種零件多12個(gè),乙種零件全部合格,甲種零件只有4/5合格,兩種零件合格的共有42個(gè),兩種零件各生產(chǎn)了多少個(gè)?【思路導(dǎo)航】本題用算術(shù)方法解有一定難度,可以根據(jù)兩種零件合格的一共有42個(gè),列方程求解。第3頁(yè),共14頁(yè),2024年2月25日,星期天二、精講精練解:設(shè)生產(chǎn)乙種零件x個(gè),則生產(chǎn)甲種零件(x+12)個(gè)。(x+12)×4/5+x=424/5x+9+x=429/5x=42-9又3/5x=1818+12=30(個(gè))答:甲種零件生產(chǎn)了30個(gè),乙種零件生產(chǎn)了18個(gè)。第4頁(yè),共14頁(yè),2024年2月25日,星期天二、精講精練練習(xí)1:1.某校參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的女生比男生多28人,男生全部得優(yōu),女生的3/4得優(yōu),男、女生得優(yōu)的一共有42人,男、女生參賽的各有多少人?2.有兩盒球,第一盒比第二盒多15個(gè),第二盒中全部是紅球,第一盒中的2/5是紅球,已知紅球一共有69個(gè),兩盒球共有多少個(gè)?3.六年級(jí)甲班比乙班少4人,甲班有1/3的人、乙班有1/4的人參加課外數(shù)學(xué)組,兩個(gè)班參加課外數(shù)學(xué)組的共有29人,甲、乙兩班共有多少人?第5頁(yè),共14頁(yè),2024年2月25日,星期天二、精講精練【例題2】閱覽室看書(shū)的學(xué)生中,男生比女生多10人,后來(lái)男生減少1/4,女生減少1/6,剩下的男、女生人數(shù)相等,原來(lái)一共有多少名學(xué)生在閱覽室看書(shū)?【思路導(dǎo)航】根據(jù)剩下的男、女人數(shù)相等的題意來(lái)列方程求解。解:設(shè)女生有x人,則男生有(x+10)人(1-1/6)x=(x+10)×(1-1/4)x=9090+90+10=190人答:原來(lái)一共有190名學(xué)生在閱覽室看書(shū)。第6頁(yè),共14頁(yè),2024年2月25日,星期天二、精講精練練習(xí)2:1.某小學(xué)去年參加無(wú)線電小組的同學(xué)比參加航模小組的同學(xué)多5人。今年參加無(wú)線電小組的同學(xué)減少1/5,參加航模小組的人數(shù)減少1/10,這樣,兩個(gè)組的同學(xué)一樣多。去年兩個(gè)小組各有多少人?2.原來(lái)甲、乙兩個(gè)書(shū)架上共有圖書(shū)900本,將甲書(shū)架上的書(shū)增加5/8,乙書(shū)架上的書(shū)增加3/10,這樣,兩個(gè)書(shū)架上的書(shū)就一樣多。原來(lái)甲、乙兩個(gè)書(shū)架各有圖書(shū)多少本?3.某車(chē)間昨天生產(chǎn)的甲種零件比乙種零件多700個(gè)。今天生產(chǎn)的甲種零件比昨天少1/10,生產(chǎn)的乙種零件比昨天增加3/20,兩種零件共生產(chǎn)了2065個(gè)。昨天兩種零件共生產(chǎn)了多少個(gè)?第7頁(yè),共14頁(yè),2024年2月25日,星期天二、精講精練【例題3】甲、乙兩校共有22人參加競(jìng)賽,甲校參加人數(shù)的1/5比乙校參加人數(shù)的1/4少1人,甲、乙兩校各有多少人參加?【思路導(dǎo)航】這題中的等量關(guān)系是:甲×1/5=乙×1/4-1解:設(shè)甲校有x人參加,則乙校有(22-x)人參加。1/5x=(22-x)×1/4-1x=1022-10=12(人)答:甲校有10人參加,乙校有12人參加。第8頁(yè),共14頁(yè),2024年2月25日,星期天二、精講精練練習(xí)3:1.學(xué)校圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)文藝書(shū)和連環(huán)畫(huà)共126本,文藝書(shū)的比連環(huán)畫(huà)的少7本,圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)的文藝書(shū)和連環(huán)畫(huà)各是多少本?2.某小有學(xué)生465人,其中女生的比男生的少20人,男、女生各有多少人?3.王師傅和李師傅共加工零件62個(gè),王師傅加工零件個(gè)數(shù)的比李師傅的少2個(gè),兩人各加工了多少個(gè)?第9頁(yè),共14頁(yè),2024年2月25日,星期天二、精講精練【例題4】甲書(shū)架上的書(shū)是乙書(shū)架上的5/6,兩個(gè)書(shū)架上各借出154本后,甲書(shū)架上的書(shū)是乙書(shū)架上的4/7,甲、乙兩書(shū)架上原有書(shū)各多少本?【思路導(dǎo)航】這道題的等量關(guān)系是;甲書(shū)架上剩下的書(shū)等于乙書(shū)架上剩下的4/7。解:設(shè)乙書(shū)架上原有x本,則甲書(shū)架上原有5/6x本。(x-154)×4/7=5/6x-154x=252252×5/6=210(本)答:甲書(shū)架上原有210本,乙書(shū)架上原有252本。第10頁(yè),共14頁(yè),2024年2月25日,星期天二、精講精練練習(xí)4:1.兒子今年的年齡是父親的1/6,4年后兒子的年齡是父親的1/4,父親今年多少歲?2.某校六年級(jí)男生是女生人數(shù)的2/3,后來(lái)轉(zhuǎn)進(jìn)2名男生,轉(zhuǎn)走3名女生,這時(shí)男生人數(shù)是女生的3/4。原來(lái)男、女生各有多少人?3.第一車(chē)間人數(shù)的3/5等于第二車(chē)間人數(shù)的9/10,第一車(chē)間比第二車(chē)間多50人。兩個(gè)車(chē)間各有多少人?第11頁(yè),共14頁(yè),2024年2月25日,星期天二、精講精練【例題5】一個(gè)班女同學(xué)比男同學(xué)的2/3多4人,如果男生減少3人,女生增加4人,男、女生人數(shù)正好相等。這個(gè)班男、女生各有多少人?【思路導(dǎo)航】抓住“如果男生減少3人,女生增加4人,男、女生人數(shù)正好相等”這個(gè)等量關(guān)系列方程。解:設(shè)男生有x人,則女生有(2/3x+4)人。x-3=2/3x+4+4x=332/3×33+4=26(人)答:這個(gè)班男生有33人,女生有26人。第12頁(yè),共14頁(yè),2024年2月25日,星期天二、精講精練練習(xí)5:1.某學(xué)校的男教師比女教師的3/8多8人。如果女教師減少4人,男教師增加8人,男、女教師人數(shù)正好相等。這個(gè)學(xué)校男、女教師各有多少人?2.某無(wú)線電廠有兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)。第一倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存的電視機(jī)是第二倉(cāng)庫(kù)的3倍。如果從第一倉(cāng)庫(kù)取出30臺(tái),存入第二倉(cāng)庫(kù),則第二倉(cāng)庫(kù)就是第一倉(cāng)庫(kù)的4/9。兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)原來(lái)各有電視機(jī)多少臺(tái)?3.某工廠第一車(chē)間的人數(shù)比第二車(chē)間的人數(shù)的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論