2024年教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文（7篇）

2024年教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文（7篇）2024年老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇1

五天的培訓(xùn)在不知不覺中，匆忙而過，但它卻留給了我滿滿的收獲和深深的思索。從教幾年里，雖然也參與了不少有關(guān)英語的培訓(xùn)，但是這一次的培訓(xùn)，讓我深感別出心裁，在這短短的五天里，我領(lǐng)會了風(fēng)趣幽默的培訓(xùn)老師帶來的別樣風(fēng)情，汲取了如大海般浩瀚的英語語音學(xué)問，為期五天的培訓(xùn)中有太多的精彩，就讓我拮取幾朵最美的浪花來呈現(xiàn)大海的浩瀚吧。

一、對本次培訓(xùn)的內(nèi)容，形式和方法的評價。

1、培訓(xùn)內(nèi)容雖然只局限于語音部分，但培訓(xùn)老師卻將其分為，name音、sound音和音圖三部分來進(jìn)行講解，分別從聽，說，讀，唱等不同層面，不同角度呈現(xiàn)出來。

2、培訓(xùn)內(nèi)容的選擇恰到好處，既矯正了我們的語音，而且還增加了大量的詞匯。

3、培訓(xùn)老師的示范課，使我們感受到了不同的英語教學(xué)風(fēng)格，生動好玩，形式敏捷多樣，注意讓學(xué)生能主動參加，形成一種寬松，和諧的課堂氣氛，這正是我的課堂所缺少的。

4、能從學(xué)員須要動身，以人為本，從深層次上提高了

我們的語音實(shí)力。

二、自己的最大收獲。

1、基本上駕馭了單詞的發(fā)音規(guī)律，同時接觸了許多新

的字母教學(xué)方法，明確了自己的目標(biāo)，確定了自己前進(jìn)的

方向。

2、通過示范課，覺得自己應(yīng)當(dāng)在教學(xué)方法和口語實(shí)力

方面有所提高，同時還應(yīng)多學(xué)習(xí)一些歌曲來活躍課堂氣氛、

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、豐富了自己的英語學(xué)問，通過兩位培訓(xùn)老師講授音

素意識及相關(guān)的音素教學(xué)方法，使枯燥乏味的語音教學(xué)變

得如此的迷人。

4、有幸結(jié)識了很多同行，將來可以不斷的從她們那里

吸取力氣，從而促進(jìn)自己的教學(xué)。

三、對本次培訓(xùn)的看法和建議。

1、建議類似的活動多搞一些，使我們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)

會和熬煉自我的空間。

2、建議外出多聽示范課。

3、建議在類似的培訓(xùn)活動中，適當(dāng)支配一些消遣活動。

以緩解疲憊。

在本次培訓(xùn)中，想說的話真是許多許多，但我明白，

只有把培訓(xùn)中學(xué)到的學(xué)問技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，

我才會在教學(xué)中有所成，我也信任在傾聽，記錄，反思，沉淀，實(shí)踐中，我的英語教學(xué)之路會愈趨于成熟。最終，再一次誠心的感謝淳化縣教研室及項目辦給我們的這一次機(jī)會。感謝四位老師的指導(dǎo)培訓(xùn)。

2024年老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇2

為了深化實(shí)行縣教化局關(guān)于老師暑期培訓(xùn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅決、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的老師隊伍，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?？椊鹞逍?、雙堰、文騰、金鳳街道教化管理中心于20xx年7月12日～19日進(jìn)行了為期八天的暑期老師全員集訓(xùn)?，F(xiàn)將培訓(xùn)狀況總結(jié)如下。

一、細(xì)心組織，周密部署，高效有序

織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教化管理中心開了兩次碰頭會，傳達(dá)學(xué)習(xí)了教化局的文件精神，并探討制定并經(jīng)局師資股審定通過了《織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教化管理中心20xx年老師暑期全員培訓(xùn)方案》，明確了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)形式、集訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)專家，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，成立了由文騰教管中心主任譚明躍為組長的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下轄協(xié)調(diào)組、資料組、后勤組、信息組和接待組等。

7月12日上午，在文騰、雙堰街道辦事處五樓會議室隆重實(shí)行了開班典禮，開班典禮深刻闡述了本次培訓(xùn)活動的重要意義，明確提出了培訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)，同時也對培訓(xùn)考勤、作息制度、紀(jì)律等作了詳盡的要求和說明。

二、目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，形式多樣

本次全員培訓(xùn)以按需施培為原則，緊緊圍繞師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作和老師專業(yè)成長三條主線，以聽取報告、耳聞口誦、勤記筆記、撰寫體會為主要活動形式。

織金五小教科主任朱貴蘋的《班級活動設(shè)計與組織》、城關(guān)小學(xué)教務(wù)主任彭麗的《做一個專業(yè)的班主任》、七星關(guān)區(qū)八中培訓(xùn)主講老師王曉的《班主任工作理論與實(shí)踐》、織金五中校長余志軍的《德，老師職業(yè)的靈魂》、織金一中政教主任高松的《如何做一個學(xué)生喜愛的班主任》、西南高校李達(dá)武教授的《歡樂國學(xué)與師德師風(fēng)》等專題講座以及縣教化局招生辦主任付強(qiáng)的心理健康學(xué)問講座、縣司法局局長李應(yīng)先的法制平安教化專題講座、國家級一般話測試員、畢節(jié)地區(qū)幼兒師范學(xué)校中文講師蔣薇的一般話提升培訓(xùn)等，有的講座語言幽默、有的講座平實(shí)卻不乏趣味性，但全部的講座沒有空洞的理論，到處閃爍著思想的光線，老師們或會心一笑，或低頭思索，在輕松的氛圍中理解到教化工作是理性和藝術(shù)的統(tǒng)一、規(guī)范和情感的交融，領(lǐng)悟到做歡樂華蜜老師的秘訣。

三、勤于筆記、深刻反思、激昂精神

短短八天的全員集中，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教化管理中心全體老師已成了全體老師的一次思想大解放、相識大提高、工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，老師們本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的看法，嚴(yán)守紀(jì)律，看法端正，深刻反思，相識不足，改進(jìn)方法，相互溝通，共同促進(jìn)，更新自我，明確了教化者的社會責(zé)任，樹立了高尚的道德情操和精神追求，極大增加做人民滿足的老師的責(zé)任感和緊迫感，人人撰寫了觸及靈魂、解剖思想的三篇心得體會，有老師如是寫道：今后將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高教書育人的本事和技能，為在教化事業(yè)中不斷譜寫新篇章而努力學(xué)習(xí)!一次理念的溝通，一次心靈的洗禮。正確相識自我，相識老師職業(yè)，這的確是一份美妙的工作，我要努力地做一個華蜜的班主任。作為老師,只有心理健康，心態(tài)陽光，與人為善，樂觀寬容，善待每位學(xué)生，才能提高生活質(zhì)量，做好教化工作。

四、仔細(xì)總結(jié)、改進(jìn)方法、持續(xù)發(fā)展

這次全員集中培訓(xùn)，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，織金五小、雙堰、文騰、金鳳街道教化管理中心一樣認(rèn)為，這次培訓(xùn)的勝利之處在于：建立機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一相識，細(xì)心支配是前提;廣泛動員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵;領(lǐng)導(dǎo)重視，紀(jì)律嚴(yán)明是保證。

登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。所謂理論變更視點(diǎn)，視點(diǎn)確定視野，視野確定人的成長質(zhì)量。今后將大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神，堅持不懈地抓好老師全員培訓(xùn)，以激發(fā)和喚醒老師，使老師產(chǎn)生一種主動的心態(tài)和探究的欲望，并使老師走上快速成長的陽關(guān)大道，為創(chuàng)辦志向的教化而奮斗。

2024年老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇3

活到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)是老師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)時代發(fā)展的須要而不致于落伍。通過一年來的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步駕馭了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀，反思了以往工作中的不足。下面是我通過校本培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

一、加強(qiáng)以愛為中心的師德修養(yǎng)。

每學(xué)期學(xué)校教育處都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教化。通過學(xué)習(xí)，我更加深刻的體會到老師對學(xué)生的愛，是一種比母愛更宏大的愛，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,這種愛，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)切、學(xué)業(yè)的幫助，也包括主動的激勵，遠(yuǎn)大志向的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教化教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中。這不僅是教化教學(xué)的客觀須要，也是老師個人品德的詳細(xì)體現(xiàn)，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心、自信念，愛護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證。

二、在教學(xué)活動中,學(xué)生才是主子

新課程提倡的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的主動參加為前提，沒有學(xué)生的主動參加，就不行能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參加課堂教學(xué)的主動性，參加的深度與廣度，干脆影響著課堂教學(xué)的效果。學(xué)生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎(chǔ)之上，每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思索;要看參加是不是主動、主動，是不是學(xué)生的自我須要;要看學(xué)生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿意于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思索。一些課表面上看熱喧鬧鬧，學(xué)生能精確地回答老師提出的問題，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動，事實(shí)上是用提問的方式灌，直到讓學(xué)生認(rèn)同老師事先設(shè)計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是特別值得留意的一個問題。

那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的思維參加呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，奇妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種心求通而未得，口欲言而弗能的狀態(tài)。同時，老師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們探討、質(zhì)疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。老師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思索，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會，讓學(xué)生放開說，并且盡可能多的讓學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參加的主動性就會高起來，參加度也會大大提高。只有主動、主動、興奮地參加學(xué)習(xí)過程，個體才能得到發(fā)展。

三、在教學(xué)活動中,老師要擅長評價，且當(dāng)好組織者

在教學(xué)過程中要給學(xué)生多一點(diǎn)賞識與激勵。莎士比亞說：贊許是照在人心靈上的陽光。為了讓全體學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的歡樂和勝利的喜悅，老師在評價時要竭力睜大眼睛找尋學(xué)生的閃光點(diǎn)。大量的實(shí)踐證明，對學(xué)生的賞識與激勵，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，而且培育了學(xué)生學(xué)會觀賞他人，信任自己，主動向上的品行，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性。

老師要充分信任學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的實(shí)力。俯下身子看學(xué)生的生活，同等參加學(xué)生的探討。老師把探究的機(jī)會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，老師也就可以自如地開展教學(xué)活動。

四、開展軟環(huán)境教化活動，提高建設(shè)軟環(huán)境意識。

通過開展軟環(huán)境教化活動，我相識到了人人都是軟環(huán)境軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力的實(shí)質(zhì)所在，思想上真實(shí)地感受到了軟環(huán)境就在身邊，在每個昆明人的一舉一動當(dāng)中。作為老師，我們必需實(shí)施教化優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，找準(zhǔn)自己的位置、服務(wù)對象，找到自身存在的問題、差距。一切著眼于發(fā)展、一切服務(wù)于發(fā)展，用發(fā)展凝聚人心、破解難題，加大教化投入力度，關(guān)切弱勢群體，增加創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn)的時代精神。同時，在不斷學(xué)習(xí)中反思自己，把國家的教化方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，培育出更多的人才。

總之，我們要不斷學(xué)習(xí),致力于新課標(biāo)的探討與探究之中，尋求創(chuàng)新，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，使學(xué)生在新課改中獲得實(shí)力的提高。

2024年老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇4

這次參與了河北省中小學(xué)幼兒老師全員培訓(xùn)，收獲頗豐、受益非淺。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步相識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。作為老師，我深知自己雖然參與工作二十多年，但在教學(xué)上還是不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題.所以此次培訓(xùn)對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)狀況做一下總結(jié)：

一、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過這次全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻的意識到作為新時代的老師，要想教給學(xué)生一滴水，老師不僅要只有一桶水，假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型老師、探討型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒有相識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的學(xué)問和老化的觀念去教化現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必定是被社會無情的淘汰。作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教化者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為育人而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)主動參與上級組織的各種培訓(xùn)，接著學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教化教學(xué)理念。讓自己成為源頭活水更好地滋潤學(xué)生渴求學(xué)問的心田。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)理念的提升

教學(xué)閱歷有，教學(xué)技能也是特別薄弱。面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進(jìn)步，吸取養(yǎng)分，為祖國的教化事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力氣。這次學(xué)習(xí)讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的相識。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是困難和實(shí)效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了老師自身要具備較高的見機(jī)行事的實(shí)力外，更要吸取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的實(shí)力。

三、發(fā)展學(xué)生思維，駕馭解決問題的策略

從而長效地、長久地在學(xué)習(xí)的過程中間形成獨(dú)立獲得學(xué)問的意識，提高主動解決問題的實(shí)力，假如能真正有效地將策略教學(xué)滲透在我們?nèi)粘５臄?shù)學(xué)教學(xué)活動之中，而不是為教策略而教策略，那么，我信任，將會有更多的學(xué)生被數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力所深深的沉醉與吸引。數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近學(xué)生生活，又能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，并且運(yùn)用得當(dāng)?shù)默F(xiàn)代教學(xué)媒體，會給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動帶來一系列的良好改變，可以提高和促進(jìn)學(xué)習(xí)。

四、教得好本質(zhì)上是為了促進(jìn)學(xué)得好

在實(shí)際教學(xué)過程中是否能夠合乎我們的意愿呢?我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清晰明白了，學(xué)生受到了肯定的啟發(fā)，但反思后發(fā)覺，自己的講解并沒有很好的針對學(xué)生原有的學(xué)問水平，從根本上解決學(xué)生存在的問題，只是一味的想要他們根據(jù)某個固定的程序去解決某一類問題，學(xué)生當(dāng)時或許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。

在今后的教學(xué)活動中，我將不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)上好每一節(jié)課，使我的學(xué)生在每一節(jié)課都有所收獲。

2024年老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇5

為了提高新老師的業(yè)務(wù)實(shí)力，盡快地適應(yīng)新角色，成為一名合格的人民老師，依據(jù)教研活動支配，本學(xué)期對新崗老師進(jìn)行了富有成效的培訓(xùn)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升新崗老師的理論水平

作為新老師，沒有多少教學(xué)閱歷，理論水平低，對自己的工作不擅長總結(jié)歸納，通過學(xué)校集中學(xué)習(xí)，加深了對教化學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)等的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動。在教化教學(xué)理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅決了探究新路子的信念，并增加了教化科研的意識，相識到不能只做教書匠，而要做新時期的教化家。

二、加強(qiáng)集體備課，主動綻開教研

針對本校新崗老師較多的實(shí)際，加強(qiáng)了集體備課，各個教研組主動開展教研活動，每次教研活動都有自己的教研主題，通過多次聽評課活動，讓新上崗老師明白了各科的教學(xué)流程，以及如何進(jìn)行聽、評、說課，初步了解了各科教學(xué)策略的運(yùn)用。每次活動結(jié)束后，學(xué)校對新上崗老師提出了新的要求，要求新上崗老師酷愛學(xué)生，酷愛本職工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，剛好總結(jié)自己工作中的“得”與“失”，爭取用最短的時間，成為一名優(yōu)秀的老師。

三、通過聯(lián)誼活動及“青藍(lán)工程”不斷提升老師的專業(yè)素養(yǎng)

本學(xué)期10月份，組織老師參與了西小與四小的聯(lián)誼活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校老師的先進(jìn)方法和超前的教化理念，加上老師們的平常的`教后反思，對老師的成進(jìn)步步作用很大。引發(fā)了老師對課堂教學(xué)行為的重新相識與思索：

1、要剛好反思自己的教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的課堂，就是老師講，學(xué)生聽，老師很少諦視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的愛好，也不夠關(guān)注學(xué)生的參加度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一樣的行為時，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀老師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后剛好反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到剛好調(diào)控學(xué)生的心情，引導(dǎo)學(xué)生主動參加課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

2、要留給學(xué)生思索的空間和時間

學(xué)生獲得學(xué)問的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲得結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺，有所體驗(yàn)，重要的前提是賜予他在學(xué)習(xí)和探討學(xué)問的過程中主動思索與主動探究的時間與空間，這樣，他的體驗(yàn)才是華蜜而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。

3、要學(xué)會觀賞學(xué)生

老師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教化觀念，給每個學(xué)生供應(yīng)思索、創(chuàng)建、表現(xiàn)及獲得勝利體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，老師要學(xué)會觀賞每一位學(xué)生，發(fā)覺每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上主動表現(xiàn)，歡樂開心地去學(xué)習(xí)。

四、加強(qiáng)新崗老師的教學(xué)基本功訓(xùn)練

組織學(xué)校青年老師學(xué)習(xí)一般話，加強(qiáng)鋼筆字粉筆字的練習(xí)，觀看課堂實(shí)例，增加老師的施教實(shí)力。

總之，教化無小事，辦好一所學(xué)校，老師素養(yǎng)是關(guān)鍵，在老師培訓(xùn)的工作我們會更加努力。

2024年老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇6

通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我有了許多收獲，我在今后的班級工作中肯定會受益非淺這是我終生受用不盡的財寶。同時我認(rèn)為要做好學(xué)校平安工作要做好以下幾點(diǎn)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好平安教化工作，切實(shí)加強(qiáng)對平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)把平安工作列入重要議事日程，學(xué)校校長干脆抓，分管副校長詳細(xì)抓，政教處、門衛(wèi)室詳細(xì)分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

二、制度保證，措施到位

1、建立平安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，將平安保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大平安事故的，要肅穆追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還應(yīng)與學(xué)生家長簽訂平安責(zé)任書，明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教化工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票推翻制度。貫徹誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并依據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充溢。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁老師個人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校平安保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)中組，制定意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治

學(xué)校平安教化工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，須要社會、學(xué)校、家庭的親密協(xié)作。要主動與派出所等部門通力合作，做好學(xué)校平安保衛(wèi)工作，并組織開展道德、法制教化活動。

四、加強(qiáng)教化，促進(jìn)自護(hù)

要確保平安，根本在于提高平安意識、自我防范和自護(hù)自救實(shí)力，抓好平安教化，是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教化周為重點(diǎn)，常常性地對學(xué)生開展平安教化，特殊是抓好交通、大型活動等的平安教化。

1、仔細(xì)做好平安教化周工作。學(xué)校平安教化周以校內(nèi)平安為主題，在平安教化周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)平安教化工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位愛護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對地扎實(shí)地開展教化和防范工作。

2、開展豐富多彩的教化活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展平安預(yù)防教化，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問和技能教化。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣揚(yáng)工具及實(shí)行主題班會、講座、平安征文與學(xué)問競賽等形式開展豐富多彩的平安教化。學(xué)校主動推行一周平安提示，學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時間，中結(jié)上周平安工作，強(qiáng)調(diào)平安事項。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對子女監(jiān)護(hù)》的公開信，增加家長的平安意識。通過教化提高廣闊學(xué)生的平安意識、平安防范實(shí)力和自我愛護(hù)實(shí)力。

五、加強(qiáng)檢查，剛好整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把平安教化工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的平安檢查。同時，主動協(xié)作市衛(wèi)生局對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季，學(xué)校對電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火平安檢查。當(dāng)然學(xué)生是有思想的可以自由活動的，所以不行能什么都提前考慮到要詳細(xì)問題詳細(xì)對待，要盡可能把工作做的細(xì)致，要剛好把握學(xué)生動向，管住了學(xué)生我們的平安工作就勝利了一大半。這次的培訓(xùn)讓我難忘，讓我有了許多收，獲希望今后還能有這樣的機(jī)會。

2024年老師培訓(xùn)工作總結(jié)范文篇7

一年來，我校校本培訓(xùn)工作能仔細(xì)落實(shí)區(qū)教化局有關(guān)文件精神，能按安排組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓(xùn)工作以提升老師整體素養(yǎng)，自覺遵循教化教學(xué)規(guī)律，駕馭現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為目標(biāo)，堅持從實(shí)際動身，統(tǒng)籌支配、分類指導(dǎo)、按需施教、注意質(zhì)量和效益的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保該項工作正常開展，收到肯定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、更新理念，明確目標(biāo)。

我校將老師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分相識到全面實(shí)施老師校本培訓(xùn)是更新老師學(xué)問結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變老師教化理念，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校老師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開學(xué)初特制定我校老師校本培訓(xùn)工作安排，在安排中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師校本培訓(xùn)，并成立特地的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保老師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開展。

二、