2020年廣東省清遠(yuǎn)市連南瑤族自治縣中小學(xué)、幼兒園教師進(jìn)城考試真題庫及答案

年廣東省清遠(yuǎn)市連南瑤族自治縣中小學(xué)、幼兒園教師進(jìn)城考試真題庫及答案注意事項(xiàng)請用鋼筆、圓珠筆或簽字在答題卡相應(yīng)位置填寫姓名、準(zhǔn)考證號，并用2B鉛筆在答題卡指定位置填涂準(zhǔn)考證號。本試卷均為選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。一、單項(xiàng)選擇題（在下列每題四個選項(xiàng)中只有一個是最符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）1、由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式轉(zhuǎn)變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程是在（）的階段。A、原型定向B、原型動作C、原型內(nèi)化D、動作定向【答案】C2、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則教育屬于（）。A、道德素質(zhì)教育B、思想素質(zhì)教育C、政治素質(zhì)教育D、心理素質(zhì)教育【答案】C3、課程計(jì)劃的首要安排是（）。A、課程目標(biāo)B、課程評價C、課程內(nèi)容D、課程設(shè)置【答案】D4、兩種學(xué)習(xí)間發(fā)生的相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A、正遷移B、負(fù)遷移C、橫向遷移D、縱向遷移【答案】B5、在限定時間內(nèi)產(chǎn)生大量的觀念，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、靈活性B、獨(dú)創(chuàng)性C、發(fā)散性D、流暢性【答案】D6、積木、積塑、金屬材料、竹制材料、和黏土、紙漿等是兒童（）游戲的絕佳材料。A、角色游戲B、表演游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、合作游戲【答案】C7、人的發(fā)展是指人類身心的生長和（）。A、增強(qiáng)B、變化C、成熟D、死亡【答案】B8、已有研究表明，（）是學(xué)習(xí)書面言語的關(guān)鍵期。A、1～2歲B、2～3歲C、4～5歲D、6～7歲【答案】C9、與兒童最初的情緒反應(yīng)相聯(lián)系的需要是（）。A、社會性需要B、愛的需要C、尊重的需要D、生理需要【答案】D10、學(xué)生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊嚴(yán)的權(quán)利指的是學(xué)生的（）。A、名譽(yù)權(quán)B、榮譽(yù)權(quán)C、隱私權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】D11、具有一定難度，需要學(xué)生努力克服，而又是力所能及的學(xué)習(xí)情境稱為（）。A、誘因B、問題情境C、學(xué)習(xí)期待D、強(qiáng)化【答案】B12、“理想和未來”是人生哪個階段的重要特征（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】C13、備課時，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。A、課時計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃B、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時計(jì)劃C、單元計(jì)劃、課時計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃D、學(xué)期計(jì)劃、課時計(jì)劃、單元計(jì)劃【答案】B14、我國最早使用“教育”一詞的是（）。A、孔子B、孟子C、許慎D、朱熹【答案】B15、出現(xiàn)喃喃語聲的階段在（）。A、0～2個月B、3～4個月C、4～8個月D、9～12個月【答案】C16、“萬般皆下品，唯有讀書高”反應(yīng)了封建社會的教育具有（）的特點(diǎn)。A、崇尚書本，呆讀死記B、學(xué)校教育脫離生產(chǎn)勞動C、等級性D、階級性【答案】D17、我國最早使用“教育”一詞的是（）。A、孔子B、孟子C、許慎D、朱熹【答案】B18、按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括化水平進(jìn)行的劃分，可以分為（）A、水平遷移與垂直遷移B、正遷移與橫向遷移C、普通遷移與特殊遷移D、順向遷移與逆向遷移【答案】A19、按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括化水平進(jìn)行的劃分，可以分為（）A、水平遷移與垂直遷移B、正遷移與橫向遷移C、普通遷移與特殊遷移D、順向遷移與逆向遷移【答案】A20、教師未經(jīng)學(xué)生同意按考分高低排列名次，張榜公告，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A、隱私權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、受教育權(quán)D、人身自由權(quán)【答案】A21、提前開端計(jì)劃頒布于（）。A、1964年B、1965年C、1966年D、1967年【答案】B22、幼兒發(fā)音的錯誤大多發(fā)生在（）。A、元音B、輔音C、前鼻音D、齒音【答案】B23、義務(wù)教育階段的學(xué)校實(shí)行（）。A、集中負(fù)責(zé)制B、工會負(fù)責(zé)制C、校長負(fù)責(zé)制D、黨支部負(fù)責(zé)制【答案】C24、學(xué)科的設(shè)置和安排是通過（）體現(xiàn)出來的。A、教學(xué)計(jì)劃B、教學(xué)大綱C、教學(xué)內(nèi)容D、教科書【答案】B25、兒童觀包括（）共三類兒童觀。A、家族、國家和個人本位兒童觀B、家族、社會和國際本位兒童觀C、個人、家族和社會本位兒童觀D、國家、民族和世界本位兒童觀【答案】C26、“君子之教，喻也”體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)式原則，這一句話出自（）。A、《中庸》B、《大學(xué)》C、《論語》D、《學(xué)記》【答案】D27、在教學(xué)過程中，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是（），而不是簡單地獲得結(jié)果。A、記憶知識B、“發(fā)現(xiàn)”知識C、積累知識D、搜集知識【答案】B28、陳鶴琴制定的幼稚園教育內(nèi)容包括（）。A、健康活動、社會活動、數(shù)學(xué)活動、藝術(shù)活動、文學(xué)活動B、健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、語言活動C、健康活動、社會活動、數(shù)學(xué)活動、藝術(shù)活動、語言活動D、健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、文學(xué)活動【答案】D29、在西方教育史上，被認(rèn)為是現(xiàn)代教育代言人的是（）。A、赫爾巴特B、盧梭C、洛克D、杜威【答案】D30、布魯納提出的教學(xué)方法是（）。A、程序教學(xué)B、暗示法C、發(fā)現(xiàn)法D、掌握學(xué)習(xí)法【答案】C31、世界上第一部以“教育心理學(xué)”命名的著作是（）出版的。A、烏申斯基B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【答案】D32、下列說法中不正確的是（）。A、創(chuàng)造友好的氣氛，與被訪問者談的越投機(jī)越好B、訪談時，要詳細(xì)的說明訪問的目的C、訪談時，要把握住方向和主題，隨時紀(jì)錄D、進(jìn)行訪談時，要首先介紹自己的身份【答案】A33、教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和（）。A、有差異性的認(rèn)識B、有個性的認(rèn)識C、有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識D、有基本的認(rèn)識【答案】C34、下列說法中不屬于訪問前準(zhǔn)備工作內(nèi)容的是（）。A、一切可用的記錄工具，如：錄音機(jī)、照相機(jī)、紙筆等B、知識和心理方面的準(zhǔn)備C、交通工具D、被訪問者的合作【答案】C35、認(rèn)為無論過去，還是現(xiàn)在和將來，中國必須有自己的高科技的國家領(lǐng)導(dǎo)人是（）。A、鄧小平B、胡錦濤C、溫家寶D、劉少奇【答案】A36、根據(jù)遷移的程度，遷移可分為（）。A、正遷移和負(fù)遷移B、水平遷移和垂直遷移C、一般遷移和具體遷移D、近遷移和遠(yuǎn)遷移【答案】D37、目前對創(chuàng)造力和智力的關(guān)系較為一致的看法是（）。A、智力高者必定有高創(chuàng)造性B、高創(chuàng)造性者智力未必高C、高智力是高創(chuàng)造性的必要而非充分條件D、高智力是高創(chuàng)造性的充分必要條件【答案】C38、首次提出“人力資本論”的是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、舒爾茨D、洛克【答案】C39、內(nèi)發(fā)論者一般強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人的（）。A、自身的內(nèi)在需要B、社會環(huán)境要求C、教育要求的內(nèi)化D、個體理想目標(biāo)【答案】A40、馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A、既從事體力勞動，也從事智力勞動B、從事智力勞動或從事體力勞動C、接受工人、農(nóng)民再教育D、實(shí)行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】D41、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（）。A、學(xué)費(fèi)B、雜費(fèi)C、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【答案】C42、以下表述不符合個體心理發(fā)展關(guān)鍵期的是（）。A、某種能力獲得的最佳時期B、錯過這個時期，個體難以獲得這項(xiàng)能力C、不可逆轉(zhuǎn)的時期D、0~3歲【答案】D43、實(shí)施“因材施教”的目的是為了讓哪些學(xué)生得到發(fā)展?（）A、特長學(xué)生B、優(yōu)秀生C、后進(jìn)學(xué)生D、每個學(xué)生【答案】D44、行為主義者（）通過觀察研究，提出天生的情緒反應(yīng)有三種。A、馮特B、華生C、柯勒D、馬斯洛【答案】B45、根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)，課的類型一般可分為（）。A、新授課和鞏固課B、講授課和練習(xí)課C、單一課和綜合課D、理論課和實(shí)踐課【答案】C46、下列哪種社會因素會影響教育目的（）。A、經(jīng)濟(jì)B、政治C、文化D、人口【答案】B47、中國古代“外鑠論”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【答案】B48、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的哪種特點(diǎn)作了最好的詮釋？（）A、穩(wěn)定性B、獨(dú)特性C、整合性D、功能性【答案】B49、程序教學(xué)的提出者是（）。A、華生B、斯金納C、加涅D、布魯納【答案】B50、認(rèn)知心理學(xué)把理解問題看作是在頭腦中形成（）的過程。A、問題結(jié)構(gòu)B、問題線索C、問題內(nèi)容D、問題空間【答案】D51、長時間地集中學(xué)習(xí)同一學(xué)科或同一類學(xué)科，使大腦皮層的同一部位接受同一種刺激，會導(dǎo)致（）。A、興趣形成B、自發(fā)復(fù)習(xí)C、過度學(xué)習(xí)D、疲勞和厭煩【答案】D52、《學(xué)記》中“學(xué)不躐等”，主要體現(xiàn)了（）。A、循序漸進(jìn)B、溫故而知新C、藏息相輔D、長善救失【答案】A53、提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)的是（）。A、布魯納B、班杜拉C、桑代克D、維果斯基【答案】D54、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、接受學(xué)習(xí)C、個別化教學(xué)D、程序教學(xué)【答案】B55、人們在認(rèn)知活動中所偏愛的信息加工方式叫做（）。A、思維方式B、認(rèn)知風(fēng)格C、思維風(fēng)格D、性格特征【答案】B56、設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A、杜威B、華虛朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【答案】D57、通過擺事實(shí)、講道理，使幼兒明辨是非的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、說理教育法C、品德評價法D、實(shí)際鍛煉法【答案】B58、根據(jù)課程任務(wù)分類，課程可以分為（）。A、國家課程、地方課程、學(xué)校課程B、必修課程、選修課程、活動課程C、相關(guān)課程、廣域課程、核心課程D、基礎(chǔ)課程、拓展課程、研究課程【答案】D59、在有史以來的教育中，除（）以外，都具有階級性的特征。A、古代教育B、近代教育C、現(xiàn)代教育D、原始教育【答案】D60、夸美紐斯為幼兒編寫的讀本是（）。A、《世界圖解》B、《大教學(xué)論》C、《愛彌兒》D、《教育漫話》【答案】A61、下列哪種社會因素會影響教育目的（）。A、經(jīng)濟(jì)B、政治C、文化D、人口【答案】B62、老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是（）。A、獨(dú)立性的B、個別方面的C、多方面的D、依從性的【答案】D63、使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。A、自我意識B、自我認(rèn)知C、性格特征D、能力【答案】A64、實(shí)施“因材施教”的目的是為了讓哪些學(xué)生得到發(fā)展?（）A、特長學(xué)生B、優(yōu)秀生C、后進(jìn)學(xué)生D、每個學(xué)生【答案】D65、幼兒園的年齡對象是（）。A、0—3歲B、3—6歲C、0—6歲D、2—6歲【答案】B66、福祿貝爾認(rèn)為兒童有四種本能，包括活動的本能、認(rèn)識的本能、藝術(shù)的本能和（）。A、制作的本能B、創(chuàng)造的本能C、宗教的本能D、運(yùn)動的本能【答案】C67、在西方，被認(rèn)為是第一部專門論述教育問題的現(xiàn)代教育學(xué)著作是（）。A、《學(xué)記》B、《大教學(xué)論》C、《雄辯術(shù)原理》D、《普通教育學(xué)》【答案】C68、兒童開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，說明兒童已出現(xiàn)了（）。A、直觀的概括B、語詞的概括C、表象的概括D、動作的概括【答案】C69、中國第一個幼兒社會教育機(jī)構(gòu)湖北幼稚園建立于（）。A、1903年B、1904年C、1919年D、1949年【答案】A70、“三軍可奪帥，匹夫不可奪志”說的是（）。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【答案】C71、下面屬于教學(xué)準(zhǔn)備能力（）。A、教師的語言準(zhǔn)備B、教師的課堂評價C、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)、教具的準(zhǔn)備D、教師科研能力【答案】C72、為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺的是（）。A、科學(xué)知識B、信息技術(shù)C、文化發(fā)展D、政治體制【答案】B73、根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A、“好孩子”取向階段B、懲罰和服從取向階段C、良心或原則取向階段D、權(quán)威和社會秩序取向階段【答案】C74、“童言無忌”從兒童心理學(xué)的角度看是（）。A、兒童心理落后的表現(xiàn)B、符合兒童年齡特征的表現(xiàn)C、“超?！钡谋憩F(xiàn)D、父母教育不當(dāng)所致【答案】B75、要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。A、長善救失B、循序漸進(jìn)C、因材施教D、教學(xué)相長【答案】B76、在西方，最早的教育工作者被稱為（）。A、智者派B、歷史學(xué)派C、犬儒派D、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派【答案】A77、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力屬（）范疇。A、智育B、德育C、美育D、體育【答案】A78、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》于（）開始試行。A、2001年9月B、1981年9月C、1996年9月D、1998年9月【答案】A79、人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）。A、行為系統(tǒng)B、意識特點(diǎn)C、綜合心理特征D、品德與修養(yǎng)【答案】C80、盧梭的《愛彌爾》體現(xiàn)出的人性論是（）。A、白板說B、性惡論C、性善論D、性三品說【答案】C81、根據(jù)教師關(guān)注的內(nèi)容，把教師生活分成四個階段，并提出教師生活關(guān)注理論的美國學(xué)者是（）。A、福勒B、費(fèi)斯勒C、赫爾巴特D、杜威【答案】A82、對待幼兒出聲的自言自語，成人正確的處理方式為（）。A、發(fā)展為對話言語B、發(fā)展為真正的外部言語C、任其自然發(fā)展