【中考寶典】(深圳地區(qū)專版)2014屆中考生物-第三單元-生物圈中的綠色生物會考課件

第三單元生物圈中的綠色植物考綱呈現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)知識結(jié)構(gòu)考點梳理【考點1】植物的主要類群及主要特征1．植物的主要類群及主要特征：(1)孢子植物①藻類植物生活環(huán)境：大多生活在_______，有一些生活在潮濕的陸地。主要特征：有單細胞也有多細胞,都沒有根、莖、葉的分化。代表植物：衣藻、水綿、海帶。②苔蘚植物

生活環(huán)境：陸地上潮濕的環(huán)境中。主要特征：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，沒有導管和葉脈，根稱為______。代表植物：墻蘚、地錢。③蕨類植物

生活環(huán)境：潮濕的陸地。主要特征：有根、莖、葉的分化，有專門運輸物質(zhì)的通道-——_______組織。代表植物：腎蕨、滿江紅。水中假根輸導考點梳理【考點1】植物的主要類群及主要特征(2)種子植物①裸子植物生活環(huán)境：陸地。主要特征：種子是裸露著的，外面無_______包被。代表植物：銀杏、松、蘇鐵。②_______植物生活環(huán)境：陸地。主要特征：有根、葉、莖、花、果實、種子六種器官；種子外面有果皮包被著。代表植物：玉米、水稻、玫瑰。果皮被子考點梳理2.“春水綠如染”“春來江水綠如藍”春水變綠是由于______植物大量繁殖的原因；苔蘚植物的葉只有一層細胞，易受二氧化硫等有毒氣體侵害，因此可以作為監(jiān)測__________的指示植物；古代________植物的遺體埋藏在地下經(jīng)過漫長的年代，變成了煤。藻類空氣污染蕨類【考點1】植物的主要類群及主要特征[⑤]種皮(保護作用)[④]子葉：2片，貯存營養(yǎng)物質(zhì)。[①]胚芽：發(fā)育成莖和葉。胚[②]胚軸：發(fā)育成莖和根相連的局部。[③]胚根：發(fā)育成植物的根?？键c梳理1．根據(jù)菜豆種子的結(jié)構(gòu)(如圖)，可知：【考點2】被子植物種子的結(jié)構(gòu)特征子葉：1片，轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)供胚的發(fā)育。胚芽：將來發(fā)育成莖和葉。胚軸：將來發(fā)育成莖和根相連結(jié)的局部。胚根：將來發(fā)育成植物的根。果皮和種皮：保護種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。胚乳：貯存營養(yǎng)物質(zhì)，主要是淀粉,遇碘液變藍色?？键c梳理2．根據(jù)玉米種子的結(jié)構(gòu)(以下圖)，可知：胚【考點2】被子植物種子的結(jié)構(gòu)特征種類相同點不同點菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉；子葉兩片。玉米種子有胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳；子葉一片?？键c梳理3．種子的主要結(jié)構(gòu)比較(菜豆種子和玉米種子的異同點)【考點2】被子植物種子的結(jié)構(gòu)特征考點梳理【考點3】種子的萌發(fā)1．種子的萌發(fā)條件：(1)自身條件：胚必須是___________，而且是完整的，無休眠。(2)外界環(huán)境條件：_____________、一定的水分和充足的空氣。(3)土壤、陽光、肥料不是種子萌發(fā)的必要條件。2．探究實驗“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”：提出的問題是：在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)。做出的假設(shè)是：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣?；畹倪m宜的溫度考點梳理3．測定種子的萌發(fā)率：(1)抽樣檢測：________抽取100粒種子。(2)計算方法：發(fā)芽率=(_______________/供檢測的種子數(shù))×100%。4．種子萌發(fā)的過程：吸收水分→子葉或_______中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運→胚根首先突破種皮發(fā)育成根→胚軸伸長→胚芽發(fā)育成________。隨機發(fā)芽的種子數(shù)胚乳莖和葉【考點3】種子的萌發(fā)考點梳理1．植株的芽按照著生位置可以分為頂芽和側(cè)芽，芽中有______組織，芽在發(fā)育時，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的_______，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成的，其上的芽還能發(fā)育成新的枝條。2．幼根的生長：從根的頂端到生有根毛的一小段叫做_______，它是幼根生長最快的部位。幼根生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量，另一方面要靠_________區(qū)細胞體積的增大?！究键c4】芽的發(fā)育和根的生長分生枝條根尖伸長雌蕊：柱頭、花柱、子房(子房里有______，含卵細胞)______：花藥、花絲(花藥里有花粉，含精子)(2)花的主要結(jié)構(gòu)是________和________。考點梳理1．花的結(jié)構(gòu)和作用胚珠雄蕊雄蕊雌蕊【考點5】開花和結(jié)果(1)結(jié)構(gòu)花蕊花瓣萼片花托2．傳粉、受精和結(jié)果(1)花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。傳粉的方式一般有兩種:______傳粉_和______傳粉，其中異花傳粉需要的媒介主要是風和______。為彌補自然狀態(tài)下傳粉的缺乏，人們常常給植物進行______________。在果樹開花季節(jié)，如果遇到___________天氣，就會影響傳粉和受精，造成果樹減產(chǎn)。(2)受精的過程：花粉落到柱頭上后，在黏液的刺激下長出花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠，精子最終進入胚珠內(nèi)部，與卵細胞結(jié)合，形成_________，這個過程稱為受精。(3)受精完成以后，受精卵發(fā)育成胚，胚珠發(fā)育成_____，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成_______。考點梳理自花異花昆蟲人工輔助授粉【考點5】開花和結(jié)果陰雨連綿受精卵種子果皮考點梳理【考點6】綠色植物的生活需要無機鹽種農(nóng)作物要施肥，作用是給植物生長提供_____________。植物生長需要最多的是含氮的，含磷的，含________的無機鹽，缺少便會表現(xiàn)相應的病癥。無機鹽鉀考點梳理1．植物吸收水分的主要器官是根，吸收水分的主要部位是根尖的________區(qū)，因為那里有大量的根毛，這使根尖具有巨大的_________，提高根吸水的效率，增加了單位時間內(nèi)的吸水量，因此，移栽植物時應該盡量保護根不受損傷，確保植物成活。2．水分在莖內(nèi)運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是_______，它屬于輸導組織，它們連接根、莖和葉。根在吸收和運輸水分的同時，溶解在水中的_________也“搭著便車”被運輸?shù)街参矬w的各個部位。成熟外表積導管【考點7】植物對水的吸收和運輸無機鹽(1)葉片由表皮(分上、下表皮)、葉肉和______三局部組成。在表皮上分布的________是蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。(2)氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔。保衛(wèi)細胞的________和大小是能夠調(diào)節(jié)的，因此，氣孔既能張開，又能閉合。(3)葉片反面氣孔的數(shù)目比正面氣孔的數(shù)目多，這也是對外界環(huán)境的一種適應?？键c梳理1．葉片的結(jié)構(gòu)(如圖)：【考點8】植物的蒸騰作用葉脈氣孔形狀2．蒸騰作用概念：水分從活的植物體外表以________狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用主要是通過葉片進行的。3．蒸騰作用的意義：(1)對自身的影響：能降低植物葉片外表________，防止葉肉細胞被陽光灼傷。(2)蒸騰拉力促進植物體內(nèi)水和________的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷地輸送原料。(3)對自然界的影響：提高大氣濕度，增加降水，促進生物圈中的________?？键c梳理水蒸氣溫度【考點8】植物的蒸騰作用無機鹽水循環(huán)考點梳理【考點9】綠色植物的光合作用葉綠體二氧化碳氧葉篩管二氧化碳水氧氣氧氣來源1．光合作用的概念：綠色植物通過_________，利用光能，把___________和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物

(如淀粉)并且釋放________的過程。進行光合作用的主要器官是______。2．光合作用制造的有機物經(jīng)_______運輸?shù)街参矬w各處的細胞，為細胞的生命活動提供能量，并參與構(gòu)建植物細胞，直至整個植物體。綠色植物制造的有機物也為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、___________、能量來源。3．光合作用的表達式：

_________+______+_________考點梳理5．光合作用原理的應用：(1)金魚缸內(nèi)放水草的目的是：通過水草進行光合作用產(chǎn)生氧氣，增加水中______的含量。(2)在溫室中種蔬菜，適當增加_________的含量，可使蔬菜產(chǎn)量增加。(3)嚴重干旱時，往往造成莊稼顆粒無收，從光合作用角度看，主要是缺少___________。(4)植樹造林可緩解大氣中_______含量逐漸增加的現(xiàn)象，有效減小溫室效應。二氧化碳水氧氣氧氣【考點9】綠色植物的光合作用考點梳理1．綠葉在光下制造有機物的實驗(1)步驟：①暗處理(一晝夜)，目的：運走耗盡體內(nèi)原有的有機物；②選葉遮光：設(shè)置_______實驗；③光照幾小時；對照葉綠素【考點10】光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的相關(guān)實驗⑤漂洗葉片；⑥顯影(滴碘液染色)⑦觀察。④酒精脫色材料：酒精，能溶解___________方法：隔水加熱(防止酒精燃燒)現(xiàn)象：脫去葉綠素后，葉片變?yōu)辄S白色【考點10】光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的相關(guān)實驗(2)現(xiàn)象：見光局部變藍，遮光局部不變藍。(3)結(jié)論：綠色植物在光下進行光合作用的產(chǎn)物是_________，_________是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件。2．用漏斗將養(yǎng)在燒杯里的金魚藻倒扣住，放在陽光下。用試管收集金魚藻產(chǎn)生的氣體，該氣體能使快熄滅的衛(wèi)生香迅速燃燒，說明金魚藻在陽光下制造的有機物釋放了___________(氣體)?？键c梳理氧氣淀粉光【考點10】光合作用的條件、原料和產(chǎn)物的相關(guān)實驗3．利用“氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳”的原理設(shè)置對照實驗，保證實驗中只有_________一個變量。發(fā)現(xiàn)在有氫氧化鈉的裝置里，葉片經(jīng)處理后遇碘不變藍；在沒有氫氧化鈉的裝置里，葉片經(jīng)處理后遇碘變藍，說明___________是光合作用必不可少的原料。4．光合作用的主要場所是________，它主要存在于植物的綠色局部，如：莖的嫩綠局部，蘿卜綠色的根等，都能進行光合作用?？键c梳理二氧化碳二氧化碳葉綠體考點梳理1．光合作用的實質(zhì)—①物質(zhì)變化：無機物→有機物；②能量變化：光能→化學能。2．綠色植物光合作用原理在生產(chǎn)上的應用主要表達在如何提高產(chǎn)量：(1)增加光照強度，在一定范圍內(nèi)，光照越強，光合作用越強。(2)適當延長光照時間，光合作用合成的有機物就越多。(3)充分利用光照，種植農(nóng)作物時應該合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。(4)增加原料___________(氣肥)，通常情況下，原料越多，產(chǎn)物就越多?！究键c11】光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用二氧化碳考點梳理3．其他提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法(1)增大晝夜溫差：晝夜溫差越大，出產(chǎn)的瓜果越甜。(2)增加水的供給：“有收無收在于水”，要提高產(chǎn)量必須保證水的供給。(3)增加肥料：“少收多收在于肥”，在一定范圍內(nèi)，肥料(無機鹽)越多，產(chǎn)量越高?！究键c11】光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用考點梳理1．植樹造林可緩解大氣中二氧化碳含量逐漸增加的現(xiàn)象，綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的___________(簡稱碳—氧平衡)起了重要作用。2．維持碳—氧平衡的做法：一方面應當保護現(xiàn)有_______，并大力植樹造林；另一方面，要開展國際合作，減少二氧化碳的排放。這就是我們平常倡導的“低碳生活”。相對平衡森林【考點12】綠色植物與碳—氧平衡考點梳理【考點13】保護植被，綠化祖國1．一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被。我國植被面臨的主要問題是：人均森林面積少；過度放牧使草場退化、沙化。2．森林是地球上最大的植物群落，可以看成是陸地上最大的“儲碳庫”和最經(jīng)濟的“吸碳器”，它在幫助人類應對氣候變化和間接減少排放二氧化碳方面具有無可比較的優(yōu)勢。

有機物+______→___________+水+能量考點梳理【考點14】呼吸作用的概念及與光合作用的比較1．呼吸作用的概念：細胞利用氧氣，將有機物分解成__________和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。該過程主要是在__________內(nèi)進行的。2．表達式：二氧化碳線粒體二氧化碳氧氣原料產(chǎn)物考點梳理【考點15】驗證呼吸作用的有關(guān)實驗1．驗證呼吸作用釋放能量：裝萌發(fā)種子保溫瓶內(nèi)的溫度比裝煮熟的種子保溫瓶內(nèi)的溫度高。2．檢驗呼吸作用釋放二氧化碳的實驗：將萌發(fā)種子瓶內(nèi)的氣體通入澄清石灰水會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。3．檢驗呼吸作用消耗了氧氣：將燃燒的蠟燭伸入萌發(fā)種子的瓶內(nèi)，蠟燭會立即立即熄滅。1．促進呼吸：適時松土、及時排澇，是為了使植物的根得到充分的_______，保證呼吸作用的正常進行。2．抑制呼吸：如：貯藏糧食要保持________和低溫；貯藏水果和蔬菜要降低溫度或______濃度等。3．新疆的哈密瓜比別處甜，吐魯番的葡萄比湖南的甜，都是因為那里晝夜________大，白天通過光合作用合成的有機物多，晚上因溫度低，通過______作用分解的有機物少的原因。考點梳理【考點16】呼吸作用在生產(chǎn)上的應用氧氣氧氣溫差枯燥呼吸易錯點分析易錯點分析易錯點分析易錯點分析易錯點分析典例解析【典例1】一棵幼小的植株是由種子的哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的()A．胚芽

B．胚軸

C．胚根

D．胚【答案及解析】D。此題考查胚的發(fā)育，胚是幼小的生命體，將來發(fā)育為新的植株，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四局部組成。但需注意，植物生命發(fā)育的起點是受精卵，先在種子中發(fā)育為胚，然后處于休眠狀態(tài)，當外界條件適宜時，種子進一步萌發(fā)，由胚發(fā)育為新的植株。典例解析【典例2】用燒杯裝一些活水綿和清水，然后放到黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過較長一段時間后，水綿將()A．生長正常

B．停止生長

C．全部死亡

D．生長得更好【答案及解析】C。此題主要考查植物的營養(yǎng)方式。水綿屬于藻類植物，細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用。在黑暗的環(huán)境中水綿無法進行光合作用，不能制造有機物獲得營養(yǎng)，因此，過一段時間后水綿就會死亡。典例解析【典例3】以下植物中，水稻的繁殖方式最相似的是()A．墻蘚 B．水綿C．腎蕨 D．白菜【答案及解析】D。此題主要考查植物類群的生殖特征。墻蘚屬于苔蘚類，水綿屬于藻類，腎蕨屬于蕨類，它們都屬于孢子植物，用孢子繁殖；白菜與水稻同屬于種子植物，用種子繁殖后代，因此最相似的應該是白菜。典例解析【典例4】種子保存的最適環(huán)境條件是()A．枯燥、高溫、空氣流通B．枯燥、低溫、空氣流通C．潮濕、高溫、空氣流通D．潮濕、低溫、空氣流通【答案及解析】B。在低溫和枯燥條件下，種子的壽命可以延長；在高溫和潮濕的條件下，種子的壽命會縮短；如果空氣不流通，種子微弱的呼吸作用產(chǎn)生的水和熱量就不能散失，這樣也無法保證枯燥、低溫的條件不變。所以，保存種子的最適環(huán)境條件是枯燥、低溫、空氣流通。典例解析【典例5】以下描述被子植物開花和結(jié)果過程正確的選項是()A．開花→傳粉→受精→果實種子形成B．傳粉→開花→受精→果實種子形成C．開花→受精→傳粉→果實種子形成D．受精→開花→傳粉→果實種子形成【答案及解析】A。開花和結(jié)果是一個連續(xù)的過程。被子植物生長到一定時期就會開花，開花的主要目的是把花蕊顯露出來，以便于傳粉；傳粉是花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程。傳粉后精子和胚珠里的卵細胞結(jié)合，形成受精卵，這是受精過程；受精以后，只有子房繼續(xù)發(fā)育成果實。典例解析【典例6】在玉米的開花季節(jié)，最容易造成減產(chǎn)的天氣為()A．陰雨連綿，氣溫低

B．氣溫較低，雨水少

C．晴空萬里，微風吹

D．春季多風，氣溫高【答案及解析】A。玉米的花沒有艷麗的色彩和香味，但它的花粉多而輕盈，容易被風吹散；它的柱頭常有分叉和黏液，容易接受花粉，玉米就是靠風來幫它傳粉的。所以陰雨連綿、氣溫低的天氣，玉米傳粉就很不順利，最容易造成減產(chǎn)。典例解析【典例7】正在結(jié)西瓜的植株，所吸收的水分主要用于()A．光合作用

B．瓜果的膨大

C．蒸騰作用

D．植株的生長【答案及解析】C。此題考查學生對植物蒸騰作用的理解。植物的生活需要水分，但用于各項生理活動的水分只是它吸收的水分的1％-5％，大局部的水分都用于蒸騰作用。典例解析【典例8】下面是一些日常生活中的事例，其中不能說明綠色植物的生活需要水的是()A．養(yǎng)花要適時澆水

B．農(nóng)田需要合理灌溉

C．旱災會造成農(nóng)作物減產(chǎn)

D．柑橘適宜生長在南方【答案及解析】D。養(yǎng)花要適時澆水說明它需要水，農(nóng)田需要合理灌溉，旱災會造成農(nóng)作物減產(chǎn)都說明植物的生活離不開水。典例解析【典例9】移栽植物時，常常要去掉局部枝葉，這樣做的目的是()A．降低光合作用 B．降低蒸騰作用C．減少呼吸作用 D．方便人們栽種【答案及解析】B。植物在移栽過程中總會損傷一些幼根和根毛，導致吸水能力下降。因此，為了減少葉片大量蒸騰掉水分，要剪去一局部枝葉，防止植物萎蔫。這也是人們常常在陰雨天或黃昏移栽植物，以及對移栽的植物進行遮光的原因。典例解析【典例10】有人將90千克土壤盛在木桶里，將重23千克的柳樹苗種在桶中，只澆灌純潔的水，5年后再次稱重量，發(fā)現(xiàn)土壤重量減少0.057千克，柳樹重量增加74.5千克。柳樹增加的重量主要來自()A．土壤中的無機鹽B．土壤中的有機物C．空氣中的氧氣和土壤中的有機物D．空氣中的二氧化碳和土壤中的水【答案及解析】D。植物在生長過程中體重增加的原因主要是植物進行光合作用將二氧化碳和水合成了有機物，其中二氧化碳主要從空氣中獲得，而水主要是根從土壤中吸收，根在吸水的同時也吸收了溶解在水中的無機鹽。典例解析【典例11】在“綠葉在光下制造淀粉”實驗中，把葉片放入酒精隔水加熱的目的是()A．溶解葉片中的淀粉，防止將葉片燙死B．將淀粉煮熟，防止將葉片燙死C．溶解葉片中的葉綠體，防止酒精過度揮發(fā)D．溶解葉片中的葉綠素，防止酒精燃燒起來【答案及解析】D。此題主要考察實驗中所包含的科學道理的理解，要求我們知道實驗的設(shè)計原理：隔水加熱主要是因為酒精屬于易燃物品，而且沸點低、易揮發(fā)，容易造成火災隱患。典例解析【典例12】將經(jīng)暗處理后的植物上的一片葉用裝有氫氧化鈉溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到陽光下(如右圖)。幾小時后，將葉摘下，經(jīng)酒精脫色后滴碘液，發(fā)現(xiàn)整片葉都不變藍。主要是因為()A．氧氣太多

B．缺乏二氧化碳

C．缺水

D．溫度太高【答案及解析】B。光合作用的原料包括二氧化碳和水，切入點是瓶內(nèi)的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，所以瓶內(nèi)因為缺少二氧化碳而不能進行光合作用，故酒精脫色后用碘液檢驗不變藍。典例解析【典例13】以下在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，應用了光合作用原理的是()A．移栽樹苗時，根部帶一個土坨B．播種玉米時，要適當保持一定的間距C．早春播種后，使用透光塑料薄膜覆蓋D．移栽樹苗時，除去樹苗上的局部葉片【答案及解析】B。此題考