2022年高一物理教師教學(xué)工作總結(jié)

第第頁2022年高一物理教師教學(xué)工作總結(jié)

??2022年高一物理老師教學(xué)工作總結(jié)1

??對于新課改背景下的物理教學(xué)，老師的作用不應(yīng)當(dāng)是“知識傳授者”，而應(yīng)成為同學(xué)學(xué)習(xí)活動的促進者、啟發(fā)者、質(zhì)疑者和示范者，充分發(fā)揮“導(dǎo)向”的作用。通過一學(xué)期的高一物理課堂教學(xué)實踐，讓我感受許多，對新課程教學(xué)作階段性反思，為進一步實施新課程教學(xué)做更好的預(yù)備。

??一、同學(xué)基本狀況

??本學(xué)年我擔(dān)負高一A6、A10二個班的物理教學(xué)工作。A6班有70位同學(xué)，A10班有68位同學(xué)。從中學(xué)物理到高中物理有一個很大的臺階，中學(xué)物理是通過現(xiàn)象認識規(guī)律，中學(xué)學(xué)習(xí)物理有些同學(xué)以記憶為主，但高中物理那么要通過對規(guī)律的認識理解來解決一些實際問題、說明一些自然現(xiàn)象。高中物理要重在培育同學(xué)的分析理解技能。

??二、物理教學(xué)的心得體會

??首先，仔細備好一節(jié)課是上課的前提，也是上好一節(jié)課的基礎(chǔ)。先熟識教材，完成學(xué)案，并做肯定量的習(xí)題，找出這節(jié)課的重難點，然后再著手寫出具體的教案。下來再依據(jù)詳案總結(jié)出上課的思路，還要備一下不同班級的同學(xué)的上課狀況，要對不同的同學(xué)預(yù)備不一樣的講課方式方法。對于物理還得對課堂上同學(xué)提出的問題有一個預(yù)備。

??作……此處隱蔽3209個字……教同學(xué)跟著老師的思路，牢牢抓住基本概念。

??在物理課堂上，老師提出問題、進行試驗、分析問題、解決問題等各個環(huán)節(jié)，都有各自的一套方法。老師的思路是根據(jù)教材的系統(tǒng)，依據(jù)人們認識的客觀規(guī)律而開展的，所以要教會同學(xué)使自己的思維活動跟上老師的思路的開展而開展，這樣就會弄清知識的來龍去脈，在學(xué)習(xí)物理知識的同時，學(xué)習(xí)思維方法和處理問題技能。

??學(xué)習(xí)高中物理，掌控基本概念是關(guān)鍵。要教會同學(xué)從老師的講解中，抓?。?/p>

??①弄清概念的內(nèi)涵和外延及它是怎樣提出來的。

??②了解概念的表達方式。

??③弄清怎樣運用這一概念進行計算或解決實際問題。

??④搞懂概念的應(yīng)用范圍和條件。

??這樣學(xué)習(xí)基本物理概念，就算抓住了要領(lǐng)。學(xué)習(xí)物理基本概念，還應(yīng)從反面多問幾個為什么，從不同的角度去加深對它的理解。

??三、在課外輔導(dǎo)中指引學(xué)法

??物理老師對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，除了課堂上的講授、示范外，在課后的輔導(dǎo)中，再在學(xué)法上給以指導(dǎo)和點撥也是特別須要的。在課外輔導(dǎo)中指引學(xué)法，我認為主要應(yīng)抓住如下四點。

??〔1〕指導(dǎo)同學(xué)正確處理理解和記憶的關(guān)系，加強記憶，戰(zhàn)勝遺忘。

??〔2〕在指導(dǎo)同學(xué)做習(xí)題中，引導(dǎo)科學(xué)的思維活動，不斷探究解題方法和技巧。

??〔3〕要給同學(xué)留思索題，潛伏筆。把教材重要和關(guān)鍵部分提煉成問題，引導(dǎo)同學(xué)思考和爭辯，促進同學(xué)認識的深化。

??〔4〕要指引同學(xué)怎樣去預(yù)習(xí)教材和閱讀課外讀物。教同學(xué)列內(nèi)容提要，是培育同學(xué)自學(xué)技能