7 工筆花卉（教案）人教版（2012）美術(shù)六年級(jí)下冊

/工筆花卉教案教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解和掌握工筆花卉的基本知識(shí)、技法和步驟。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、準(zhǔn)確表現(xiàn)的能力。3.提高學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)工筆花卉藝術(shù)的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：1.工筆花卉的基本知識(shí)。2.工筆花卉的技法和步驟。3.工筆花卉作品欣賞。教學(xué)難點(diǎn)：1.工筆花卉技法的掌握。2.學(xué)生對(duì)工筆花卉的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備工筆花卉的圖片、視頻和實(shí)物。2.學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具和材料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.教師出示一幅工筆花卉作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道這是什么畫嗎？它有什么特點(diǎn)？”2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)工筆花卉的特點(diǎn)：細(xì)膩、精致、逼真。二、基本知識(shí)講解1.教師講解工筆花卉的基本知識(shí)，包括工筆花卉的定義、歷史和分類。2.學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。三、技法學(xué)習(xí)1.教師示范工筆花卉的技法，包括勾線、染色、渲染等。2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、步驟解析1.教師解析工筆花卉的繪畫步驟，包括構(gòu)圖、勾線、染色、渲染等。2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。五、作品欣賞1.教師出示多幅工筆花卉作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問：“你們覺得這些作品美在哪里？”2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)工筆花卉的審美價(jià)值：細(xì)膩、精致、逼真。六、課堂小結(jié)1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括工筆花卉的基本知識(shí)、技法和步驟。2.學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。七、作業(yè)布置1.教師布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，繪制一幅工筆花卉作品。2.學(xué)生按要求完成作業(yè)。教學(xué)反思：本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)和欣賞等方式，讓學(xué)生了解和掌握了工筆花卉的基本知識(shí)、技法和步驟。在教學(xué)過程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察、準(zhǔn)確表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的審美素養(yǎng)。同時(shí)，教師也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠掌握工筆花卉的繪畫技巧?？傮w來說，本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但也存在一些不足之處，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和完善。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：工筆花卉的技法學(xué)習(xí)與步驟解析工筆花卉的技法學(xué)習(xí)與步驟解析是本節(jié)課的核心內(nèi)容，也是學(xué)生掌握工筆花卉繪畫的關(guān)鍵。因此，教師需要在這個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，讓學(xué)生充分理解和掌握工筆花卉的繪畫技法與步驟。一、技法學(xué)習(xí)1.勾線技法勾線是工筆花卉繪畫的基礎(chǔ)，也是最重要的技法之一。勾線技法包括起筆、轉(zhuǎn)筆和收筆三個(gè)基本動(dòng)作。起筆要穩(wěn)，轉(zhuǎn)筆要流暢，收筆要干凈利落。勾線時(shí)，要注意線條的粗細(xì)、虛實(shí)和節(jié)奏，使畫面更加豐富和生動(dòng)。2.染色技法染色是工筆花卉繪畫的靈魂，也是最能體現(xiàn)工筆花卉細(xì)膩、精致特點(diǎn)的技法。染色技法包括平涂、暈染、漬染、烘染、潑染、洗染等。在染色時(shí)，要注意顏色的深淺、明暗和冷暖，使畫面更加豐富和立體。3.渲染技法渲染是工筆花卉繪畫的難點(diǎn)，也是最能體現(xiàn)工筆花卉逼真效果的關(guān)鍵。渲染技法包括濕渲染、干渲染、積渲染、潑渲染等。在渲染時(shí)，要注意水分的控制、顏色的過渡和畫面的整體協(xié)調(diào)，使畫面更加自然和生動(dòng)。二、步驟解析1.構(gòu)圖構(gòu)圖是工筆花卉繪畫的第一步，也是決定畫面成敗的關(guān)鍵。構(gòu)圖時(shí)，要注意畫面的平衡、對(duì)比和節(jié)奏，使畫面更加和諧和有趣。常用的構(gòu)圖方法有S形構(gòu)圖、三角形構(gòu)圖、對(duì)角線構(gòu)圖等。2.起稿起稿是工筆花卉繪畫的第二步，也是勾線的基礎(chǔ)。起稿時(shí)，要注意線條的流暢、準(zhǔn)確和力度，使畫面更加清晰和有力。起稿一般使用鉛筆或細(xì)筆，輕輕畫出花卉的輪廓和細(xì)節(jié)。3.勾線勾線是工筆花卉繪畫的第三步，也是畫面呈現(xiàn)的關(guān)鍵。勾線時(shí)，要注意線條的粗細(xì)、虛實(shí)和節(jié)奏，使畫面更加豐富和生動(dòng)。勾線一般使用毛筆，根據(jù)花卉的輪廓和細(xì)節(jié)，用墨或色畫出清晰的線條。4.染色染色是工筆花卉繪畫的第四步，也是畫面豐富和立體的關(guān)鍵。染色時(shí)，要注意顏色的深淺、明暗和冷暖，使畫面更加豐富和立體。染色一般使用毛筆，根據(jù)花卉的顏色和明暗，用色畫出豐富的色彩。5.渲染渲染是工筆花卉繪畫的第五步，也是畫面逼真和生動(dòng)關(guān)鍵。渲染時(shí)，要注意水分的控制、顏色的過渡和畫面的整體協(xié)調(diào)，使畫面更加自然和生動(dòng)。渲染一般使用毛筆，根據(jù)花卉的明暗和立體感，用色畫出逼真的效果。6.調(diào)整調(diào)整是工筆花卉繪畫的最后一步，也是畫面完善和完美的關(guān)鍵。調(diào)整時(shí)，要注意畫面的整體效果、細(xì)節(jié)處理和個(gè)性表現(xiàn)，使畫面更加完美和有特色。調(diào)整一般使用毛筆，根據(jù)畫面的需要，用色或墨畫出最后的細(xì)節(jié)。通過對(duì)工筆花卉技法和步驟的詳細(xì)解析，學(xué)生可以更好地理解和掌握工筆花卉的繪畫技巧，從而創(chuàng)作出更加細(xì)膩、精致和逼真的工筆花卉作品。同時(shí)，教師也要在教學(xué)中注重學(xué)生的實(shí)踐操作，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，確保他們能夠熟練掌握工筆花卉的繪畫技法與步驟。在學(xué)生掌握了工筆花卉的基本技法和步驟之后，教師還需要進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生如何將這些技法應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中，以及如何處理創(chuàng)作過程中可能遇到的問題。以下是對(duì)工筆花卉繪畫教學(xué)的一些補(bǔ)充和說明。實(shí)踐操作與創(chuàng)作指導(dǎo)1.素材選擇與處理在創(chuàng)作工筆花卉之前，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的素材?？梢赃x擇自然界中的真實(shí)花卉作為描繪對(duì)象，也可以參考經(jīng)典的工筆花卉作品。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生觀察花卉的形態(tài)、色彩和結(jié)構(gòu)，以便在繪畫時(shí)能夠更加真實(shí)地表現(xiàn)。2.草圖與構(gòu)圖在正式勾線之前，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)草圖的重要性。草圖可以幫助學(xué)生更好地規(guī)劃畫面布局，確定花卉的位置和比例。構(gòu)圖時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意畫面的平衡和節(jié)奏，避免畫面過于單調(diào)或擁擠。3.勾線技巧的深化在勾線階段，教師應(yīng)提醒學(xué)生注意線條的流暢性和穩(wěn)定性。線條的粗細(xì)和虛實(shí)變化應(yīng)根據(jù)花卉的紋理和結(jié)構(gòu)來決定。例如，花瓣的邊緣通常用細(xì)而淡的線條描繪，以表現(xiàn)其輕盈和柔美；而花莖和葉子則可能需要用較粗和實(shí)的線條來表現(xiàn)其挺拔和質(zhì)感。4.色彩的運(yùn)用與搭配在染色階段，教師應(yīng)教授學(xué)生如何運(yùn)用色彩來表現(xiàn)花卉的立體感和質(zhì)感。色彩的深淺和冷暖對(duì)比可以增強(qiáng)畫面的層次感。教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行色彩的搭配，避免色彩過于雜亂或單調(diào)。5.渲染技巧的實(shí)踐渲染是工筆花卉中最具挑戰(zhàn)性的部分。教師應(yīng)通過示范和實(shí)踐指導(dǎo)學(xué)生如何控制水分和色彩的濃度，以及如何處理色彩之間的過渡，使畫面看起來自然而不生硬。6.細(xì)節(jié)的處理與調(diào)整在作品的最后階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何處理細(xì)節(jié)，如花蕊的精細(xì)描繪、葉片的紋理表現(xiàn)等。細(xì)節(jié)的處理可以使作品更加生動(dòng)和有趣。同時(shí)，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何對(duì)作品進(jìn)行整體的調(diào)整，以達(dá)到最佳的效果。創(chuàng)作中的問題與解決策略1.線條不流暢如果學(xué)生在勾線時(shí)遇到線條不流暢的問題，教師應(yīng)指導(dǎo)他們多練習(xí)基本線條，提高手部的穩(wěn)定性。同時(shí)，教師可以建議學(xué)生使用適合勾線的筆，如狼毫筆，以獲得更好的勾線效果。2.色彩不均勻在染色時(shí)，如果學(xué)生遇到色彩不均勻的問題，教師應(yīng)指導(dǎo)他們控制好筆上的水分和色彩的濃度，避免過多的水分導(dǎo)致色彩擴(kuò)散不均。此外，教師還可以建議學(xué)生使用干凈的筆進(jìn)行染色，避免混色。3.渲染效果不自然在渲染時(shí)，如果學(xué)生遇到效果不自然的問題，教師應(yīng)指導(dǎo)他們從淺到深逐步進(jìn)行渲染，避免一次性渲染過深。同時(shí)，教師可以示范如何使用干凈的濕筆輕輕暈染，以獲得自然的過渡效果。4.細(xì)節(jié)處理不當(dāng)在處