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第第頁小學(xué)的思想品德教學(xué)工作總結(jié)3篇
??學(xué)校的思想品德教學(xué)工作總結(jié)1
??一、指導(dǎo)思想
??援助同學(xué)認識社會、參加社會實踐、學(xué)習(xí)做人,初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習(xí)慣,為逐步適應(yīng)社會、服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ),培育同學(xué)道德情感和社會責(zé)任感是《品德與社會》課最為突出的特征
??二、同學(xué)狀況分析:
??本班共有同學(xué)50人,他們大都是從本校五班級升入。同學(xué)的品德表現(xiàn)參差不齊。同學(xué)通過6年的品德學(xué)習(xí),已能得到許多知識,還能懂得很多做人的道理,并學(xué)會正確地觀測自然、認識自我和適應(yīng)社會生活的初步技能,使自己成為有抱負、有文化、有紀律的學(xué)校生?,F(xiàn)在已進入學(xué)校階段最末一年,同學(xué)的思品課學(xué)習(xí)即將結(jié)束。本學(xué)年,我們將結(jié)合同學(xué)的實際,有效開展各項活動,進一步促進同學(xué)的思想進步與提高。
??三、教材簡析:
??學(xué)校思品課是一門教學(xué)性、情感性很強的課程?!凹ば?、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素,而激情那么是重要因素。因此,思想品德課更要摒棄空洞說教,著重情感教學(xué),引導(dǎo)同學(xué)以積極的情感體驗參加教學(xué)的的各個環(huán)節(jié),在愉悅的心情狀態(tài)中學(xué)習(xí)、掌控、深化道德認識,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習(xí)慣。在教學(xué)中,我將依據(jù)教學(xué)特點和同學(xué)實際……此處隱蔽2288個字……技能的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要老師通過一系列活動調(diào)動同學(xué)的積極性,進展同學(xué)性格,通過活動提高同學(xué)思想政治素養(yǎng)和技能素養(yǎng)。對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學(xué)寫心得體會,要讓同學(xué)通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。
??通過一學(xué)期的努力工作,在本學(xué)期的月考中,我科都獲得了較優(yōu)秀的成果,這與平常的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。今后,我必將一如既往地努力工作,追求更好的教育教學(xué)成果。
??學(xué)校的思想品德教學(xué)工作總結(jié)3
??本人承受了三班級思想品德課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對一學(xué)年來的教學(xué)工作做如下總結(jié):
??在這一學(xué)年中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé)。根據(jù)大綱要求制定并實施教育教學(xué)工作打算。做到開學(xué)有打算,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。
??教學(xué)中論題鉆研教材,探究性的嘗試設(shè)計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導(dǎo),不斷反思積存閱歷,查找效的教學(xué)途徑。所任科目同學(xué)積極主動的學(xué)習(xí),成果良好,提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)。
??教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同同學(xué)日常生活緊密聯(lián)系起來,關(guān)懷同學(xué)掌控正確的選項是非評價標準,明白得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素養(yǎng)。
??在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的同學(xué),實時調(diào)動班級和老師的能量關(guān)懷他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴峻后果,從而校正自己的言行。平常著重培育他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵守法律,愛惜環(huán)境的道德行為習(xí)慣,性格心理方面培育同學(xué)形成健康的人
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