北師大版下冊四年級數(shù)學上試卷質(zhì)量分析

第第頁北師大版下冊四年級數(shù)學上試卷質(zhì)量分析四班級數(shù)學試卷質(zhì)量分析

一、試題整體狀況

本次試卷共有七個大題，各種題型都著重了基礎(chǔ)知識的訓練，試卷難度中等，基本上掩蓋了同學本學期學習的全部知識點，并且通過多種形式來考查，例如：選擇、判斷、填空、計算、解決問題、操作題等，題目敏捷，難度適中，把同學平常簡單出錯的題表達了出來?？梢哉f，這份卷子很大程度上能反映出孩子的學習狀況和老師教的狀況，較全面的考察了孩子的基礎(chǔ)知識與應用技能。表達了“數(shù)學即生活”的理念，讓同學用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。

二、同學答題狀況

本次期末考試，四班級應考人數(shù)為252人，實考人數(shù)252人。從同學做題狀況來看，同學的基礎(chǔ)知識掌控的比較好，基本功扎實，形成了肯定的基本技能。

第一大題，選擇題?？疾炝送瑢W的審題技能，這道題中第5小題失分較多，緣由是同學不理解“甲數(shù)”和“乙數(shù)”。

第二大題，判斷題，這道題難度小，正確率較高。

第三大題，填空題，較全面的考察了同學本學期學習的基礎(chǔ)知識以及重點知識。個別題目題型新奇，很好地檢驗了同學讀題

理解技能，以及對于數(shù)學知識活學活用的技能。這一類型的題中第四題失分較多，緣由是同學對方向理解的不好，沒有掌控住解題技巧，導致同學沒有找出此題的規(guī)律。

第五大題：共包括四種類型的題。

1.口算，考察同學的計算技能，絕大部分孩子全對得到總分值，正確率較高。

2.豎式計算，考察同學用豎式計算的技能，絕大部分孩子全對得到總分值，但也有部分孩子由于馬虎現(xiàn)象嚴峻，如在列豎式時抄錯題目，還有的是進位點或退位點忘卻點，導致計算錯誤，失分了。

3.脫式計算?？疾焱瑢W對混合運算題的計算技能，絕大部分孩子全對得到總分值，但也有部分孩子計算不仔細，失分較多。

4.簡便方法計算?？疾焱瑢W對運算律的計算技能，絕大部分孩子全對得到總分值，

第五大題，解決生活中的數(shù)學問題。在這道大題題量適中，平常訓練扎實，正確率較高。

第六大題，動手操作我會畫。主要考察同學的理解技能。

三、今后教學措施

通過四班級的教學及孩子對知識的掌控狀況，我們四班級的五位老師還需要多學習，多探討，多讓孩子體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，讓他們學以致用，實踐于生活。針對四班級孩子的數(shù)學學習狀況，結(jié)合同學的考試狀況，在今后的教學中要留意：

1.把握好教材的知識體系，仔細鉆研新課程理念，理解、討論教材，找好教材中知識與課改的結(jié)合點，讓同學在生活中學習數(shù)學。

2.要依據(jù)同學的年齡特點采用有針對性的、有效的教學方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學習數(shù)學的樂趣和自信心。

3.在教學中，要關(guān)注同學聯(lián)系實際生活分析問題、解決問題的技能。要把訓練同學的獨立審題技能作為重點。

4.要培育訓練同學養(yǎng)成良好的自覺檢查習慣。

縱觀整個做題狀況，大多數(shù)同學計算技能較強，能嫻熟掌控計算技巧。對于基礎(chǔ)知識的掌控也較堅固。對于存在肯定難度的問題，反映出同學獨立分析問題、敏捷解決問題的技能較差，這與平常訓練不到位有肯定的關(guān)系。孩子年齡小，思維不敏捷，這就要求我們在講解時多拓展，多給孩子思索表達的機會。

針對以上內(nèi)容，回顧這一學期的教學，我們關(guān)注了同學的學習愛好、學習的自信心，而在下一步的工作中我們更要關(guān)注同學聯(lián)系實際生活解決問題的技能。更要依據(jù)同學的年齡特點采用有針