七年級初一語文上冊-6散步配套教案

6散步配套教案教學目標：知識與能力

1、體會尊老愛幼的傳統(tǒng)美德及對生活的高度使命感。2、學習課文運用精巧的細節(jié)描寫表現(xiàn)主題的方法。3、賞析課文富有表現(xiàn)力的語言。

過程與方法以多種方式朗讀課文，在整體感知的基礎上，對重難點進行突破，然后讓學生結合自己的生活體驗談感悟。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點：1.能夠通過細節(jié)描寫，把握文章中的四人的形象。2.學會賞析語言，體會語言中所富含的情感。教學難點：如何理解具有象征意義的文章最后一句話。教法學法：誦讀法、討論法、點撥法教學課時:2課時教學過程：第一課時一、導入：“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉。這個，全世界數(shù)中國人做得最好?！暴ぉづ喔?英國哲學家）今天我們一起走進莫懷戚（《散步》的作者）的溫馨家庭去感受一下“母慈、兒孝”的氛圍吧。二、檢查預習字詞辨析信服：相信佩服。嫩芽（nèn）分歧（ｑí）取決拆散（chāisàn）委屈水波粼粼（línlín）一霎時（shà）：頃刻間；很短的時間

各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。整體感知，1、朗讀課文用序號標注課文的自然段。將你不認識的字注上記號。初步感知課文內容。朗讀課文、比比誰讀得最好要求:聲音洪亮、吐詞清楚、字音正確、停頓恰當、做到抑揚頓挫。2、整體感知——快速搶答A.散步的人有：。母親、我、妻子、兒子B.散步的地點是：。田野C.散步的季節(jié)是：。初春D.散步的過程中發(fā)生了什么分歧？(原文)母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。E.“我”是如何處理這個分歧的？我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！彼?、問題探究你認為：這是的一家人。（溫馨，和睦，和諧，尊老愛幼）五、語文活動假如你有一束鮮花，你將獻給誰？請結合文中寫人物言談舉止和心理活動的語句說說你的理由。我會將這束鮮花獻給，因為他（她），從文中可以看出。第二課時六、分析人物性格特點母親：溫和慈祥我：孝順溫和妻子：溫柔賢惠兒子：聰明伶俐七、分析課文結構、主旨（見板書設計）八、理解主題勸母親散步——互相關愛決定走大路——對母親的孝順母親讓孫子——母親對孫子的愛護我和妻背母和子——尊老愛幼九、歸納主題和寫法通過寫什么事,表達什么情感,表揚或批評什么通過記述一家三代人在田野散步的情形,表現(xiàn)一家人互敬互愛的親情,頌揚了人民尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。突出了中年人承前啟后的責任感。1、以小見大的寫法:通過記敘一件小事或一個細節(jié),表達一個偉大永恒的主題思想.把大主題通過具體可見小事表現(xiàn)出來,使得主題更具具體性,感染力。2、文章結構曲折起伏,一波三折1折:我們去散步,母親開始不去2折:在走路時,產生分歧3折:我順從母親,而母親卻依從兒子這種一波三折的結構在敘述故事中推動情節(jié)的發(fā)展,,也起到吸引讀者的作用。十、賞析語句1、從課文中勾畫出你喜歡的精彩語句，然后按照下面的句式做批注。我喜歡的句子是,因為。2、理解下列句中加粗詞語的語境意義。（1）她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。答：（2）但是春天總算來了。答：_____。（3）我的母親又熬過了一個酷冬。答：______。（4）今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。答：。（1）一個“像”字寫出兒子小時候很聽母親的話，是個乖孩子；母親現(xiàn)在老了，十分尊重、順從正當中年的兒子；可以說是母慈子從，兒孝母順。寫出了母子間幾十年來相處和諧的關系，充滿骨肉親情。（2）“總算”表露出“我”盼春春至的欣喜之情。表達了“我”對慈母的孝敬之情。（3）一個“熬”字形象地寫出了老母親面對漫長的酷冬，在身體和精神方面所經受的磨難之大。（4）“太遲，太遲了”表達了“我”對春天久盼不至，致使一些老人經不住嚴冬的折磨的悵恨之情，也交織著對自己母親身體的擔憂和焦慮之情。十一、文段精讀這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。1、品讀語句：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。“母親”代表過去，“兒子”代表未來，“我”和妻子肩負著承前啟后的重任，對生活有一種高度的使命感。三個形容詞使用得很恰當：“慢慢地”指速度慢，“穩(wěn)穩(wěn)地”說明腳步沉重而有分寸，“很仔細”形容走路很留神。2、為什么“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”？我和妻子人到中年，肩負著承前啟后的責任。母親和兒子都是“我”生命中最重要的部分。正是他們，共同組成了一個和美的家。一個民族乃至整個世界正是由這樣的家庭組成，所以說背起的是“整個世界”。十二、感悟親情讀了本文，相信你對“親情”有了新的認識和理解。請模仿例句再續(xù)寫兩句，構成語意連貫的排比句。親情是散步途中家人的相互攙扶；；。親情是吃飯桌上家人的相互謙讓親情是遇困難時家人的溫馨話語十三、研討與練習一、本文的題目《散步》是從文章主要事件的角度確定的，你覺得這個標題好嗎？請你換一個角度為本文擬一個標題，并說說你的理由。

1、這個標題好，不用換。因為通過散步這個司空見慣的日常情景的描寫，體現(xiàn)了家庭的溫情，親情，尊老愛幼的和諧的家庭氛圍。2、可以換《責任》。因為文章還有一個主題，中年人承擔著贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)孩子，在支撐家庭的同時，又肩負著社會建設的重任，這是家庭和社會賦予中年人的使命，也是他們必須背負的責任。這是從文章主題角度確定的題目?！洞舐泛托÷贰贰哆x擇》《背上的世界》《大路還是小路》《愛》二、“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子......但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！闭f說你對這段話的理解，并與同學交流。

①從字面上看，形容他們走得非常小心，因為走得是小路，惟恐哪一步有閃失。

②這個形象很有象征意義.中年的責任,既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，一個家庭是這樣，一個民族，一個國家也應該是這樣。

三、找出課文中兩處景物描寫，結合上下文仔細品味，說說它們在文中所起的作用。1、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這段景物描寫寫出了南方早春萬象更新、生機盎然的景象。作者先寫大地，大小不一、濃淡不均勻的“新綠”隨意分布著；再寫空中，“樹上的嫩芽兒也密了”，嫩芽代表了春天里新生命的萌發(fā)；最后寫田里“起著水泡”，表明生命的復蘇或誕生。這些景物描寫，都表現(xiàn)了春天生命新生的活力。感受這些景物之美，感受春天的美好，也是一家人“散步”的目的。四、課文中多處運用對稱式的句子，如例句所示。請再畫出兩處這樣的語句，說說這樣寫的好處。示例：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。例1：她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。通過對比敘述，表明年老的母親非常信服我，就像“我”小時候信服她一樣。這句話表明，隨著母子年齡的變化，依賴感、責任心也發(fā)生了轉化。例2：前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。這話出自“小家伙”之口，充滿情趣，童稚可愛。他領悟到了一家四口人自然形成的兩組相同的親子關系，一前一后頗為“對稱”。這也為下文走路發(fā)生分歧后，“我”感到了責任的重大，因此難以選擇埋下了伏筆。例3：我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。這句話照應上文，分別說我背起母親，妻子背起兒子，在對稱式表達和對比中，突出了中年人責任的重大以及親情的美好。十四、概括課文，談