藝術(shù)年度工作總結(jié)模板8篇

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藝術(shù)年度工作總結(jié)1

??20**年學(xué)校同學(xué)藝術(shù)團始終圍繞以進展同學(xué)性格，陶冶同學(xué)思想情操，加強同學(xué)藝術(shù)實踐活動為目的，克服各種困難開展了培訓(xùn)、演出等一系列的藝術(shù)實踐活動，取得了較好的效果，初步歸納做了以下一些主要工作：

??本年度，我們在一班級至四班級中，選擇優(yōu)秀同學(xué)到藝術(shù)團中，目前為止先后建立成立了舞蹈團、合唱團、武術(shù)團縱觀本學(xué)期工作，藝術(shù)團建設(shè)取得了一些進展，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

??一、節(jié)目質(zhì)量大幅提高，本年度的團隊工作著重隊伍建設(shè)，一方面穩(wěn)定同學(xué)藝術(shù)隊伍，整合各隊編制，另一方面不斷提高師資輔導(dǎo)技能，通過進修、溝通、自修、觀摩等多種途徑來提高老師自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)輔導(dǎo)水平。從舞蹈隊和合唱隊武術(shù)隊的節(jié)目中可以明顯地反映出來，今年在參與縣里舉辦的慶“六一”文藝匯演中我校藝術(shù)團取得了舞蹈組第一名和第二名的好成果，并獲得了社會的好評。

??二、初步探究出一條適合團隊進展的運作機制，從團隊隊員的選拔途徑、輔導(dǎo)老師的多層次指導(dǎo)、排練活動的長短，為今后藝術(shù)團的前景進展打好基礎(chǔ)。

??藝術(shù)團在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下將堅持為學(xué)校中心工作服務(wù)、為學(xué)校文化建設(shè)服務(wù)、為同學(xué)成長成才服務(wù)，逐步……此處隱蔽8438個字……?幼兒歌曲來自幼兒生活，反映幼兒生活。引導(dǎo)幼兒了解與歌曲相關(guān)的知識，不僅可以拓寬幼兒知識面，結(jié)合歌曲內(nèi)容培育動手動腦技能，還有助于對唱曲內(nèi)容、心情的理解與感受，提高歌頌的愛好和表現(xiàn)力。

??4、語言是開展音樂教育的重要保證。

??音樂和語言有著特別親密的關(guān)系，一首活潑、好聽的歌曲往往就是一首首好的兒歌、詩歌；一首首精美、詼諧的樂曲都好象講解并描述著一個個有趣的故事。音樂教學(xué)不僅能培育幼兒的音樂素養(yǎng)，而且能全面促進幼兒身心和協(xié)進展。其中，語言起著至關(guān)重要的作用，語言是開展音樂教育的重要保證，我們應(yīng)當(dāng)寓語言于音樂教育之中。

??首先，我們在進行音樂教育時，要有意識地去培育幼兒的語言技能。在幼兒聽完一首歌曲或樂曲后，老師應(yīng)實時鼓舞幼兒讀者講講自己的感受和對作品的理解。這樣，既增加了幼兒表達的機會，又滿意了他們表達的愿望，提高了他們的語言技能。

??其次，要做到有機結(jié)合，要努力將進展語言技能有機地滲透到音樂教育中。如：觀賞二胡曲“賽馬”，當(dāng)幼兒初步感受了音樂所描繪的節(jié)日賽馬的歡快、激烈的景象后，讓幼兒依據(jù)音樂進行自編故事，相互講解并描述，這就給幼兒制造了一個想象的空間和說話的語境，幼兒可以憑借自己對音樂的感受和理解，結(jié)合自己的生活閱歷，編出自己喜愛的小故事。這使幼兒享受到了表現(xiàn)自我的樂趣，同時進展了幼兒的語言。

??總之，幼兒園的音樂教育不應(yīng)局限于音樂課中，應(yīng)滲透于日常生活中。老師應(yīng)當(dāng)為幼兒制造多樣化的環(huán)境，使幼兒的生活、游戲、勞動都有精美的音樂伴隨，美化幼兒的生活，美化幼兒的心靈。當(dāng)然，我作為一個新老師，在這些方面我