名句默寫模擬訓(xùn)練40組3-2023年高考語文一輪復(fù)習(xí)之古代詩歌閱讀與默寫教師版

2023年全國各地模考名句名篇默寫

好題精選40題

適用地區(qū)：全國乙卷

內(nèi)蒙古、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、江西、河南

1.2023江西省五市九校協(xié)作體高三第二次聯(lián)考

(1)在《赤壁賦》中，蘇子以“,”兩句，告訴我們獲得快樂其實(shí)很簡單,

即把自然美景當(dāng)作無窮的資源，與朋友一同享用。

(2)張中行先生為一幅國畫題聯(lián)，上聯(lián)是“何處少墨同多墨"，下聯(lián)如從《琵琶行》中選句，

最佳句是“"。

(3)《漁家傲?秋思》中與王維“大漠孤煙直，長河落日圓”意境相似詞句是“”。

(4)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“,”從視覺角度描繪了一幅色彩鮮明

的畫面，同時通過夸張手法極為新穎傳神地描摹出塞外的嚴(yán)寒。

【答案】(1)是造物者之無盡藏也而吾與子之所共適(2)此時無聲勝有聲

(3)長煙落日孤城閉(4)紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣紅旗凍不翻

2.2023河南部分學(xué)校高三仿真適應(yīng)性檢測

(1)蘇軾《赤壁賦》中由無窮的江水、永恒的明月想到“—，—”的須臾人生。

(2)白居易《琵琶行(并序)》中“_____?______"，詩人被貶出京，江州地處偏遠(yuǎn)，只能

聽到民間山歌和村笛小調(diào)。

(3)在博大精深的黃河文化中，詩歌以其獨(dú)特的藝術(shù)形式、深刻的思想內(nèi)容以及浩瀚的作品，

深受世人喜愛和重視，如：,o

【答案】(1)寄蜉蟾于天地渺滄海之一粟(2)豈無山歌與村笛嘔啞嘲斷難為

聽

(3)欲渡黃河冰塞川將登太行雪滿山(黃河遠(yuǎn)上白云間一片孤城萬仞山/大漠孤

煙直長河落日圓)

3.2023屆江西省南昌市高三一模語文試題

(1)《離騷》中“，”兩句，寫出了對君王荒唐而不能理解自己的的

抱怨。

(2)李白《蜀道難》中描寫水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是“，"。

(3)范仲淹《漁家傲?秋思》中“,"兩句，渲染了古代西北邊地秋景的悲涼奇

異。

【答案】怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心飛湍瀑流爭喧眩，破崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意

4.鄭州外國語學(xué)校2023屆高三上學(xué)期調(diào)研考試(二)語文試卷

(1)古代散文中不乏寫水的出色文字，如《三峽》中的“”《小石潭記》中的

""，不見“水”字，卻又給人水意充盈的感覺，并達(dá)到一種空明的境界。

⑵辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場的名句是

(3)《赤壁賦》中，蘇軾拍打著船舷應(yīng)聲高歌，",______”兩句寫出了泛舟月下

的美景。

【答案】(1)回清倒影皆若空游無所依(2)金戈鐵馬氣吞萬里如虎

(3)桂棹兮蘭槳擊空明兮溯流光

5.內(nèi)蒙古包頭市2023屆高三一模考試

(1)“羌笛(羌管)”是古詩詞中常見的意象之一，多用于傳達(dá)離別之苦、相思之情和內(nèi)心

的孤寂，如岑參《白雪送武判官歸京》中的“”和范仲淹《漁家傲?秋思》中的

(2)《逍遙游》中，莊子認(rèn)為宋榮子和列子雖有“未數(shù)數(shù)然也”的人生態(tài)度，但分別存在

“和”的不足，還沒有達(dá)到真正的“逍遙”境界。

(3)李白《蜀道難》中“,”兩句化用了西晉文學(xué)家張載《劍閣銘》

中的“一人荷戟，萬夫越起”。

【答案】(1)胡琴琵琶與羌笛羌管悠悠霜滿地(2)猶有未樹也猶有所待者也

(3)一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開

6.寧夏銀川市名校2023屆高三下學(xué)期第一次模擬考試

(1)蘇軾在《赤壁賦》中寫道“客”所吹奏的洞簫聲音悲涼、動人，以至“,”

從側(cè)面表現(xiàn)了簫聲的哀婉纏綿、凄惻動人。

(2)《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是“,

(3)文天祥《過零丁洋》中用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是，

【答案】（1）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之蔑婦（2）飛湍瀑流爭喧眩；瞇崖轉(zhuǎn)石萬壑雷

（3）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍

7.江西省九所重點(diǎn)校2023屆高三下學(xué)期聯(lián)合考試二模語文試卷

（1）《蜀道難》中引用“五丁開山”的神話傳說描述蜀道的開鑿過程的兩句詩是

（2）杜牧在《阿房宮賦》中“兩句用“粟?！弊鳛?/p>

比較對象，從細(xì)微之處突出阿房宮耗費(fèi)之大。

（3）《兼葭》中寫追尋伊人，可道路高險難以攀登的詩句是“,

【答案】（1）地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連（2）釘頭磷磷多于在庾之粟粒

（3）溯回從之道阻且躋（6分，每空1分，若有漏字、錯字、多字，則該空不給分）

8.河南省名校2023屆高三下學(xué)期階段性測試（五）

（1）李白善于使用夸張的數(shù)字來表情達(dá)意，比如，《蜀道難》中“,

兩句，就運(yùn)用夸張手法寫蜀地的交通閉塞。

（2）莊子《逍遙游》中“,”兩句，通過

敘述蜩與學(xué)鳩在林中飛翔和停息的狀態(tài)，與大鵬鳥的志向高遠(yuǎn)形成鮮明對比。

（3）“風(fēng)”作為自然界常見的事物，常常會引發(fā)人們的悲思愁緒，在唐宋詩詞中就有許多寫

到“風(fēng)”的句子，如“,”。

【答案】（1）爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙（2）我決起而飛，搶榆楊而止

（3）我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇（風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回/昨夜雨疏風(fēng)驟，

濃睡不消殘酒）

9.2023屆四川省瀘州市高三第二次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試語文試題

（1）《詩經(jīng)?氓》中，雖然女主人公不像劉蘭芝那樣親父兄會“性行暴如雷”，但是從

“,”這兩句可看出她也有不被至親理解的感傷。

（2）李白《蜀道難》中“,”兩句，用動物都難以度越來寫出了蜀道的難行。

（3）白居易《錢塘湖春行》中“,”兩句，由前面對鳥兒活動的刻畫，轉(zhuǎn)為對

春日花草可愛之景的描寫。

【答案】（1）兄弟不知，噬其笑矣（2）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（3）亂花漸欲

迷人眼，淺草才能沒馬蹄

10.2023屆河南省安陽市高三二模語文試卷

（1）《出師表》中，面對“,”之形勢，諸葛亮認(rèn)為北伐的內(nèi)外條件已具備。

（2）《勸學(xué)》中，荀子用反面事例“,一”論證了學(xué)習(xí)要專一的重要性。

（3）杜牧《阿房宮賦》中通過車聲來表現(xiàn)阿房宮之大的句子是“,

【答案】（今）南方已定，兵甲已足蟹六跪而二螯非蛇鰭之穴無可寄托者

轆轆遠(yuǎn)聽，杳不知其所之也

11.（2023?河南鄭州?統(tǒng)考一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）古代文人喜歡以“酒”寄托情感，表達(dá)人生感慨，杜甫和蘇軾分別在《登高》和《念奴

嬌.赤壁懷古》中用“"和“”來以酒寄情。

（2）《逍遙游》中莊子在闡述“小大之辯”時，以“,”兩句來表現(xiàn)兩種

生物壽命極短的情況。

（3）《白雪歌送武判官歸京》中“,”兩句，描繪了邊塞大雪飛揚(yáng)、

旌旗僵凍的苦寒景象。

【答案】潦倒新停濁酒杯一尊還酹江月朝菌不知晦朔螭蛀不知春秋紛紛暮雪下

轅門風(fēng)掣紅旗凍不翻

12.（2023?河南濮陽?統(tǒng)考一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、

激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音，將全曲推向高潮的句子是“,

（2）自我反省能力是君子必備的品格，正如《勸學(xué)》中提到的“,"，說明君

子正是通過不斷地自我反省、自我批評讓自己明智而行為沒有過錯。

（3）“濁酒”這一詩詞意象常常具有滄桑的意味，并能傳達(dá)出詩人憂國憂民之思，如杜甫的

“”和范仲淹的“”,就是典型的例子。

【答案】銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過

矣潦倒新停濁酒杯濁酒一杯家萬里

13.（2023?河南三門峽?統(tǒng)考一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）借用和化用是詩詞創(chuàng)作中的常用手法，曹操的《短歌行》中“,

”就借用《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》的句子表達(dá)渴望賢才的愿望。

（2）《荀子?勸學(xué)》中，以"木''"金"為喻，目的是引出“,”這一

結(jié)論，突出學(xué)習(xí)的重要意義。

（3）古代詩歌中的云，既具有自然的物質(zhì)屬性，又被詩人們賦予了豐富的內(nèi)涵，體現(xiàn)了豐

富的人文精神和深厚的文化意蘊(yùn)。唐詩宋詞中含有“云”的詩句很多，如“，

【答案】青青子衿悠悠我心君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣云樹繞堤

沙怒濤卷霜雪（云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前/云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙/纖云

弄巧，飛星傳恨/吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流）

14.（2023?新疆?統(tǒng)考一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中，詩人感嘆自身命運(yùn)與琵琶女相似的句子是：“，

（2）荀子在《勸學(xué)》中用“木受繩則直”“金就礪則利”設(shè)喻，引出“,”的觀點(diǎn)，

表明君子的智慧、道德可以通過廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省而提升。

（3）杜甫《登高》中的“,”寫出郁積在詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無

限悲涼難以排遣。

【答案】同是天涯淪落人相逢何必曾相識君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過

矣艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯

15.（2023?陜西咸陽?統(tǒng)考一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）習(xí)近平總書記希望全國廣大青年立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時代，不負(fù)人民，在

青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績！正如《論語?泰伯章》中的曾子所

言：",?！卑褜?shí)現(xiàn)仁作為自己的責(zé)任，奮斗終身，死而后已。

（2）杜牧《阿房宮賦》中的“,”兩句，與黑格爾的名言“人類從

歷史中獲得的唯一教訓(xùn)就是從不吸取任何教訓(xùn)I”如出一轍。

（3）“雪''是詩歌中常見的意象，但有時真假難分，如岑參《白雪歌送武判官歸京》中

“"句以梨花寫雪，蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“”一句則以雪寫浪

花。

【答案】土不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人

也千樹萬樹梨花開卷起千堆雪

16.（2023河南鄭州一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）古代文人喜歡以“酒”寄托情感，表達(dá)人生感慨，杜甫和蘇軾分別在《登高》和《念奴

嬌?赤壁懷古》中用“”和“”來以酒寄情。

（2）《逍遙游》中莊子在闡述“小大之辯”時，以“,”兩句來表現(xiàn)兩種

生物壽命極短的情況。

（3）《白雪歌送武判官歸京》中“,”兩句，描繪了邊塞大雪飛揚(yáng)、

旌旗僵凍的苦寒景象。

【答案】潦倒新停濁酒杯一尊還酹江月朝菌不知晦朔蟾姑不知春秋紛紛暮雪下轅門風(fēng)掣

紅旗凍不翻

17.（2023河南濮陽一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗鏘、

激越昂揚(yáng)的強(qiáng)音，將全曲推向高潮的句子是“,”。

（2）自我反省能力是君子必備的品格，正如《勸學(xué)》中提到的“,"，說明君

子正是通過不斷地自我反省、自我批評讓自己明智而行為沒有過錯。

（3）“濁酒”這一詩詞意象常常具有滄桑的意味，并能傳達(dá)出詩人憂國憂民之思，如杜甫的

“”和范仲淹的“"，就是典型的例子。

【答案】銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣潦倒新

停濁酒杯濁酒一杯家萬里

18.（2023河南三門峽一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）借用和化用是詩詞創(chuàng)作中的常用手法,曹操的《短歌行》中“，"

就借用《詩經(jīng)?鄭風(fēng)》的句子表達(dá)渴望賢才的愿望。

（2）《荀子?勸學(xué)》中，以“木”“金”為喻，目的是引出“,”

這一結(jié)論，突出學(xué)習(xí)的重要意義。

（3）古代詩歌中的云，既具有自然的物質(zhì)屬性，又被詩人們賦予了豐富的內(nèi)涵，體現(xiàn)了豐富

的人文精神和深厚的文化意蘊(yùn)。唐詩宋詞中含有“云”的詩句很多，如“,

________________________________O

【答案】青青子衿悠悠我心君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣云樹繞堤沙怒濤卷

霜雪（云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前/云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙/纖云弄巧，飛星傳恨

/吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流）

19.（2023新疆一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》中，詩人感嘆自身命運(yùn)與琵琶女相似的句子是：“，。”

(2)荀子在《勸學(xué)》中用“木受繩則直”“金就礪則利”設(shè)喻，引出“,”的

觀點(diǎn)，表明君子的智慧、道德可以通過廣泛學(xué)習(xí)、不斷反省而提升。

(3)杜甫《登高》中的“,”寫出郁積在詩人心中的自身之苦和國運(yùn)之恨，無

限悲涼難以排遣。

【答案】同是天涯淪落人相逢何必曾相識君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣艱難苦

恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯

20.(2023陜西咸陽一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)習(xí)近平總書記希望全國廣大青年立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時代，不負(fù)人民，在青

春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績！正如《論語?泰伯章》中的曾子所言：

“,。”把實(shí)現(xiàn)仁作為自己的責(zé)任，奮斗終身，死而后已。

(2)杜牧《阿房宮賦》中的“,”兩句，與黑格爾的名言“人類從

歷史中獲得的唯一教訓(xùn)就是從不吸取任何教訓(xùn)”如出一轍。

(3)“雪”是詩歌中常見的意象，但有時真假難分，如岑參《白雪歌送武判官歸京》中

“”句以梨花寫雪，蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“”一句則以雪寫

浪花。

【答案】土不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也千樹萬樹梨

花開卷起千堆雪

21.(2023秋?陜西銅川?高三?？计谀?補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌的妻子偏愛丈夫,所以她對鄒忌的評價是：",

(2)李白在《蜀道難》中以問朋友何時回歸引出山路令人恐怖、不可攀越的句子是：

〃7〃

(3)辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫看到",",那

曾是取得北伐勝利的南朝宋武帝劉裕居住的地方。

【答案】君美甚徐公何能及君也問君西游何時還畏途蟾巖不可攀斜陽草

樹尋常巷陌

22.(2023?陜西咸陽?統(tǒng)考二模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李商隱《錦瑟》中“—，—”兩句，采用起興手法，睹物聞聲，引發(fā)對逝去年華的追

憶。

（2）《論語》中說既要廣博地學(xué)習(xí)各方面的知識，專心致志探求真理，又要懇切地提問，切合

實(shí)際地多想與自己生活密切相關(guān)的事的句子是：，—。

（3）《師說》論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，措辭簡練。"—，—"兩句，簡練而形象地表明了“士大夫之

族”不愿意從師的荒謬心態(tài)。

【答案】錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年博學(xué)而篤志切問而近思位卑則足

羞官盛則近諛

23.（2023?陜西延安??？家荒＃┭a(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）青年處于人生積累階段，厚積方可薄發(fā)。莊子在《逍遙游》中談到大鵬南飛時，以"—，

"兩句從反面強(qiáng)調(diào)了類似的觀點(diǎn)。

（2）李賀《雁門太守行》中，描寫敵人兵臨城下，戰(zhàn)云籠罩，戰(zhàn)士整裝待發(fā)，士氣旺盛的句

子是："—，—

（3）杜牧《阿房宮賦》中，以問句凸顯秦始皇貪得無厭、揮霍無度的句子是："—，—

【答案】風(fēng)之積也不厚則其負(fù)大翼也無力黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開奈何

取之盡錨銖用之如泥沙

24.（2023?陜西?統(tǒng)考一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子?勸學(xué)》指出，人要做到“知明而行無過"，就要"",有學(xué)問有修養(yǎng)的人，他

們的本性同一般人沒有差別，他們能超越常人，往往是因?yàn)?

（2）陸游《游山西村》中","兩句寫出了山村迎神祭祀的熱鬧情景，洋溢著濃

厚古樸的鄉(xiāng)村生活氣息。

（3）李白《蜀道難》中","兩句寫通過寫鳥之飛越，突出秦蜀之間山嶺之高峻。

【答案】（君子）博學(xué)而日參省乎己善假于物也簫鼓追隨春社近衣冠簡樸古風(fēng)

存西當(dāng)太白有鳥道可以橫絕峨眉巔

25.（2023秋?陜西西安?高三西安校考期末）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《夢游天姥吟留別》中，","兩句寫出了詩人夢醒后對人間樂事和古

來萬世的感慨,看似消極，卻是詩人對現(xiàn)實(shí)世界的深刻反省，為后文直抒胸臆積蓄了感情力量。

（2）白居易在《琵琶行》中既表現(xiàn)了全詩主旨，又表現(xiàn)了琵琶女與詩人感情共鳴的句子是：

（3）在《師說》中，士大夫之族以地位、官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是："—,

【答案】世間行樂亦如此古來萬事東流水同是天涯淪落人相逢何必曾相識位卑

則足羞官盛則近諛

26.（2023秋?陜西西安?高三西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)?？计谀┭a(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《短歌行》中運(yùn)用比興手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達(dá)詩人渴望賢才來歸的心意

的詩句是：,?

（2）《短歌行》中寫詩人通過想象與賢才彼此久別重逢，談心宴飲，爭著將往日的情誼訴說,

表達(dá)了詩人希望與賢才真誠交往的強(qiáng)烈愿望的句子是：，。

（3）《歸園田居（其一）》中，運(yùn)用擬人手法寫詩人身在宦海而心系田園的心情的句子:,

【答案】明明如月何時可掇契闊談心念舊恩羈鳥戀舊林池魚思故淵

27.（2023?陜西?校聯(lián)考模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

⑴歐陽修的《醉翁亭記》里，用對偶句","描繪出兩幅山間對比鮮明的朝幕畫

面。

⑵《琵琶行》中“，"兩句是全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

⑶屈原的《離騷》中深感于人民的痛苦處境,體現(xiàn)其對人民深切同情的句子是"，

【答案】若夫日出而林霏開云歸而巖穴暝同是天涯淪落人相逢何必曾相識長太

息以掩涕兮哀民生之多艱

28.（2023?江西?統(tǒng)考模擬預(yù)測）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遙游》中用了","兩句話來具體表現(xiàn)宋榮子的“榮

辱不驚”。

（2）《琵琶行》借景物描寫渲染感情，如借江月之景""襯托琵琶女的孤寂生活，

借居住之境""抒寫詩人謫居臥病的凄苦之情。

（3）陸游的《游山西村》用“,"的詩句渲染出豐收之年

山村一片歡悅、農(nóng)人熱情好客的美好景象。

【答案】（且）舉世譽(yù)之而不加勸舉世非之而不加沮繞船月明江水寒黃蘆苦竹繞

宅生莫笑農(nóng)家臘酒渾豐年留客足雞豚

29.（2023春?江西?高三江西校聯(lián)考階段練習(xí)）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧在《阿房宮賦》用""一句寫秦將珍寶到處丟棄，盡顯其"奢"，而用""

一句感嘆其掠奪的"貪"，為后文寫“族秦者，秦也"蓄勢。

（2）北朝樂府民歌《木蘭詩》中有“脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳"寫出了古代服飾的"上衣下裳"

制，而早在《離騷》中","兩句就對此有所體現(xiàn)。

（3）邊塞詩詞中常有對軍中號角的描寫，比如李賀的《雁門太守行》中有"",范仲淹

的《漁家傲?秋思》中有“

【答案】棄擲遮迤奈何取之盡錨銖制芟荷以為衣兮集芙蓉以為裳角聲滿天秋色

里四面邊聲連角起

30.（2023?江西九江?統(tǒng)考二模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遙游》中"??”兩句思考了天空顏色的成因，展現(xiàn)

了人對自然認(rèn)識的局限，自然引出下文的議論。

（2）《蜀道難》中“如,"兩句，用側(cè)面描寫來表現(xiàn)青泥嶺的

曲折高險。

（3）將月的意象與冷寒的觸覺結(jié)合會營造出凄涼朦朧的意境，例如晚唐詩歌中

","這兩句。

【答案】其正色邪其遠(yuǎn)而無所至極邪捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長嘆曉鏡但愁

云鬢改夜吟應(yīng)覺月光寒/煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家

31.（2023春?江西?高三校聯(lián)考階段練習(xí)）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）韓愈在《師說》中認(rèn)為：出生在自己前面的人，",而對出生在自己后

面的人，如果他懂得道理也比自己早，同樣應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

（2）白居易《琵琶行》中寫琵琶女彈奏結(jié)束后，通過","兩句寫周圍環(huán)境，從

側(cè)面烘托出琵琶女的彈奏效果。

（3）高適以"莫愁前路無知己，天下誰人不識君”來勸慰朋友，一掃送別朋友的憂愁哀怨，這

與王維《送杜少府之任蜀州》中的","兩句具有異曲同工之妙。

【答案】生乎吾前其聞道也固先乎吾東船西舫悄無言唯見江心秋月白海內(nèi)存知

己天涯若比鄰

32.（2023春?江西?高三校聯(lián)考期中）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《蜀道難》中引用"五丁開山”的神話傳說描述蜀道的開鑿過程的兩句詩是",

（2）杜牧在《阿房宮賦》中","兩句用"粟?！弊鳛楸容^對象，從細(xì)微之處突出

阿房宮耗費(fèi)之大。

（3）《兼葭》中寫追尋伊人，可道路高險難以攀登的詩句是",

【答案】地崩山摧壯士死然后天梯石棧相鉤連釘頭磷磷多于在庾之粟粒溯澗從

之道阻且躋

33.（2023?江西贛州?統(tǒng)考一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）古人非常注重?zé)捵郑K軾在《念奴嬌?赤壁懷古》和《江城子?密州出獵》中都用“卷"字來

描摹江水與密州出獵氣勢的句子分別是""和"

（2）意象"杜鵑"和"子規(guī)"常在古詩中出現(xiàn)，如李商隱的《錦瑟》中的""

與李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“

（3）韓愈直接說自己寫《師說》一文目的的句子是","

【答案】卷起千堆雪千騎卷平岡望帝春心托杜鵑楊花落盡子規(guī)啼余嘉其能行古

道作《師說》以貽之

34.（2023?江西南昌?統(tǒng)考一模）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《離騷》中“，"兩句，寫出了對君王荒唐而不能理解自己

的的抱怨。

（2）李白《蜀道難》中描寫水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是"，

（3）范仲淹《漁家傲?秋思》中","兩句，渲染了古代西北邊地秋景

的悲涼奇異。

【答案】怨靈修之浩蕩兮終不察夫民心飛湍瀑流爭喧眩磕崖轉(zhuǎn)石萬壑雷塞下秋

來風(fēng)景異衡陽雁去無留意

35.（2023春?江西?高三校聯(lián)考階段練習(xí)）補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分

（1）杜牧《阿房宮賦》中的“，"兩句，與德國著名哲學(xué)家黑格爾的“人

類從歷史中獲得的唯一教訓(xùn)就是從不吸取任何教訓(xùn)”，都告訴我們吸取教訓(xùn)的重要性。

（2）李白《蜀道難》中","兩句，運(yùn)用疊詞和夸張手法描繪了一幅蜿蜒曲

折的山路圖。

（3）烽火不斷，"家書抵萬金”，秋風(fēng)起，客子"欲作家書意萬重"，一封家書或鄉(xiāng)書承載的是

思念也是希望。古詩詞中涉及到家鄉(xiāng)書信這一意象的詩句還有"，

【答案】后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也青泥何盤盤百步九折縈巖

巒鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽邊（故鄉(xiāng)朝夕有人還，欲作家書下筆難/數(shù)程山路長侵夜，千里

家書動隔秋）

36.（2023春?江西南昌?高三南昌十中?？茧A段練習(xí)）補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分

（1）蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“"一句和辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》

中""一句,表現(xiàn)方式不盡相同，但都寫大敗敵人。

（2）“扁舟"是中國古詩文中的常用意象，出現(xiàn)頻率非常高，古人常常借此表情達(dá)意，如

（3）阿房宮在建筑設(shè)計(jì)上的一大特點(diǎn)是"因地制宜〃"順勢而為"，杜牧用",

"概括了這一特點(diǎn)，并為后世貢獻(xiàn)了一個成語。

【答案】橘櫓飛灰煙滅氣吞萬里如虎駕一葉扁舟舉匏樽以相屬（誰家今夜扁舟子，

何處相思明月樓/人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟/誰家短笛吹楊柳，何處扁舟唱采菱/數(shù)聲

橫笛，一葉扁舟）