第七章第2節(jié)彈力人教版物理八年級(jí)下冊(cè)

第七章第2節(jié)彈力【知識(shí)梳理】1.彈性和塑性(1)彈性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，撤去力時(shí)，能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)形狀的性質(zhì)，如橡皮筋.(2)塑性：物體受力時(shí)發(fā)生形變，撤去力時(shí)，不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)形狀的性質(zhì)，如橡皮泥.

溫馨提示：力學(xué)性能是選擇材料的重要指標(biāo).材料的力學(xué)性能是指受力時(shí)的變形行為及其抵抗破壞的能力，通常包括彈性與塑性、______性與______性.脆韌2.彈力壓力支持力大垂直接觸面

(1)常見(jiàn)的彈力：______、________. (2)彈性限度：物體最大的彈性形變限度，超過(guò)這個(gè)限度，物體就無(wú)法恢復(fù)到原來(lái)的形狀. (3)彈力的三要素： ①大?。簭椥孕巫?cè)酱?，彈力越____. ②方向：從施加彈力作用的物體指向受到彈力作用的物體，并且總是_______于接觸面. ③作用點(diǎn)：在_______處，而不是在發(fā)生彈力作用的物體內(nèi)部.3.彈簧測(cè)力計(jì)大量程

(1)工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越________. (2)構(gòu)造：主要是由彈簧、掛鉤、指針、刻度盤等組成. (3)使用：所測(cè)量的力不能超過(guò)它的________.

溫馨提示：彈簧測(cè)力計(jì)的原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比，而不是彈簧的長(zhǎng)度與拉力成正比. 4.其他類型的測(cè)力計(jì)：握力計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì).【易錯(cuò)診斷】)1.兩個(gè)不相互接觸的物體也可能有彈力作用.(2.彈簧的彈力越大，彈簧的長(zhǎng)度就越長(zhǎng).()3.非常堅(jiān)硬的物體在力的作用下是不會(huì)發(fā)生形變的.()4.壓力、支持力和拉力都屬于彈力.())5.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，儀器必須豎直放置，不能傾斜.(答案：1.×

2.×

3.×

4.√

5.×【實(shí)驗(yàn)導(dǎo)引】提出問(wèn)題：如何使用彈簧測(cè)力計(jì)？設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)使用彈簧測(cè)力計(jì).2.實(shí)驗(yàn)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng).3.實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線、木塊、斜面.4.實(shí)驗(yàn)裝置：如圖7-2-1所示.圖7-2-15.實(shí)驗(yàn)步驟：(1)使用前：調(diào)零量程分度值

①觀察彈簧測(cè)力計(jì)的指針是否指在零刻度線上，若不是，則需要進(jìn)行________； ②觀察彈簧測(cè)力計(jì)的________和__________； ③將彈簧測(cè)力計(jì)置于水平桌面上并輕拉掛鉤，以免測(cè)量時(shí)指針被刻度盤卡住.(2)使用時(shí)：①用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤，分別使指針指到1N、3N、5N的位置，感受1N、3N、5N的力；

②用細(xì)線拴住木塊，利用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出木塊懸掛在空中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、在桌面上拉動(dòng)木塊時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2

和在斜面上拉動(dòng)木塊時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3，并用刻度尺測(cè)量其對(duì)應(yīng)的彈簧伸長(zhǎng)量；③分別將示數(shù)和其對(duì)應(yīng)的彈簧伸長(zhǎng)量記錄在表格中.實(shí)驗(yàn)次序彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N彈簧的伸長(zhǎng)量L/cm1F1＝L1＝2F2＝L2＝3F3＝L3＝6.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格：7.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng).分析、交流與反思8.在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量的力________(填“能”或“不能”)超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程.不能垂直

9.要等到指針靜止后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度板表面________.

【實(shí)驗(yàn)特訓(xùn)】

實(shí)驗(yàn)特訓(xùn)1：小明同學(xué)通過(guò)如圖7-2-2甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在彈簧下端懸掛不同質(zhì)量的鉤碼，記錄彈簧在不同拉力F作用下的長(zhǎng)度L，作出F-L圖象如圖乙所示.忽略彈簧的自重，下列說(shuō)法正確的是()甲乙圖7-2-2A.圖甲中使彈簧伸長(zhǎng)的力是鉤碼的重力B.彈簧所受的拉力F與彈簧的長(zhǎng)度L成正比C.彈簧所受的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量的比值為2N/cmD.彈簧所受的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量的比值為1.6N/cm答案：C

實(shí)驗(yàn)特訓(xùn)2：實(shí)踐小組利用一根長(zhǎng)橡皮筋自制簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)，裝置如圖7-2-3甲所示，在制作測(cè)力計(jì)刻度面板時(shí)，小明和小華的方法不同.小明：在回形針上掛6個(gè)50g的鉤碼，記下指針靜止時(shí)的位置，等分刻度，畫出的刻度線如圖乙所示.小華：在回形針上每次加掛一個(gè)50g的鉤碼，分別記下指針靜止時(shí)的位置，畫出的刻度線如圖丙所示.甲乙丙丁圖7-2-3

(1)實(shí)驗(yàn)操作后發(fā)現(xiàn)兩人的刻度線并不完全重合，圖_________的刻度較準(zhǔn)確；若采用小明的測(cè)力計(jì)測(cè)力，讀數(shù)為2.0N，對(duì)比圖丙可知，該讀數(shù)比真實(shí)值偏__________.(2)分析圖丙可得________(填選項(xiàng)).A.橡皮筋的伸長(zhǎng)量與外力無(wú)關(guān)B.在一定范圍內(nèi)，橡皮筋的長(zhǎng)度與外力成正比C.橡皮筋的伸長(zhǎng)量與外力總成正比D.在一定范圍內(nèi)，橡皮筋的伸長(zhǎng)量與外力成正比

(3)小華將鉤碼逐個(gè)取下，測(cè)量每次指針到零刻度線的距離L，畫出拉力逐漸減小過(guò)程中的F-L圖象，如圖丁中圖線②所示，與拉力逐漸增大過(guò)程的圖線①不重合.若用此測(cè)力計(jì)連續(xù)不間斷測(cè)量?jī)蓚€(gè)大小不等的拉力(小于3N)，為使測(cè)量準(zhǔn)確，應(yīng)先測(cè)________(填“大”或“小”)的拉力.

(4)若想更精準(zhǔn)地標(biāo)注橡皮筋測(cè)力計(jì)的刻度，可以用一個(gè)測(cè)量準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)與橡皮筋互拉的方法，這種方法的依據(jù)是力的作用是________.答案：(1)丙小(2)D(3)小(4)相互的知識(shí)點(diǎn)彈力1.彈力的產(chǎn)生必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：(1)兩個(gè)物體相互接觸.(沒(méi)有物體、只有一個(gè)物體或兩個(gè)物體不相互接觸都無(wú)法產(chǎn)生彈力)(2)兩個(gè)互相接觸的物體間還必須相互擠壓，即發(fā)生彈性形變. 2.彈力是接觸力，壓力、支持力、拉力和推力的實(shí)質(zhì)都是彈力. 3.有些彈性形變雖然不能憑肉眼直接觀察，但可以通過(guò)使用放大法來(lái)間接觀察.典例：下列有關(guān)彈力與形變的說(shuō)法，正確的是()

A.發(fā)生形變的物體一定會(huì)產(chǎn)生彈力 B.只要兩物體接觸就一定產(chǎn)生彈力 C.發(fā)生彈性形變的物體可以恢復(fù)原狀 D.彈簧的彈力越大，彈簧的長(zhǎng)度就越長(zhǎng)

思路點(diǎn)撥：兩物體直接接觸并相互擠壓，發(fā)生彈性形變，才會(huì)產(chǎn)生彈力.

答案：C【變式訓(xùn)練】變式：如圖7-2-4所示，小球向左運(yùn)動(dòng)壓縮彈簧過(guò)程中，畫出彈簧對(duì)小球的彈力示意圖.圖7-2-4答案：如圖3所示.圖31.下列物體不能產(chǎn)生彈力的是(

)(選擇題每小題2

分，非選擇題分值見(jiàn)題號(hào)后，共17分)

B.拉長(zhǎng)的橡皮筋D.捏扁的橡皮泥A.壓縮的彈簧C.壓彎的尺子答案：D..2.測(cè)一個(gè)約6N的力時(shí)，應(yīng)選用的最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y(cè)力計(jì)的規(guī)格是(

)A.量程0～10N，最小刻度值0.2NB.量程0～5N，最小刻度值0.1NC.量程0～15N，最小刻度值0.5ND.上述三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)都可以用答案：A

3.將兩個(gè)相同的彈簧測(cè)力計(jì)串聯(lián)，兩位同學(xué)分別用F1、F2

均為4N的水平拉力向兩側(cè)拉測(cè)力計(jì)，如圖7-2-5所示，則兩個(gè)彈簧)測(cè)力計(jì)的示數(shù)是( A.均等于8N B.均等于4N圖7-2-5C.均大于4N小于8ND.均小于4N答案：B

4.幾個(gè)同學(xué)在一起用同一拉力器比賽臂力，結(jié)果他們都把拉力器撐到兩臂伸直狀態(tài).關(guān)于幾個(gè)同學(xué)臂力的大小，下列說(shuō)法正確的是()

B.撐開(kāi)快的臂力大D.體重大的臂力大A.臂力一樣大C.手臂長(zhǎng)的臂力大答案：C

5.如圖7-2-6所示的四個(gè)裝置中，彈簧和小球均完全相同，當(dāng)小球靜止時(shí)各彈簧均在彈性限度內(nèi)，對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)1、L2、L3、L4.)彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計(jì)，忽略摩擦，則下列關(guān)系式正確的是(

圖7-2-6

B.L4＞L2＞L3＞L1D.L2＞L1＝L3＝L4A.L1＝L2＝L3＝L4C.L2＝L4＞L1＝L3答案：D點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)6.小明完成制作橡皮筋測(cè)力計(jì)(如圖7-2-7)后，總結(jié)了一些注意A.牙膏盒必須豎直放置B.小瓶蓋和牙膏盒不可接觸圖7-2-7C.在橡皮筋自然長(zhǎng)度的位置標(biāo)“0”刻度線D.可用逐個(gè)添加相同砝碼的方法標(biāo)注刻度答案：C..

7.(3分)(2023年廣東省模擬)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力計(jì)進(jìn)行研究，將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼(如圖7-2-8甲所示)，記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸長(zhǎng)量Δx，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)作出的圖線如圖乙所示.甲

乙圖7-2-8(1)當(dāng)在橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為_(kāi)_______cm.

(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧秤，用橡皮筋________(填“A”或“B”)制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高. (3)將本實(shí)驗(yàn)中A、B兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧秤，能夠測(cè)量力的最大值為_(kāi)_______N.

答案：(1)16(2)A(3)22.5

8.(思維拓展)小渝通過(guò)查資料得知，彈簧的彈力大小滿足胡克定律F＝k·Δx，其中k稱為勁度系數(shù)，由彈簧自身決定，Δx是彈簧的伸長(zhǎng)量.小渝同學(xué)用如圖7-2-9所示的三個(gè)裝置(彈簧和小球均完全相同