浙江省杭州市江干區(qū)2024年八年級物理第二學(xué)期期末檢測模擬試題含解析

浙江省杭州市江干區(qū)2024年八年級物理第二學(xué)期期末檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．關(guān)于生活中的力學(xué)現(xiàn)象，下面解釋錯誤的是（）A．玩具小車從向西運(yùn)動變成向東運(yùn)動一定是受到了力的作用B．餃子皮上捏出了漂亮的皺褶花邊，是力改變了物體的形狀C．“蜘蛛人”是靠他對自己的拉力攀爬高層建筑D．把雞蛋往碗沿上磕的打蛋方式利用了力的作用是相互的2．如圖所示是某運(yùn)動員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍訒r的情形，下列說法正確的是A．運(yùn)動員對地面的壓力和地面對運(yùn)動員的支持力是一對平衡力B．運(yùn)動員對地面的壓力和運(yùn)動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力C．運(yùn)動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運(yùn)動員的壓力是一對相互作用力D．運(yùn)動員的重力和運(yùn)動員對杠鈴的支持力是一對平衡力3．把質(zhì)量相等的實(shí)心木球和實(shí)心鋁球浸沒于某種液體中，放手后，木球懸浮而鋁球下沉，靜止后它們所受浮力的大小關(guān)系是A．F木＝F鋁B．F木＜F鋁C．F木＞F鋁D．無法確定4．小剛同學(xué)放學(xué)回家的過程中，以下敘述的情景中小剛對書包施加的力做功的是A．小剛將書包從地面向上提，但沒提動B．小剛站在站臺上等候列車時，肩膀?qū)蛏系闹С至．站在水平勻速行駛的地鐵列車上，肩膀?qū)蛏系闹С至．小剛到家上樓梯時，肩膀?qū)蛏系闹С至?．甲、乙兩名運(yùn)動員，甲比乙高，如果他們舉起相同質(zhì)量的杠鈴所用時間相等，如圖所示，則（）A．甲做功較多，功率較大 B．乙做功較多，功率較小C．甲做功較多，甲、乙功率相等 D．甲、乙做功相等，功率也相等6．下列物體所受重力的大小最接近2N的是A．一支毛筆 B．一本物理教材C．兩個硬幣 D．一串香蕉7．小明同學(xué)喜歡動手用簡易器材探究物理問題．某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關(guān)的因素．先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運(yùn)動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運(yùn)動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙．對小明同學(xué)的實(shí)驗討論正確的是（）A．兩次M所受滑動摩擦力f甲＜f乙B．小明實(shí)驗是研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系C．乙情況彈簧秤的示數(shù)等于f乙D．小明實(shí)驗時控制相同的量是接觸面積大小8．下列說法中正確的是（）A．物體的重力越大，產(chǎn)生的壓力越大B．受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大C．壓強(qiáng)與物體的重力成正比，與受力面積成反比D．在壓力相同情況下，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越小9．汽車已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的交通工具，下列關(guān)于汽車的說法正確的是()A．汽車的速度越大，慣性越大B．汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)不會立即停下，說明運(yùn)動不需要力來維持C．汽車在減速停下的過程中，它的機(jī)械能是守恒的D．靜止在水平地面上汽車，地面對汽車的支持力與汽車對地面的壓力是一對平衡力10．如圖所示，將一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一種液體中它卻沉入底部。則這只青蛙受到的浮力A．在水中受到浮力大B．在另一種液體中受到浮力大C．所受浮力一樣大D．無法比較浮力大小11．屹立在山上的巨石給人以危險的感覺，原因是它具有較大的A．重力 B．高度 C．動能 D．重力勢能12．如圖所示，用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動，下列說法正確的是A．木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力B．木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力是一對相互作用力C．木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力D．木塊對彈簧測力計的拉力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力二、填空題13．杠桿的平衡條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂（______）A．正確B．錯誤14．如圖所示，小明猜想如果他和小華乘坐的小船恰好停在非常光滑的冰面上，當(dāng)他們把背包向后扔出去時，小船是會滑動起來的，小明的想法獲得了老師的肯定.在該場景中，使小船運(yùn)動起來的力是由________施加的，小華他們利用了_______這一物理原理，從而獲得了這個力.15．如圖所示，用10N的力把一個重15N的物體壓在豎直的墻壁上使其靜止，則物體受到的摩擦力為_______N，方向__________。請在圖中畫出墻壁所受壓力的示意圖_______。16．在一個大油桶上纏上細(xì)繩后，置于水平地面上(如圖所示)，現(xiàn)用水平恒力F牛拉繩自由端，使油桶滾動了ｓ米距離，則在此過程中，油桶所受摩擦屬于_____摩擦(選填“靜”、“滑動”或“滾動”)；重力對油桶_____功(選填“做”或“不做”)；拉力F做功W等于_____焦。三、實(shí)驗題17．（8分）如圖所示，體溫計的示數(shù)是_________℃。18．（8分）小明所在的課外興趣小組需要密度為1.15g/cm3的鹽水，為檢驗配置的鹽水是否合格。(1)小明設(shè)計了如下方案：①用天平測出空燒杯的質(zhì)量；②往燒杯中倒入適量鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量；③將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測出鹽水的體積V；④利用______，計算得出鹽水的密度。(2)小組成員認(rèn)為該方案會使測量結(jié)果______（選填“偏大”或“偏小”），原因是______________；(3)小組成員改進(jìn)了實(shí)驗方案并進(jìn)行了如下操作：①將天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標(biāo)尺_(dá)______刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖甲所示，則需將平衡螺母向_______調(diào)節(jié)；②往燒杯中倒入適量鹽水，將它放在天平的______盤，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為______g（如圖乙）；③將燒杯中部分鹽水倒入量筒中，讀出鹽水的體積為_______mL（如圖丙）；④測出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為15g；⑤計算出鹽水的密度為________g/cm3。(4)為配制出合格的鹽水，需要繼續(xù)向鹽水中適量_______（選填“加鹽”或“加水”）。19．（8分）如圖所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗，玻璃板豎直放置在水平面上,玻璃板前后放有兩支相同的蠟燭A和B．為了便于觀察，該實(shí)驗最好在_____的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較亮”或“較暗")．點(diǎn)燃蠟燭A,小心移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合時，發(fā)現(xiàn)像與物的大小______;像與物的連線與玻璃板______;為了證實(shí)平面鏡成像特點(diǎn)的可靠性，應(yīng)采用下列哪一項操作______(選填“A”或“B")．A．保持蠟燭A和蠟燭B的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行實(shí)驗．B．保持玻璃板的位置不變，改變蠟燭A和B的位置進(jìn)行多次實(shí)驗．四、作圖題20．（8分）如圖所示，是一只在空中飛行的足球（不計空氣阻力），畫出它所受力的示意圖．（____）21．（8分）請在如圖中畫出足球在水平地面上所受重力的示意圖。五、計算題22．（10分）橫截面積均為S=1cm2的物體A與塑料B粘合成一個粘合體，全長為L=50cm．粘合體放入水中時漂浮在水面，浸入水中的長度為4L/5，如圖所示．已知ρ水=1.0×103kg/m3、ρB=0.4×103kg/m3，g=10N/kg。求：（1）A底面受到水的壓強(qiáng)；（2）粘合體所受的浮力；（3）現(xiàn)將浮出水面部分切去，若該物體穩(wěn)定后仍浮在水面上，求穩(wěn)定后浸入水中的長度。23．（12分）兩車同時同地沿同一直線做勻速直線運(yùn)動，甲車的s-t圖象如圖所示，運(yùn)動2秒后兩車相距0.6米。求：（1）甲車的速度。（2）乙車的速度。

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，玩具小車從向西運(yùn)動變成向東運(yùn)動，運(yùn)動狀態(tài)改變，則一定是受到了力的作用，故A項正確，不符合題意；B．餃子皮上捏出了漂亮的皺褶花邊，餃子皮的形狀改變了說明力改變了物體的形狀，故B項正確，不符合題意；C．“蜘蛛人”是靠“蜘蛛絲”對“蜘蛛人”的拉力攀爬高層建筑，故C項錯誤，符合題意；D．把雞蛋往碗沿上磕，雞蛋對碗沿力的作用同時雞蛋受到碗沿對它的反作用力，利用了力的作用是相互的，故D項正確，不符合題意。故選C。2、C【解析】

A．運(yùn)動員對地面的壓力和地面對運(yùn)動員的支持力分別作用在地面和運(yùn)動員身上，是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故A錯誤；B．運(yùn)動員對地面的壓力和運(yùn)動員對杠鈴的支持力，二者大小不相等，不是一對相互作用力，故B錯誤；C．運(yùn)動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運(yùn)動員的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確；D．運(yùn)動員的重力和運(yùn)動員對杠鈴的支持力，是作用在不同物體上的兩個力，且二者大小不相等，不是一對平衡力，故D錯誤．3、C【解析】因為兩球質(zhì)量相同，木球懸浮，木球所受浮力F木=G，鋁球下沉，鋁球所受浮力F鋁＜G，所以F木＞F鋁．故選C．4、D【解析】

做功的兩個必要因素一個是力，另一個是在力

的方向上移動一段距離A．小剛將書包從地面向上提，但沒提動，有

力但是沒有在力的方向上移動，因此不做功；

B．小剛站在站臺上等候列車時，肩膀?qū)?/p>

有向上的支持力，但沒有在力的方向上移動，

因此不做功；C．站在水平勻速行駛的地鐵列車上，肩膀?qū)?/p>

書包有向上的支持力，但力和運(yùn)動不在同一方

向上，因此不做功；D．小剛到家上樓梯時，肩膀?qū)邢蛏系?/p>

支持力，同時也向上發(fā)生了運(yùn)動，移動了一段

距離，因此做了功。5、A【解析】

兩人舉起的杠鈴質(zhì)量相同，則杠鈴重相同，甲比乙高，則舉起的高度由可知，舉起杠鈴做的功因為舉起杠鈴用的時間相同，所以根據(jù)知，做功的功率由綜上分析可知：選項A正確，BCD錯誤。故選A。6、B【解析】

由公式可知，重2N的物體質(zhì)量約為A.一支毛筆的質(zhì)量在20g即0.02kg左右，故A錯誤；B.一本物理課本的質(zhì)量在200g即0.2kg左右，故B正確；C.兩個一元硬幣質(zhì)量約20g即0.02kg左右，故C錯誤；D.一串香蕉約500g即0.5kg左右，故D錯誤。7、B【解析】

A．甲在水平面上移動，乙在斜面上運(yùn)動，則甲的壓力大于乙的壓力，所以甲中受到的摩擦力大于乙中受到的摩擦力．所以A錯誤；B．兩次實(shí)驗接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，所以是研究滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系．因此B正確；C．在乙中，拉力不僅要克服摩擦力的大小，還要克服重力，所以拉力大小大于摩擦力．所以C錯誤；D．這兩次實(shí)驗中，控制的是接觸面的粗糙程度，所以D錯誤．8、D【解析】

A．當(dāng)把物體自由放置在水平地面上時，對地面壓力由重力引起，即F=G；但有時壓力與重力無關(guān)，如豎直墻面受到的壓力；故A錯誤；B．壓力一定時，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大，故B錯誤；C．由p=可得，壓力一定時，壓強(qiáng)與受力面積成反比；受力面積一定時，壓強(qiáng)與壓力成正比，故C錯誤；D．由p=可得，壓力一定時，受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越?。蔇正確．9、B【解析】

A．慣性與質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，汽車速度越快，動能越大，而不是慣性越大，故A錯誤；B．汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后不會立即停下，是因為汽車有慣性要保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變，說明運(yùn)動不需要力來維持，故B正確；C．汽車在減速停下的過程中，速度變小，動能變小，高度不變，重力勢能不變，所以機(jī)械能減小，故C錯誤；D．靜止在水平地面上的汽車，地面對汽車的支持力與汽車對地面的壓力作用在兩個物體上，不是一對平衡力，是一對相互作用力，故D錯誤。故選B。10、A【解析】

漂浮的物體受到的浮力等于物體的重力，沉底的物體受到的浮力小于物體的重力。所以，相同物體漂浮時受到的浮力大于沉底時受到的浮力，則漂浮時受到的浮力大，A符合題意。11、D【解析】

A．任何物體都具有重力，有重力不一定能做功，所以巨石給人以危險的感覺，原因不是它具有較大的重力，故A不符合題意；B．如果一個氣球在高處，因為其質(zhì)量小，即使掉下來也不會給人危險的感覺，故B不符合題意；C．屹立在山上的巨石靜止，不具有動能，故C不符合題意；D．物體由于被舉高而具有的能是重力勢能。屹立在山上的巨石靜止，但由于其具有較大的質(zhì)量，且處于一定的高度，可能會落下來，對外界做功從而造成危害，即給人以危險的感覺，原因是它具有較大的重力勢能，故D符合題意。12、A【解析】

A．木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上，所以是一對相互作用力；B．木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力都作用在同一個物體上，因此不是相互作用力；C．木塊受到的摩擦力水平向左，彈簧測力計對木塊的拉力斜向右上，兩個力不在同一直線上，因此不是平衡力；D．木塊對彈簧測力計的拉力作用在彈簧測力計上，彈簧測力計對木塊的拉力作用在木塊上，兩個力沒有作用在同一個物體上，因此不是平衡力。二、填空題13、A【解析】

杠桿平衡條件為，即動力×動力臂=阻力×阻力臂，故正確。14、書包力的作用相互性【解析】

第一空．根據(jù)題意知道，小明和小華用力向后扔書包的同時，書包也對人施加一個向前的反作用力，使船向前運(yùn)動，所以使小船運(yùn)動起來的力的施力物體是書包；第二空．物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時，也對另一個物體施加了力，即小華他們利用了力的作用相互性這一物理原理。15、15豎直向上【解析】

[1][2]物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時其重力與摩擦力是一對平衡力，因此摩擦力的大小與重力相等為15N，方向與重力方向相反是豎直向上的。[3]墻壁所受壓力作用點(diǎn)在墻壁上，方向與墻壁垂直，大小為10N，如圖所示：

16、滾動不做2Fｓ【解析】

[1]油桶可以看成為動滑輪，所以油桶受到的摩擦是滾動摩擦；[2]油桶在水平面上運(yùn)動，在重力的方向上沒有移動距離，故重力沒有做功；[3]油桶就是一個動滑輪，所以油桶移動距離為s，繩子移動的距離就是2s，則拉力F做的功就是2Fs。三、實(shí)驗題17、37.9【解析】由圖可知，體溫計的液柱在37～38℃之間，分度值為0.1℃，因此體溫計的示數(shù)為37℃+9×0.1℃=37.9℃18、偏大因在將燒杯中的鹽水倒入量筒中時，燒杯壁附著有鹽水，從而使所測的鹽水的體積偏小零左左59.8401.12加鹽【解析】

(1)[1]鹽水的密度為(2)[2][3]因在將燒杯中的鹽水倒入量筒中時，燒杯壁附著有鹽水，從而使所測的鹽水的體積偏小，由知，該方案會使測量結(jié)果偏大。(3)①[4]將天平放在水平桌面上，將游碼移至稱量標(biāo)尺零刻度線上。[5]由圖甲知，指針指在了分度盤的右側(cè)，說明天平橫梁右邊重了，故為了使天平在水平位置平衡，需將平衡螺母向左調(diào)。②[6]往燒杯中倒入適量鹽水，將它放在天平的左盤。[7]由圖乙知，標(biāo)尺的分度值為0.2g，燒杯和鹽水的總質(zhì)量為③[8]由圖丙知，量筒的分度值為2mL，鹽水的體積為40mL。⑤[9]鹽水的密度為(4)[10]因所配鹽水密度小于合格的鹽水密度，故需要繼續(xù)向鹽水中適量加鹽。19、較暗相等垂直B【解析】

[1]在比較明亮的環(huán)境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，在較黑暗的環(huán)境中，蠟燭是最亮的，蠟燭射向平面鏡的光線最多，反射光線最多，進(jìn)入人眼的光線最多，感覺蠟燭的像最亮．所以要在較暗的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗．[2][3]實(shí)驗中，將蠟燭B放置在蠟燭A的像的位置，并使蠟燭B和蠟燭A的像完全重合，這樣可以方便的確定物、像的大小和位置關(guān)系．該實(shí)驗