《玩小車》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)鄂教版2001

《玩小車》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)方案背景《玩小車》是一款以智能小車為載體的科技教育教學(xué)應(yīng)用軟件，通過操控智能小車進(jìn)行編程、創(chuàng)作及探索，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和動(dòng)手能力，激發(fā)他們對(duì)科技的興趣和熱愛。二、設(shè)計(jì)方案目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。2.提高學(xué)生的邏輯思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技的認(rèn)識(shí)和興趣。4.培養(yǎng)學(xué)生合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、設(shè)計(jì)方案內(nèi)容1.熟悉軟件界面及基本操作學(xué)生在完成安裝軟件后，首先需要熟悉軟件的界面和基本操作方法，包括如何連接智能小車、如何編寫程序、如何控制小車移動(dòng)等。2.編程控制小車運(yùn)動(dòng)學(xué)生在掌握了軟件的基本操作后，需要進(jìn)行編程練習(xí)，編寫簡(jiǎn)單的程序控制小車進(jìn)行移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、避障等操作，培養(yǎng)他們的邏輯思維和程序設(shè)計(jì)能力。3.創(chuàng)作小車賽道學(xué)生可根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)小車賽道，包括起點(diǎn)、終點(diǎn)、障礙物等元素，并編寫相應(yīng)的程序讓小車按照設(shè)定的路線行駛，鍛煉他們的創(chuàng)造力和解決問題能力。4.團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)賽學(xué)生們分成若干小組，每個(gè)小組設(shè)計(jì)并搭建一個(gè)小車賽道，然后相互交換賽道進(jìn)行挑戰(zhàn)，看哪個(gè)小組設(shè)計(jì)的賽道更具挑戰(zhàn)性和創(chuàng)意，促進(jìn)學(xué)生之間的合作交流和競(jìng)爭(zhēng)激情。四、設(shè)計(jì)方案實(shí)施步驟1.學(xué)生下載并安裝《玩小車》軟件。2.學(xué)生熟悉軟件操作，并進(jìn)行基礎(chǔ)編程練習(xí)。3.學(xué)生設(shè)計(jì)并編寫程序控制小車移動(dòng)。4.學(xué)生創(chuàng)作小車賽道并進(jìn)行編程實(shí)現(xiàn)。5.學(xué)生分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)賽。6.總結(jié)反思，并展示學(xué)生的作品和成果。五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.完成任務(wù)的準(zhǔn)確性和效率。2.創(chuàng)意和創(chuàng)造力的表現(xiàn)。3.團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。4.對(duì)科技的認(rèn)識(shí)和興趣程度。六、設(shè)計(jì)方案結(jié)語(yǔ)通過《玩小車》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，學(xué)生將在實(shí)踐中提升自己的技能和能力，培養(yǎng)他們對(duì)科技的熱愛和探索精神，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。愿學(xué)生們?cè)谶@個(gè)充滿樂趣和挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)過程中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步！第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解小車的結(jié)構(gòu)和原理；2.能夠熟練操作小車進(jìn)行基本控制；3.能夠通過編程實(shí)現(xiàn)小車的自動(dòng)控制；4.能夠通過實(shí)際操作體會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣和挑戰(zhàn)。二、教學(xué)內(nèi)容：1.小車的結(jié)構(gòu)和原理；2.小車的基本控制方法；3.小車的編程控制方法；4.實(shí)際操作小車進(jìn)行控制實(shí)驗(yàn)。三、教學(xué)過程：1.介紹小車的結(jié)構(gòu)和原理（10分鐘）：教師通過多媒體展示小車的各個(gè)部件及其功能，讓學(xué)生了解小車的基本結(jié)構(gòu)和工作原理。2.演示小車的基本控制方法（20分鐘）：教師現(xiàn)場(chǎng)演示如何通過遙控器對(duì)小車進(jìn)行基本的前進(jìn)、后退、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)小車的控制過程。3.組織學(xué)生動(dòng)手操作小車（30分鐘）：教師組織學(xué)生分組，讓他們自己操作小車進(jìn)行各種控制操作，培養(yǎng)他們的操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.介紹小車的編程控制方法（10分鐘）：教師通過展示編程軟件介紹如何使用編程語(yǔ)言對(duì)小車進(jìn)行控制，讓學(xué)生了解編程控制的基本原理。5.讓學(xué)生實(shí)踐編程控制小車（40分鐘）：教師指導(dǎo)學(xué)生使用編程軟件，讓他們編寫簡(jiǎn)單的程序?qū)π≤囘M(jìn)行控制，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。6.總結(jié)和展示實(shí)驗(yàn)成果（10分鐘）：學(xué)生展示他們編寫的程序，讓其他同學(xué)觀摩并提出建議，加深對(duì)小車控制的理解。四、作業(yè)要求：1.完成小車的基本控制操作，并錄制操作視頻；2.編寫簡(jiǎn)單的程序?qū)π≤囘M(jìn)行控制，并提交程序代碼；3.撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)操作經(jīng)驗(yàn)和編程感悟。五、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：