學(xué)校教研室個人工作總結(jié)

第第頁學(xué)校教研室個人工作總結(jié)學(xué)校教研室個人工作總結(jié)內(nèi)容簡介；由于本學(xué)期的一些非常緣由，老師缺課比較多，為保證正常的教學(xué)秩序，教研室的全體領(lǐng)導(dǎo)主動擔(dān)當(dāng)起代課任務(wù)，一個學(xué)期以來，共代課約80節(jié)。學(xué)校教研室個人工作總結(jié)由九象整理詳見范文

2021-2022學(xué)年度下學(xué)期工作在已經(jīng)結(jié)束，雖然上下兩個學(xué)期是在不同的身份下工作的，但工作的內(nèi)容沒有太多的改變，多的只是一份責(zé)任。

一、堅(jiān)持課堂教學(xué)，呈現(xiàn)自己的教學(xué)聰慧。

課堂教學(xué)一貫是我不能割舍的情懷，在課堂上，我是最歡樂的；在課堂上，能感受到自己的價(jià)值。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)四、五班級的信息技術(shù)課程；由于開學(xué)初指導(dǎo)同學(xué)參與了計(jì)算機(jī)聯(lián)賽，感覺到我們的信息技術(shù)教學(xué)存在著許多的弊端，為了讓同學(xué)能夠真正的學(xué)習(xí)到信息技術(shù)的操作本事，我對教材進(jìn)行了大膽的改革，加重了基本操作的訓(xùn)練，為同學(xué)下一步的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、仔細(xì)履行職責(zé)，完成本職工作。

全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作對于我來說雖然沒有太大的挑戰(zhàn)，但還是增加了工作量。一個學(xué)期以來，共聽課70多節(jié)。開學(xué)初，帶領(lǐng)教研室對全體老師進(jìn)行了推門聽課，聽課后，我與老師共同探討，討論如何解決課堂中涌現(xiàn)的疑難問題。

由于本學(xué)期的一些非常緣由，老師缺課比較多，為保證正常的教學(xué)秩序，教研室的全體領(lǐng)導(dǎo)主動擔(dān)當(dāng)起代課任務(wù)，一個學(xué)期以來，共代課約80節(jié)。

了解學(xué)情，輔導(dǎo)畢業(yè)生。由于六班級有一些基礎(chǔ)差的同學(xué)，接近期末考試，思想比較渙散，在張校長的徑直參加下，我們對個別同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)上的補(bǔ)差與輔導(dǎo)，張校長每天早晨進(jìn)入班級，參加早自習(xí)管理，我們利用科任課的時間，對個別同學(xué)進(jìn)行單項(xiàng)知識的輔導(dǎo)。

三、科研課題的立項(xiàng)工作。

十一五期間，我校教學(xué)方面的課題有國家級課題1項(xiàng)《語文學(xué)科教學(xué)方法之討論》、省級課題1項(xiàng)《語文教學(xué)模式的新探究》、市級課題1項(xiàng)《合作學(xué)習(xí)討論》全部完成結(jié)題工作。

本學(xué)期，我校根據(jù)上級科研部門的要求，確立了兩項(xiàng)科研課題：一是市級科研課題《閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練》，一個是省級課題《開展網(wǎng)絡(luò)教研，推動老師繼續(xù)教育》。兩項(xiàng)課題，都已經(jīng)完成了課題申請。我校被評為錦州市十一五科研工作先進(jìn)單位。

四、加大雙高普九工作力度，為檔案的預(yù)備做最末沖刺。

依據(jù)區(qū)雙高水平普九工作會議精神，為預(yù)備在2022年末迎接省預(yù)檢，要在7月份前完成兩年的檔案。

我們成立的雙高工作領(lǐng)導(dǎo)和工作小組，具體的進(jìn)行分工，明確了每個人的責(zé)任。6月份，在中心校的集中帶領(lǐng)下，各村小完成了相關(guān)數(shù)據(jù)檔案的整理，兩年的數(shù)據(jù)已經(jīng)全部上繳到了區(qū)督學(xué)室。由于我校行政區(qū)劃分歸屬問題，我校的文字檔案工作還未進(jìn)行系統(tǒng)的整理。

五、繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研，提高教研效率。

由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，結(jié)合我鄉(xiāng)各校開展校本教研的實(shí)際狀況，本學(xué)期我們繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

開學(xué)初，我們通過網(wǎng)絡(luò)教研，進(jìn)行了各年組的集體備課，老師們以年組為單位，分單元進(jìn)行，使老師對教材內(nèi)容及教學(xué)方法有了深入的學(xué)習(xí)。

4月份，我們組織班主任老師，進(jìn)行了確定基礎(chǔ)知識點(diǎn)的教研活動，語文學(xué)科明確了整冊教材需要同學(xué)掌控的字和詞語；品德、科學(xué)等學(xué)科確定了教材知識點(diǎn)，并出了各單元的復(fù)習(xí)題。

6月份，我們開展了網(wǎng)上評課活動，針對低中高班級的語文閱讀教學(xué)，提供了3個比較經(jīng)典的課例，通過老師的評課，老師們對低中高班級的閱讀教學(xué)明確了思路，查找到了自己教學(xué)的不足。

為提高畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成果，加強(qiáng)畢業(yè)生管理，我們召開了畢業(yè)生班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教研會，會上全體畢業(yè)班班主任介紹了班級管理的閱歷，溝通了切實(shí)可行的教育管理方法，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)各學(xué)科教學(xué)，使畢業(yè)生成果有了顯著的提高。

7月份我們通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)行了老師粉筆字競賽活動，促進(jìn)了老師大練基本功的熱忱。

六、繼續(xù)教育工作

老師的十一五繼續(xù)教育工作已經(jīng)結(jié)束，根據(jù)市區(qū)培訓(xùn)部門的安排，我們對繼續(xù)教育工作進(jìn)行了最末的整理，老師的學(xué)分證已經(jīng)登分完畢，教育技術(shù)水平證書接受了區(qū)培訓(xùn)部2次抽檢，一次普檢。一些老老師的教育技術(shù)技能考試，經(jīng)過多方面的協(xié)調(diào)，全部過關(guān)。

繼續(xù)教育學(xué)分證驗(yàn)證工作正在進(jìn)行。

本學(xué)期，為迎接省繼續(xù)教育檢查，我們對繼續(xù)教育檔案又重新進(jìn)行了整理，接