期末復(fù)習練習題 2023-2024學年統(tǒng)編版語文九年級上冊

九年級上冊語文期末復(fù)習綜合練習題積累與運用（滿分30分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.坍塌(tān)搖曳(yè)鮮妍(yán)制裁(chái)B.恪守(kè)積攢(zǎn)寬宥(yòu)游弋(yì)C.恣雎(zì)折本(zhé)棧橋(zhàn)脊梁(jí)D.星宿(xiù)筵席(yàn)豢養(yǎng)(huàn)搽粉(chā)2．下列詞語中書寫無誤的一項是（）（2分）A．尷尬商酌前仆后繼吹毛求疵B．勾當汲取格物至知死摳字句C．錦嶂慰籍不言而喻不求甚解D．藻飾瞰望豁然慣通根深蒂固3．下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．中秋節(jié)，我們親朋好友相聚，席間觥籌交錯，處處充滿了歡樂的氣氛。B．我們在山洞中走了半小時,終于豁然開朗,洞前出現(xiàn)了一片開闊的草地。C．回顧改革開放40年來，這一偉大革命帶來的成就，真是政通人和、百業(yè)俱興。D．越洲天湖的梅花朵朵俏麗、姿態(tài)婀娜，不少游人掏出相機浮光掠影地拍照留影。4．下列句子沒有語病的一項是()(2分)A．美國軍艦擅自闖入中國海域，我方對其識別查證，并予以警告驅(qū)離。B．鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能更好地獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。C．為了提高傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色，學校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫”的活動。D．性格懦弱的李娟的母親，面對突如其來的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅忍。5.結(jié)合語境補寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。（2分）風，有著多變的性格：溫柔的時候，吹開遍野繁花；______________________，______________________________；冷漠的時候，拂落三秋黃葉。6.下列說法有錯誤的一項是（）（2分）A．《智取生辰綱》選自元末明初小說家施耐庵的長篇小說《水滸》，全書前半部寫“官逼民反”，后半部寫宋江等人被招安，最后以悲劇結(jié)局。B．《中國人失掉自信力了嗎》一文選自魯迅的《且介亭雜文》，這篇立論性的文章在寫法上的主要特點是：用駁論證的方法直接批駁，又用正面立論的方法間接反駁，從而徹底駁倒對方謬論。C．余光中的《鄉(xiāng)愁》構(gòu)思上借助郵票、船票、墳?zāi)?、海峽等意象，化虛為實；結(jié)構(gòu)上寓變化于統(tǒng)一；韻律上具有音樂美，一詠三嘆，回環(huán)往復(fù)。D．孟子（前372-前289），名軻，戰(zhàn)國中期思想家，教育家，儒家學派的代表人物。他主張“仁政”“王道”“性善論”“民貴君輕”。7．請在橫線上填寫相應(yīng)的句子。（10分）（1），人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（2）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3），丁壯在南岡。（白居易《觀刈麥》）（4）雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）（5），只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（6）官船來往亂如麻，。（王磐《朝天子·詠喇叭》）（7）當時奢侈今何處？，。（張養(yǎng)浩《山坡羊·驪山懷古》）（8）同樣是寫“愁”，李煜把“愁”比作水：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”：而李清照則把“愁”搬上了船：“，。”8．綜合性學習。(8分)(1)請你閱讀下列材料，分別篩選出兩則材料的主要信息。(2分)材料一：從《超人》到在全球熱映的《金剛：骷髏島》。美國人以非凡的想象力震撼了世界，創(chuàng)造著電影票房史上的新紀錄。憑借卓越的想象力，美國不僅在電影界，在高科技領(lǐng)域也是獨占鰲頭?？v觀整個人類的發(fā)展進步，想象力發(fā)揮著重要作用。飛機、汽車、液晶電視等還有許多現(xiàn)代生活中的必需品都源于大膽的想象。材料二：為考查學生想象力，某地最近舉辦了一次青少年科幻作文大賽。題目有《50年后的克隆技術(shù)》《針對毀滅月球問題想象外交官、詩人怎么回答》等。結(jié)果從作文中發(fā)現(xiàn)，學生年齡越大，想象力越差。小學生天馬行空，思維特別活躍，有的寫克隆自己，讓克隆人代替自己去上課，而自己則逍遙游玩。相比而言，初中生寫克隆羊和愛情的居多。高中生則更為遜色，嚴肅有余、想象不夠甚至寫成議論文。材料一的主要信息：______________________________________________材料二的主要信息：______________________________________________(2)愛因斯坦有句名言：“想象力比知識更重要?！闭堄谜堰@句話寫在下面田字格里。(2分)(3)小明在自習課上沒有做作業(yè)，而是望著窗外發(fā)呆，老師問他何故，他說：“老師您不是說過想象力比知識更重要嗎，我就是在做‘想象’這一重要的事。”假如你是老師，你聽了小明的話后怎么規(guī)勸小明做作業(yè)呢？(100字左右)(4分)二、閱讀理解（40分）（一）、閱讀下列兩段文言文，回答問題。（12分）【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？——范仲淹《岳陽樓記》（節(jié)選）【乙】有亡國，有亡天下。亡國與亡天下奚辨？曰：易姓改號，謂之亡國；仁義充塞，而至于率獸食人，人將相食，謂之亡天下。是故知保天下，然后知保其國。保國者，其君其臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。——顧炎武《日知錄》（節(jié)選）9．解釋下列加點詞在文中的意思。（2分）（1）予嘗求古仁人之心求：（2）吾誰與歸歸：（3）亡國與亡天下奚辯辨：（4）仁義充塞塞：10．翻譯下列句子。（4分）（1）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（2）保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。11．【甲】文“是進亦憂，退亦憂”一句中“進”和“退”分別指“”和“”。（用原文語句填空）（2分）12．兩文都表現(xiàn)了作者為國為民盡職盡責的愛國精神，請用簡潔的語言概括這種愛國精神分別體現(xiàn)在哪里。（4分）（二）認真閱讀下面選文,回答12～18題（20分）墻角的父親⑴大將的家在徐州鄉(xiāng)下的一個村子里，在他的記憶里，父親一直在徐州火車站附近打短工，難得回家一次。⑵大一的時候，大將迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常整晚耗在校外的網(wǎng)吧里。⑶暑假回家，大將在村里待了幾天，感覺特別無聊，就忐忑地對父親提出，想去他那里玩幾天。至少那里有網(wǎng)吧！父親竟然破天荒地答應(yīng)了。⑷遠遠地，大將就看到父親等在火車站的出口。經(jīng)過一年大學生活的洗禮，大將第一次感覺父親在人群中是那么扎眼——衣服破舊，還寬大得有些不合身。他提醒父親，衣服太舊了。父親說，出力干活的，又不是坐辦公室，穿那么新干嗎？他又說，那也太大了啊。父親又說，衣服大點，干活才能伸展開手腳，不然，一伸手，衣服就撕破了。⑸讓大將沒有想到的是，在2003年，月入就有四千多元的父親，竟然住在一棟民房的閣樓里，只有六七平方米。除了一張鐵架床之外，還有個放洗臉盆的木架子，那個多處掉瓷的搪瓷盆上，搭著一條看不出本色的舊毛巾......⑹父親把大將帶回住處，就說：“你坐著，我要去忙活了?！闭f著，就咚咚咚下樓走了。大將坐不下去，就悄悄地關(guān)上門，下樓，跟在父親身后，他想看看父親是做什么的。⑺七彎八拐，大將跟隨父親來到了徐州冷庫。那兒聚集著十多個跟父親差不多的人，有的推著推車，有的拿著扁擔，大將看到父親從門衛(wèi)那里推出了自己的手推車。正在這時，一輛大貨車進入大院，父親和大伙一起，跟在車后擁了進去。幾分鐘后，大將看到了父親，他弓著腰扛著大大的紙箱，走幾步，停一下，用系在手腕處的毛巾擦額頭的汗，再前行幾步，把背上的紙箱放到手推車上，接著又奔向大貨車，幾秒鐘后，又弓著腰扛來一個紙箱。如此反復(fù)七次之后，父親推著那輛車向冰庫走去，弓著腰，雙腿蹬得緊緊的，幾十米外的大將甚至看得到父親腿上的青筋。⑻原來父親賺的是血汗錢！大將惆悵不已。他向門衛(wèi)打聽，搬一次貨，能有多少錢？門衛(wèi)告訴他，五毛錢一箱。大將在心里算了一下，父親一次運了七箱，賺三塊五毛錢。⑼大將當天下午就回了家。他不再想著上網(wǎng)了。⑽大將返校的時候，父親又從銀行里取出厚厚的一沓錢，數(shù)了又數(shù)，交給大將。大將數(shù)了一下，說，“這學期時間短，有兩千就夠了?！闭f著，分出一半，留給父親。這一天，大將下決心做個好兒子，做個好學生。⑾但他的這種想法，很快成為過眼云煙。當那些舊日的玩伴又吆喝著去網(wǎng)吧，當他有意無意地看到魔獸游戲圖案，他內(nèi)心里總是忍不住躁動。終于，他又一次走進了網(wǎng)吧。從家里帶來的兩千塊錢，到十月底就沒有了。⑿大將給媽媽打電話，說前段時間生了一場病，帶來的錢花完了。⒀第三天下午，西安突然降溫，正在宿舍里和同學打牌的大將接到電話，說校門口有人找他。大將跑到校門口，看到了父親。五十多歲的父親，像個七十歲的老人，老態(tài)龍鐘，一臉的疲憊，身上背著一床棉絮。大將把父親帶入校園里，才小聲問他：“你怎么來了，我給媽留了賬號，你把錢打入那個卡上就行了。⒁父親討好地對他笑著，說：“聽你媽說，你前段時間病了，現(xiàn)在怎么樣了，好了沒？要吃好點，照顧好自己，你不用擔心生活費，只要你能吃出好身體，學出好成績，就是再多的生活費，你爸也掏得起。天冷了，這是你媽媽用自己種的棉花給你做的棉胎?！贝髮肃橹f：“已經(jīng)......好了......”⒂在通往教學樓的路上，父親說：“看到你好好的，我也就放心了，把生活費給你，我就回去。不影響你?！贝髮⒔舆^父親遞過來的錢，正想說帶父親到學校的招待所住，父親又說了，“再有兩個月就放寒假了吧？我這次給你帶了三千塊，你剛生病，要吃好點，把身子養(yǎng)壯點，才能有精力上好學?！备赣H止住腳步，“你回去吧！”⒃大將知道父親的脾氣，就不再說什么。他走出不遠，回頭的時候，發(fā)現(xiàn)父親還站在原地，朝他揮手。⒄干癟的錢包終于鼓了起來，一周不見的魔獸又在呼喚大將。晚飯過后，大將又去了校外的網(wǎng)吧。五個小時的兇猛廝殺之后，大將要回宿舍了。和往常一樣，他又來到了校外的一棵大榕樹下，從那兒翻墻進校。⒅就在他翻上墻頭的那一刻，他的心一下子疼了起來！昏黃的路燈，照著他的父親，他偎在那個墻角，身下墊著不知從哪里揀來的破紙箱。此刻，他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中時圍過的圍巾，緊緊地纏在父親頭上。⒆我悄悄回了宿舍，可我的心里卻一直疼著，想到他裹緊衣服的動作，我就心疼。我連夜把所有的關(guān)于游戲的賬號全部刪掉了。⒇從那以后，我再也沒有進過網(wǎng)吧，再也不浪費一分錢。13．概括選文的主要內(nèi)容。（2分）

14．閱讀（5）——（7）段，選文具體從哪幾個方面來寫父親生活處境的。(3分)

15．賞析第(7)段中畫線句子。(3分)父親推著那輛車向冰庫走去，弓著腰，雙腿蹬得緊緊的，幾十米外的大將甚至看得到父親腿上的青筋。16.品析(14)段句子中加點詞語的妙處。(3分)大將囁嚅著說：“已經(jīng)......好了......”

17.結(jié)合文章內(nèi)容概括父親的形象。(3分)

18.第⒅段是怎樣描寫“墻角的父親”？這樣寫有什么作用？（4分）19.讀了選文，你的內(nèi)心一定有所觸動，請結(jié)合生活實際談感受。（2分）（三）閱讀《繼承傳統(tǒng)文化“細火慢燉”才能得真味》，回答問題（8分）繼承傳統(tǒng)文化“細火慢燉”才能得真味（曾嘉雯）①近來，《我在故宮修文物》《中國詩詞大會》《朗讀者》《見字如面》等文化節(jié)目走紅，紛紛成為人們熱議的話題，讓我們看到了人民群眾對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需求與認可。我們今天的一個重要課題，就是如何繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。好粥當要耐心熬，繼承傳統(tǒng)文化也需要“細火慢燉”，才能滋養(yǎng)民族精神。②繼承傳統(tǒng)文化，是一個久久為功的過程。傳統(tǒng)文化不能只成為一時的“時尚”，傳統(tǒng)文化的回歸不能只是過眼云煙。文化的影響是長期的、潛移默化的，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。傳統(tǒng)文化如一封封古人的鴻雁傳書，它們來得慢，來得溫潤，卻影響深遠。傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚是一項長期的任務(wù)，體現(xiàn)在日常生活中，也體現(xiàn)在社會諸多方面。我們要汲取《中國詩詞大會》等優(yōu)秀節(jié)目的傳播經(jīng)驗，把傳統(tǒng)文化的繼承、傳播作為一個長期的任務(wù)，讓傳統(tǒng)文化的教育成為人們的“日常課”。同時，繼承傳統(tǒng)文化，還需久久為功。俗話說，慢工出細活，對傳統(tǒng)文化不能一時地哄炒，而是需要持之以恒地鉆研，耐得住性子，涵養(yǎng)出內(nèi)功。③繼承傳統(tǒng)文化，是一個鑒別選擇的過程。中華傳統(tǒng)文化固然是寶庫，但其中也不乏糟粕。如不注重選擇和把關(guān)，難免就會出現(xiàn)泥沙俱下、魚目混珠的現(xiàn)象。繼承傳統(tǒng)文化，不能是一哄而上地全盤接受。比如說，《論語》特別重視“孝”，并把“孝”作為了“仁”之根本。誠然，“孝”確是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，《論語》中也提到，“父在，觀其志；父沒，觀其行；三年無改于父之道，可謂孝矣?！蔽覀兛梢酝葡?，父若是明德惟馨、才高八斗，順其父之道必然問題不大；但若父之品行不佳、腦袋糊涂，難道也只能順其父之道才能稱之為“孝”？答案顯然是否定的。繼承傳統(tǒng)文化，絕非照搬照套，而是一個揚棄的過程。繼承傳統(tǒng)文化，定要戒驕戒躁、細細挑選，把好關(guān)，守好門，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。正如魯迅先生提到的“拿來主義”，我們對于傳統(tǒng)文化，要理性地思考，有選擇地拿來，在占有中挑選，在挑選中創(chuàng)新。④繼承傳統(tǒng)文化，是一個轉(zhuǎn)化創(chuàng)新的過程。即使是好的食物，也需要消化才能成為人身體的養(yǎng)分。同樣，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也需要在現(xiàn)代社會中不斷消化磨合，才能為現(xiàn)代社會提供養(yǎng)分。我們繼承傳統(tǒng)文化，不是為繼承而繼承。我們繼承傳統(tǒng)文化最根本的目的，是吸收傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的成分，與現(xiàn)代社會對接，為現(xiàn)代社會發(fā)展服務(wù)，從而實現(xiàn)傳統(tǒng)文化價值對現(xiàn)代人的價值轉(zhuǎn)化。如果對傳統(tǒng)文化不加消化地生搬硬套，恐怕只能成為有礙機體健康的累贅。⑤繼承傳統(tǒng)文化，是一個循序漸進的過程。習近平總書記在文藝工作座談會上的重要講話中指出：“我同幾位藝術(shù)家交談過，問當前文藝最突出的問題是什么，他們不約而同地說了兩個字：浮躁?！蔽幕绕涫蔷裎拿鞯纳?、發(fā)展和轉(zhuǎn)變，相比物質(zhì)文明而言是一個緩慢且相對滯后的過程，有其自身的規(guī)律，更是急不得，切忌一陣風。要帶著一顆“細火慢燉”的心，以日雕月琢的精神，用心煨成一鍋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精湯，滋養(yǎng)中華民族的心靈。20．本文的中心論點是什么？（2分）21．第③段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？（2分）22．簡要分析第⑤段的論證思路。（2分）23．下面這則材料是否可以作為本文第④段的論據(jù)？請簡述理由。（2分）培根說，應(yīng)當像蜜蜂一樣，從花園里采集原料花粉，消化這些原料，然后釀成香甜的蜜。三.寫作（50分）24.請以“也是一種力量”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章?！咎崾九c要求】(1)請你從“失敗”“磨難”“樂觀”“堅強”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。(2)除詩歌外，可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。答案B2．A3.D4．A例句：發(fā)怒的時候，掀起滔天巨浪。開心的時候，吹散滿天烏云。B7、（1）羌管悠悠霜滿地（范仲淹《漁家傲?秋思》）（2）贏得生前身后名（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（3）相隨餉田去（白居易《觀刈麥》）（4）人跡板橋霜（溫庭筠《商山早行》）（5）零落成泥碾作塵（陸游《卜算子?詠梅》）（6）全仗你抬聲價（王磐《朝天子?詠喇叭》）（7）只見草蕭疏，水縈紆（張養(yǎng)浩《山坡羊?驪山懷古》）（8）只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。8．(1)材料一的主要信息：想象力助推美國乃至全人類的發(fā)展；材料二的主要信息：年齡越小，想象力越豐富，反之則越差。(2)略。(3)示例：小明，想象不是瞎想，它需要建立在合理的基礎(chǔ)上，而合理的想象則來源于你的知識積累，只有你的知識水平提升了，你的想象才能成為現(xiàn)實。而積累知識的途徑則是從現(xiàn)在開始好好學習，認真完成作業(yè)，所以，你還是需要好好做作業(yè)呀！9．（1）探求（2）歸依（3）辨別（4）阻塞10．（1）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。（2）保天下的事，地位低賤的普通百姓都有責任。11．居廟堂之高處江湖之遠12．【甲】文：憂在民先，樂在民后；【乙】文：天下興亡，匹夫有責。13.本文主要講述了辛苦打拼的父親，得知讀大學的兒子無錢又生病后，不顧路途的遙遠，冒著嚴寒到學校送錢送棉絮，而自己為了不影響兒子和省錢夜宿寒冷的墻角的故事。14.從居住環(huán)境、生活用品、工作環(huán)境和強度三個方面。15.運用動作描寫，生動形象的寫出了父親推著沉重的手推車的吃力，貨物重量已經(jīng)超出了父親的承受能力。表現(xiàn)了父親賺錢的艱辛