2024屆高考語文主題作文分類預(yù)測：勞動類

2024屆高考語文主題作文分類預(yù)測：勞動類寫作技巧1.明確主題：首先，你需要明確作文的主題。是描述一次具體的勞動經(jīng)歷，還是表達你對勞動的理解和感受？或者是探討勞動的意義和價值？明確主題有助于你更好地構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。2.選擇具體案例：為了使文章更具說服力和感染力，你可以選擇一些具體的勞動案例來進行描述。這些案例可以是你的親身經(jīng)歷，也可以是你觀察到的他人的勞動場景。通過具體的案例，讀者能夠更直觀地感受到勞動的氛圍和勞動者的辛勤付出。3.描繪細(xì)節(jié)：在描述勞動過程時，注重細(xì)節(jié)的描繪。通過描繪勞動者的動作、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)，可以讓讀者更加生動地感受到勞動的氛圍和勞動者的情感。同時，細(xì)節(jié)描繪也可以增加文章的真實性和可信度。4.表達感受和思考：在描述勞動過程的同時，不要忘了表達你的感受和思考。你可以談?wù)勛约簩趧拥睦斫夂透惺埽蛘邔趧诱叩木磁搴透屑ぶ?。通過表達個人感受和思考，可以讓文章更具深度和廣度。5.合理安排結(jié)構(gòu)：在構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)時，要注意合理安排段落和內(nèi)容的順序。一般來說，可以先進行簡單的介紹和背景鋪墊，然后詳細(xì)描述勞動過程和細(xì)節(jié)，最后進行總結(jié)和反思。同時，要注意段落之間的過渡和銜接，使文章更加連貫和流暢。6.使用生動的語言：在寫作過程中，要注意使用生動的語言來描述勞動場景和勞動者的形象?？梢允褂靡恍┬蜗蟮谋扔?、擬人等修辭手法來增強文章的表現(xiàn)力。同時，要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯別字或語法錯誤等問題。作文預(yù)測（附帶范文）1．閱讀下面的材料，按要求作文。人世間的美好夢想，只有通過勞動才能實現(xiàn)；發(fā)展中的各種難題，只有通過勞動才能破解；生命里的一切輝煌，只有通過勞動才能鑄就……崇尚勞動，熱愛勞動，辛勤勞動，誠實勞動，做最美的人！關(guān)于勞動，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟？請以“勞動”為話題，寫一篇文章。要求：（1）自擬題目，自定立意。（2）不得抄襲、套作。（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于800字。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模簞趧幼罟鈽s中華民族是勞動的民族。從古至今，我們在山野平原上勞動，我們在大江大河邊勞動，我們在硝煙戰(zhàn)壕中勞動，我們在高樓巨廈里勞動。我們在勞動中創(chuàng)造數(shù)以億計的財富，我們在勞動中帶領(lǐng)華夏兒女走向新的輝煌。時光之書又翻過一章，在新的篇章新的征程里，我們更要勞以成己，動以興國。勞動，可以是“也傍桑陰學(xué)種瓜”的農(nóng)事生產(chǎn)，也可以是花甲愚翁探幽冥的科技探索。勞動是一種奉獻，一種奮斗，是雙腳必須踏在土地上的實踐，是人存在于世、有所價值的有力證明。我們所希望的渴望的贊揚的勞動，是為自己的勞動、為他人的勞動、為這個飽經(jīng)滄桑而已揚帆起航的古老國度的勞動。

因此，我們要以勞動為底色，鍛造英毅的品格與強健的體魄。烏申斯基曾說：“勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。”從身體機能的角度來說，勞動創(chuàng)造了運動的機會，讓我們在汗水的揮灑與蒸發(fā)中打造健康的體格；從心智塑造的層面來說，堅持勞動意味著將迎接無數(shù)新的挑戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝路上的困難，使我們在“暴霜雪、斬荊棘”中獲得不屈而堅毅的靈魂。堅持勞動，在心臟病、高血壓等“富貴病”發(fā)生率不斷攀升和大力倡導(dǎo)“健康中國”戰(zhàn)略的當(dāng)下，無疑有著基礎(chǔ)性的深遠(yuǎn)意義。同時，我們還要以勞動為途徑，檢驗和發(fā)展一切知識。毛澤東曾告誡毛岸英：“你在蘇聯(lián)的大學(xué)畢業(yè)了，這很好，但學(xué)的是書本上的知識，可以說這只是知識的一半。你還需要上一個大學(xué)，就是勞動大學(xué)?！笔堑模瑹o論是書本上的還是口耳相傳的知識，必然具有一定的局限性，所以我們?nèi)粢砷L為全面發(fā)展的國之棟梁，很有必要接受勞動教育，因為一切知識來源于實踐，而勞動是重要的實踐方式。清代著名教育家顏元也在其著述中強調(diào)勞動知識之于培養(yǎng)人才的重要性。投身勞動而終身學(xué)習(xí)，為全部學(xué)子經(jīng)緯天地之本，為國家發(fā)展之一磚一檁。體魄與品格的完善、知識的積累是我們在勞動中達成理想、實現(xiàn)價值的關(guān)鍵條件。因此，一切成就的取得必然要經(jīng)歷勞動的過程。一如袁隆平在農(nóng)田中櫛風(fēng)沐雨不斷嘗試發(fā)現(xiàn)雜交水稻，又如博士生吳伯溫在實驗室里嘔心瀝血終送首顆實驗衛(wèi)星登臨寰宇。而我們個人理想與價值的成就又能匯聚起發(fā)展涓滴，以成國家之大、民族之興、未來之明。勞以成己，動以興國。投入勞動而馳騁千年復(fù)興之理想，攜手終將鑄造乾坤于東方，看我少年之中國，磅礴于大潮之泱泱！【詳解】本題考查話題作文。一、審題立意：本題是話題作文，要求以“勞動”為話題，寫一篇文章。首先要明確“勞動”在人類社會和個人成長中的重要地位。勞動不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財富，更塑造了人類的精神面貌，是推動社會發(fā)展和個體進步的重要動力。我們可以從勞動的多元性、勞動的價值和意義、勞動對個人和社會的影響等方面入手，深入挖掘勞動的內(nèi)涵和外延。立意上，可以強調(diào)勞動的崇高與美麗，展現(xiàn)勞動者的風(fēng)采；也可以探討勞動在現(xiàn)代社會中的意義和價值，提出自己對勞動的新認(rèn)識和思考。據(jù)此擬題為“勞動的力量與魅力”“熱愛勞動，成就美好未來”“勞動讓生活更美好”“勞動，最美的風(fēng)景”等，通過寫作，贊美勞動的偉大，倡導(dǎo)每個人都要熱愛勞動，成為對社會有貢獻的人。二、構(gòu)思選材：我們可以根據(jù)立意選擇合適的素材。首先，可以從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，講述自己參與勞動的過程和感受，展現(xiàn)勞動帶來的成就感和快樂。其次，可以選取一些具有代表性的勞動人物和事跡，如農(nóng)民辛勤耕耘、工人揮汗如雨、科研人員潛心研究等，通過他們的故事來展現(xiàn)勞動的價值和意義。此外，我們還可以結(jié)合時代背景，討論現(xiàn)代社會中勞動的新形式和特點，如數(shù)字化勞動、創(chuàng)意勞動等，從而拓展作文的視野和深度。在選材時，要注意材料的真實性和典型性，力求讓作文內(nèi)容豐富、生動、有說服力。2．請閱讀下面的文字，按要求作文。路遙在《平凡的世界》中寫道：“勞動，是人生的第一堂課，只有勞動才可能使人在生活中強大?！敝袑W(xué)生正處在成長的黃金期，成長意味著希望。只要我們深入到勞動現(xiàn)場，勞動必然會賦予我們更多的成長力量。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請你聯(lián)系自己參加勞動的故事和體會，或者讓你感動的有關(guān)勞動的人和事，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于800字。【詳解】本題考查材料作文。一、審題立意。由材料路遙的話“勞動，是人生的第一堂課。只有勞動才可能使人在生活中強大?！薄靶聲r代的大中小學(xué)生正處在成長的黃金期，成長意味著希望。加強勞動教育，讓更多青少年深入到勞動現(xiàn)場，勞動必會賦予他們更多的成長空間和力量”可知，關(guān)鍵字是“勞動”，勞動指人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動，可知材料闡釋了勞動的價值和意義，可以圍繞勞動的感受”“勞動的收獲”“勞動的意義”“勞動的價值”等展開。二、選材構(gòu)思。本文要求寫記敘文，應(yīng)以敘事為主，敘述自己參與勞動的故事和體會，或者讓你感動的有關(guān)勞動的人和事，可以選擇自己印象最清晰、感受最深刻的一次勞動，才可以寫出最真實的感受。確定文章中心，在勞動中收獲什么，如“鍛煉自己，體會到勞動的意義”“不怕臟，不怕臭，在勞動中增長見識，帶來樂趣”“為了孝敬父母，減輕負(fù)擔(dān)，在勞動中成長”等。寫作思路：開頭點明文章的主題“勞動是打開幸福之門的鑰匙”，講講勞動的價值和意義；而后敘述自己身上的故事，在做農(nóng)村干農(nóng)活的時候，借他人的語言在文中再次呼應(yīng)主題“勞動是打開幸福之門的鑰匙”，而自己經(jīng)過農(nóng)活一事體驗到勞動的不易和艱辛，詳寫勞動中自己與鄰居奶奶的對話，寫清楚自己心理的變化過程，通過對話逐漸明白勞動的意義，發(fā)現(xiàn)勞動的美，最后結(jié)尾再次點題“勞動不僅能鍛煉你的意志，也是打開幸福之門的鑰匙”。3．按要求作文。??我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來；一切苦境，都可由勞動解脫?！畲筢撜堃浴耙淮坞y忘的勞動”為題目，寫一篇記敘文。要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；②800字以上；③文中請回避與你有關(guān)的人名，校名、地名?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題。“一次難忘的勞動”要想寫好這個題目，關(guān)鍵是在“難忘”二字上做文章。既然是難忘，那一定就有難忘的理由。要么是勞動的方式很地特殊，要么是勞動的強度巨大，要么是給你深刻的啟迪。這個過程要寫明白，這不僅僅是一個關(guān)于勞動的簡單敘述，而是一次難忘的體驗，其中可能包含了你的感受、收獲、挑戰(zhàn)甚至是失敗和挫折。第二，立意。這個題目重點在于突出“難忘”，寫作時，要重點突出那次勞動緣何難忘，可能在那次勞動中悟得了勞動的艱辛，也可能理解了勞動人民的偉大，或許是因為在那次勞動中受到了教育，總之，寫作時要突出“難忘”二字?？梢杂浭鲈谝淮蝿趧又校蠹一突ブ?，那次勞動讓人難忘；記述在一次繁重的勞動中，自己體味到了勞動者的不易與偉大，那次勞動讓人難忘；記述在一次勞動中，自己發(fā)現(xiàn)了勞動的樂趣，那次勞動讓人難忘；記述在一次勞動中，自己在勞動中有了發(fā)明創(chuàng)造，那次勞動讓人難忘。第三，選材。在選材時，要選取自己親身參與過的一次勞動經(jīng)歷，這樣寫起來會更加真實、生動?？梢赃x擇農(nóng)田勞動、家務(wù)勞動、學(xué)校勞動等各種類型的勞動?？梢允且淮渭彝ゴ髵叱?，也可以是一次農(nóng)田勞作，還可以是一次社區(qū)志愿服務(wù)等。首先，可以簡要介紹勞動的背景和原因，讓讀者了解勞動發(fā)生的場景。然后，詳細(xì)描述勞動的過程，包括自己的感受、遇到的困難以及如何解決困難等。最后，總結(jié)這次勞動的意義和價值，以及它為什么讓你難以忘懷。4．材料：一個孩子拿一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有?！闭埬愀鶕?jù)材料和要求，寫一篇文章。要求：自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外）。書寫工整、規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于800字?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。1.審題。這篇作文的材料是一個孩子與母親關(guān)于橘子的對話，通過橘子的特性引出了關(guān)于勞動、珍惜和分享的道理。審題時，我們需要抓住這個對話的核心內(nèi)容，即橘子的特性與人生道理的對應(yīng)關(guān)系。2.立意。在這篇作文中，我們可以從勞動、珍惜和分享這三個方面來立意。勞動是獲取美好生活的必經(jīng)之路，珍惜是品味幸福的關(guān)鍵所在，分享則是讓我們的人生更加豐富多彩的重要法則。通過闡述這三個方面的道理，我們可以表達出對生活的熱愛和對美好品質(zhì)的追求。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時，我們可以通過描述橘子的特性和與孩子的對話來引出主題；然后分別闡述勞動、珍惜和分享的道理，可以結(jié)合生活中的例子或故事來加以說明；最后總結(jié)全文，強調(diào)這些道理對我們的啟示和指導(dǎo)意義。在選材時，要注意選擇與立意緊密相關(guān)的內(nèi)容，避免偏離主題。同時，要注重材料的典型性和生動性，以增強文章的說服力和感染力。5．題目：勞動使我快樂要求：①文體不限（詩歌、戲劇除外）；②內(nèi)容具體，有真情實感；③不少于800字，不要抄襲不要套作；④文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。【詳解】本題考查全命題作文。1.審題。題目“勞動使我快樂”直接明了地提出了主題——勞動帶來的快樂。這是一個非常貼近日常生活的話題，每個人都有可能從自己的經(jīng)歷中找到與之相關(guān)的內(nèi)容。題目要求文體不限（除詩歌、戲劇外），這給了寫作者很大的自由度，可以選擇自己最擅長的文體進行表達。同時，題目也強調(diào)了內(nèi)容要具體、有真情實感，這意味著寫作者需要結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，用真摯的情感去描繪勞動的場景和感受。2.立意。在立意時，可以從多個角度切入。我們可以通過描寫勞動的過程和成果，來展現(xiàn)勞動帶來的滿足感和成就感?？梢酝怀鰟趧又械暮献髋c分享，比如與家人一起勞動，不僅能夠增進親情，還能夠在共同的目標(biāo)中找到快樂。也可以將勞動與個人的成長聯(lián)系起來，通過勞動來鍛煉自己的意志和能力，從而實現(xiàn)自我價值的提升。3.構(gòu)思選材。在構(gòu)思選材時，首先要確定一個具體的勞動場景，這樣可以使內(nèi)容更加生動具體。比如可以選擇一次家庭大掃除、農(nóng)田里的勞作、社區(qū)志愿服務(wù)等。然后要圍繞這個場景，選取最能體現(xiàn)勞動快樂和成果的細(xì)節(jié)進行描寫，比如勞動中的小竅門、與他人的合作互動、勞動后的成果展示等。同時，也要注意融入自己的真情實感，通過描寫自己的內(nèi)心感受來展現(xiàn)勞動帶來的快樂和滿足。6．閱讀下面文字，按要求作文。每一次勞動，都是對未來的建設(shè)，對世界的美化。——艾默生以《在勞動中發(fā)現(xiàn)了美》為題，寫一篇作文。要求：（1）不少于800字；（2）不得出現(xiàn)真實的人名、校名?！敬鸢浮坷模涸趧趧又邪l(fā)現(xiàn)了美這天，老師布置了一項作業(yè)，要求同學(xué)們參與一項勞動?；氐郊液?，我在想該干點兒什么才好呢？突然，母親掃地的背影映入我的眼簾。有了！我靈機一動，不如就大掃除吧！說干就干，我放下手中的遙控器，挽起袖子，先走進廚房，開始了刷碗環(huán)節(jié)。洗碗這件小事，絕對難不倒我，我可是從小被培養(yǎng)的好少年呢！先在鍋中噴幾滴洗潔精，再拿出洗鍋刷，碗在洗潔精的“幫助”之下，顯得格外干凈。碗壁還滾了幾顆晶瑩剔透的“珍珠”呢，亮閃閃的，好像在對我笑。接著，我拿著掃帚來到客廳?？僧?dāng)掃到沙發(fā)的時候我發(fā)愁了，沙發(fā)下面怎么辦呢？我只好放下掃帚，動手開始移沙發(fā)。先把沙發(fā)周圍的物品移開，然后把沙發(fā)使勁往外推。在我的不懈努力下，終于露出了地磚，只見一層厚厚的灰塵鋪滿了地面。我立刻找來一塊抹布進行擦拭。咦？這不是我兒時的玻璃彈珠嗎？看來是上周玩彈珠時無意間滾進去的，我如獲珍寶，這里面可承載了我諸多回憶呢！抹完了塵土，我又把沙發(fā)推回原地，走進了書房。書柜上的塵土可真多?。∽烂嫔?，大大小小的書本直接占據(jù)了我的“一席之地”。我嘆了口氣，繼續(xù)開始工作吧！我先把所有的筆和筆芯歸集在一起。然后找了一張廢紙開始試筆，將不能用的筆送到垃圾桶，審核過關(guān)的就返回筆袋。接著，將書分成三摞，一摞是課外書籍，一摞是上學(xué)期的課本，還有一摞是下學(xué)期上課需要的書本。收拾好這些后，我來到了書柜前，先把里面所有的書都拿出來，用抹布擦一遍書柜；然后把這些課外書分成“知識書”“作文書”“名著”，依次排列整齊；接著找來一個透明塑料筐，將上學(xué)期課本放進去；最后，擦?xí)郎系呐_燈、鬧鐘等小飾品?！昂簟K于干完了?！蔽也亮瞬令^上的汗，看著潔白如玉的碗、一塵不染的地面、整潔的書房，心里比吃了蜜還甜。勞動是生存的本能，勞動創(chuàng)造了美，勞動使整個世界充滿希望，勞動在改變與進化著人類自身的發(fā)展進程！【詳解】本題考查命題作文。首先，審題立意。本題要求以“在勞動中發(fā)現(xiàn)了美”為題，寫一篇作文。關(guān)鍵詞“美”本意是美麗；好看（跟“丑”相對），結(jié)合材料“每一次勞動，都是對未來的建設(shè)，對世界的美化”可知，這里的“美”是指創(chuàng)造美、周圍環(huán)境得到美化，也可以引申為凈化心靈的美好，人與人之間的團結(jié)互助，和諧美等?！霸趧趧又小毕薅税l(fā)現(xiàn)美的范圍（或地點）?！鞍l(fā)現(xiàn)”指經(jīng)過探索研究認(rèn)識到的事物或規(guī)律，此處是指認(rèn)識到某種“美”。題目適合寫自己的感悟，更有感染力，采用第一人稱，立意上，表達對勞動的贊美和積極向上的人生態(tài)度。其次，構(gòu)思選材。本文適合寫成記敘文。應(yīng)根據(jù)對題意的理解，選擇一次體力勞動，如在家里打掃衛(wèi)生或幫父母種田、收割莊稼、在學(xué)校參加植樹、種草，在社區(qū)參加愛心活動，幫孤寡老人整理內(nèi)務(wù)等。要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；重點寫清楚勞動的過程，用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明發(fā)現(xiàn)的“美”具體指什么，如家庭和睦、孝心無價、鄰里互助、助人為樂等等。7．《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》指出：中小學(xué)生要學(xué)煮飯燉湯、種菜養(yǎng)禽、維修家電等技能。勞動是生存和生活的需要，更是人類發(fā)展、成長和存在的需要。我們通過勞動提升技能，改善生活，培養(yǎng)品德。沒有勞動的人生是毫無意義的，勞動的生活是充滿幸福的。請以“勞動，讓我______”為題，寫一篇文章。要求：①不少于800字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲?！敬鸢浮坷模簞趧幼屛腋袆印皝砹藖砹耍　薄奥褚幌峦?！”“把水管拿過來！”……小鎮(zhèn)農(nóng)場里這樣的聲音源源不斷。這次拉動是以小組的形式呈現(xiàn)的，所以要考每個組員的團結(jié)協(xié)作。而這次的勞動讓我收獲更多的，其實是感動。我們小組一致投票選擇種菠菜和蔥，因為我們當(dāng)時種植的季節(jié)是冬季，這兩種菜相對來說比較好種，但是卻遇到了許多麻煩的事情……由于我們的經(jīng)驗不夠豐富，第一次播種的種子埋得特別深，導(dǎo)致一顆也沒有長出來。而第二次我們播種就吸取了上一次失敗的教訓(xùn)，埋得淺了點，沒過幾天就長出苗來了！因種得過于密，菜苗抱起團來了，一個接一個的宛如一片綠色的森林。這時就需要移植，為了能不浪費，我們自愿將這些苗送給了隔壁組。這樣就只需要按照周期進行澆水和松土了，為了能效率高我們小組進行了分工，按照個人的課表時間先后制定好分工時間表，成員們就只需要按照表格來說自己的任務(wù)即可。就當(dāng)我們認(rèn)為萬事俱備之時，一個意外阻擋我們前進的道路——由于天氣過于寒冷，導(dǎo)致了菜都結(jié)上了霜，并且突如其來的大雪也讓我們的菜們受到了巨大的影響。雪中的菜們仿佛嗷嗷待哺的嬰兒呻吟著，祈禱著雪趕緊結(jié)束。等到雪停了，我們就立刻將菜全部移植到室內(nèi)溫室中，讓他們有一個適宜的環(huán)境來進行緩解。第二天，聽到許多同學(xué)都在抱怨，原來因為太過寒冷好多組的菜都死了，這時我也開始緊張起來了，會不會我們的菜也死了呢？我如同脫韁的野馬閃現(xiàn)到了溫室中，焦急地尋找著我們的菠菜和蔥。天哪！我們的菜居然由衰轉(zhuǎn)盛了！嫩綠的葉子，透著白光，葉片上還有幾顆水珠掛在上面……我既驚喜又激動，這就是他們的頑強的生命力，不畏寒霜依舊傲骨凌風(fēng)。盡管他們生來并不妖艷，但他們不畏艱險的精神，瞬間打動了我……最終在我們小組的不懈努力下，我們成功收獲了這些菠菜和蔥，并且賣出了好價錢。這次勞動，讓我收獲了感動。感動于體會到了農(nóng)民伯伯的辛酸；感動于小組之間的團結(jié)協(xié)作，堅持不懈；感動于菠菜和蔥那頑強的生命力與不屑艱險的精神。【詳解】本題考查半命題作文。一、審題立意：本題是半命題作文，要求以“勞動讓我”為題，寫一篇文章。我們需要把握“勞動”這個關(guān)鍵詞，認(rèn)識到勞動的價值和意義。由材料可知，對于中小學(xué)生來說，煮飯燉湯、種菜養(yǎng)禽、維修家電等技能，都是可以學(xué)習(xí)和實踐的勞動形式。無論是在家庭中參與家務(wù)勞動，還是在學(xué)校的勞動技能課程，或是社區(qū)的志愿服務(wù)，我們都可以從中獲得成長和啟示。據(jù)此，橫線上可以填“快樂、開心、感動、成長、努力”等。勞動是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是提升個人技能、改善生活質(zhì)量的重要途徑。立意方面，我們需要深入思考勞動對我們個體成長的影響，不僅僅局限于技能的提升和生活環(huán)境的改善，更要深入到個人的品格、價值觀和人生觀的形成與發(fā)展。二、構(gòu)思選材：在構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)時，可以先從對勞動的理解和認(rèn)識入手，闡述勞動的價值和意義。然后，結(jié)合自身經(jīng)歷，選取幾個典型的勞動場景，詳細(xì)描述自己在勞動中的感受和收獲。最后，總結(jié)全文，強調(diào)勞動對個人成長和生活的積極影響。在選材方面，可以從多個角度選取具有代表性的例子。例如，可以選擇一次家庭大掃除的經(jīng)歷，描述自己在勞動中的感受和體驗；可以選擇一次參加志愿者活動的經(jīng)歷，闡述勞動對社會的貢獻；還可以選擇一次工作實習(xí)的經(jīng)歷，講述勞動對自己職業(yè)技能的提升和個人成長的影響。通過這些具體的例子，可以使文章更加生動、具體、有力。8．題目：那次勞動，真開心要求：①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達方式；②內(nèi)容充實，行文流暢，能表達真情感?！咀⒁狻竣俨坏锰讓?、抄襲，不得透露個人信息。②字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。③不少于800字，但不要超出所給字格【答案】例文：那次勞動，真開心微風(fēng)不燥，陽光正好，我們走進了特校。參加這樣的義務(wù)勞動，同學(xué)們特別開心。廣闊的操場，一棟接著一棟的教學(xué)樓，所有的人都由衷的羨慕?？烧娴氖沁@樣嗎？這里的孩子多是殘疾人，他們不會自卑嗎？這些問題一個一個冒了出來。但一想到能夠為他們做點兒事情，心情特別地雀躍。這時，教學(xué)樓里走出幾位老師，帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生。大家早有準(zhǔn)備，變戲法般拿出抹布。我走到窗邊，不由深吸一口氣。窗上蒙了一層灰，反倒是激發(fā)了我的斗志。我拿出抹布，浸上水，用力擦起了窗。只擦了一下，玻璃上就露出一道痕跡?？粗Ч?，我一鼓作氣。按著由上至下的順序，使出全力。布與其發(fā)出清脆的摩擦聲，雖有些刺耳，但我聽起來卻是格外欣慰。先粗擦掉灰塵，洗凈抹布，再擦一遍?？粗畈欢喔蓛羝饋淼牟ＡВ议L出了一口氣，很有成就感。手雖然有些酸痛，我卻不肯停下。抹布臟了又洗，擦了又臟，已經(jīng)看不出本來的顏色。重新洗凈，與玻璃上頑強的污漬做起了斗爭。旁邊好心的學(xué)長遞來了洗滌劑，擠上些來回擦幾下，復(fù)又變成了原來的顏色。窗明幾凈，這才是該有的樣子。同學(xué)們相視一笑，我心情大好?！鞍ミ?，窗槽里還有灰塵呢！”忽然有人一喊，本想休息的我們又投入了“戰(zhàn)斗”，可不，窗槽中灰塵還不少呢！重新洗凈抹布，抓住一個小角，放入槽內(nèi)反復(fù)擦著。邊邊角角處，就用抹布裹住手指，來回?fù)父蓛?。?dāng)其一塵不染之時，手更酸了，本來高高升起的太陽，也有些斜了。傍晚，溫柔的光芒灑在我們身上，徐徐的涼風(fēng)吹過，算是給渾身濕透的我們一絲安慰。集中到操場上，欣賞著我們的勞動成果——窗明幾凈的教學(xué)樓，真是心曠神怡。能夠用勤勞的雙手服務(wù)社會，自豪感油然而生。當(dāng)帶著微笑抬頭的同時，一句標(biāo)語映入了眼簾——能來到這世上，本就是幸福的，我們都應(yīng)心懷感恩，盡自己的力，去幫助他人。我想，我在這一次勞動經(jīng)歷中找到了答案：勞動，既是幫助了他人，也是幫助自己吧！【詳解】本題考查命題作文。1.審題與立意。題目“那次勞動，真開心”，關(guān)鍵詞是“勞動”，什么是勞動？為了某種目的或在被迫情況下從事體力或腦力工作，勞動是一種生產(chǎn)。同時題目中的“開心”指的是勞動的感受，對這項勞動有興趣、熱愛它，勞動后心情很好?！澳谴巍币笪覀儾荒苓x取多次勞動的經(jīng)歷，而應(yīng)該選取一次最難忘，或最有收獲的勞動經(jīng)歷，在這次勞動過程一定有所成長，所以我們要在行文時寫清楚勞動過程和收獲，通過勞動獲得了啟示，懂得了道理，給人以積極的影響。2.選材與構(gòu)思。文體要求寫成記敘文?！澳谴蝿趧印毕拗屏宋恼碌膬?nèi)容必須與“勞動有關(guān)”，要選擇自己的一次勞動經(jīng)歷來寫，表達出“開心”的主題。如跟著父輩去田里勞作，體會了一次面朝黃土背朝天的農(nóng)耕生活，體會到了粒粒皆辛苦，懂得了愛惜糧食的道理。也可以是勞動中獲得的感悟與啟示。如和同學(xué)們一起參加了創(chuàng)建文明城市的清掃馬路的志愿活動，在看到丟棄的廢紙、煙頭、塑料袋等雜物之后，為自己曾經(jīng)不珍惜別人的勞動成果，亂丟垃圾的行為而感到慚愧，獲得了成長?；蛘呤峭瓿蓪W(xué)校布置的給媽媽炒個菜的勞動作業(yè)，經(jīng)過買菜、洗菜、切菜、炒菜的一系列體驗后，收獲了第一次成功炒菜的喜悅，理解了媽媽的不容易。9．題目《朱子家訓(xùn)》有云：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”可見古人講究從細(xì)節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習(xí)慣，從而保持身體和精神的基本健康。習(xí)總書記指出：“勞動最光榮，我們的幸福生活是靠勞動創(chuàng)造的?！闭堃浴皠趧印睘樵掝}，寫一篇文章。要求：①表達真情實感，積極向上，內(nèi)容具體，中心突出，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。②文章不少于800字，文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等?！敬鸢浮坷模簞趧幼罟鈽s今天中午，我才睡醒，便聽到爸爸媽媽在家里打掃的聲音了，我便走下樓去一看。一看，爸爸在陽光下沖洗院子，而媽媽在客廳里打掃著，看到這情景，便讓我回想起了一首教孩子唱的歌曲《勞動最光榮》，其中唱到“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹?鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造?！毕氲竭@里，我便想幫幫爸媽做一點事，便以“神速”完成了洗漱，就去幫忙了。我先去爸爸那兒觀察著，只見爸爸大汗淋頭忙的不可開交，一會兒用抹布擦擦花盆，一會兒沖洗院子，一會兒再掃掃院子。爸爸見我一直在旁邊看著，便問：“你也幫忙嗎?”“嗯！”一聲我答應(yīng)了。“那可要沖干凈了哦”爸爸說著便去打掃了，我去幫忙沖院子。先擼起袖子和褲子，拿起管子，用食指和大拇指捏著，頓時，一般清涼的井水噴到我的腿上，我不由心里一頓，多么涼啊，真不知道老爸是怎么弄的。我再試了幾次，終于掌握了技巧，開始沖了，只見一絲絲清涼的井水從地上彈起，飛濺到我身上。還有猛烈的太陽把大地烤得滾燙滾燙，蟈蟈在樹上“熱死啦！熱死啦！”地叫者，我越走越累，還沒沖幾分鐘，早已汗流浹背，終于過了10分鐘左右，我感覺自己像在蒸籠里的龍蝦，難受得真想一屁股坐在陰涼的地上，可轉(zhuǎn)念一想：剛剛已經(jīng)答應(yīng)爸爸，幫他沖地的呀，我可一定要做到呀，說著便繼續(xù)沖地了，直到?jīng)_得干干凈凈的為止，看著自己剛剛的付出和汗水，我的心樂得快要盛不下蜜糖般的喜悅似得。幫完了爸爸還要幫媽媽，真是麻煩呀，不然老媽心里嫉妒爸爸，沒辦法了，只好做事做到底了，想著便開始忙了起來……半個小時過去了，這“苦差事”終于辦完了，可看到這成里便開心的蹦了起來。人們常說：“勞動是艱辛的，而又是光榮的?！睂@句話，以前我總是百思不得其解,可這一次勞動讓我明白了其中的含義，通討這次幫爸媽打掃衛(wèi)生，我終于明白人們?yōu)槭裁纯傉f：“勞動是艱辛的，而又是光榮的。”因為“一分耕耘，一分收獲”嘛！【詳解】本題考查話題作文。一、審題立意。本題要求圍繞勞動的話題來寫，范圍較廣，審題沒有難度。作文可從多角度立意，如從學(xué)生角度可立意為：在勞動中成長自己，發(fā)展自己；從學(xué)校角度可立意為：讓勞動教育成為必修課；從家庭角度可立意為：滲透勞動教育，培育勞動精神。二，選材構(gòu)思。勞動有兩個方面：體力勞動和腦力勞動，寫作可以從這兩方面入手。體力勞動可以結(jié)合自身生活實際，寫自己或親人的勞動，如疫情期間特別的勞動方式；也可以寫自己的見聞，如：疫情期間的社區(qū)工作者、每天堅守在崗位上的服務(wù)人員等。腦力勞動可以寫自己努力學(xué)習(xí)取得好成績，也可以寫老師在教學(xué)中的付出等。如寫成議論文，則需舉出典型的例子多角度論證觀點，還可以從反面入手，寫不勞動造成的惡果。在寫作中應(yīng)注意不論選擇哪個立意，不論是寫體力勞動還是寫腦力勞動，都要體現(xiàn)正確的價值取向。適當(dāng)?shù)氖惆l(fā)自己的情感，所表達的感受真實不浮夸。10．請以“勞動·收獲”為題，寫一篇記敘文。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在800-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！敬鸢浮坷模簞趧印な斋@在這個世界上，有一種財富叫做勞動。它不存于銀行，不依賴于政府，而是深深根植在每個人的汗水和努力中。今天，我想分享一個關(guān)于勞動與收獲的故事，這個故事發(fā)生在我們村莊的每一個季節(jié)。春天，大地蘇醒，萬物復(fù)蘇。我們的