《習(xí)作我的動(dòng)物朋友》（課件）語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

習(xí)作4：我的動(dòng)物朋友青島西海岸新區(qū)隱珠小學(xué)劉樹香動(dòng)物，是我們?nèi)祟惖暮门笥?，也是小朋友的最愛。這段時(shí)間，同學(xué)們都在觀察自己喜愛的動(dòng)物朋友。我們來(lái)看看，大家拍下的與動(dòng)物相處的畫面吧。

有時(shí)候，我們需要向別人介紹自己的動(dòng)物朋友。從下面的情境中選擇一個(gè)或者自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)，向別人介紹你的動(dòng)物朋友。如果你沒有養(yǎng)過(guò)動(dòng)物，也可以寫你熟悉的其他動(dòng)物。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有著怎樣的特點(diǎn)。寫完后，同桌互相評(píng)一評(píng)，看看是否根據(jù)要求寫出了動(dòng)物的特點(diǎn)。習(xí)作要求讓我們概括地說(shuō)一說(shuō)習(xí)作要求吧！1.向別人介紹自己的動(dòng)物朋友。2.寫清楚它的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。3.寫完后，和他人互相交流，提出修改意見，修改自己的習(xí)作。

打開思路情境一：星期天放羊回來(lái)，假如你發(fā)現(xiàn)自己最喜愛的一只小羊不見了，想請(qǐng)小伙伴幫忙找一找，你會(huì)向小伙伴介紹小羊的哪個(gè)方面？

外形環(huán)節(jié)一：根據(jù)不同的情境，選擇介紹不同的內(nèi)容我要跟小伙伴強(qiáng)調(diào)，小羊的左眼圈是黑色的我要跟小伙伴強(qiáng)調(diào)，小羊全身都是白色的，只有尾巴是褐色的……◆情境二：假如你全家要外出旅行一段時(shí)間，要請(qǐng)鄰居幫忙喂養(yǎng)你最喜愛的小狗，你會(huì)向鄰居介紹小狗的哪個(gè)方面？我要給鄰居講清楚，我家小狗特別愛吃肉……生活習(xí)性環(huán)節(jié)一：根據(jù)不同的情境，選擇介紹不同的內(nèi)容◆情境三：假如你們家就要搬到外地去了，你想請(qǐng)一位同學(xué)收養(yǎng)你最喜愛的小貓，你會(huì)向同學(xué)介紹小貓的什么方面？我要給同學(xué)講一講小貓的可愛……趣事環(huán)節(jié)一：根據(jù)不同的情境，選擇介紹不同的內(nèi)容讀一讀，你覺得寫得怎么樣？小貓有一身光滑柔軟的毛。一雙水汪汪的眼睛，像兩顆發(fā)光的寶石一樣炯炯有神。一條毛茸茸的小尾巴，摸起來(lái)可舒服了。環(huán)節(jié)二：抓住特點(diǎn)寫外形大眾貓假如你最喜愛的動(dòng)物朋友不見了，想請(qǐng)小伙伴幫忙找一找，你會(huì)向小伙伴怎么描述它的外形呢？讀一讀：作家是怎么描寫貓的外形的？它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃啊閃，見我低下頭看它，它也一個(gè)勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著。——周而復(fù)的《貓》妙招一：抓住一點(diǎn)寫對(duì)照文字，想一想：這只貓最大的特點(diǎn)是什么？作者是怎樣來(lái)表現(xiàn)這一特點(diǎn)的？

它一身的白毛像雪似的，中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發(fā)顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃啊閃，見我低下頭看它，它也一個(gè)勁地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地?fù)u擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須，傲傲地動(dòng)著?！芏鴱?fù)的《貓》毛：雪白+墨色；臉：半白+半黑；尾巴：全黑；

牙齒和胡須：白色；黑白相間外形描寫有妙招，最大特點(diǎn)是什么，抓住一點(diǎn)寫到底。特征組合：（1）假如我的動(dòng)物朋友在外形上比較大眾，不能抓住一點(diǎn)寫，怎么辦？妙招二：特征組合寫出示一學(xué)生片段：我們來(lái)看看這位同學(xué)是怎么寫他家的小狗的?！芭疵住贝┲簧碜厣囊路?。頭上有個(gè)小白點(diǎn)，像二郎神的第三只眼睛。最可笑的是它的鼻子，一只寬寬的朝天獅子鼻，好像一拳被人打塌了的樣子。下雨天，不打傘在外面走，不用三分鐘，它的鼻子就滿了。什么滿了？水滿了唄！妙招二：特征組合寫你發(fā)現(xiàn)他是怎么來(lái)寫這只小狗的？妙招二：特征組合寫第一個(gè)特征是——全身棕色；第二個(gè)特征是——頭上有小白點(diǎn)；第三個(gè)特征是——塌鼻。當(dāng)我們?cè)诿枋鰟?dòng)物外形時(shí)，一個(gè)特征不能將它與其他同類動(dòng)物區(qū)分開來(lái)，那么就要再寫第二個(gè)特征、第三個(gè)特征，一直到足以區(qū)分為止。所以我們?cè)诮榻B動(dòng)物的外形時(shí)，可以用上第二個(gè)妙招：特征組合寫。妙招一：抓住一點(diǎn)寫妙招二：特征組合寫一、抓生活習(xí)性寫出特色假如你全家要外出旅行一段時(shí)間，要請(qǐng)鄰居幫忙喂養(yǎng)你最喜愛的動(dòng)物，你會(huì)向鄰居介紹動(dòng)物的哪些生活習(xí)性？用關(guān)鍵詞填寫在外圍的圓圈中。

把你的想法發(fā)到班級(jí)群里鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過(guò)泥和草再回來(lái)吃飯。讀一讀這段話：作者是怎么來(lái)介紹白鵝吃飯的特點(diǎn)的？采用總分結(jié)構(gòu)，先總寫了“鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑”這一特點(diǎn)；然后具體寫了鵝是怎么吃飯的？寫得越細(xì)，我們便覺得這只鵝越讓人喜愛。在“吃喝拉撒睡玩”中，你最想向鄰居介紹動(dòng)物的哪一方面？采用總分結(jié)構(gòu)說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)得越細(xì)，越能幫助鄰居喂養(yǎng)好你的動(dòng)物朋友。請(qǐng)按下暫停鍵，自己說(shuō)一說(shuō)吧！

描寫趣事有妙招，不信，你瞧：這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠猓糠晁燥埖臅r(shí)候，狗就在籬邊窺伺……這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏?，一狗方去，一狗又?lái)蹲著窺伺了。

我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必需的泥和草，所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無(wú)定。為了找這些食物，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！二、抓住趣事寫具體小結(jié)：要寫趣事用上“我”，或者反語(yǔ)也能表達(dá)出喜愛之情。請(qǐng)按下暫停鍵，然后和家人說(shuō)說(shuō)你與動(dòng)物朋友之間的趣事吧。出示要求：①?gòu)摹俺院壤鏊妗敝羞x擇兩三個(gè)生活習(xí)性來(lái)寫，可采用總分結(jié)構(gòu)。②用上“我”寫一寫動(dòng)物朋友的趣事，可以嘗試運(yùn)用反語(yǔ)以及比喻、擬人等修辭手法。自由寫作生活習(xí)性