相信自我高二作文

相信自我高二作文相信自我高二作文(精選5篇)在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的相信自我高二作文，希望對大家有所幫助。相信自我高二作文篇1漸漸長大了，開始害怕父母用那期望的神情，溫暖而輕柔地問我：“今天考試怎么樣?”我也曾許多次驕傲地昂起頭，滿心歡喜地高喊一聲：“很好!”然后瞇著眼睛，略帶得意地聽著大人們的夸獎。不知從何時起，面對父母的詢問，我這樣高興的次數(shù)越來越少，更多的，只有一句淡淡的：“就這樣吧?！蔽也幌脒@樣!我也很努力地在學(xué)了?？墒?，到頭來只有這樣的成績。我害怕看到他們的期待，我也不想讓他們失望，只是啊……家里沒有人，但我還是關(guān)上了房門，小心的拿出卷子。卷子很重，壓得我喘不過氣來，我連忙把它扔在桌上。桌上很亂，那一片鮮紅顯得十分刺眼。我沒有哭，最近考試太多，我已經(jīng)哭夠了。好累，我伏在桌上，心卻更慌了。責(zé)罵，失望……一股腦兒的都冒了出來。“這次考得不太好，下次要努力，一定能考好的.……”“這次又沒有考好，要分析原因啊，爭取下次考好……”“什么?又這樣!再考不好就跟不上了……”“唉，怎么又……”幾次的期末模擬都不過九十，一次又一次的……“我不可能學(xué)好了，不管怎么努力都沒有用。不可能了，不可能……”絕望包裹了我的心，眼淚再止不住，像洪水沖破了大壩。視野模糊得好難受。這時，心中出現(xiàn)了一個聲音：“你還是老師心目中的好學(xué)生嗎?你真的只能做到這樣嗎?你能夠放棄嗎?你不能!”堅定的語氣，洪亮的聲音，我的身體隨著心顫動著。是啊，老師那么信任我，我也曾做到過很好，現(xiàn)在為什么不可以呢?只是遇到一點小挫折而已，只要加倍努力，認真，我一定行的。不可以放棄，努力不是為了成績，而是為了自己啊!晚上，第一次的，我輕松甚至有些開心地接受了父母的批評，也下定決心，以“更好”重新開始!是的，相信自己，我會更好!相信自我高二作文篇2“天青色等煙雨，而我在等你;月色被打撈起，暈開了結(jié)局……”聽著同學(xué)推薦的《青花瓷》，我產(chǎn)生了一個大膽的想法：這次學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我一定要去!于是，我報名唱歌?？山酉聛淼耐ㄖ屛医^望。藝術(shù)節(jié)在一星期之后開始，中間會有三次彩排。這首歌我還不怎么熟，看彩排的人也很多，我感到壓力重重，本來覺得是“重在參與”的一件事，卻讓我感到無比緊張。所以，我抓緊練習(xí)，犧牲了睡午覺的時間。彩排還是來了，我緊張地看著臺下的觀眾，竟忘了歌詞!觀眾們嚴(yán)肅地看著我。我當(dāng)時尷尬極了，能聽見自己的心跳在不停加快。最后實在不行了，捂著臉跑下了臺，還隱隱約約地聽到有人說：“這個學(xué)生不行就換下去”。我害怕極了，沒敢去參加第二次彩排。一直在教室里學(xué)習(xí)，卻心不在焉，心里總是想著如何能好好參加藝術(shù)節(jié)。周末，我也沒心情放松，滿腦子都是藝術(shù)節(jié)，感覺生活沒有動力。那天，我在翻開一本書，無精打采地瀏覽起來，有一句話深深地吸引住了我——緊張的根源在于不夠自信!僅此一句話，卻點醒了我。既然自己有信心參加，那也要有信心上臺。既然有信心上臺，那為什么還會緊張呢?我重整旗鼓，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)終于來了，我拿著話筒，平靜地走上臺。伴奏響起，我醉其中。臺下的觀眾們跟著節(jié)奏打拍子，有的還唱了起來。音樂結(jié)束，我向臺下鞠躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲，沒人看得出來我曾經(jīng)的緊張。這件事過后，我能更好地面對各種事了。相信自己，不再緊張。這，才是真正的我!相信自我高二作文篇3在失敗時，相信自己吧!對著鏡子給自己一個堅定的眼神，或是一個肯定的點頭，也可以是一個驕傲的大拇指!我相信“相信”的力量，它是我前進的動力與目標(biāo)，相信自己，就是在寒冬里的夜晚遞上一杯熱茶，就像是炎炎夏日里的一處榆蔭。記得是一個涼爽的秋日，我幸運地當(dāng)選了國旗下演講的候選人，對于一名小學(xué)生來說，這是一個至高無尚的榮譽，我沉浸在喜悅中無法自拔。拿到演講稿后，我從未疏于練習(xí)，可是由于天氣原因，我著涼了，昨日的百靈鳥，今日的公鴨嗓，我急得直跺腳，眼淚都要掉出來了，嗓子發(fā)不出聲，這可如何是好?在榮譽的感召下，我開始強迫自己多喝水，念稿子時，我仍然很不舒服，可我不放棄，每當(dāng)我情緒低落時，耳畔總會響起“相信自己”的聲音，腦海里總會浮現(xiàn)翹起的大拇指，我咬咬牙，挺過來，因為我相信我一定可以做到。我聽說過這樣一個故事：一個汽修工人抱怨自己的命運不好，有一天他心血來潮去算命，可算命先生只瞟了他一眼，說道：“你呀!就是拿破輪的命?！惫と擞质羌{悶又是欣喜，“拿破侖!偉人!我會成為這樣的人啊!”接下來的日子里，他的為人處事都以拿破侖的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，遇事總會想，如果是拿破侖面對這樣的事會怎么做呢?當(dāng)然，他沒有成為拿破侖一樣的人，但也成為了一位相當(dāng)有成就的人!這個故事告訴我們：人會活出自己相信的樣子，我相信我是什么人，就會成為什么人!相信的意思是認為正確或確定而不懷疑，正是這樣，當(dāng)你疑惑時，請相信自己是正確的，因為相信的力量是無窮無盡的!在現(xiàn)實生活中，我們與成功可能只差相信自己的一瞬間，你相信自己那你就有了成功的可能，如果你自己都不相信自己，還有什么理由可以讓別人來相信你?很多人在社會上四處碰壁，因為自卑，而不相信自己，因此錯失良機。相信自己很重要，每個人都是獨一無二的，我想，這也可能就是人與人之間的差別，才造成這個多彩的世界。我曾聽過這樣一句話：人生的戰(zhàn)果，并非強勢快速就能到達，所有最后獲得勝利的人，都是堅信我一定做得到的人!相信自己，可以讓失敗的人斗志昂揚，可以讓落魄的人重振旗鼓，可以讓悲傷的人喜掛眉梢。相信是我們與成功之間的一座橋梁，愿我一直秉持著一顆相信自己的心走向成功，我相信“相信”的力量!相信自我高二作文篇4在我的腦海中，有許多值得回憶的事情。我最難以忘記的是，我第一次當(dāng)主持人，在四年級時學(xué)校的“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會上當(dāng)主持人，那一幕幕時常像放電影一樣在我眼前縈繞。當(dāng)時，我剛從緊張的調(diào)研考試中緩過來，就聽到語文老師笑瞇瞇地對我說：“尤暉捷，到我辦公室來一下?！蔽译S著老師的步伐來到了辦公室，“悲劇”就在一瞬間發(fā)生，我居然“中獎”了，語文老師說：“尤暉捷，馬上要到六一兒童節(jié)了，我們決定讓你和其他班的三個同學(xué)當(dāng)主持人，機會難得呀”!然后老師就把稿子拿給我，還囑咐我說：“這是老師反復(fù)斟酌出來的稿子，你要在兩天內(nèi)背出來?！薄Ｎ业皖^一看，媽媽呀!這才剛考完試，就要背這么多稿子，而且上了臺，肯定很緊張啊，我真想腳底抹油——開溜，但也沒辦法，只好拿起稿子讀了起來。當(dāng)主持人可是要十二分講究的，什么臺風(fēng)、站姿、發(fā)音……我聽得腦袋都發(fā)暈了。一開始，我和別人一起訓(xùn)練，還是有差距的，不過我沒有氣餒。我雖然心里想著溜走，訓(xùn)練卻十分認真，我逐漸開始適應(yīng)起來，但是老師說我發(fā)音沒有絲毫問題，聲音響亮、圓潤，就是臺風(fēng)不好，有點駝背。我聽了之后每天作業(yè)做完之后必做一件事，在家背靠著墻抬頭挺胸站立半小時，還模擬上臺的步子，就這樣我的站姿走姿都有了很大的變化。在走臺時，老師都驚嘆我的變化，只有我自己知道，我付出了多少努力!到了“六一”當(dāng)天，我穿著服裝，懷里像裝著一只兔子一樣忐忑不安，我擔(dān)心我會忘詞，姿勢不好。但是，我看到同學(xué)那鼓勵的.目光，瞬間打起精神來，將臺詞流利地、充滿感情地講了出來。我每一次上臺，同學(xué)都給我熱烈的掌聲，這掌聲激勵我前進!我下臺的時候，頓時感到十分自豪，同學(xué)們都來祝賀我，語文老師也把我表演一通，就連我二年級的老師都認出我來了，送給了我掌聲。我猶如燈草剖肚——開心極了!這次活動過后，我更自信了。我不僅鍛煉了語言表達能力，就連站姿走姿都得到了訓(xùn)練。我也明白到機會擺在眼前，要好好把握，要盡自己最大的努力去嘗試，就一定能享受到成功的快樂!相信自我高二作文篇5“世上無難事，只怕有心人?！蔽腋铱隙ù蠹以缫寻堰@句名言背得很熟了，它可是我的好寶貝，我高興時，和它分享快樂;傷心時，它給我安慰、給我力量……記得有一天，爸爸媽媽送給我一盒大樂高。它的包裝特別精美，還是我最期盼的航母戰(zhàn)艦。我迫不及待地打開了包裝，心想：這么簡單的樂高，我一定會很快拼完的?？墒撬械氖虑槎际窍胫菀鬃鲋y啊，我用了近兩個小時的時間，樂高模型終于有模有樣了，但還沒等我拿起來它竟然散架了。我呆呆地看著散了一地的零件，如雷鳴般地哭了起來，“為什么呢?為什么呢?我好不容易拼起來的怎么就散架了?”這時，我突然感到手指也涼颼颼的，低頭一看，流血了，那血紅的顏色好像正在炫耀：“哈哈，知道你不行，哈哈……”我沮喪極了。這時，爸爸發(fā)現(xiàn)了，走過來幫我清理傷口，把我攬在懷里，對我說：“寶貝，怎么了?打算放棄嗎?這么點困難就把你嚇倒了?好好想想，你還要不要繼續(xù)堅持了?”我看著爸爸，暗暗地下定決心，因為我想到了一句名言：世上無難事，只怕有心人?！鞍职?，你看我的吧!”我靜下心來，再次坐在散了的樂高組件面前，向它們發(fā)起挑戰(zhàn)。這次，我先仔細地研究圖紙，終于讓我找到切入點：“開拼!”我拿著圖紙照著對應(yīng)零件，一點一點地開始組裝，遇到拼錯的地方，我也會小心翼翼地把它取下來，重新找到合適的安上去?？墒?，到關(guān)鍵處它竟然又散架了。這時，我的耳畔再次響起：“孩子，世上無難事，只怕有心人?！薄皩Γ也荒芊艞墸僭囈淮?，只要我堅持下去，就會拼好的。”就這樣，我的挑戰(zhàn)再次開始……我在拼裝的時候，懂得了前思后想，尤其是拼到總出錯的地方時，我沒有草草了事，而是仔細觀察研究。啊，終于弄明白了，原來幾次都是因為我少裝了