幼兒園小班數(shù)學活動設(shè)計教案

幼兒園小班數(shù)學活動設(shè)計教案《幼兒園小班數(shù)學活動設(shè)計教案》篇一幼兒園小班數(shù)學活動設(shè)計教案活動名稱：《認識數(shù)字1-5》活動目標：1.通過游戲和操作活動，使幼兒初步認識數(shù)字1-5，并能用數(shù)字正確表示物體的數(shù)量。2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，發(fā)展初步的觀察力和數(shù)概念。活動準備：1.教具：數(shù)字卡片1-5，實物卡片（如蘋果、香蕉等），計數(shù)器，小動物圖片。2.學具：幼兒每人一套數(shù)字卡片1-5，小圓片若干。3.環(huán)境布置：在活動室布置成一個數(shù)字森林，每個數(shù)字對應(yīng)一棵樹，樹上貼有相應(yīng)數(shù)量的物體圖片?；顒舆^程：1.開始部分：△教師帶領(lǐng)幼兒進入數(shù)字森林，引導幼兒觀察每棵樹上的數(shù)字和物體數(shù)量。△通過提問激發(fā)幼兒的好奇心，如：“小朋友們，你們看這些樹上的數(shù)字和圖片，它們在說什么呢？”2.基本部分：△游戲：《摘果子》△教師講解游戲規(guī)則：每個小朋友扮演一個小動物，去森林里摘果子，每種果子都有不同的數(shù)字，摘到的果子要和自己的數(shù)字卡片上的數(shù)字相符?！饔變悍纸M進行游戲，教師指導幼兒正確摘取相應(yīng)的果子，并引導幼兒數(shù)一數(shù)自己摘到的果子數(shù)量?！鞑僮骰顒樱骸稊?shù)一數(shù)》△教師分發(fā)小圓片給幼兒，讓幼兒在自己面前的桌子上隨意擺放，然后引導幼兒數(shù)一數(shù)自己有多少個小圓片?！饔變簲?shù)完后，教師引導幼兒用數(shù)字卡片表示自己小圓片的數(shù)量。△計數(shù)器演示：△教師使用計數(shù)器演示數(shù)字的組成，如：“1”就是一粒珠子，“2”就是兩粒珠子，以此類推?！髯層變簞邮植僮饔嫈?shù)器，學習如何用珠子表示數(shù)字。3.結(jié)束部分：△教師帶領(lǐng)幼兒回顧活動內(nèi)容，總結(jié)數(shù)字1-5的含義?！髯層變赫故咀约旱臄?shù)字卡片，并說出卡片上的數(shù)字代表的數(shù)量。4.延伸活動：△家庭作業(yè)：讓家長協(xié)助幼兒在家中尋找并說出物體的數(shù)量，鞏固對數(shù)字的認識?！鲄^(qū)角活動：在幼兒園的數(shù)學區(qū)角放置數(shù)字卡片和實物卡片，讓幼兒在游戲中繼續(xù)學習數(shù)字?；顒釉u價：通過本次活動，幼兒能夠在游戲中初步認識數(shù)字1-5，并能用數(shù)字正確表示物體的數(shù)量。同時，幼兒的觀察力、數(shù)概念和動手操作能力也得到了發(fā)展?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與各項活動，達到了預期的教學目標。《幼兒園小班數(shù)學活動設(shè)計教案》篇二幼兒園小班數(shù)學活動設(shè)計教案活動名稱：《認識數(shù)字1-5》活動目標：1.通過游戲和操作活動，讓幼兒初步認識數(shù)字1-5，并能用數(shù)字來表示物體的數(shù)量。2.培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，發(fā)展其觀察力、動手操作能力和思維能力。3.讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣，并能與同伴合作完成任務(wù)。活動準備：△數(shù)字卡片1-5（每個數(shù)字多準備一份）△各種顏色的積木或小球（數(shù)量為5個）△畫有數(shù)字1-5的卡片若干△貼有數(shù)字的紙杯若干△幼兒操作材料（如畫有物品的卡片，每個物品旁留有寫數(shù)字的位置）△音樂播放器活動過程：一、導入活動（5分鐘）1.播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒做數(shù)字手指操，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2.出示數(shù)字卡片1-5，讓幼兒觀察并嘗試模仿老師的數(shù)字手指操。二、認識數(shù)字1-5（10分鐘）1.通過故事或兒歌引入數(shù)字的概念，如《數(shù)字歌》：“1像鉛筆細又長，2像小鴨水中游，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風飄，5像秤鉤稱東西?！?.教師逐個出示數(shù)字卡片，讓幼兒觀察并大聲念出數(shù)字。3.通過游戲“找朋友”，讓幼兒拿著自己的數(shù)字卡片去找與其對應(yīng)的數(shù)字卡片，配對成功后，兩個小朋友一起念出數(shù)字。三、數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)（15分鐘）1.拿出準備好的積木或小球，讓幼兒觀察并數(shù)數(shù)共有多少個。2.教師逐一拿出數(shù)字卡片1-5，讓幼兒思考每個數(shù)字可以代表多少個積木或小球。3.引導幼兒將數(shù)字卡片與相應(yīng)的積木或小球進行匹配，如：“數(shù)字1可以代表1個積木，數(shù)字2可以代表2個積木……”四、數(shù)字游戲（10分鐘）1.游戲：“數(shù)字捉迷藏”。將畫有數(shù)字1-5的卡片藏起來，讓幼兒去找，找到后大聲念出數(shù)字。2.游戲：“數(shù)字杯子舞”。將貼有數(shù)字的紙杯打亂順序，讓幼兒按照數(shù)字順序重新排列紙杯。五、操作活動（10分鐘）1.分發(fā)幼兒操作材料，讓幼兒在物品旁寫上相應(yīng)的數(shù)字。2.鼓勵幼兒之間相互檢查，確保每個物品都正確地標上了數(shù)字。六、活動結(jié)束（5分鐘）1.帶領(lǐng)幼兒回顧所學內(nèi)容，請幼兒說出今天學到了什么。2.表揚幼兒的積極參與，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)練習數(shù)數(shù)和認識數(shù)字。七、活動延伸△家庭作業(yè)：讓家長幫助幼兒復習數(shù)字1-5，并完成一份簡單的數(shù)字練習?！鲄^(qū)角活動：在幼兒園的數(shù)學區(qū)投放更多與數(shù)字相關(guān)的