教科版五年級上冊科學(xué)第三單元測試題

第第頁教科版五年級上冊科學(xué)第三單元測試題五班級科學(xué)上冊第三單元測試題

一、填空

1、地球的內(nèi)部可以分成〔〕、〔〕、〔〕三部分，絕大部分地震發(fā)生在〔〕內(nèi)?；鹕交顒优c〔〕和〔〕運(yùn)動有關(guān)。

2、由于受〔〕、〔〕、〔〕或〔〕的作用，巖石破裂，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。

3、土壤是〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕等物質(zhì)的混合物。

4、土壤的成分中，〔〕和〔〕是植物生長必需的營養(yǎng)元素?！病呈莿又参锔癄€時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)。

二、判斷

1、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的?！病?/p>

2、地球內(nèi)部運(yùn)動使地表形態(tài)發(fā)生改變，這些改變表現(xiàn)出來都是很猛烈的。〔〕

3、在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力越大?！病?/p>

4、地球表面的地形在不斷地改變?！病?/p>

5、從地形圖上我們知道，地球上陸地多，海洋少。〔〕

6、山上的巖石布滿了裂縫，是它受到風(fēng)化作用的結(jié)果。〔〕

7、雨水對土壤的侵蝕是從雨水在地面上流淌時開始的。〔〕

8、動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間〔〕

9、微風(fēng)的能量很小，對土地沒有侵蝕作用?！病?/p>

10、為了愛護(hù)我們家園，應(yīng)想方法盡可能地減削侵蝕?！病?/p>

三、選擇

1、從地形圖上可以知道，我國〔〕多高山，〔〕多平原。

A、東部

B、西部

2、由于流水對土地有〔〕作用，地表便形成了很多溪流和溝壑。

A、風(fēng)化

B、沉積

C、侵蝕

3、很多科學(xué)家認(rèn)為，大陸板塊之間的〔〕會形成斷裂谷。

A、碰撞

B、相互拉張

4、巖石受到風(fēng)化作用和生物的作用最終會變成〔〕

A、土壤

B、腐殖質(zhì)

5、在做沉積試驗時，我發(fā)覺〔〕

A、重的顆粒先沉積

B、輕的顆粒先沉積

6、〔〕，就會使土地被侵蝕越厲害。

A、坡度大，有植物掩蓋，降雨量小

B、坡度小，無植物掩蓋，降雨量大

C、坡度大，無植物掩蓋，降雨量大

四、試驗探究

1、你是怎樣驗證“溫度對巖石有破壞作用”這個猜想的？請你簡約地寫出試驗過程和試驗結(jié)果。

2、你是怎樣通過試驗知道土壤中有空氣的？請簡約地寫出試驗方法和試驗現(xiàn)象。

五、回答下列問題

1、請你用簡約的圖示表示巖石風(fēng)化過程。

2、請你制定一份土地的坡度對侵蝕的影響的試驗方案，留意寫明相同條件和不同條件。

五班級科學(xué)上冊第三單元測試卷

一、我會填：每空1分，共20分

1、地球內(nèi)部可以分為地殼、〔〕和〔〕，〔〕和〔〕往往會瞬間轉(zhuǎn)變地球表面的地形。

2、由于受〔〕、〔〕、氣溫或〔〕的作用，巖石破裂，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。

3、依據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是〔〕〔小石子〕，其次是〔〕，接著是比沙還小的〔〕，最小的土壤微粒是〔〕。這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。

4、土壤中的〔〕是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)：而鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)，在〔〕生長中必不可少。

5、土地坡度的大小、〔〕、

〔〕都會影響土壤被侵蝕的程度。

6、由于河流速度、沖擊力的不同，在不同的河段會有不同大小的巖石顆粒，如在中游往往〔〕許多；而細(xì)沙和黏土那么涌現(xiàn)在〔〕，并長期因此會涌現(xiàn)〔〕這種地形。

7、依據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，板塊之間的〔〕造成了山，如喜馬拉雅山；而大洋和裂谷的形成那么是板塊之間的〔〕引起。

二、我會選：每題3分，共24分

1、從地形圖上可以知道，我國地勢特點為：〔〕

A、東高西低

B、西高東低

C、中間高，東西面低

2、地表便形成了很多溪流和溝壑是由于流水對土地有〔〕作用，

A、沉積

B、風(fēng)化

C、侵蝕

3、沉積試驗中，我發(fā)覺〔〕

A、細(xì)沙和黏土先沉積

B、輕的顆粒先沉積

C、重的顆粒先沉積

4、會使土地被侵蝕越厲害的條件?！病?/p>

A、坡度大，有植物掩蓋，降雨量小

B、坡度小，無植物掩蓋，降雨量大

C、坡度大，無植物掩蓋，降雨量大

5、我們已經(jīng)知道地球的內(nèi)部可以分成三部分，其中不屬于的結(jié)構(gòu)名稱為〔〕

A、地殼

B、地幔

C、地心

6、以下做法不能減削土地的侵蝕是〔〕

A、建造更多的高樓大廈

B、退耕還林

C、退耕還草

7、以下不屬于蚯蚓在土壤中的活動作用和目的的是〔〕

A、疏松土壤

B、查找腐殖質(zhì)

C、獵取地下水

8、以下關(guān)于表達(dá)河流侵蝕和沉積作用正確的語句為〔〕

A、陡坡處簡單形成土壤沉積

B、緩坡處水流速度較大

C、水流速度大的地方簡單把土壤侵蝕

三、我能判斷：每題2分，共16分

1、在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力越大。〔〕

2、從地形圖上我們知道，地球上陸地多，海洋少?！病?/p>

3、雨水對土壤的侵蝕是從雨水在地面上流淌時開始的?！病?/p>

4、地球表面的改變有時是快速激烈的，有時是緩慢的。〔〕

5、河流會侵蝕河床和兩岸，并帶走泥土，在水流比較緩慢的地方，這些泥土又會沉積下來?！病?/p>

6、河流上游一般是鵝卵石?！病?/p>

7、冰川、風(fēng)、海浪的侵蝕，形成各式各樣的地形?！病?/p>

8、為了愛護(hù)我們的地球，我們應(yīng)想方法減削對土地的侵蝕?！病?/p>

四、連連看：12分

1、地形特點及例舉：

高原地貌寬廣平坦，海拔較低四川

山地四周地勢高，中間低平內(nèi)蒙古

平原地勢較高，陡峭起伏長江三角洲盆地面積廣闊，海拔高，吉林長白山2、土壤和生物關(guān)系：

螞蟻分解動植物殘留

體

細(xì)菌使空氣和水簡單

進(jìn)入土壤

植物的根莖葉在土壤中群居

蚯蚓腐殖質(zhì)的主要來

源

五、我會設(shè)計

1、你是怎樣驗證“溫度對巖石有破壞作用”這個猜想的？請你簡約地寫出試驗過程和試驗結(jié)果。8分

2、你是怎樣通過試驗知道土壤中有空氣的？請簡約地寫出試驗方法和試驗現(xiàn)象。8分

21、流水、風(fēng)、冰川、波浪、和重力等都會侵蝕土地，侵蝕使某些地方的土壤流失，轉(zhuǎn)變了地形地貌，同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了愛護(hù)自己的家園，人們想方法盡可能地減削侵蝕。

22、地球的各種能量包括人類自身都會轉(zhuǎn)變地表的地形地貌。

二、名詞說明：

1、風(fēng)化：由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破裂，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。

2、腐殖質(zhì)：土壤里含有一些可以燃燒的東西，主要是土壤里動植物肢體腐爛以后變成的，叫做腐殖質(zhì)。

3、侵蝕：雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流淌時，攜走了這些微粒，一部分土壤便帶走了，這就是侵蝕。

4、冰川：地質(zhì)學(xué)家把在地表緩慢移動的大冰體稱為冰川。

三、問答題：

1、地震是怎樣形成的？有什么危害？

地震是由地球內(nèi)部運(yùn)動形成的，它能引起地裂、水災(zāi)、火災(zāi)等。

2、引起巖石改變的緣由主要有哪些？

主要有①冷和熱的作用②水流的作用③植物的作用④動物活動的作用。

3、土壤是由哪些成分構(gòu)成的？

土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)構(gòu)成的。

4、說說黃河水變黃的緣由，我國為什么要治理黃河？

黃河在流經(jīng)黃土高原時，由于黃土高原大部分地區(qū)掩蓋著黃土，沒有樹，沒有草，下大雨時，雨水秀簡單把黃土沖下山坡，流入黃河，黃河里的泥沙多起來，水就變黃了。

由于黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高。在雨季水大時，特別簡單泛濫成災(zāi)，給人民的生命財產(chǎn)造成了很大的損失。

5、說說河流各段的巖石會有什么不同？

河流上游往往布滿了大石頭，中游堆集了許多的鵝卵石，下游河床堆滿細(xì)沙。

6、在大江大河的下游和入?？谕纬闪耸裁?，為什么？

在大江大河的下游和入?？谕唵涡纬善教箤掗煹臎_積平原。由于大江大河的下游，水流流速減慢，起到了沉積作用。

7、哪些能量會轉(zhuǎn)變地球表面的地形地貌？

一是地球內(nèi)部能量，如火山和地震等會轉(zhuǎn)變地表的地形地貌；二是來自地球的外部能量，如流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力也會轉(zhuǎn)變地形地貌。

8、人類的哪些行為造成了地表的破壞？怎樣才能更好地愛護(hù)地表不受破壞？

人類自身的活動如破壞植被、過度放牧等，都加劇了土地被侵蝕的程度。應(yīng)當(dāng)適度開采礦產(chǎn)，妥當(dāng)愛護(hù)植被。

9、侵蝕有什么危害？

侵蝕會讓土地支離破裂，形成的山洪沖垮房屋，沖垮道路，引發(fā)泥石流和山體滑坡，給人們的生命財產(chǎn)造成損失。

10、生物會對巖石造成什么影響？

五班級科學(xué)上冊第三單元測試題

一、填空

1、地球的內(nèi)部可以分成〔〕、〔〕、〔〕三部分，絕大部分地震發(fā)生在〔〕內(nèi)?；鹕交顒优c〔〕和〔〕運(yùn)動有關(guān)。

2、由于受〔〕、〔〕、〔〕或〔〕的作用，巖石破裂，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。

3、土壤是〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕和〔〕等物質(zhì)的混合物。

4、土壤的成分中，〔〕和〔〕是植物生長必需的營養(yǎng)元素?！病呈莿又参锔癄€時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)。

二、判斷

1、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動引起的。〔〕

2、地球內(nèi)部運(yùn)動使地表形態(tài)發(fā)生改變，這些改變表現(xiàn)出來都是很猛烈的?！病?/p>

3、在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力越大?！病?/p>

4、地球表面的地形在不斷地改變。〔〕

5、從地形圖上我們知道，地球上陸地多，海洋少。〔〕

6、山上的巖石布滿了裂縫，是它受到風(fēng)化作用的結(jié)果?！病?/p>

7、雨水對土壤的侵蝕是從雨水在地面上流淌時開始的?！病?/p>

8、動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間〔〕

9、微風(fēng)的能量很小，對土地沒有侵蝕作用?！病?/p>

10、為了愛護(hù)我們家園，應(yīng)想方法盡可能地減削侵蝕。〔〕

三、選擇

1、從地形圖上可以知道，我國〔〕多高山，〔〕多平原。

A、東部

B、西部

2、由于流水對土地有〔〕作用，地表便形成了很多溪流和溝壑。

A、風(fēng)化

B、沉積

C、侵蝕

3、很多科學(xué)家認(rèn)為，大陸板塊之間的〔〕會形成斷裂谷。

A、碰撞

B、相互拉張

4、巖石受到風(fēng)化作用和生物的作用最終會變成〔〕

A、土壤

B、腐殖質(zhì)

5、在做沉積試驗時，我發(fā)覺〔〕

A、重的顆粒先沉積

B、輕的顆粒先沉積

6、〔〕，就會使土地被侵蝕越厲害。

A、坡度大，有植物掩蓋，降雨量小

B、坡度小，無植物掩蓋，降雨量大

C、坡度大，無植物掩蓋，降雨量大

四、試驗探究

1、你是怎樣驗證“溫度對巖石有破壞作用”這個猜想的？請你簡約地寫出試驗過程和試驗結(jié)果。

2、你是怎樣通過試驗知道土壤中有空氣的？請簡約地寫出試驗方法和試驗現(xiàn)象。

五、回答下列問題

1、請你用簡約的圖示表示巖石風(fēng)化過程。

2、請你制定一份土地的坡度對侵蝕的影響的試驗方案，留意寫明相同條件和不同條件。

五班級科學(xué)上冊第三單元測試卷

一、我會填：每空1分，共20分

1、地球內(nèi)部可以分為地殼、〔〕和〔〕，〔〕和〔〕往往會瞬間轉(zhuǎn)變地球表面的地形。

2、由于受〔〕、〔〕、氣溫或〔〕的作用，巖石破裂，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。

3、依據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是〔〕〔小石子〕，其次是〔〕，接著是比沙還小的〔〕，最小的土壤微粒是〔〕。這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。

4、土壤中的〔〕是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)：而鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)，在〔〕生長中必不可少。

5、土地坡度的大小、〔〕、

〔〕都會影響土壤被侵蝕的程度。

6、由于河流速度、沖擊力的不同，在不同的河段會有不同大小的巖石顆粒，如在中游往往〔〕許多；而細(xì)沙和黏土那么涌現(xiàn)在〔〕，并長期因此會涌現(xiàn)〔〕這種地形。

7、依據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，板塊之間的〔〕造成了山，如喜馬拉雅山；而大洋和裂谷的形成那么是板塊之間的〔〕引起。

二、我會選：每題3分，共24分

1、從地形圖上可以知道，我國地勢特點為：〔〕

A、東高西低

B、西高東低

C、中間高，東西面低

2、地表便形成了很多溪流和溝壑是由于流水對土地有〔〕作用，

A、沉積

B、風(fēng)化

C、侵蝕

3、沉積試驗中，我發(fā)覺〔〕

A、細(xì)沙和黏土先沉積

B、輕的顆粒先沉積

C、重的顆粒先沉積

4、會使土地被侵蝕越厲害的條件。〔〕

A、坡度大，有植物掩蓋，降雨量小

B、坡度小，無植物掩蓋，降雨量大

C、坡度大，無植物掩蓋，降雨量大

5、我們已經(jīng)知道地球的內(nèi)部可以分成三部分，其中不屬于的結(jié)構(gòu)名稱為〔〕

A、地殼

B、地幔

C、地心

6、以下做法不能減削土地的侵蝕是〔〕

A、建造更多的高樓大廈

B、退耕還林

C、退耕還草

7、以下不屬于蚯蚓在土壤中的活動作用和目的的是〔〕

A、疏松土壤

B、查找腐殖質(zhì)

C、獵取地下水

8、以下關(guān)于表達(dá)河流侵蝕和沉積作用正確的語句為〔〕

A、陡坡處簡單形成土壤沉積

B、緩坡處水流速度較大

C、水流速度大的地方簡單把土壤侵蝕

三、我能判斷：每題2分，共16分

1、在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力越大。〔〕

2、從地形圖上我們知道