初中主題班會課件沖刺期末備考策略課件

備戰(zhàn)期末考

過個幸福年這六類孩子永遠(yuǎn)也拿不到高分有你嗎？

不會閱讀的孩子1.閱讀速度，卷面字?jǐn)?shù)達(dá)到1萬字以上——中考語文的考試時間是兩個半小時（150分鐘），刨除寫作文需要的45~60分鐘，意味著在90分鐘內(nèi)完成1萬字的閱讀與答題，一分鐘過目文字至少100字以上！其中包括：實(shí)用類文本（例如難懂的科技說明文）、文學(xué)類文本（例如答題要點(diǎn)很難把握的記敘文）、長篇文言文（例如《史記》中的人物傳記）、詩詞鑒賞（并不難，但你很陌生的詩詞）……還要包括思考、答題和填涂答題卡的時間！其影響不僅僅是15%的考生做不完題，就算是85%能夠全完成的考生之中，又會有多少因?yàn)闀r間匆忙，來不及斟酌而出錯？！如果閱讀量增大，閱讀板塊占用太多時間，導(dǎo)致最后必須在30分鐘，甚至是25分鐘內(nèi)完成800字的作文！對于構(gòu)思難、寫作慢的同學(xué)，又會是極大的挑戰(zhàn)！

2.閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%~8%。對策字跡潦草的孩子對策

所以，從現(xiàn)在起每天抽出15-30分鐘好好練字吧，一手漂亮、規(guī)范的書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能一定能程度上加快書寫速度，讓你在中考這樣書寫量極大的考試中取得相當(dāng)大的優(yōu)勢。利用平常語文早讀給出的練字格和練字時間。不會管理自己情緒的孩子對策考試時出現(xiàn)緊張心理要迅速進(jìn)行調(diào)節(jié)，快速進(jìn)入正常應(yīng)考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調(diào)節(jié)焦慮情緒：①自我暗示法。用平時自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者；我一定能考得理想的成績；我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。②決戰(zhàn)決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓(xùn)鞭策自己決戰(zhàn)決勝。平常的話，學(xué)會釋放壓力（去操場跑圈就是個很不錯的辦法），穩(wěn)定情緒，積極面對學(xué)習(xí)困境把握節(jié)奏，告別學(xué)習(xí)疲勞。學(xué)習(xí)無計劃的孩子在學(xué)習(xí)上花的時間越多，成績就越好嗎？不一定！為什么同一個班的孩子，學(xué)習(xí)成績會有那么大的差距？其實(shí)，他們之間的差距不僅僅是因?yàn)橹巧痰牟顒e，也是因?yàn)橛械膶W(xué)習(xí)成績差的孩子不會管理時間！有些同學(xué)雖然看起來很努力，課間不出去玩，周末也窩在家里寫作業(yè)，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地“磨洋工”。一個班里30%~40%左右的中等生，基本都是這個狀態(tài)。有的同學(xué)從來不熬夜，該玩的時間也在瘋玩，但他們在學(xué)習(xí)的時候，能提前做個計劃，知道總共有哪些任務(wù)，安排好先做什么后做什么。一個班里10%左右的尖子生，都是這個狀態(tài)。決定成績的并不是你在學(xué)習(xí)上花了多長時間，而是這些時間是否“有效”，是否都能集中注意力。

對策自己制作學(xué)習(xí)計劃并堅決完成。1.先仔細(xì)想想，這段時間最想在哪方面有收獲？是單詞量的突飛猛進(jìn)，還是語文素材的積累，還是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的鞏固？選一個你最想要的目標(biāo)，然后進(jìn)行分解。2.給自己些小獎勵。當(dāng)天的計劃若能執(zhí)行，不妨在下周的計劃表里給自己安排看一場電影。周計劃能執(zhí)行，和爸爸媽媽一起商量一個獎勵措施吧，選你最喜歡的。3.遇到變動時怎么辦？寫下每天最重要的六件事。重要者先行。拖延的孩子成績差的孩子，99%都是拖延癥！能拖到明天做的事，絕對不會今天做；假期里能先玩的，絕對不會先寫作業(yè)。他們的常態(tài)是：作業(yè)總要拖到最后一刻才開始。寫會作業(yè)，喝口水，再休息一會……拖延癥的壞處在于，一旦養(yǎng)成了這種習(xí)慣，不但學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，生活上也會變得磨磨蹭蹭。

對策

體會一下高效的習(xí)慣。你會玩得更開心，學(xué)得更開心。1.從半個小時開始練習(xí)，在這段時間內(nèi)，只專心做一件事情，譬如做一篇數(shù)學(xué)卷子，或者看一本書。2.把所有可能造成誘惑的東西收起來，或者干脆換個環(huán)境。舒適的家不是最適合學(xué)習(xí)的場所。3.如果連半個小時都無法堅持，是不是會對自己很失望呢？想想失敗的感覺，再想想成功堅持的感覺，遇到誘惑時做個正確的選擇。不注重總結(jié)的孩子容易出錯的地方，就是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點(diǎn)，才能能有針對性地復(fù)習(xí)補(bǔ)救。

所以，一定要整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，這些很可能就是同學(xué)的知識漏洞。

對策

建立錯題本，是一個很不錯的辦法典題本

改錯時不是純抄答案，而是進(jìn)行思考與總結(jié)。期末考試，孩子這樣復(fù)習(xí)效率才最高

第一段，全部學(xué)科的總復(fù)習(xí)1、列出重要內(nèi)容一覽表為了便于記憶和應(yīng)用，你要把重要內(nèi)容列成一覽表，將其縱橫關(guān)系整理清楚，做到一目了然。一覽表可以一張張分別做，也可以綜合在一張大紙上。對于那些需要背誦的、互不連貫的內(nèi)容，則可以使用卡片來記憶。這一階段的工作，主要是整理一覽表和卡片，在以后的階段復(fù)習(xí)中，只要不時地加以使用便可以了。2、消除疑點(diǎn)在完成了“整理”工作后，就應(yīng)開始實(shí)質(zhì)性的復(fù)習(xí)了。這時候往往會遇到一些疑難問題。一般來說，這類問題大多是有關(guān)考試的“關(guān)鍵性問題”。一定要理解深透，如果能以這類問題為中心開展相互討論，必然大有好處。比如討論中，你無法扼要說明問題，這就表明你對那個問題仍未徹底掌握。第二段，全力突破成績不佳的科目

這一階段主要目的，是突破成績不佳的科目，但這并不是說其他科目可以丟開不管。1、重點(diǎn)在于做練習(xí)這個階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)在做練習(xí)，以訓(xùn)練應(yīng)用能力。像數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科，可以使用習(xí)題集之類的書。所做的練習(xí)，要和教材的基本內(nèi)容有關(guān)，并參照有關(guān)的一覽表。語文、英語等學(xué)科，要以教科書為中心，反復(fù)練習(xí)讀法、譯法、語法等。這些學(xué)科的知識范圍較寬，復(fù)習(xí)時應(yīng)把思路放開些，把有關(guān)的知識聯(lián)系起來進(jìn)行綜合練習(xí)。2、征服較差學(xué)科的方法基礎(chǔ)不扎實(shí)，卻猛看各類參考書，或是做各種很難的練習(xí)題，不但浪費(fèi)了時間，效果還不會好。關(guān)鍵是應(yīng)真正掌握基本的概念、公式、定理等。復(fù)習(xí)這類學(xué)科，最好是與一位擅長這些學(xué)科的同學(xué)一起進(jìn)行，這有利于你在短時間內(nèi)提高成績。面對一門學(xué)科，你也不能平均使用力量，可以把了解的部分作一般的復(fù)習(xí)，把主要精力集中在加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)上。第三段，各科重點(diǎn)復(fù)習(xí)臨近期末考試的沖刺階段，心情比較緊張，這時怎樣復(fù)習(xí)效率高呢？1、把教科書的整個體系印在頭腦中在復(fù)習(xí)的第三階段，你可能已經(jīng)將教科書的內(nèi)容復(fù)習(xí)多次。但有些地方是花了很多時間重點(diǎn)復(fù)習(xí)過的，有些地方是輕描淡寫一掃而過的，對全部教科書之間的聯(lián)系，還沒有一個整體的概念。如果不把這些零散的知識按一定的順序整理成一體，臨到考試，由于前后左右的相互關(guān)系不盡明白，就難以運(yùn)用自如。怎樣才能將每門課的體系印在腦中？你要把第一階段整理的知識系統(tǒng)一覽表拿出來，再專心地看一看，將內(nèi)容按順序和它們之間的關(guān)系記在腦子里。記憶的時候，光看是不能完全解決問題的，你至少要把重要的項目背出來，寫在紙上。對總的線索有所了解后，其他內(nèi)容順藤摸瓜，按邏輯順序充實(shí)，不必那么費(fèi)勁就記牢了。2、由近而遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)策略考試的最后沖刺階段，一般人往往按考試范圍的順序，“由遠(yuǎn)而近”地復(fù)習(xí)，即先復(fù)習(xí)某一學(xué)科的第一冊，從1、2、3、4頁開始，再復(fù)習(xí)第五冊、第六冊。這樣復(fù)習(xí)有好處，開始很用功、很周密。但也有的同學(xué)隨著時間越來越緊，越往后，越松垮，最后匆匆結(jié)束。還有的一看時間不夠用，便抱著聽天由命的態(tài)度，或干脆把后面部分省去，以“碰運(yùn)氣”的僥幸心理來對待考試。其實(shí)，后面部分的內(nèi)容和前面相比，是對前面知識的綜合，難度也高，出題的可能性當(dāng)然也大。既然如此，卻把大部分時間花在前面的內(nèi)容上，便有些得不償失。另外，后學(xué)過的知識復(fù)習(xí)起來印象還比較深，回憶起來，比較省時間。后學(xué)的知識，一般綜合性比較強(qiáng)，常常牽涉到前面的知識，這樣在復(fù)習(xí)后學(xué)的知識時，遇到以前學(xué)過的較模糊、拿不準(zhǔn)的知識，再隨時往前復(fù)習(xí)，容易使前后知識聯(lián)系起來，兩者都加深了印象。一位媽媽寫給正在期末考試的孩子：父母在意的不是你的分?jǐn)?shù)，而是這一點(diǎn)

親愛的孩子：常感慨時光匆匆，轉(zhuǎn)眼日歷又翻到了期末的季節(jié)。每天看著你為即將到來的期末考試潛心復(fù)習(xí)，為即將塵埃落定的成績憂心忡忡，媽媽心里有三分不忍，三分急躁，還有三分糾結(jié)。尤其是看到你忙亂無序復(fù)習(xí)的狀態(tài)、一籌莫展的無奈、提起考試又期待又害怕的感覺，有幾句話一直游蕩在嘴邊，今天寫出來給你看。

期末前的緊張和辛苦，是不可避免的。期末復(fù)習(xí)辛苦嗎？當(dāng)然，之前用來睡懶覺的周末早晨，你竟然也早早爬起來背古文和單詞，聽著你因?yàn)楦忻拔春枚行┥硢〉穆曇?，媽媽只能把“歇會吧”這種疼惜你的話咽下去，轉(zhuǎn)身為你煮一碗梨水。正如你看到的：那些平時學(xué)習(xí)進(jìn)度滴水不漏的學(xué)霸們此時尚且毫不放松，更不要說平時成績平平的我們。因?yàn)槲覀円獞?zhàn)勝的可不是班里其他的幾十名同窗，而是大腦的遺忘規(guī)律，是平時學(xué)習(xí)時忽視的知識點(diǎn)、錯過的小方法。不花點(diǎn)心思、不用點(diǎn)氣力，是不可能完成的。有一句豪情滿懷的話：一萬年太久，只爭朝夕。你不想知道自己的能力能到什么程度嗎？這一個階段你能到到什么樣的高度呢？緊張密集的學(xué)習(xí)會讓你打通哪些學(xué)習(xí)的路徑，然后醍醐灌頂呢？你哪些習(xí)慣和方法沒有用好，需要完善再完善？那就踏實(shí)做下來準(zhǔn)備一場期末考試吧，不談辛苦，不說付出，只是不斷發(fā)現(xiàn)不斷改進(jìn)，然后等成績給你最好的反饋。平時偷的懶，考試時會變成打臉的巴掌。期末是對你一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，從你這幾天做的卷子來看，你表現(xiàn)出明顯的左支右絀，顧東不顧西。尋找原因，拋卻粗心，你似乎并不愿意承認(rèn)自己在平時的學(xué)習(xí)中有什么問題?？墒悄阒绬?？這偏偏反映了你平時基礎(chǔ)的不扎實(shí)。老師讓記住5個單詞，你只記住了4個，那一個就會在某次作業(yè)或考試中跳出來，成為攔路虎；老師要求你訓(xùn)練一種解題技巧，你把能套用公式當(dāng)成熟練掌握，那這個難點(diǎn)就會在某個關(guān)鍵時刻改頭換面出現(xiàn)，打你個措手不及。平時偷的懶，考試時一起找你討還，你只好拿出一分、再拿出一分，喂飽了平時的懶散，虧待了自己試卷上的分?jǐn)?shù)。所以，孩子，有錯誤及時改，有問題當(dāng)時消，千萬別讓平時偷的懶，在考試時變成打臉的巴掌。父母在意的不是分?jǐn)?shù)，而是會反思的你。上次因?yàn)槠谥谐煽?，你曾問過我：為什么這么看重這個冷冰冰的數(shù)字，有時候感覺爸媽對成績的關(guān)注超過了對自己。我理解你的委屈，因?yàn)槲乙苍衲阋粯討岩桑弘y道我的價值就剩下考試考得好了嗎？我要考得不好我就什么都不對不行了嗎？現(xiàn)在我已經(jīng)完全想明白，并且要告訴你，成績當(dāng)然不是評價你的唯一方式和絕對標(biāo)準(zhǔn)。爸媽和老師最希望的是：透過這些冷冰冰的數(shù)字，看看你的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否已經(jīng)明確，看看你的學(xué)習(xí)興趣是否日益濃厚，看看你的學(xué)習(xí)意志是否堅韌剛強(qiáng)，看看你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是否牢固扎實(shí)，看看你的學(xué)習(xí)方法是否正確有效……而這些對于正處學(xué)習(xí)階段的你，太重要。我們希望你會反思、能進(jìn)步、不花費(fèi)無用的功夫、不陷入“偽勤奮”的陷阱。歸根到底，我們在乎的不是那個數(shù)字，而是幫你成為更好的自己。爸媽還想告訴你：我們不是看不到你的其他方面的優(yōu)點(diǎn)。只是期末這個階段，我們都集中在學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)這件事情上了，所以更多說到的、叮囑的都是有關(guān)于學(xué)習(xí)的，你的寬容、負(fù)責(zé)、活潑，我們依然愛，只是暫時沒有當(dāng)面告訴你。假期值得期待，期末沖刺一樣激情澎湃期末考試的吸引人之處，還在于它的后面藏著一個長長的假期、讓人興奮的年。想想過年的相聚、吃不完的零食、收不完的紅包，簡直不要太幸福了。假期有假期的幸福，平時有平時的開心，千萬不要因?yàn)榛孟爰倨诘拿篮枚雎粤搜巯碌目鞓?。如果你?xì)細(xì)品味就會發(fā)現(xiàn)：辛苦的期末前沖刺，其實(shí)魅力無限。一個知識點(diǎn)剛學(xué)的時候一直似懂非懂，趁著這個機(jī)會一舉拿下，那種成就感讓人癡迷；平時的學(xué)習(xí)各個知識點(diǎn)散落一地，趁著這個機(jī)會串一串、做成體系構(gòu)成圖，他們之間奇妙的聯(lián)系讓人有恍然大悟之感；之前一直聽在耳邊、沒有機(jī)會、也沒有興趣實(shí)踐的方法，此時拿來試一試，突然發(fā)現(xiàn)意外地適合自己。學(xué)習(xí)的樂趣就在于：消滅一個個未知，攀上一個個高臺。而你一旦開啟這個旅程，其中的暢快淋漓你必不愿舍棄。孩子，總是學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)，太乏味