上海市交大二附中2024屆物理八年級下冊期末達標檢測試題含解析

上海市交大二附中2024屆物理八年級下冊期末達標檢測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．長方體木箱放在水平地面上，木箱上放一木塊，則下列分析正確的是（）A．木箱受到的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力B．木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力是一對平衡力C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對相互作用力D．地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力是一對相互作用力2．在人類對世界的探索和認識中，伽利略利用自制的望遠鏡進行了大量天文觀測，支持了哥白尼的（）A．日心說 B．地心說 C．星云說 D．大爆炸說3．將一個形狀規(guī)則的鐵塊放在一個玻璃杯內，再將玻璃杯漂浮在一個盛有水的容器中（如圖）．若再將此鐵塊從杯中取出直接放進容器的水里，則此時容器底面受到水的壓強，比在鐵塊被取出前受到水的壓強A．增大 B．減少 C．不變 D．條件不足，無法判斷4．如圖所示，水平桌面上有兩個相同的燒杯，分別盛有質量相等的甲、乙兩種液體.將材料相同的a、b兩個實心球，分別放入甲、乙兩種液體中，a球體積大于b球體積.靜止時，a、b兩球受到的浮力分別為Fa、Fb；甲、乙兩種液體對燒杯底部的壓強分別為p甲、p乙，則A．Fa=Fb；p甲=p乙B．Fa=Fb；p甲＞p乙C．Fa＞Fb；p甲=p乙D．Fa＞Fb；p甲＞p乙5．如圖所示是“探究影響壓力作用效果因素”的實驗，下列說法不正確的是（）A．通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力作用效果，這種實驗方法叫轉化法B．探究壓力作用效果與壓力大小關系時，控制受力面積不變，這是運用了控制變量法C．通過乙、丙實驗可以得出壓力相同時，受力面積越小壓力作用效果越明顯D．利用甲、乙的實驗結論，可以解釋蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液6．春天是放風箏的好季節(jié)。風箏在空氣中飛行利用了下列什么原理A．風箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小B．風箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大C．風箏上方空氣流動速度大，空氣壓強小D．風箏上方空氣流動速度小，空氣壓強大7．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體的速度v與時間t的關系如圖乙所示，以下說法正確的是甲乙A．0～2秒，物體沒有推動，是因為推力小于摩擦力B．2～4秒物體做勻速直線運動C．2～4秒物體受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力8．如圖所示,質量相等的甲、乙兩個實心正方體物塊分別豎直懸浮在水中和漂浮在水面上,下列說法正確的是A．甲的密度小于乙的密度B．甲受到的浮力大于乙受到的浮力C．甲排開水的重力等于乙排開水的重力D．水對甲下表面的壓強小于水對乙下表面的壓強9．如圖所示，一個密封的圓臺狀容器，內裝一定質量的水，放在水平桌面上，現把它倒置過來，則（）A．水對容器底的壓力減小 B．水對容器底的壓強減小C．容器對桌面的壓強減小 D．容器對桌面的壓力減小10．要使如圖所示裝置中的U形管兩邊液面的高度差不變，可行的做法是（）A．將金屬盒在水中的位置上移B．使金屬盒在水中位置水平轉動180°C．金屬盒位置不動，從杯中取出適量的水D．金屬盒位置不動，向杯中加入適量的水11．甲乙兩人同時開始登山，甲先到達山頂，則他們的功率（）A．甲的功率大B．乙的功率大C．他們的功率一樣大D．無法確定12．質量的國際單位是（）A．米 B．秒 C．牛頓 D．千克二、填空題13．火車站臺邊緣處標有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置候車．其原因是火車急速駛過車站時，安全線以內的空氣流速____、壓強___（以上均選填“增大”、“減小”或“不變”）．易發(fā)生安全事故．14．小明用彈簧測力計吊著一物塊在空氣中稱時，讀數為12N，當把物塊浸沒在煤油中稱時，讀數為5N，此時物塊受到的浮力為_____N。15．如圖甲所示，重6N、密度為0.6×103kg/m3的木塊靜止在某液體中時，有露出液面，則木塊受到的浮力是______N；液體的密度是______kg/m3；若在木塊上放置一個鐵塊A，靜止后木塊上表面剛好與液面相平，如圖乙所示，則鐵塊A重______N。16．如圖所示是科學家在探索物質結構的歷程中，相繼發(fā)現了原子核是由帶______的質子和不帶電的中子組成的，而質子和中子都是由更小的粒子______組成。三、實驗題17．（8分）在“測平均速度”的實驗中：（1）實驗原理是_____．（2）實驗中需要的測量工具有_____和停表．（3）實驗時應使斜面的坡度小些，這樣做的目的是_____．（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中電子表的讀數分別表示小車在斜面頂端、中點和底端的不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是_____m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是_____m/s．18．（8分）小李和同學們進行測量滑輪組機械效率的實驗：(1)他們按照如圖所示的順序進行實驗，其中甲、乙實驗用的是同一滑輪組。在實驗過程中，應_______拉動彈簧測力計。(2)他們記錄的數據如下表所示，丙實驗中有用功________J，總功________J，滑輪組的機械效率為_____。實驗鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測力計示數F/N繩子自由端移動距離s/m機械效率η甲1.00.10.50.367%乙2.50.11.00.383%丙1.00.10.50.4(3)對比分析實驗甲、乙，可得出：同一滑輪組，提升的鉤碼_______________，機械效率越高。19．（8分）小明按如圖所示的實驗步驟完成“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗探究：(1)比較甲、乙兩次實驗可以得出結論：在______相同時，接觸面越______，滑動摩擦力越大；(2)圖丙中彈簧測力計的示數為______N，比較甲、丙兩次實驗可以得出結論______；(3)小華將實驗進行了如圖丁所示的改進：水平向左拉木板，木板相對于地面向左運動，物體A相對于地面保持靜止，此時彈簧測力計的示數為1.2N，則物體A受到的滑動摩擦力是______N，方向______(選填“水平向左”或“水平向右”)；四、作圖題20．（8分）圖中的物體B掛在杠桿OA上，請畫出拉力F的力臂示意圖______。21．（8分）如圖，重5N的小球靜止放置在水平桌面上，請畫出小球對桌面壓力的示意圖。五、計算題22．（10分）某人用水平推力將重600N的物體在240s內沿水平面推行550m，做了6.6×104J的功。求：(1)水平推力大?。?2)推力的功率是多少。23．（12分）如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，其內部的底面積為0.12m2。魚缸內裝有0.2m深的水，水的質量是27kg，（g取10N/kg）求：(1)魚缸內水的重力；(2)魚缸底部受到水的壓力。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．地面對木箱的支持力等于木箱與木塊重力之和，木箱受到的重力和地面對木箱的支持力大小不相等，不是一對平衡力，故A錯誤；

B．木箱對木塊的支持力和木塊對木箱的壓力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、不作用在同一物體上，是一對相互作用力，故B錯誤；

C．木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、不作用在同一物體上，是一對相互作用力，故C正確；

D．地面對木箱的支持力和木塊對木箱的壓力，大小不相等，不是一對相互作用力，故D錯誤。

故選C。2、A【解析】

伽利略率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關于天體運行的結果支持了哥白尼的日心說。【詳解】經典力學和實驗物理學的先驅伽利略率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關于天體運行的結果支持了哥白尼的日心說。故選A。3、B【解析】

原來F?。ㄨF+容）=G（鐵+容），后來若將這物體從杯中取出放在容器的水里，則F浮鐵G鐵、F浮容、=G容，則F浮鐵+F浮容G物+G容．所以此時水面下降，所以水對容器底的壓強變小．故B正確．4、D【解析】

AB．a、b兩個實心球，分別放入甲、乙兩種液體中，靜止時，a球漂浮在液面上，b球懸浮在液體中，所以

Fa=Ga，Fb=Gb，

因為a、b兩個實心球材料相同，即ρa=ρb，又因為Va＞Vb，由知道，

ma＞mb，由G=mg知道，Ga＞Gb，即

Fa＞Fb，

故AB錯誤；CD．甲、乙兩種液體質量相等，則重力相等，由于Ga＞Gb，所以，兩種液體對燒杯底的壓力是F′甲＞F′乙，由于是兩個相同的燒杯，所以底面積相等，由知道，甲、乙兩種液體對燒杯底的壓強是：

p甲＞p乙，

故C錯誤，D正確。5、D【解析】

A．無法直接測量壓力的作用效果，通過觀察海綿被壓下的深淺來顯示壓力的作用效果，這種實驗方法叫轉換法，故A正確，不符合題意；B．根據圖甲、乙可知，探究壓力作用效果與壓力大小關系時，控制受力面積不變，只改變壓力大小，這是運用了控制變量法，故B正確，不符合題意；C．比較乙、丙的實驗知，壓力相同時，乙中受力面積較小，壓力的作用效果較明顯，故C正確，不符合題意；D．蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故是利用乙、丙實驗結論，故D錯誤，不符合題意。故選D。6、C【解析】

當風箏背面空氣流速大時，背面的壓強減小，而風箏前面的壓強不變，大于后面的壓強，作用到風箏面上，就會產生一個壓力差，在這個壓力差的作用下，風箏上升．故選Ｃ7、D【解析】

A．0～2秒時，F=1N，物體的運動速度為0，即處于靜止狀態(tài)，則推力F與摩擦力形成一對平衡力，大小相等，故A錯誤；BC．2～4秒時，推力F=3N，物體運動的速度逐漸增加，不是勻速直線運動，推力與摩擦力不是平衡力，故摩擦力不是3N，BC錯誤；D．4～6秒時，推力F=2N，物體做勻速直線運動，故物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力，D正確。故選D。8、C【解析】

A．由圖知，甲懸浮在水中，甲的密度等于水的密度；乙漂浮在水中，乙的密度小于水的密度，所以甲的密度大于乙的密度，故A錯誤；B．甲、乙兩實心正方體物塊分別懸浮、漂浮在水中,根據漂浮和懸浮條件可知：F浮甲=G甲,F浮乙=G乙，由于兩球質量相等，重力相等，所以浮力相等，故B錯誤；C．由B知，甲、乙兩實心正方體物塊受到的浮力相等，根據阿基米德原理可知，甲排開水的重力等于乙排開水的重力。故C正確；D．由圖知,甲下表面的所處的深度大于乙下表面的所處的深度,根據p=ρgh可知：p甲>p乙，故D錯誤。9、A【解析】

A．正立時，水對容器底部的壓力大于水的重力，倒立時，水對容器底部的壓力小于水的重力，故A正確為答案．B．由題，如圖放置時的底面積為S大，倒置過來后底面積為S小，因為水的體積一定，倒置過來后水的深度增大了，根據液體壓強公式P=ρgh可知，水對容器底的壓強變大，故B錯誤．CD．容器放在水平面上，對桌面的壓力等于容器和水的總重力，把它倒置過來，重力不變，對桌面的壓力不變，受力面積變小，由可知，容器對桌面的壓強增大，故CD錯誤．【點睛】本題的難點在于判斷水對容器底的壓力變化情況，不同形狀的容器，水對容器底的壓力和水的重力關系是不同的，要注意分析．10、B【解析】

A．將金屬盒在水中的位置上移，深度減小，壓強減小，U形管兩邊液面高度差會減小，故A不合題意；B．將金屬盒在原位置轉動180°，只改變了方向，而未改變深度，壓強應不變，U形管兩邊液面高度差不變，故B符合題意；C．保持金屬盒的位置不動，從杯中取出適量水，深度減小，壓強減小，U形管兩邊液面高度差會減小，故C不合題意；D．保持金屬盒的位置不動，向杯中加入適量水，深度增加，壓強增大，U形管兩邊液面高度差會變大，故D不合題意。故選B。11、D【解析】甲、乙兩人同時開始登山，甲先到達山頂，說明甲所用時間短。根據，由于兩人上山克服重力所做功不知道，所以無法確定他們的功率大小，故D正確為答案。12、D【解析】

根據對常見物理量及其單位的掌握作答。【詳解】A．米是長度的基本單位，故A不符合題意；B．秒是時間的基本單位，故B不符合題意；C．牛頓是力的基本單位，故C不符合題意；D．千克是質量的基本單位，故D符合題意。故選D。二、填空題13、增大減小【解析】當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，根據流體壓強與流速的關系可知：安全線以內的地方空氣流速增大，壓強減小，而此時人外側的空氣流動速度慢，根據流體壓強與流速的關系可知，人外側空氣流速慢壓強大，而內側流速快壓強小，會產生一個向內側的壓強差，將人推向火車，易出現危險14、7【解析】

小明用彈簧測力計吊著一物塊在空氣中稱時，讀數為12N，豎直方向上受重力和測力計的拉力作用，二力平衡，即當把物塊浸沒在煤油中稱時，受到煤油的浮力、測力計的拉力、物塊自身的重力，這三個力平衡，可得到解得即物體受到的浮力是7N。15、60.91033【解析】

[1]因為木塊靜止在某液體中時，有露出液面，即木塊漂浮，則有[2]木塊的體積木塊有露出液面，即有浸沒在水中，則液體的密度[3]木塊和A靜止后，木塊上表面剛好與液面相平，整體所受的浮力鐵塊A重力16、正電荷夸克【解析】

[1]根據盧瑟福建立的原子核式結構模型，認為原子的中心是原子核，包括帶正電的質子和不帶電的中子，周圍是繞核高速轉動的電子，電子帶負電。[2]質子和中子都是由更小的粒子夸克組成。三、實驗題17、v=s/t刻度尺小車運行緩慢，便于記錄時間0.180.225【解析】

(1)實驗原理：v＝；(2)由實驗原理可知，需要測量斜面長和運動時間，需要的測量工具有刻度尺和停表；(3)實驗時，小車所放的斜面應保持較小的坡度，這樣小車在斜面上運動時間會長些，便于測量小車的運動時間．(4)由圖知，小車通過全程用的時間t＝5s，路程s＝90cm＝0.9m，全程的平均速度：v＝＝0.18m/s；由圖知,小車通過下半段路程用的時間t2＝2s,路程s2＝45cm＝0.45m，下半段路程的平均速度：v2＝＝0.225m/s.18、勻速（豎直向上）0.10.250%越差【解析】

第一空．在實驗操作中只有豎直向上勻速拉動彈簧測力計，彈簧測力計處于平衡狀態(tài)，彈簧測力計的示數才反映了拉力的大?。坏诙眨驗榭朔矬w的重力做的是有用功，故

W有=Gh=1.0N×0.1m=0.1J；第三空．由表格數據知道，拉力做的總功是：

W=Fs=0.5N×0.4m=0.2J；第四空．由知道，丙實驗中滑輪組的機械效率是：

第五空．分析表格中甲、乙的實驗數據知道，兩次使用同一滑輪組，第二次比第一次提升的鉤碼重，機械效率高，即同一滑輪組，提升的鉤碼越重，機械效率越高。19、壓力粗糙2.2當接觸面的粗糙程度相同時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大1.2水平向左【解析】

(1)[1][2]甲、乙兩次實驗，是通過控制壓力的大小相同，改變接觸面的粗糙程度，水平勻速拉動彈簧測力計，因為毛巾表面比木板表面較為粗糙，乙實驗彈簧測力計的示數大于甲實驗，因此可以得出的實驗