黑龍江省黑河市愛(ài)輝區(qū)學(xué)年度上學(xué)期七年級(jí)道德與法治期末試卷

黑龍江省黑河市愛(ài)輝區(qū)2019—2019學(xué)年上學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷（初一道德與法治）題號(hào)一二三四總分得分一、單項(xiàng)選擇題（下列選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最正確的，請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)填在表格中。每小題2分，共50分）題號(hào)12345678910111213選項(xiàng)題號(hào)141516171819202122232425選項(xiàng)1.老李回憶起中學(xué)生活時(shí)說(shuō)“六年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對(duì)我影響很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的學(xué)問(wèn)和人生起了很大的作用”。他歸國(guó)后就回母校探望。由此可見(jiàn)，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命階段④是人生最美妙的年華

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2.“幻想是空中樓閣還是綠洲，關(guān)鍵取決于你是否停止跋涉的腳步?！毕铝信c這句話內(nèi)涵相一樣的是A．崇高的志向是人生的精神支柱B．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C．目標(biāo)重要，行動(dòng)更重要D．人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人3．“活到老，學(xué)到老”“學(xué)無(wú)止境”這些古訓(xùn)主要告知我們要

A．努力學(xué)習(xí)，駕馭全部學(xué)問(wèn)

B．樹(shù)立終生都要學(xué)習(xí)的觀念

C．抓住在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)

D．以學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)為終生目標(biāo)

4.小明在暑假里可沒(méi)有閑著，先陪爸爸媽媽外出旅游，相識(shí)了祖國(guó)的山川河流；到科技館、博物館做義務(wù)講解員；到敬老院去獻(xiàn)愛(ài)心……他的做法是①主動(dòng)探究世界的奧妙②享受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)③缺乏艱苦奮斗精神，亂花錢④擅長(zhǎng)從生活的多個(gè)方面吸取學(xué)習(xí)養(yǎng)料A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5.“工欲善其事，必先利其器?！蔽覀円獙W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，就要①珍惜時(shí)間，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間②獨(dú)立思索，自主學(xué)習(xí)③發(fā)揮學(xué)科特長(zhǎng)，把自己喜愛(ài)的科目放在第一位，其他的科目放棄學(xué)習(xí)④從社會(huì)生活和社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)

A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④

6.小明在自己的成長(zhǎng)記錄上寫(xiě)道：“本學(xué)期學(xué)習(xí)退步的主要緣由是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高?！毙∶飨嘧R(shí)自我的途徑是A．他人的看法B．考試的成果反饋C．自我視察和分析D．和他人的比較7．浩宇在為自己長(zhǎng)相帥氣、性格開(kāi)朗而興奮的同時(shí)，也為自己成果不志向而感到難過(guò)。我們應(yīng)當(dāng)告知他A．要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，忽視自己的缺點(diǎn)B．要主動(dòng)接受自己的全部

C．要學(xué)會(huì)接納自己的現(xiàn)在和過(guò)去D．要接納自己與他人的不同之處8．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者?！薄皼](méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠?！边@兩句話共同說(shuō)明白A．友情可以使孤獨(dú)者得到華蜜B．友情可以使沙漠變成綠洲C．只要有友情，什么困難都可以克服D．生活須要友情9．陽(yáng)光讓花兒更艷麗，友情讓人生更精彩。要建立友情須要①開(kāi)放自己②告知對(duì)方全部隱私③持續(xù)的行動(dòng)④對(duì)方主動(dòng)找到自己A.①②B.②④C.③④D.①③10．下列行為中不會(huì)對(duì)友情造成損害的是A．李林怕王悅超過(guò)自己，時(shí)常保持高度警惕B．馬玉考試失利，王海暗自興奮C．在考試中小明超過(guò)了自己，我要向他虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取追上他D．小李向小王借資料，小王不情愿借給他，謊稱丟了11．雨桐相識(shí)了新?lián)从扬w，她常常打聽(tīng)飛的家庭狀況，常常會(huì)問(wèn)飛干什么去了。有時(shí)候飛都不知道該不該告知她。對(duì)此，你想對(duì)雨桐說(shuō)①呵護(hù)友情，須要給摯友一些空間②呵護(hù)友情，須要把握好彼此的分寸③呵護(hù)友情，就須要真誠(chéng)，不能有隱私④呵護(hù)友情，須要把握好彼此的界限A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍，你的看法是A.網(wǎng)絡(luò)交往有利無(wú)弊B.網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，不能沉迷于此C.網(wǎng)絡(luò)交往有弊無(wú)利D.青少年不應(yīng)當(dāng)接觸網(wǎng)絡(luò)13．小齊在一個(gè)微信群里特別活躍，常常曬圖炫耀，有時(shí)候還會(huì)曬出自己的位置，父母勸阻他，他也不聽(tīng)。你想對(duì)小齊說(shuō)A.要有肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，謹(jǐn)慎曬圖B.不曬圖就過(guò)時(shí)了，接著曬吧C.你真是潮人，向你學(xué)習(xí)D.要堅(jiān)決杜絕網(wǎng)絡(luò)交往14．由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，我們的老師會(huì)呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。面對(duì)老師在教學(xué)風(fēng)格上的差異，我們應(yīng)當(dāng)A.對(duì)不喜愛(ài)的老師干脆提出指責(zé)B.只接納、敬重自己喜愛(ài)的老師C.接納、敬重每位老師的“不同”D.拒絕和不喜愛(ài)的老師交往15．與老師發(fā)生沖突時(shí)我們應(yīng)當(dāng)①自我反思，冷靜、客觀地分析緣由②以對(duì)立的看法冷淡、疏遠(yuǎn)老師③信任善意，多些寬容與理解④與老師坦誠(chéng)相待，留意選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)與老師溝通A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④16．一般來(lái)說(shuō)，家庭是由結(jié)合成的親屬生活組織。①婚姻關(guān)系②血緣關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④同學(xué)關(guān)系⑤師生關(guān)系A(chǔ).①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤17．在中國(guó)人的心目中，家是①代代傳承、血脈相連的生活共同體②我們居住的房子③一個(gè)家庭的行為規(guī)范④甜蜜、暖和、輕松的避風(fēng)港A.①②B.③④C.②③D.①④18．新修訂的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》中將“?；丶铱纯础边@句耳熟能詳?shù)母柙~，作為條款寫(xiě)了進(jìn)去。這說(shuō)明孝親敬長(zhǎng)A.這一傳統(tǒng)美德只要有法律保障就肯定能發(fā)揚(yáng)光大B.是每個(gè)中國(guó)公民應(yīng)盡的法律義務(wù)C.是中華民族的傳統(tǒng)美德D.要從現(xiàn)在起先19．俗話說(shuō)：“半大小子，氣死老子?！焙芏嗉议L(zhǎng)埋怨說(shuō)，孩子進(jìn)入初中后特殊不聽(tīng)話。造成這種狀況的緣由是損害親子之間的感情，影響家庭和諧②進(jìn)入初中后，我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了③兩代人在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等方面差異較大④起先質(zhì)疑父母、挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與閱歷A.②③B.①②C.①④D.③④20．作家羅曼.羅蘭說(shuō)：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返?！边@形象地說(shuō)明白一個(gè)人的生命是不行重復(fù)的生命一旦失去就不會(huì)再來(lái)③正確相識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美妙④生命的時(shí)間一去不復(fù)返A(chǔ).①②③B.①②④C.②③④D.①③④21．在自然災(zāi)難、事故災(zāi)難救援時(shí)，黨和政府爭(zhēng)分奪秒、不惜一切代價(jià)搶救生命。這是因?yàn)锳.人生是短暫的，要多替自己著想B.各種生命共生共存，休戚相關(guān)C.生命是堅(jiān)韌的，也是脆弱的D.生命價(jià)值高于一切，要敬畏生命，關(guān)愛(ài)生命22．下面有關(guān)養(yǎng)護(hù)精神的說(shuō)法，不正確的是A.我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理須要和身體健康，還要過(guò)精神生活，滿足精神需求B.精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)C.守護(hù)生命須要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神D.我們的精神發(fā)育，不須要物質(zhì)的支持23．右圖漫畫(huà)警示人們A.生命拒絕冷漠，我們要用真誠(chéng)、熱忱、賜予去感動(dòng)、變更他人，消融冷漠B.當(dāng)自己的生命受到威逼時(shí)，不輕言放棄C.要珍愛(ài)自己的生命D.人的生命是脆弱的24．“一個(gè)人的名字，早晚是要消逝的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融進(jìn)強(qiáng)國(guó)的事業(yè)之中，也就足以自慰了?！眹?guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者于敏說(shuō)。他的話啟示我們①生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)生命的意義在于對(duì)社會(huì)的索取個(gè)人的利益可有可無(wú)生命是短暫的，要在有限的時(shí)間里找尋生命的意義A.①②B.①③C.②③D.①④25．下列事例能夠體現(xiàn)“生命是有價(jià)值的”是①為了快速致富，王勇倒賣黑心棉襖②王蘭資助西部失學(xué)兒童接著念書(shū)③王軍自愿給急救病人輸血④王選研制出漢字激光拍照系統(tǒng)A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、簡(jiǎn)要回答（共30分）26.12歲的周恩來(lái)回答老師提出的“為什么讀書(shū)”的問(wèn)題時(shí)，洪亮而肅穆地說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)?！边@句話充分表達(dá)了少年周恩來(lái)為祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的雄偉志向。（8分）（1）“為中華之崛起而讀書(shū)”體現(xiàn)了少年幻想的什么特點(diǎn)？（2分）（2）說(shuō)一說(shuō)你的幻想是什么？（2）（3）要實(shí)現(xiàn)我們的幻想，應(yīng)當(dāng)怎樣做？（4分）27.情境一：曉紅和曉悅是好摯友，也是學(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，曉紅常常把自己學(xué)習(xí)上的閱歷告知曉悅，但是曉悅擔(dān)憂曉紅超過(guò)她，從來(lái)不把自己的學(xué)習(xí)資料拿出來(lái)一起看。情境二：小明經(jīng)不起“哥們兒”的熱忱邀請(qǐng)，學(xué)著吸煙、喝酒，后來(lái)還為摯友助威打假。（8分）（1）你想對(duì)曉悅說(shuō)些什么呢？（4分）（2）小明的做法為什么不對(duì)？（4分）28．老師：“把課堂上看的課外書(shū)給我！”學(xué)生：我課堂上沒(méi)看，你指責(zé)錯(cuò)了，還想沒(méi)收我的書(shū)，沒(méi)門(mén)兒?。?分）（1）情境中，學(xué)生錯(cuò)在什么地方？（2分）（2）你認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做？（4分）29．在當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、論壇、微博、微信等信息傳播方式深刻影響著人們生活。請(qǐng)你運(yùn)用《道德與法治》的相關(guān)學(xué)問(wèn)，回答下列問(wèn)題。某市七年級(jí)學(xué)生志遠(yuǎn)在網(wǎng)絡(luò)微博上添加一個(gè)生疏人為好友并發(fā)布自己的照片，生疏人依據(jù)他簽到的位置和照片找到了他，志遠(yuǎn)險(xiǎn)遭搶劫。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀，有專家指出未成年人不應(yīng)當(dāng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這種方式結(jié)交摯友。（8分）（1）志遠(yuǎn)的遭受啟示我們?cè)谶\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)交友時(shí)要留意什么？（4分）（2）關(guān)于網(wǎng)上交往，你想對(duì)專家說(shuō)點(diǎn)什么？（4分）三、材料分析題（10分）30．2019年8月19日廣東惠來(lái)歧石鎮(zhèn)坑仔村一位女高校生因被電信詐騙了近萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)后，跳海自殺。孫楊在2019年5月17日因?yàn)檎`服違禁藥品而被停罰賽事三個(gè)月。全國(guó)游泳冠軍賽上1500米冠軍頭銜被取消。2019年8月7日孫楊獲得里約奧運(yùn)會(huì)200米自由泳金牌高調(diào)回應(yīng)了澳大利亞運(yùn)動(dòng)員霍頓諷刺其“服用禁藥事務(wù)”。（1）上述材料給了我們什么啟示？（2分）（2）你在初中的學(xué)習(xí)和生活中是怎樣面對(duì)挫折的？（4分）（3）我們應(yīng)當(dāng)怎樣發(fā)掘生命的力氣來(lái)戰(zhàn)勝遇到的挫折？（4分）四、探究實(shí)踐題（10分）31．小強(qiáng)覺(jué)得媽媽很嘮叨。十月的一天，突然降溫，媽媽肯定要他穿上厚外套。小強(qiáng)說(shuō)：“今日有體育課，厚外套不便利運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嗎?！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽擱學(xué)習(xí)嗎？”小強(qiáng)說(shuō)：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍。再說(shuō)我還有這么厚的脂肪呢！”小強(qiáng)穿戴整齊要出家門(mén)了，媽媽還是拿著外套讓他穿……（1）小強(qiáng)應(yīng)當(dāng)接受媽媽的外套嗎？為什么？（2分）（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，與父母發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（2分）（3）你知道和父母溝通有哪些技巧？（2分）（4）愛(ài)要專心寫(xiě)出來(lái)，把對(duì)父母的愛(ài)和謝意，通過(guò)一段話寫(xiě)出來(lái)。（4分）2019—2019學(xué)年上學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試卷（初一思想品德）參考答案一、單項(xiàng)選擇題（下列選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最正確的，請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)填在括號(hào)中。每小題2分，共50分）1~5DCBCC

6~10CBDDC11~15BBACD16~20ADBAB21~25DDADB二、簡(jiǎn)要回答（共30分）26.（8分）（1）與時(shí)代脈搏緊密相連的特點(diǎn)。（2分）（2）有意義即可。要說(shuō)明緣由。例