2024年湖南省邵陽市綏寧縣中考二模生物試題

湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷（二）生物學(xué)注意事項(xiàng)：答題前，請(qǐng)考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)和座位號(hào)；必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；答題時(shí)，請(qǐng)考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；請(qǐng)勿折疊答題卡，保持字體工整、筆記清晰、卡片清潔；答題卡上不得使用涂改液、涂改膠和貼紙；本學(xué)科試卷共31道題目，考試時(shí)量60分鐘，滿分100分。單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）下列有關(guān)生物與環(huán)境相適應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是（）仙人掌的葉退化成刺，可減少水分散失，適應(yīng)干旱的陸地環(huán)境生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素許多動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常的相似，利于躲避敵害與捕食獵物哺乳動(dòng)物具有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，適應(yīng)于對(duì)復(fù)雜多變環(huán)境作出反應(yīng)下列有關(guān)顯微鏡的使用操作及相關(guān)說法，正確的是（）在顯微鏡下才能觀察到葫蘆蘚孢蒴里的孢子用顯微鏡的凹面反光鏡反光，觀察到的細(xì)胞數(shù)目更多，但細(xì)胞更小若高倍鏡下細(xì)胞質(zhì)流向是逆時(shí)針的，則實(shí)際上細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流向是順時(shí)針的為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)關(guān)節(jié)周圍由關(guān)節(jié)囊包裹著，關(guān)節(jié)囊可以分泌滑液增加運(yùn)動(dòng)的靈活性，但關(guān)節(jié)囊也能增加關(guān)節(jié)的牢固性，主要是哪種組織起關(guān)鍵性的作用（）肌肉組織B.上皮組織C.結(jié)締組織D.神經(jīng)組織下列關(guān)于細(xì)胞分裂及細(xì)胞分化的敘述正確的是（）動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞質(zhì)先一分為二細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂癌細(xì)胞在各種因素的影響下不斷分裂而不分化由于細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的不同，細(xì)胞分化形成了不同的組織“微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起。”到了驚蟄，中國大部分地區(qū)進(jìn)入春耕大忙季節(jié)。春耕播種大多選在驚蟄后進(jìn)行主要是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要（）強(qiáng)烈的光照B.適應(yīng)的溫度C.充足的空氣D.一定的水分下列有關(guān)炎陵黃桃的說法，錯(cuò)誤的是（）用黃桃種子進(jìn)行繁殖，可以保留親本的優(yōu)良特性不同黃桃果樹相互傳粉，不會(huì)改變所結(jié)桃的口味黃桃酸甜的果肉是由子房壁發(fā)育來的黃桃的花經(jīng)過傳粉和受精后，才能形成果實(shí)和種子大圍山梨是湖南省瀏陽市特產(chǎn)，果肉呈乳白色，質(zhì)地細(xì)膩，嫩脆無渣。果實(shí)采收后放置一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)呼吸高峰,這是果實(shí)成熟的標(biāo)志。圖示為不同溫度條件下果實(shí)呼吸速率與貯藏時(shí)間的關(guān)系,下列敘述正確的是()湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷（二）第1頁（共6頁）貯藏至第9天時(shí)，12℃和20℃的條件下，果實(shí)成熟度相同20℃的條件下貯藏的果實(shí)最先成熟6℃條件下果實(shí)不成熟相同質(zhì)量的果實(shí)，在貯藏至第18天時(shí)，12℃的條件下果實(shí)最重曲線a表示某植物在環(huán)境溫度圍25℃（該植物光合作用的最適溫度）時(shí)，其光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化情況，在M點(diǎn)時(shí)出現(xiàn)曲線b的原因可能是（）適當(dāng)提高了溫度適當(dāng)增加了二氧化碳濃度適當(dāng)增加了光照適當(dāng)增加了氧氣濃度如圖為人體消化的過程示意圖，①～⑤分別表示不同的消化液，縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）①是唾液，其中的酶能將淀粉初步分解成麥芽糖淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的最終消化產(chǎn)物在小腸內(nèi)形成a、b、c通過消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)②與③都只含一種酶，但酶種類不同腸炎病人如果不能進(jìn)食，需靜脈注射營養(yǎng)物質(zhì)。以下營養(yǎng)物質(zhì)不能直接靜脈注射的是（）葡萄糖B.氨基酸C.維生素和無機(jī)鹽D.淀粉如圖表示人體呼吸系統(tǒng)的組成，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）呼吸系統(tǒng)由

①②③④⑤構(gòu)成⑥與外界的氣體交換通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)①內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管可以起到溫暖空氣的作用②是食物和氣體的共同通道如圖為人體某處的血管示意圖（箭頭表示血流方向）。以下說法不正確的是（）若b為腎小球，則a和c內(nèi)都流動(dòng)脈血若b為肺泡外毛細(xì)血管，則a流靜脈血，c流動(dòng)脈血C.若c處氧含量增加，則b為組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管D.若c處營養(yǎng)物質(zhì)和二氧化碳含量增加，則b為小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管13.某景區(qū)有個(gè)高空玻璃棧道，地面、護(hù)欄全部通透，腳下是很深的峽谷，配以玻璃炸裂音效和視覺效果，人走在上面會(huì)發(fā)生一系列生理反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.看到很深的峽谷，腿部打顫，屬于反射B.玻璃炸裂的聲音通過聽小骨傳到內(nèi)耳，在聽覺中樞形成聽覺C.小腦活動(dòng)增強(qiáng)，呼吸頻率加快D.大腦皮層異常興奮，產(chǎn)生恐懼感14.我國政府啟動(dòng)“醬油補(bǔ)鐵工程”是繼食鹽加碘后實(shí)施的又一項(xiàng)全名營養(yǎng)工程，“補(bǔ)鐵”和“加碘”分別可以預(yù)防（）貧血、地方性甲狀腺腫B.夜盲癥、神經(jīng)炎C.壞血病、佝僂病D.呆小癥、肢端肥大癥旅韓大熊貓“福寶”回歸祖國引起廣泛關(guān)注，它與珍稀動(dòng)物江豚的特征描述不合理的是（）A.都是恒溫動(dòng)物B.都是胎生哺乳C.都用肺呼吸D.體表都被毛湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷（二）第2頁（共6頁）航天員在太空中長期工作會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)機(jī)能下降（主要影響收縮功能）。中國空間站上的航天員堅(jiān)持鍛煉身體，目的是防止（）關(guān)節(jié)脫臼B.肌肉萎縮C.韌帶拉傷D.血管破裂通過乳酸發(fā)酵制作的東北酸菜酸爽可口，深受人們喜愛。中華人民共和國衛(wèi)生部《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過29毫克/千克。在制作酸菜的一個(gè)月內(nèi)，小明同學(xué)每天取樣榨汁，測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量繪制成下圖。相關(guān)說法正確的是（）腌制酸菜的容器要洗凈并用水煮沸消毒為加快發(fā)酵速度腌制過程中要經(jīng)常開蓋攪拌酸菜腌制過程中要放入冰箱冷藏以提供適宜溫度小明腌制的酸菜第10天亞硝酸鹽的含量最低胡楊林是牲畜天然的庇護(hù)所和棲息地，馬、鹿、野駱駝、鵝喉林、鷺鷥等百余種野生動(dòng)物在林中繁衍生息，林中還伴生著甘草、駱駝刺等多種沙生植物，它們共同組成了一個(gè)特殊的生態(tài)系統(tǒng)，營造了一個(gè)個(gè)綠洲……下列有關(guān)上述資料中生物的敘述，錯(cuò)誤的是（）馬、鹿、野駱駝、鵝喉羚、鷺鷥等動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物鷺鷥的雛鳥由鳥卵中的胚胎發(fā)育而成駱駝刺根系發(fā)達(dá)，可以生活在干旱的環(huán)境中，體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境鹿群有組織、有分工，這說明鹿具有社會(huì)行為同一株水毛茛，浸在水中的葉呈絲狀，能減輕水流的沖擊，裸露在空氣中的葉呈扁狀，能有效增加光合作用的面積。下列相關(guān)敘述不正確的是（）水毛茛的葉為適應(yīng)環(huán)境產(chǎn)生了有利變異水毛茛葉的形態(tài)體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境水毛茛葉的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的同一株水毛茛葉形態(tài)的差異是長期自然選擇的結(jié)果生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代延續(xù)，生生不息。下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的敘述正確的是（）嫁接屬于無性生殖，其后代同時(shí)具有接穗和砧木的遺傳特性家蠶、蝗蟲的發(fā)育都經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期青蛙的生殖發(fā)育特點(diǎn)是體外受精、變態(tài)發(fā)育卵白為鳥的胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)Y染色體中的SRY基因能觸發(fā)睪丸形成，將SRY基因插入雌性小鼠受精卵中的X染色體上（如甲圖），雌性小鼠發(fā)育出了睪丸。下列敘述錯(cuò)誤的是（）基因控制著生物的性狀性別決定與基因有關(guān)含乙圖所示性染色體的小鼠無睪丸含甲圖所示性染色體的小鼠無卵巢如圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化，下列說法不正確的是（）A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d的染色體數(shù)目均為23條a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)目均為46條e細(xì)胞是受精卵，染色體數(shù)目為23條f體細(xì)胞染色體組成是22對(duì)+XX下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)，搭配不正確的是（）太空椒的培育轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.多莉羊的培育克隆技術(shù)C.制作米酒發(fā)酵技術(shù)D.蟹爪蘭在仙人掌上開花嫁接技術(shù)湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷（二）第3頁（共6頁）宋朝時(shí)期，我國就已將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上，以此來預(yù)防天花。從免疫學(xué)的角度分析，接種的痘漿和免疫類型分別屬于（）抗原、非特異性免疫抗體、非特異性免疫抗原、特異性免疫抗體、特異性免疫“欣聞春雪至，圍爐煮新茶”是近期興起的一種社交形式，但爐暖茶香的溫馨場(chǎng)景下可能暗藏危險(xiǎn)：封閉環(huán)境中一氧化碳的濃度會(huì)升高，易出現(xiàn)一氧化碳中毒。若遇到有人一氧化碳中毒，最先采取的措施是（）胸外心臟按壓B.迅速開窗通風(fēng)C.進(jìn)行人工呼吸D.用力呼喊非選擇題（本大題共6小題，共50分）（6分）在某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，存在如圖所示的食物關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是。該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹所在營養(yǎng)級(jí)的能量，因?yàn)槟芰垦刂澄镦溋鲃?dòng)時(shí)會(huì)。若食蟲鳥被大量捕殺，短期內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量將會(huì)（填“提高”或“降低”）。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)生物種類和數(shù)量少，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力（填“強(qiáng)”或“弱”）。小秦在顯微鏡下觀察了農(nóng)田旁池塘水的臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)了一種生物。查資料的得知該生物僅有一個(gè)細(xì)胞、且能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，該生物是細(xì)胞生物。（10分）蘿卜是世界古老的栽培的作物之一，在蘿卜培育的過程中，溫度是對(duì)其成長發(fā)育影響最大的因素之一。某校生物科技活動(dòng)小組建立了一個(gè)小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。他們?cè)谒膫€(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜種子，溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和培養(yǎng)液控制情況如表所示（每個(gè)溫室的光照等其他條件相同）：溫室ABCD二氧化碳濃度0.3％0.1%0.1%0.1%溫度20℃20℃30℃30℃培養(yǎng)液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸餾水同學(xué)們將蘿卜種子浸泡在營養(yǎng)液中，通過水分和營養(yǎng)液的供應(yīng)維持蘿卜幼苗的生長，這種栽培方法不需要使用土壤，可減少病蟲害的發(fā)生，同時(shí)也更加環(huán)保，這種方法叫作。為探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，應(yīng)該選擇兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，若探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，小明選用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析是否可行？。蘿卜的繁殖方式一般采用種子繁殖，屬于生殖。在移栽蘿卜幼苗時(shí)，為了提高成活率，往往選擇陰雨天或傍晚進(jìn)行移栽，這樣做的目的是（2分）。溫室A中的蘿卜幼苗比溫室B中的蘿卜幼苗長得快，其原因是（2分）。待溫室中蘿卜成熟后，同學(xué)們進(jìn)行收獲并將一部分蘿卜加以儲(chǔ)存，由于存放時(shí)間久，出現(xiàn)了空心的現(xiàn)象，是因?yàn)椋?分）。湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷（二）第4頁（共6頁）28.（9分）為全面落實(shí)“雙減”政策，豐富校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體魄，學(xué)校每年都會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們積極參與，奮斗拼搏。小明同學(xué)參加了男生組1500米中長跑比賽項(xiàng)目。下面是相關(guān)材料和人體部分結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：早晨，小明吃了豐盛的早餐：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶。上午比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去。比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快……最后100米沖刺了，同學(xué)們和班主任為他加油吶喊，他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。（1）小明豐盛的早餐為他參加比賽提供了充足的能量。消化后的終產(chǎn)物會(huì)被圖甲所示結(jié)構(gòu)吸收進(jìn)入血液。甲與吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（任寫一條）。（2）小明比賽時(shí)會(huì)消耗大量的氧氣，圖乙為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管，氧氣通過氣體擴(kuò)散進(jìn)入④，經(jīng)過此過程，血液性質(zhì)發(fā)生的變化時(shí)（2分）。（3）比賽過程中，人體組織細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生尿素等廢物經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)侥I臟，通過圖丁所示結(jié)構(gòu)的和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用及的重呼吸作用形成尿液排出體外，還有一部分尿素由圖中【】排出體外。小明最后沖刺的瞬間，同學(xué)們和班主任為他加油吶喊，小明盯著終點(diǎn)過程中，眼球內(nèi)晶狀體的曲度變化是。大家情緒激動(dòng)，并且面紅耳赤、心跳加快、血壓升高，這種生理變化除了與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有關(guān)，還與腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素有關(guān)，該激素直接進(jìn)入，通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等的機(jī)能。29.（8分）洗手看似簡(jiǎn)單，殊不知其中大有學(xué)問。2008年世界衛(wèi)生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組的兩位同學(xué)利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設(shè)計(jì)了洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：（1）兩位同學(xué)作出的假設(shè)為洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量。在實(shí)驗(yàn)中他們是如何控制實(shí)驗(yàn)變量的？。（2）你認(rèn)為______同學(xué)設(shè)計(jì)合理，理由是。（3）實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自，它們能為細(xì)菌的生長提供。（4）為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中？。（5）培養(yǎng)48小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細(xì)菌繁殖，細(xì)菌的生殖方式是洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細(xì)菌繁殖，得出的結(jié)論是。湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷（二）第5頁（共6頁）（9分）圖甲為細(xì)胞中有關(guān)遺傳物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)示意圖，圖乙為某家族高雪氏癥（一種脂代謝紊亂?。┑倪z傳圖譜（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。請(qǐng)分析并回答問題。圖甲中遺傳物質(zhì)的載體是【】，它是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的。從遺傳圖譜可知，高雪氏癥是一種遺傳病。圖乙中Ⅱ5、Ⅱ6表現(xiàn)正常，而后代中出現(xiàn)了患病個(gè)體Ⅲ9，致病基因在Ⅱ5和Ⅲ9間傳遞的“橋梁”是，其染色體組成是。“三孩”政策出臺(tái)后，Ⅱ3和Ⅱ4準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，該孩子是正常女孩的概率為。請(qǐng)用遺傳圖解表示得出Ⅱ3和Ⅱ4準(zhǔn)備再生一個(gè)正常女孩子的分析過程：（3分）（8分）某班同學(xué)在學(xué)習(xí)《傳染病及其預(yù)防》這一課時(shí)，通過做“換水實(shí)驗(yàn)”模擬流感的傳播過程，步驟如下：第一步：一位同學(xué)領(lǐng)取裝有氫氧化鈉溶液（一種堿性溶液，能讓pH試紙變色）的燒杯，其他同學(xué)領(lǐng)取裝有清水的燒杯。第二步：每人吸取1滴管自己燒杯中的液體，找一位同學(xué)作為換水對(duì)象，把自己滴管中的液體滴入到對(duì)方燒杯，進(jìn)行多次“換水”。第三步：用pH試紙檢測(cè)，統(tǒng)計(jì)試紙變色的人數(shù)，約有三分之二的同學(xué)試紙變色。如果用pH試紙模擬流感抗原檢測(cè)試紙，試紙變色即為檢測(cè)結(jié)果“陽性”，則氫氧化鈉模擬引起流感的，領(lǐng)取氫氧化鈉溶液的同學(xué)和領(lǐng)取清水的同學(xué)分別模擬傳染病流行環(huán)節(jié)中的、。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，傳染病具有的特點(diǎn)是和。鹽酸能和氫氧化鈉反應(yīng)，中和溶液的堿性。如果領(lǐng)取清水的同學(xué)在“換水”實(shí)驗(yàn)前在燒杯中滴加鹽酸，則進(jìn)行多次“換水”后，用試紙檢測(cè)幾乎沒有試紙變色。“往清水中滴加鹽酸”模擬傳染病預(yù)防措施中的。健康不僅僅是沒有疾病或者不虛弱，還要有良好的身體、心理狀態(tài)和能力；心情愉悅是兒童青少年心理健康的核心，當(dāng)遇到挫折時(shí)，你調(diào)節(jié)情緒的正確方式是：（寫一種，合理即可）湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷（二）第6頁（共6頁）湖南省初中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷（二）生物答題卡姓名：學(xué)校：班級(jí)：準(zhǔn)考證號(hào)：注意事項(xiàng)1.答題前，考生先將自己的姓名，準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的考生信息。2.選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整、筆記清晰。3.請(qǐng)按題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出書寫的答題無效；在試題卷、草稿紙上書寫的答題無效。4.保持答題卡清潔，不折疊、不損壞。條形碼粘貼處填涂樣例正確填涂錯(cuò)誤填涂[√][×][—][●]一、選擇題（每小題2分。共50分)1[A][B][C][D]6[A][B][C][D]11[A][B][C][D]16[A][B][C][D]21[A][B][C][D]2[A][B][C][D]7[A][B][C][D]12[A][B][C][D]17[A][B][C][D]22[A][B][C][D]3[A][B][C][D]8[A][B][C][D]13[A][B][C][D]18[A][B][C][D]23[A][B][C][D]4[A][B][C][D]9[A][B][C][D]14[A][B][C][D]19[A][B][C][D]24[A][B][C][D]5[A][B][C][D]10[A][B][C][D]15[A][B][C][D]20[A][B][C][D]25[A][B][C][D]二、非選擇題（除標(biāo)注外，每小題1分，共50分）（1）（2）（3）（4）（5）（1）（2）（3）（4）（2分）（2分）（2分）（1）（2）（2分）（3）（4）（1）（1）（5