家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)（32篇）

家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)（32篇）

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)（通用32篇）

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇1

通過(guò)海淀教育平臺(tái)線上直播，收看了孫云曉教授的講座“父母如何承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任？”—解讀《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》該講座對(duì)這部法律的重要出臺(tái)做了詳細(xì)解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型事件，深入的詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦?、更?qiáng)大的父母。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，受益頗深，心得體會(huì)如下：

1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)，如果父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育。

2、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。

3、對(duì)于孩子的教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，而不只是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。

4、積極響應(yīng)“雙減”政策，家長(zhǎng)角色回歸，重視家庭教育，在自我成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)修行，培養(yǎng)出全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的孩子。

5、人的生命是有限的，我們應(yīng)該在自己有限的人生里擔(dān)負(fù)起生命的責(zé)任，讓生命有價(jià)值和意義。它把人與人，人與社會(huì)僅僅的連接在一起，捍衛(wèi)著人類社會(huì)的未來(lái)，也捍衛(wèi)著國(guó)家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我在家庭教育方面受益匪淺，感覺(jué)自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇2

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求孩子不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到。

身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒(méi)有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。

貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì)，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì)，不為自己，為民造福。

同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。孩子的興趣班，都是自己喜歡并且愿意堅(jiān)持的，讓孩子們既學(xué)習(xí)了新鮮知識(shí)，又不會(huì)有反感抵觸情緒。快樂(lè)健康的家庭教育將伴隨孩子一生的心理健康。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇3

《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，已于20__年10月23日第十三界全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過(guò)，并于20__年1月1日起正式實(shí)行。雖然有所聞，但也沒(méi)正在去了解過(guò)內(nèi)容，平日我們都是忙于工作，為的是提高生活水平，能讓孩子營(yíng)養(yǎng)更豐富一點(diǎn)，長(zhǎng)得更健康一點(diǎn)。但是除了這種生理、身體方面的養(yǎng)育之外，在道德品質(zhì)、心里素質(zhì)、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育也同樣重要。

今天應(yīng)學(xué)校要求，學(xué)習(xí)了中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法講解的視頻，通過(guò)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，感觸頗多，雖然一段視頻解決不了實(shí)際的教育問(wèn)題，但從中也讓我認(rèn)識(shí)了自己眾多在家庭教育上的不足，希望“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。”作為家長(zhǎng)在“補(bǔ)牢”之前，我得先自我檢討，這樣才能更好的去認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)細(xì)品味。

一、親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴

親子陪伴非常非常的重要，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。孩子出生的前幾年，那時(shí)候我的工作還比較輕松，每天晚飯后或者周末有大量的時(shí)間陪孩子們一起游戲、閱讀等，后來(lái)慢慢的工作忙起來(lái)了，晚上加班也多起來(lái)了，陪伴的時(shí)間也就越來(lái)越少了，漸漸的孩子也習(xí)慣了你不在家的日子，他很多發(fā)生在自己身上的事情也不愿意跟我分享了，甚至有時(shí)候都不怎么愿意跟我講話了，所以不論多忙，一定一定要抽時(shí)間陪陪孩子。當(dāng)然這個(gè)陪伴不是他在玩你在旁邊玩手機(jī)的陪伴，而是進(jìn)入孩子世界的一種高效的陪伴。

二、共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用

現(xiàn)在我們朋友聚會(huì)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有些媽媽的調(diào)侃，說(shuō)我們家是“喪偶式教育“，這其實(shí)也是當(dāng)代很多家庭的現(xiàn)實(shí)情況。有調(diào)查表面：媽媽教出的孩子智商高，爸爸教出的孩子情商高，如果想讓自己家的孩子雙高，那么我們必須共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用，這也是我需要提高的地方。

三、相機(jī)而教，寓教于日常生活之中

“遇物則誨，相機(jī)而教”的意思是在平時(shí)的生活中，可以隨時(shí)隨地抓住看到的、遇到的事和物，對(duì)孩子進(jìn)行相應(yīng)的教育?！碑?dāng)教機(jī)出現(xiàn)的時(shí)候進(jìn)行教育比對(duì)著育兒書教育的效果會(huì)好上幾百倍，所以針對(duì)孩子的實(shí)際情況來(lái)選擇適合的教育方式。就是針對(duì)性的教育。對(duì)孩子的未來(lái)成長(zhǎng)是有很大幫助的。

四、嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求并重

一味地父慈子孝、母慈子孝不行，完全營(yíng)造“沒(méi)有任何負(fù)面情緒”的家庭養(yǎng)育環(huán)境既不可能，也無(wú)必要。偶爾、適度地“發(fā)火”，也能夠讓孩子知道行為邊界和做事的界限。俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，“棍棒底下出孝子”，這些話都沒(méi)毛病，但也不絕對(duì)，只有父母對(duì)承諾的執(zhí)行才能影響孩子對(duì)承諾的執(zhí)行，這樣等孩子走人社會(huì)了，他也會(huì)對(duì)自己的承諾一言九鼎。

五、尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)

別再和“別人家的孩子”作比較了，每個(gè)孩子都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，都有其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，家長(zhǎng)的職責(zé)是幫助孩子盡早發(fā)現(xiàn)自身的熱愛(ài)、使命，促進(jìn)其成為自己。其實(shí)孩子的出現(xiàn)也是來(lái)幫助我們父母成長(zhǎng)的。

六、平等交流，予以尊重、理解和鼓勵(lì)

不要以為你是父母、你供吃供住供玩，就可以隨意命令孩子。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的生命，要有發(fā)自內(nèi)心的`尊重和深深地理解，要多多肯定、正面引導(dǎo)。有時(shí)候當(dāng)你要開(kāi)始指責(zé)孩子的時(shí)候，也請(qǐng)你慢下來(lái)，同時(shí)想下如果對(duì)面站這時(shí)候站的是你的同事或者老板，你會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣去進(jìn)行交流，當(dāng)我們能蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，或者我們能眼睛跟眼睛進(jìn)行交流，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的心會(huì)慢慢的柔下來(lái)。

七、相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(zhǎng)

育兒育己。我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)，所以首先必須自己做到持續(xù)成長(zhǎng)，才能陪伴孩子一起成長(zhǎng)。國(guó)家教給我們的育兒指南，要求很高、要求很多，做到非常不容易。但，對(duì)于我們多少都是一些教育要點(diǎn)的提醒。親自陪伴、父母合力、融入日常、言傳身教、嚴(yán)慈相濟(jì)、尊重差異、平等交流、共同成長(zhǎng)。最后希望我們家長(zhǎng)都能向八點(diǎn)靠近努力。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇4

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。孩子是家庭的希望，社會(huì)的未來(lái)。望子成龍，盼女成鳳乃人之常情，天下做父母的無(wú)不希望自己的孩子能夠成為令人仰慕的人中豪杰。然而由于這樣或那樣的原因，結(jié)果往往事與愿違，我們看到太多的父母在為子女的不爭(zhēng)氣而捶胸頓足，搖頭嘆息。于是，怎樣教育子女，尤其是怎樣做好兒童教育便成為擺在每位父母面前的一道難題。針對(duì)此種現(xiàn)象，我的學(xué)習(xí)感悟如下：

一、注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發(fā)展

德為育之基?，F(xiàn)在的孩子都是在家里被萬(wàn)般寵愛(ài)，造就了他們以自己為中心，從來(lái)不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關(guān)心別人。作為家長(zhǎng)和老師我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止，不把工作壓力和情緒帶給孩子，應(yīng)該以良好行為來(lái)影響他。凡事從正面去教育，遇到一些負(fù)面的不良影響，和孩子一起討論讓他懂得判斷是非的能力。

二、以身作則，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，作為家長(zhǎng)應(yīng)盡可能給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境里心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，在旁邊靜靜地看書，隨時(shí)回答孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的提問(wèn)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂(lè)學(xué)習(xí)。

三、把握好尊重、信任、鼓勵(lì)、批評(píng)的尺度

做父母要學(xué)會(huì)換位思維，要尊重、信任孩子，多了解他們，以心換心，用信任贏得他們的信任。日常生活中要通過(guò)細(xì)心觀察、傾心交談、悉心照顧、耐心幫助等方式多了解他們成長(zhǎng)的煩惱、心靈的需求，切忌拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰，幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇5

今天非常用心的聽(tīng)了一節(jié)家庭教育課程，收獲頗多，更是受益匪淺，對(duì)孩子的教育更是有了深層的認(rèn)知。孩子的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)過(guò)程家庭教育是最關(guān)鍵的，畢竟父母才是孩子的第一任老師，聽(tīng)課的過(guò)程中也一直在反思自己對(duì)待孩子的一些不當(dāng)行為，定規(guī)則不是給孩子一個(gè)人定的，而是全家人一起遵守一起執(zhí)行的，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，并非一朝一夕，需建立和諧有序的家庭環(huán)境；父母言傳身教，并和孩子一起制定規(guī)則；引導(dǎo)孩子理解規(guī)則，獎(jiǎng)懲有度，該堅(jiān)定的原則不能心軟，如果孩子長(zhǎng)期養(yǎng)成了的習(xí)慣，一時(shí)改不回來(lái)，那就在定規(guī)則之前跟孩子多溝通幾次，孩子如果做到了可以適當(dāng)表?yè)P(yáng)，其實(shí)最重要的是看孩子是故意不遵守還是什么其他原因，規(guī)則意識(shí)越早越好，規(guī)矩必須懂，勇敢必須有，不欺負(fù)別人，懂得尊重別人，無(wú)規(guī)矩不成方圓。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇6

教育孩子既是科學(xué)也是藝術(shù)，而《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的正式頒布，使家庭教育也有法可依，從此開(kāi)啟了“依法帶娃”的時(shí)代。

家庭是組成社會(huì)的基本單位，家庭教育的成敗直接關(guān)系祖國(guó)的未來(lái)。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體，共同努力，才能讓孩子們茁壯成長(zhǎng)。

作為教師，不僅要承擔(dān)教育學(xué)生的重任，更有義務(wù)、有責(zé)任大力宣傳家庭教育法，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注家庭教育。同時(shí)，在今后的工作中，更要依法依規(guī)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育，為建設(shè)和諧家庭，為孩子的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師是連接學(xué)生、家長(zhǎng)的橋梁。一位優(yōu)秀的教師既要帶好學(xué)生，管理好班級(jí)，還要指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育。

教師有義務(wù)，也很有必要指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)。教師只有與家庭密切配合，有意識(shí)地構(gòu)成積極向上的教育合力，才能發(fā)揮出富有成效的學(xué)校與家庭教育的作用，教育的成功性才能大大提高。

教師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持，各項(xiàng)工作才能起到事半功倍的效果。所以明智的教師就應(yīng)放低姿態(tài)，放平心態(tài)。經(jīng)常主動(dòng)地與家長(zhǎng)一同分享孩子點(diǎn)滴進(jìn)步的喜悅，交換教育的意見(jiàn)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的方式，除了傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話訪問(wèn)外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)與家長(zhǎng)溝通。如果我們教師用先進(jìn)的育人理念帶動(dòng)家長(zhǎng)，那么家長(zhǎng)也會(huì)跟著發(fā)生變化。從而在教育孩子的道路上更科學(xué)，更向上。

學(xué)習(xí)家庭教育是項(xiàng)艱難的路程，教育孩子也沒(méi)有一個(gè)固定模式。但我相信，只要我們教師不僅做好孩子的在校教育，也促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育，不斷探索學(xué)習(xí)，家、校一起，為了孩子，共同提高家庭教育質(zhì)量，從而使祖國(guó)的“花朵“茁壯、健康發(fā)展。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇7

通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育促進(jìn)法，我更深刻地了解到，祖國(guó)要強(qiáng)大，孩子的教育是重中之重！

首先，作為父母，作為教師，我們有義務(wù)去引導(dǎo)孩子建立健全正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們將有更多更好的平臺(tái)能夠去好好的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，也許每個(gè)孩子的天賦不同，我們不能只有要求孩子在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)取更好的成績(jī)，同時(shí)我們也應(yīng)該重視孩子的身體健康和身心健康的發(fā)展，只有德智體美勞全面發(fā)展，他將來(lái)長(zhǎng)大了，才能成為一個(gè)有用的人，才能夠?yàn)閲?guó)家發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

其次，有了家庭教育法的指導(dǎo)，我作為一個(gè)媽媽，再也不用毫無(wú)方法地去教育孩子了。對(duì)于媽媽們來(lái)說(shuō)，大家將會(huì)有更多更好的渠道可以去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何教育孩子，如何陪伴孩子。

最后，國(guó)家花費(fèi)這么多的人力物力來(lái)推進(jìn)家庭教育，也說(shuō)明了國(guó)家對(duì)下一代的重視，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，現(xiàn)在有了國(guó)家和政府為我們保駕護(hù)航，我們也有了更好的資源去教育孩子，幫助他們健康茁壯的成長(zhǎng)。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇8

改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家更重視教育問(wèn)題，學(xué)校建設(shè)日新月異，硬件設(shè)施迅速改善，實(shí)現(xiàn)花園式校園。師資力量雄厚，智慧課堂、遠(yuǎn)程教育都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。但是，教育質(zhì)量卻差強(qiáng)人意，很多孩子反而更加不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，喪失好奇心、沉迷電子游戲，和孩子的溝通成了最大的問(wèn)題。

孩子是家庭的一面鏡子，家庭教育的缺失和不足，已經(jīng)成為孩子教育成長(zhǎng)的短板。很多父母并沒(méi)有做好要做父母的準(zhǔn)備，孩子就來(lái)到身邊，沒(méi)有做父母的經(jīng)驗(yàn)，打著愛(ài)的旗號(hào)，為了滿足自己的心理需求而忽視孩子心靈成長(zhǎng)的需要，又或者說(shuō)過(guò)度保護(hù)孩子，讓孩子喪失了自我認(rèn)識(shí)、自我探索的權(quán)利和機(jī)會(huì)。只有學(xué)校教育和家庭教育相輔相成才能發(fā)揮最好的作用，實(shí)現(xiàn)孩子健康成長(zhǎng)的目的。

那么應(yīng)該怎么做呢？

一，希望全民重視家庭教育。千人千面，找對(duì)教育孩子的方法；

二，參加家庭教育智慧父母知識(shí)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)讓孩子們參加補(bǔ)習(xí)班，又有多少人愿意參加家長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)班？最好的進(jìn)步，是家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步；

三，懂得和孩子一起成長(zhǎng)。做父母對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是考驗(yàn)。大家每天面臨的問(wèn)題也是新的，新的問(wèn)題就需要新思維去解決；

四，社會(huì)做好家庭教育促進(jìn)法的宣傳推廣工作，讓更多人學(xué)法懂法用法。拿起法律的武器，維護(hù)孩子成長(zhǎng)的合法利益和訴求。

五，杜絕家暴違法行為，別再以愛(ài)的名義傷害孩子。

全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，落實(shí)家庭教育促進(jìn)法，就是孩子教育興起的時(shí)代，我們時(shí)逢盛世，趕上一個(gè)好時(shí)代，只要全民努力，教育發(fā)展指日可待。教育興，民族興，國(guó)家興，中華民族的偉大復(fù)興一定會(huì)到來(lái)。

家庭教育本是一個(gè)復(fù)雜的話題，以上為一點(diǎn)淺見(jiàn)，與大家共勉。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇9

近期，國(guó)家頒布家庭教育促進(jìn)法。此消息一經(jīng)頒布，大家更重視家庭教育的問(wèn)題以促進(jìn)教育的發(fā)展。

改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家更重視教育問(wèn)題，學(xué)校建設(shè)日新月異，硬件設(shè)施迅速改善，實(shí)現(xiàn)花園式校園。師資力量雄厚，智慧課堂、遠(yuǎn)程教育都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。但是，教育質(zhì)量卻差強(qiáng)人意，很多孩子反而更加不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，喪失好奇心、沉迷電子游戲，和孩子的溝通成了最大的問(wèn)題。

孩子是家庭的一面鏡子，家庭教育的缺失和不足，已經(jīng)成為孩子教育成長(zhǎng)的短板。很多父母并沒(méi)有做好要做父母的準(zhǔn)備，孩子就來(lái)到身邊，沒(méi)有做父母的經(jīng)驗(yàn)，打著愛(ài)的旗號(hào)，為了滿足自己的心理需求而忽視孩子心靈成長(zhǎng)的需要，又或者說(shuō)過(guò)度保護(hù)孩子，讓孩子喪失了自我認(rèn)識(shí)、自我探索的權(quán)利和機(jī)會(huì)。只有學(xué)校教育和家庭教育相輔相成才能發(fā)揮最好的作用，實(shí)現(xiàn)孩子健康成長(zhǎng)的目的。

那么應(yīng)該怎么做呢？

首先，希望全民重視家庭教育。千人千面，找對(duì)教育孩子的方法；

其次，參加家庭教育智慧父母知識(shí)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)讓孩子們參加補(bǔ)習(xí)班，又有多少人愿意參加家長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)班？最好的進(jìn)步，是家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步；

第三，懂得和孩子一起成長(zhǎng)。做父母對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是考驗(yàn)。大家每天面臨的問(wèn)題也是新的，新的問(wèn)題就需要新思維去解決；

第四，社會(huì)做好家庭教育促進(jìn)法的宣傳推廣工作，讓更多人學(xué)法懂法用法。拿起法律的武器，維護(hù)孩子成長(zhǎng)的合法利益和訴求。

第五，杜絕家暴違法行為，別再以愛(ài)的名義傷害孩子。

全社會(huì)行動(dòng)起來(lái)，落實(shí)家庭教育促進(jìn)法，就是孩子教育興起的時(shí)代，我們時(shí)逢盛世，趕上一個(gè)好時(shí)代，只要全民努力，教育發(fā)展指日可待。教育興，民族興，國(guó)家興，中華民族的偉大復(fù)興一定會(huì)到來(lái)。

家庭教育本是一個(gè)復(fù)雜的話題，以上為一點(diǎn)淺見(jiàn)，與大家共勉。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇10

通過(guò)觀看《家長(zhǎng)教育促進(jìn)法》，理解了相關(guān)家庭教育的含義，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響。是規(guī)范家長(zhǎng)行為的底線，優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低文化程度多少，是否有責(zé)任意識(shí)，陪伴是責(zé)任以身作則也是責(zé)任，履行父母的責(zé)任就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。

孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)的“三教結(jié)合”，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，社會(huì)教育對(duì)我們家庭教育是一個(gè)非常大的保障。尊重未成年人的身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差役；尊重未成年的人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人的隱私權(quán)和個(gè)人信息；遵循家庭的教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的教育理念和方法。

家庭教育、學(xué)校教育、和社會(huì)教育緊密結(jié)合協(xié)調(diào)一致。每年的5月15日是全國(guó)家庭教育宣傳周，它也是國(guó)際家庭日。我們作為家長(zhǎng)要以身作則，有效的與孩子溝通，善于傾聽(tīng)孩子的想法，才能有針對(duì)性的給予孩子關(guān)心和幫助。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇11

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長(zhǎng)們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，擁有一個(gè)光明的未來(lái)。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)能成為我們國(guó)家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。

貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì)，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì)，不為自己，為民造福。

教育孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗；父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽(tīng)從老師的教誨?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽(tīng)課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短；在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺(jué)悟的人，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇12

看完《做好“規(guī)則教育”，護(hù)航健康成長(zhǎng)》教育第一課認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：家庭教育不應(yīng)該僅僅關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高，應(yīng)該更加關(guān)注幼兒個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展。老話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，”3—6歲是培養(yǎng)一個(gè)孩子規(guī)則意識(shí)的最佳時(shí)期。

一、抓住規(guī)則教育的關(guān)鍵期。

二、規(guī)則要事先下達(dá)，盡量減少事后懲罰，

三、清晰慢速地解釋規(guī)則。

怎么給孩子建立規(guī)則與解釋規(guī)則：

1、制定規(guī)則時(shí)，考慮幼兒的需要。

2、規(guī)則內(nèi)容要明確，要有可操作性。

3、通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助幼兒理解規(guī)則內(nèi)容。

4、關(guān)注規(guī)則的一致性，一貫性與執(zhí)行過(guò)程。

5、讓幼兒體會(huì)遵守規(guī)則的樂(lè)趣。

6、讓幼兒嘗到不守規(guī)則的后果。

7、沒(méi)守規(guī)矩時(shí)，也不要給他貼標(biāo)簽。

四、規(guī)則的塑造不是一蹴而就，犯錯(cuò)后的回顧很重要。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇13

聽(tīng)河南省教育廳“家庭教育開(kāi)學(xué)第一課”之后，3到6歲是孩子培養(yǎng)性格、習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，孩子的幼兒園教育階段馬上已經(jīng)進(jìn)入大班的尾聲階段，抓住最后的培養(yǎng)機(jī)遇期，給孩子的性格習(xí)慣培養(yǎng)塑造更好的形態(tài)，打牢更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是學(xué)校和家長(zhǎng)都需要共同把握和努力的！

無(wú)論多缺時(shí)間，都要在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期抽出時(shí)間多陪孩子，多在繁忙的工作之余拿出有效陪伴時(shí)間給孩子更多成長(zhǎng)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)，可能因?yàn)楹⒆拥睦斫夂退茉煨枰L(zhǎng)久的過(guò)程，而一次兩次的陪伴收效甚微，但希望我們拿出更多耐心和理解，給孩子更好的氛圍樹(shù)立規(guī)矩和培育性格，就像課中講到，孩子接受規(guī)則教育或者任何其他成人認(rèn)為的正確事情，都需要時(shí)間去理解，他可能不斷的犯錯(cuò)，但我們家長(zhǎng)不能因煩躁變得不耐煩，成人的煩躁會(huì)給孩子帶去壓力，會(huì)讓其產(chǎn)生挫敗感，我們應(yīng)該多給孩子清晰具體的做法，給孩子鼓勵(lì)和信心，多給一些信任，他們一定會(huì)做的更好！

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇14

為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教、家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞動(dòng)全面發(fā)展的社會(huì)的社會(huì)主義建設(shè)和接班人。從2o22年l月1曰起，家庭教育促進(jìn)法正實(shí)施，這是我國(guó)首次家庭教育進(jìn)行專門立法，家庭教育從傳統(tǒng)意的“家事”上升為“國(guó)事”的戰(zhàn)略意義。

家庭教育促進(jìn)法的意義：鼓勵(lì)未成年人愛(ài)國(guó)心理的發(fā)展。如果說(shuō)在未成人成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，能夠幫助其樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和道德觀念以及愛(ài)國(guó)觀念，那么對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)育就是一件非常有幫助的事情。

家庭教育促進(jìn)法是指父母或者其他監(jiān)護(hù)為促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng)，對(duì)其實(shí)施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生話技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣方面的培育、引導(dǎo)和影響。

作為父母和長(zhǎng)輩請(qǐng)好好關(guān)心和呵護(hù)我們的下一代吧！這是我們的責(zé)任；也是我們的希望。為了孩子，我們一起加油吧！

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇15

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，心得體會(huì)如下：

1、家庭教育是孩子教育的重要組成部分，作為家長(zhǎng)，必須權(quán)衡好工作與家庭的時(shí)間分配，留出親子時(shí)間，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。

2、順應(yīng)“雙減”政策大趨勢(shì)，要減輕孩子課后負(fù)擔(dān)，保護(hù)孩子的休息權(quán)，合理安排學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3、家長(zhǎng)要重視“言傳身教”，以身作則，為孩子做好道德榜樣和行為楷模，不要隨意謾罵孩子，要學(xué)會(huì)站在孩子的角度去思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì)向孩子學(xué)習(xí)。

今天，短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光雖然受益匪淺，但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn)，作為家長(zhǎng)，必須要更用心的去理解法律背后的真理回到與學(xué)校共努力，與孩子共成長(zhǎng)。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇16

在觀看了規(guī)則教育后，自己也了解到了規(guī)則教育在幼兒階段的重要性。我們?cè)谄綍r(shí)對(duì)孩子的教育中更偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和表現(xiàn)，現(xiàn)在整體社會(huì)的焦慮讓我們家長(zhǎng)通過(guò)更多的培訓(xùn)班給孩子來(lái)灌輸知識(shí)。但是對(duì)于孩子的健康人格發(fā)展和個(gè)性化教育缺少方式方法。對(duì)于大多數(shù)優(yōu)越的生活環(huán)境下成長(zhǎng)的花骨朵們，規(guī)則教育在現(xiàn)階段已經(jīng)刻不容緩。家有家規(guī)，校有校規(guī)，社會(huì)上更有多種規(guī)則和法律約束，在幼兒規(guī)則培養(yǎng)的建設(shè)期，我們家長(zhǎng)就要付出更多的努力，打好孩子的基礎(chǔ)和孩子一起學(xué)習(xí)參與規(guī)則制定和規(guī)則維護(hù)，從小把規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)起來(lái)。努力讓孩子成為一個(gè)身心健康對(duì)社會(huì)有用的合格建設(shè)者。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇17

觀看了河北師范大學(xué)江雪梅教授關(guān)于《家庭教育促進(jìn)法》的講座感觸頗深。

現(xiàn)在的孩子都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口就像是家里的小皇帝，不懂得生活的不易和感恩家長(zhǎng)的付出。此時(shí)，弘揚(yáng)重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，就顯得尤為重要。

孩子的教育要從三個(gè)方面入手家庭、學(xué)校、社會(huì)缺一不可。作為家長(zhǎng)即是孩子的父母又是孩子的第一任老師責(zé)任重大，不僅要給孩子一個(gè)好的家庭氛圍還要讓孩子知孝道、知感恩、知文明、知禮節(jié)。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我們要根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)因材施教。了解孩子的性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，以及每個(gè)階段的教育重心，爭(zhēng)取把握好每一個(gè)時(shí)間段，對(duì)孩子耐心開(kāi)導(dǎo)，教育。

做為家長(zhǎng)爭(zhēng)取給孩子提供寬松的教育環(huán)境，做到不施壓，不打罵，俯下身子和孩子做朋友保證孩子健康成長(zhǎng)。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇18

每個(gè)孩子都是父母手心里的寶！作為父母我們不僅僅要關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高，更加關(guān)注幼兒個(gè)性社會(huì)性的發(fā)展?！耙?guī)則行為”是幼兒發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容，也是幼兒健全人格的重要組成部分。老話說(shuō)的好“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”習(xí)慣養(yǎng)成、專注能力、情緒穩(wěn)定甚至于一生的幸福起著極其重要的作用，怎樣才能讓孩子養(yǎng)成良好的規(guī)矩呢？今天聽(tīng)了韓真教授的課感受頗多：從小立規(guī)矩是給孩子樹(shù)立正確的是非觀和價(jià)值觀，3—6歲是培養(yǎng)一個(gè)人規(guī)則意識(shí)的最佳時(shí)期，我們要清晰慢速的讓孩子最大程度的理解規(guī)則，也可以和孩子一起商量制定。在執(zhí)行過(guò)程中要有一致性，表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)讓孩子體會(huì)到規(guī)則的樂(lè)趣，但要適可而止，有時(shí)候適當(dāng)?shù)膽土P也可以起到輔助作用。不能對(duì)孩子的重復(fù)犯錯(cuò)不耐煩、貼標(biāo)簽，讓孩子產(chǎn)生挫敗感，對(duì)孩子多一點(diǎn)信任，他們一定會(huì)做的很好。

“從心所欲不逾矩”道出了規(guī)矩教育的真諦，讓我們家長(zhǎng)與老師、學(xué)校共同和合作讓孩子養(yǎng)成良好的規(guī)則意識(shí)。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇19

首先自身不斷學(xué)習(xí)，做到言傳身教。記得第一節(jié)課是我和親愛(ài)的他一同學(xué)習(xí)的，主要內(nèi)容是意愿度百分百，方法無(wú)窮盡，就是灌輸家長(zhǎng)的整個(gè)家庭成員都要積極參與到寶寶們的言傳身教中來(lái)的理念，通過(guò)規(guī)范自身的行為習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，新的教育理念，包括孩子剛看的動(dòng)畫片，學(xué)習(xí)之后，結(jié)合自身的知識(shí)積淀與孩子的實(shí)際，與孩子換位思考，真正的走進(jìn)孩子的心里面，與他們交友談心，要全身心的通過(guò)行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子行為。

其次表?yè)P(yáng)毫不吝嗇，批評(píng)恰到好處。通過(guò)與孩子的及時(shí)交流，對(duì)于孩子在生活過(guò)程中出現(xiàn)的不正確的行為，不能一味批評(píng)，而是要耐心的和他講出行為的危害，找出錯(cuò)誤所在，對(duì)于因認(rèn)知不夠而做錯(cuò)的次數(shù)我們可以理解，可以再教育，但對(duì)屢犯的毛病則要批評(píng)。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是一項(xiàng)長(zhǎng)期行為，是長(zhǎng)期堅(jiān)持后潛移默化下的改變，所以需要幼兒園和我們家長(zhǎng)共同去努力。

父母是孩子的第一任老師，是任何人都不能取代的，孩子就是家長(zhǎng)的影子，家長(zhǎng)的行為習(xí)慣在孩子身上表現(xiàn)的淋漓盡致，所以作為我們這一代年輕的父母粉須走進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)堂，孩子入園，家長(zhǎng)必須入學(xué)。

感謝學(xué)校讓我們有機(jī)會(huì)提供學(xué)習(xí)教育孩子的機(jī)會(huì)，感謝我的孩子，讓我有了學(xué)習(xí)的信心；感謝我的老公，讓我享受著為人母、為人妻的快樂(lè)和溫暖。如今，我完全沒(méi)有了后顧之憂，為了我的孩子，我會(huì)好好學(xué)習(xí)；為了我們的家，我會(huì)全力以赴。加油！

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇20

“子不教，父之過(guò)”?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》的出臺(tái)，意味著這一傳統(tǒng)道德理念將上升為法律。這也是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法，這一舉措說(shuō)明了國(guó)家對(duì)于家庭教育的高度重視。過(guò)去孩子的教育過(guò)程中責(zé)任是不明確的，這樣的困惑長(zhǎng)期以來(lái)困擾著社會(huì)、學(xué)校和家庭，也由此引發(fā)了大大小小的問(wèn)題。這部法律的出臺(tái)，用法律的形式明確了家庭教育的責(zé)任，使學(xué)校和家庭能夠各司其職，有的放矢。

有人可能會(huì)認(rèn)為，《家庭教育促進(jìn)法》束縛了家長(zhǎng)的手腳。但該法更多是在引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)，也是提高全社會(huì)對(duì)家庭教育的重視。無(wú)論再怎么強(qiáng)調(diào)家庭教育的個(gè)性，監(jiān)護(hù)人應(yīng)該具備的教育素養(yǎng)不可少。同時(shí)，相關(guān)各方應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的家庭教育工作職責(zé)亦不可缺。就學(xué)校教育這一方面而言，《家庭教育促進(jìn)法》要求暢通學(xué)校、家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。如今學(xué)校教育推行“雙減”政策，這一法律的實(shí)施正好可以給學(xué)生填補(bǔ)減負(fù)后多出來(lái)的時(shí)間。

但父母在成為父母之前，也不是父母。因而，為人父母，除了在實(shí)踐中慢慢摸索之外，這一法律也是一個(gè)很重要的參考資料。

作為教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“四個(gè)第一”：家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好“人生第一粒扣子”。

希望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，是每一位父母與教育工作者乃至全社會(huì)的美好期盼。從理想到現(xiàn)實(shí)，家庭教育長(zhǎng)路漫漫。相信通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》和分享心得，將助力老師們更科學(xué)地指導(dǎo)家長(zhǎng)依法家教、科學(xué)家教！

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇21

現(xiàn)代社會(huì)，做父母親的總是有各種理由拒絕陪伴自己的小孩，工作忙，做家務(wù)，照顧老人等等。有時(shí)候?qū)幵缸屝『汛罅繒r(shí)間投入到電子產(chǎn)品當(dāng)中，也不愿意陪小孩聊聊天，散散步，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事。而這種教育不但會(huì)危害孩子們的身心健康，同樣也會(huì)危害到家庭關(guān)系。越小的時(shí)候父母越不陪伴，長(zhǎng)大后父母和孩子們之間的關(guān)系會(huì)越疏遠(yuǎn)，當(dāng)他們遇到什么問(wèn)題的時(shí)候也不會(huì)想要找父母來(lái)解決。

觀看完《家庭教育促進(jìn)法》之后，我深有感觸。我認(rèn)為最好的家庭教育方式即是陪伴。家庭教育的本質(zhì)是生活教育，有些家長(zhǎng)只注重學(xué)習(xí)上的陪伴，陪孩子寫作業(yè)，上課外班，只注重孩子的學(xué)校成績(jī)，而在生活方面，卻表現(xiàn)出無(wú)比的寵溺，不讓孩子們做家務(wù)，這樣的陪伴是錯(cuò)誤的。陪伴應(yīng)該體現(xiàn)在生活的方方面面，不僅是學(xué)業(yè)、還有休閑娛樂(lè)、家務(wù)勞動(dòng)等等。當(dāng)父母時(shí)時(shí)刻刻陪伴在孩子們身邊，才能讓他們感受到被需要、被愛(ài)和關(guān)懷，才能更加健康的成長(zhǎng)。

父母希望孩子能夠愛(ài)上讀書，總是督促他們一閑下來(lái)就馬上去閱讀，然而自己卻在邊上拿起手機(jī)刷抖音，如今這樣的家庭現(xiàn)象層出不窮?！把詡魃斫獭笔俏覀冏龈改感枰貏e注意的。如果我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中，自己沒(méi)有做好言傳和身教，就會(huì)對(duì)孩子一生受到最大的影響。當(dāng)我們拿起手機(jī)刷，他們會(huì)產(chǎn)生“為什么你可以玩手機(jī)而我就需要看書“的想法。即便有些小孩不會(huì)說(shuō)出口，但在心里他們也是不滿的。所以作為大人的我們，為何不放下手機(jī)，拿起書，陪著孩子們一起閱讀呢？很多時(shí)候我們其實(shí)不需要說(shuō)，只要自己做好了，孩子們也會(huì)慢慢學(xué)著做更好的。

周末的時(shí)候，除了上興趣班，我們可以帶著孩子們?nèi)ソ纪庖按?，去賞花賞景，去博物館看歷史文物，甚至可以在小長(zhǎng)假的時(shí)候帶著他們出游。這些都是最好的陪伴方式，讓他們看看這世界，增加他們的好奇心，在每一段旅程中跟他們一起交流、學(xué)習(xí)、探討，不但能夠增進(jìn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興致，也能夠促進(jìn)更良好的家庭關(guān)系。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇22

在觀看了河南省教育廳“家庭教育開(kāi)學(xué)第一課”后，我發(fā)現(xiàn)在教育孩紙方面我之前用了很多錯(cuò)誤的方式，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。家庭教育不應(yīng)該僅僅關(guān)注幼兒智力發(fā)展和學(xué)習(xí)的提高，應(yīng)該更加關(guān)注幼兒個(gè)性和社會(huì)性的.發(fā)展，但是多數(shù)家庭都認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，家長(zhǎng)只要做到讓幼兒吃飽穿暖即可，這個(gè)是很大的錯(cuò)誤。

作為家長(zhǎng)，很多時(shí)候沒(méi)有考慮到孩紙也會(huì)有自尊心，也要面子，尤其在公共場(chǎng)合，為了維護(hù)自己的面子，孩紙就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，偏偏跟你對(duì)著干。家庭不出現(xiàn)雙重標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)在管教孩紙時(shí)，需要家里大人統(tǒng)一戰(zhàn)線，如果覺(jué)得哪里說(shuō)得不好，可以私下討論，而不是當(dāng)著孩紙面指出家長(zhǎng)的不對(duì)。不給孩子貼標(biāo)簽（笨，磨蹭，煩人等）孩子會(huì)相信這些大人隨意說(shuō)的話，覺(jué)得自己就是這樣的人，孩子需要鼓

勵(lì)才會(huì)感受到自己被接納與肯定，應(yīng)選用正向肯定而非否定式語(yǔ)句。

多陪伴，多學(xué)習(xí)，保證孩子的全方面身心發(fā)展。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇23

父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著很重要的意義。

我最初受到父母的啟蒙教育，從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從學(xué)數(shù)數(shù)到做人道理都離不開(kāi)父母的教育。家庭的教育和學(xué)校的教育對(duì)于孩子都十分重要。做為一位六年級(jí)的家長(zhǎng)談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、我覺(jué)得堅(jiān)持自己帶孩子，現(xiàn)在社會(huì)上“隔代寵”的現(xiàn)象非常普遍也非常嚴(yán)重。老人在幫助工作繁忙的父母接送孩子上下學(xué)，問(wèn)題倒也不大。但絕不能教育孩子做作業(yè)，閱讀這種事情去丟給老人。教育孩子是父母的責(zé)任。

二、培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，平時(shí)陪著孩子看看書，休息天帶著孩子去郊外走走，呼吸新鮮空氣，可以爬爬山、騎騎自行車等。盡量減少孩子在家看電視。家長(zhǎng)們不要扔一個(gè)手機(jī)或者平板管自己玩手機(jī)或找各種借口說(shuō)自己好嗎沒(méi)有時(shí)間陪伴。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，等孩子長(zhǎng)大了你想陪伴他們，他們卻不要你的陪伴了，他們也有自己的生活。不要錯(cuò)過(guò)孩子的成長(zhǎng)之路。

三、尊敬老師，老師是人類靈魂的工程師更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。老師能注入大量的真誠(chéng)愛(ài)心和強(qiáng)大的責(zé)任感，事業(yè)心去強(qiáng)化學(xué)校教育，使孩子在德、智、體全面發(fā)展。

四、要學(xué)會(huì)分享，周末或者暑假和小伙伴們一起去游玩，要和其他小朋友打招呼并邀請(qǐng)他們一起做游戲，要懂得謙讓、寬容和大方！做個(gè)開(kāi)朗自信的孩子。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，相信每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng)和開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇24

孩子是小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望，他們發(fā)展的方向和速度決定了一個(gè)社會(huì)發(fā)展的方向和速度。而孩子的成長(zhǎng)發(fā)展最先是由父母引導(dǎo)的，所以說(shuō)父母是孩子的第一任老師，父母也就成為孩子的終身教師，父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。

家長(zhǎng)是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)的去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然老師，也是監(jiān)護(hù)人。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng)，那么不管教師付出多大的努力，都收不到完美的效果。學(xué)校里的一切問(wèn)題，都會(huì)在家庭里折射反映出來(lái)，而學(xué)校復(fù)雜的教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的一切困難的根源都可以追溯到家庭?！彼?，家庭是學(xué)生接受教育的第一課堂，家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。父母要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，做好溝通工作，不僅是學(xué)校教育的一個(gè)重要方面，更是培養(yǎng)健康、健全學(xué)生的必然途徑。只有家庭和學(xué)校形成合力，教育效果才可能是加法。讓我們架起溝通學(xué)校與家庭的連心橋，使家庭教育與學(xué)校教育融為一體，相互配合，真正達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的！

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇25

1、維持和諧的親子關(guān)系，給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)家庭成員有分歧、有矛盾的時(shí)候，大家能輕松交流、相互討論協(xié)商、共同處理問(wèn)題。平時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多多溝通交流，關(guān)注孩子的心理變化。

2、父母是孩子最大最好的老師，想讓孩子成為值得信賴、有責(zé)任心和愛(ài)心的人，那首先家長(zhǎng)要做好表率，讓孩子在生活中經(jīng)常能看到家長(zhǎng)身上的閃光點(diǎn)，因?yàn)楹⒆邮潜容^喜歡模仿的，而最喜歡模仿的就是家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要以身作則，讓孩子有一個(gè)好的模仿對(duì)象，這樣也能增進(jìn)和孩子之間的感情。

3、家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的想法、信任孩子、鼓勵(lì)孩子去做自己愿意做的事情，讓孩子取得成就感。有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己對(duì)孩子好，但對(duì)孩子好的事情是孩子不喜歡做的事情，所以家長(zhǎng)不要一味逼迫孩子做自己并不喜歡的事情，這樣做不僅不能讓親子關(guān)系變好，還可能會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。

4、讓孩子身心健康發(fā)展，定期帶孩子到戶外活動(dòng)，經(jīng)常和孩子聊天，用心陪伴，不做“影子父母”，讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。教會(huì)孩子正視挫折，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)情緒。

在教育孩子這條路上，父母任重而道遠(yuǎn)。只有通過(guò)自己不斷的努力學(xué)習(xí)，了解孩子在各個(gè)階段特定的的心理，保持自身情緒的穩(wěn)定，為孩子提供情感精神最有力的支持，并給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無(wú)條件的愛(ài)孩子，用行動(dòng)影響孩子，用語(yǔ)言感化孩子，相信孩子一定能綻放屬于自己的光彩。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇26

今天非常用心的觀看了劉老師推薦的“家庭教育法”的短視頻，該視頻深入詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞，需要重視家庭教育，推進(jìn)家庭教育的良好氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦?、更?qiáng)大的父母，通過(guò)本次學(xué)習(xí)，受益頗深，心得體會(huì)如下：

1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)，如果孩子父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的教育。

2、對(duì)于孩子的教育，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔(dān)起父母的責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)而不是物質(zhì)資源的提供者，做到成才之前必先成人。

3、溫馨和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的`源泉。因?yàn)榧沂呛⒆觽冎饕幕顒?dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。

4、家長(zhǎng)與孩子要進(jìn)行良性溝通。要善于傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助。我會(huì)每次在睡覺(jué)前聽(tīng)孩子講講學(xué)校里發(fā)生的事情，做的對(duì)的我會(huì)表?yè)P(yáng)，做的不對(duì)的我會(huì)及的糾正。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，做到真正溝通。孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，擁有自信自強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛(ài)。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇27

通過(guò)學(xué)習(xí)劉林亞巡視員關(guān)于“雙減”政策的解讀，結(jié)合“學(xué)黨史，悟思想，抓實(shí)事，開(kāi)新局”，總結(jié)其核心理念是立德樹(shù)人，此需要從自身家庭做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面理解。

立，即家庭是第一課堂，家長(zhǎng)是第一任老師，家庭與學(xué)校聯(lián)合施教，政府及社會(huì)進(jìn)行支持指導(dǎo)服務(wù)。

德，未成年人應(yīng)有之大德，即以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)培育出家國(guó)情懷，即愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義、愛(ài)家庭，再加之身體素質(zhì)、文化修養(yǎng)、生活技能、行為習(xí)慣等。

樹(shù)，即發(fā)揚(yáng)家教傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，革命文化，社會(huì)主義先進(jìn)文化，遵循教育規(guī)律。

人，即培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人。

我們將以自身家庭為單位，將”立德樹(shù)人”全面理解并把握，從而更好的將”雙減”政策學(xué)習(xí)落實(shí)到位。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇28

人生很長(zhǎng)，童年很短。錯(cuò)過(guò)一輛車可以再等，錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)電影可以再看，錯(cuò)過(guò)了落日余暉可以再欣賞，錯(cuò)過(guò)了滿天星辰可以再期待，可如果錯(cuò)過(guò)了自己孩子的成長(zhǎng)，你還有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)嗎？

都說(shuō)孩子的成長(zhǎng)就是不斷遠(yuǎn)離父母的過(guò)程，從抱在懷里到讀書之前，孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)就是每一天；從讀小學(xué)開(kāi)始到初中，孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)就是一個(gè)晚上；從讀高中開(kāi)始，孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)就是一個(gè)星期一天；從讀大學(xué)開(kāi)始，孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)就是一個(gè)學(xué)期的某幾天；當(dāng)你踏入了社會(huì)，走向?qū)儆谧约旱倪h(yuǎn)方，孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)也許就是一年里的那幾天。

經(jīng)常聽(tīng)身邊的一些朋友說(shuō)沒(méi)時(shí)間陪孩子，所以我時(shí)常會(huì)問(wèn)自己：我還能陪伴孩子多久？當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，對(duì)父母的依賴就會(huì)越來(lái)越少，代溝會(huì)越來(lái)越大，你想走近孩子的世界也會(huì)越來(lái)越難。如果不趁現(xiàn)在孩子還需要你的時(shí)候多多陪伴，那么遲早有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你有時(shí)間有想法要陪自己孩子的時(shí)候，她可能已經(jīng)不再需要了。

小孩的教育，就像打牌，我們時(shí)時(shí)刻刻都在想怎么把爛牌打贏，可如果你連自己手里的牌都不看，試問(wèn)你怎么可能打得贏？相反的你只會(huì)把一把好牌打爛。同樣，你都沒(méi)有時(shí)間去陪伴孩子，去看著自己的孩子成長(zhǎng)，你怎么會(huì)知道自己的孩子需要什么？你又怎么會(huì)知道什么樣的方式方法才更有利于孩子的成長(zhǎng)？

其實(shí)，陪伴沒(méi)有那么難。只要你在吃喝閑聊、玩游戲刷抖音的時(shí)候，拿出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，在孩子放學(xué)后去關(guān)心一下她在學(xué)校里的情況；在孩子做作業(yè)時(shí)陪在旁邊看看書寫寫字；在孩子對(duì)某件事情感興趣的時(shí)候和他聊聊，并幫她樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀；在孩子開(kāi)心的時(shí)候?qū)W會(huì)和她一起分享；在孩子難過(guò)的時(shí)候試著安慰和開(kāi)導(dǎo)，這就是最好的陪伴。

老話說(shuō)：女兒要富養(yǎng)?？涩F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都誤解了“富養(yǎng)”的意思，以為給與足夠的錢、買好看的衣服、吃好吃的東西就是所謂的“富養(yǎng)”?？晌沂冀K認(rèn)為：只有陪伴，才是最好的富養(yǎng)。富不能解決所有問(wèn)題，我們應(yīng)該舍得把賺錢的時(shí)間花在陪伴孩子的身上。所以，陪不陪孩子，真的不是錢的問(wèn)題，也不是時(shí)間的問(wèn)題，而是一個(gè)自己如何選擇的問(wèn)題。如果一定要給富養(yǎng)一個(gè)詮釋的話，那么就是去陪她坐旋轉(zhuǎn)木馬，去陪她經(jīng)歷成長(zhǎng)道路上充滿困難挑戰(zhàn)的未知旅程，去陪她看盡世間繁華！如果連陪伴變成了孩子的奢侈品，那么即便再“富”，也養(yǎng)不好。

沒(méi)有陪伴，父母如何發(fā)揮在教養(yǎng)過(guò)程中的作用？沒(méi)有陪伴，父母如何在日常的生活中相機(jī)而教？沒(méi)有陪伴，父母如何在言傳身教中對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化？沒(méi)有陪伴，父母如何體現(xiàn)嚴(yán)慈相濟(jì)？沒(méi)有陪伴，父母如何根據(jù)孩子的情況進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)？沒(méi)有陪伴，父母如何與自己的孩子相互尊重、理解以及平等交流？沒(méi)有陪伴，父母如何和自己的孩子共同成長(zhǎng)？

我何其慶幸，從女兒出生到現(xiàn)在十二周歲，從呱呱墜地的嬰兒到長(zhǎng)發(fā)披肩的小姑娘，她成長(zhǎng)的每一天，我都時(shí)時(shí)刻刻陪在身邊。我經(jīng)常跟女兒開(kāi)玩笑說(shuō)：人生??！一晃已到四十載。正如你看到的，我被生活栓在了這三尺之地，曾經(jīng)我以為自己的39歲應(yīng)該是西裝革履溫文儒雅，沒(méi)想到我會(huì)系著圍裙與你討論老舍和高斯。雖然我也曾經(jīng)夢(mèng)想仗劍走天涯，可當(dāng)你出生抱你在懷里的時(shí)候，我就多了一份責(zé)任和牽絆，我最希望的就是在你成長(zhǎng)道路上，我能陪得久一點(diǎn)！

記得有一次女兒?jiǎn)栁遥骸鞍职郑瑸槭裁次覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你和媽媽吵架？”

我很奇怪地問(wèn)她怎么會(huì)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)：“我們班里很多同學(xué)都說(shuō)自己的父母老是吵架，在家里煩都煩死了！”

“這樣??！為什么要吵架呢？把吵架的時(shí)間拿來(lái)陪你看書寫字看電視不好嗎？”我反問(wèn)道。

女兒也是立刻回答到：“是啊！家里和和睦睦的多好，有你們的陪伴最幸福了！”

在生活中，我們可以是孩子的父母，可以是孩子的老師，也可以是孩子的朋友。我們完全可以不用打罵這種簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)教育孩子，也真的不用站在“道德”的制高點(diǎn)用說(shuō)教的方式去俯視自己的孩子，我們應(yīng)該讓孩子在有愛(ài)、有陪伴、溫馨的生活環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。

太陽(yáng)會(huì)重新升起，但童年無(wú)法重來(lái)，趁孩子還沒(méi)長(zhǎng)大，趁你還未老去，趁時(shí)光剛剛好，好好珍惜這段陪伴孩子一起成長(zhǎng)的日子。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇29

家長(zhǎng)在教育是應(yīng)該把握分寸，否則孩子的自尊心容易被傷害，導(dǎo)致自暴自棄；而孩子，則應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則，而不要在雞毛蒜皮的小事上面斤斤計(jì)較，要有自己的思想。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。政府和黨十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。我國(guó)青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績(jī)，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來(lái)由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國(guó)青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對(duì)當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索：

一、當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及成因

（一）當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個(gè)詞來(lái)概括。從數(shù)量上看，全國(guó)約2.5億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬(wàn)分之六。大城市更高，達(dá)到萬(wàn)分之二十點(diǎn)六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動(dòng)，不計(jì)后果，其犯罪危害極大。

（二）當(dāng)前，青少年犯罪的主要特點(diǎn)有：

①犯罪呈低齡化趨勢(shì)。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14—15歲。

②社會(huì)閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會(huì)，無(wú)所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。

③在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18—22%。

④犯罪的類型復(fù)雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計(jì)算機(jī)犯罪。

（三）青少年犯罪的原因是復(fù)雜的、多方面的。既有社會(huì)環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素；從主觀上看青少年正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，他們思想認(rèn)識(shí)上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長(zhǎng)的新情況、新問(wèn)題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會(huì)上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會(huì)使青少年走上違法犯罪的道路。

二、加強(qiáng)青少年法制教育、預(yù)防青少年犯罪的方法

面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自己保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。那么，怎樣才能更好地抓青少年法制教育，更好地維護(hù)青少年合法權(quán)益，我以為可以從以下幾個(gè)方面做起：

（一）廣泛開(kāi)展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)

加強(qiáng)青少年思想政治工作的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容和手段，也是貫穿始終的.基礎(chǔ)性工作。為了提高廣大青少年的法律意識(shí)和法制觀念，我們開(kāi)展了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣傳活動(dòng)：

一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛開(kāi)展“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月活動(dòng)，做到上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、營(yíng)造氛圍；

二是充分爭(zhēng)取社會(huì)支持，依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門，設(shè)計(jì)有效活動(dòng)載體、用事實(shí)來(lái)說(shuō)話、用活動(dòng)來(lái)宣傳、實(shí)現(xiàn)全方位宣傳教育效果；

三是設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng)形式，通過(guò)開(kāi)辟法律專欄，組織開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、主題座談會(huì)、法律宣傳咨詢、征文、演講等系列活動(dòng)，增強(qiáng)青少年依法自己保護(hù)的能力和全社會(huì)保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識(shí)。

（二）不斷加強(qiáng)青少年法制教育工作隊(duì)伍建設(shè)和基地建設(shè)

一是有一支相對(duì)穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊(duì)伍和一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開(kāi)展的前提和保障。有關(guān)部門出臺(tái)了《關(guān)于在全市中小學(xué)中聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗(yàn)、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請(qǐng)為法制副校長(zhǎng)，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請(qǐng)書，就象我就是我們峭岐中學(xué)的法制副校長(zhǎng)，今天在此為大家講課。并在學(xué)生中開(kāi)展法制知識(shí)競(jìng)賽和與法律有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；并且有責(zé)任配合學(xué)校、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問(wèn)題的學(xué)生，治理周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校教職工員和中小學(xué)生合法權(quán)益等。

二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實(shí)處，避免了轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng)、熱熱鬧鬧拉形式的錯(cuò)誤現(xiàn)象，從而保障了青少年法制教育的順利進(jìn)行。

（三）深入開(kāi)展法制教育活動(dòng)

組織開(kāi)展了大型的法律咨詢宣傳活動(dòng)，以營(yíng)造青少年維權(quán)氛圍。通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)了法制教育工作的開(kāi)展和深化。公安局聯(lián)同工商、文化部門集中時(shí)間對(duì)校園周邊環(huán)境和文化娛樂(lè)場(chǎng)所、電子游戲廳進(jìn)行了專項(xiàng)整治，為學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造了一個(gè)良好環(huán)境等。

最新家庭教育促進(jìn)法家長(zhǎng)心得體會(huì)篇30

6月13日上午,我和師專附中的眾多家長(zhǎng)一起,聽(tīng)取了博淄市家庭教育講師團(tuán)成員翟所做的“親子共成長(zhǎng)”教育報(bào)告，翟老師動(dòng)情的講解，樸實(shí)的話語(yǔ)，詼