2023年四年級數(shù)學下冊三小數(shù)乘法第6課時蠶絲教案北師大版

Page1第6課時蠶絲課題蠶絲課型新授課教材分析本節(jié)內(nèi)容是學生在前面學習了整數(shù)乘小數(shù)，小數(shù)乘小數(shù)，學生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了小數(shù)乘法，按照整數(shù)乘法來計算，再看兩個乘數(shù)一共有幾位小數(shù)，積就是幾位小數(shù)這一規(guī)律之后安排的內(nèi)容，意圖在于讓學生初步體會小數(shù)乘法的實際應(yīng)用，進一步鞏固小數(shù)點兒位置的確定方法，促進學生理解運算的含義及其規(guī)律，并自覺地應(yīng)用于解決實際問題中。學情分析學生在之前已經(jīng)學習了小數(shù)乘法豎式計算，會進行簡單的小數(shù)乘小數(shù)的豎式計算，為本節(jié)課的學習奠定了知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。在此內(nèi)容的學習中，學生常常會出現(xiàn)的問題是小數(shù)點位置錯誤。教學策略1.情景展示把數(shù)學問題直接放在實際問題中來學習并解決。2.解決問題時，采用自主探究獨立思考和小組合作交流的學習方法，通過這些教學法激發(fā)學生學習的積極性和主動性，引導(dǎo)學生把學到的規(guī)律應(yīng)用到現(xiàn)實生活中去解決實際問題。教學內(nèi)容北師大版四年級下冊第三單元第6課時蠶絲教學目標1、讓學生通過自主探究，理解并掌握小數(shù)乘法的計算方法并能正確進行計算。2、在探索計算方法的過程中，培養(yǎng)學生初步的推理能力和抽象概括能力。3、讓學生進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學探索活動本身的樂趣，增強學號數(shù)學的信心。教學重點掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法，會熟練地進行筆算，并能解決實際問題。教學難點熟練地進行小數(shù)乘小數(shù)的筆算，掌握小數(shù)末尾0的處理方法。教學準備PPT課件課時安排1課時教學環(huán)節(jié)導(dǎo)學案一、新課導(dǎo)入。課件出示古詩李商隱的《無題》這首詩寫一個閨中女子相思落淚的哀怨，你知道是哪一句嗎？提到春蠶我們首先想到的是蠶絲，同學們，你們知道嗎？春蠶和秋蠶吐的蠶絲是不一樣的。，請看情境圖的信息，并根據(jù)信息提出數(shù)學問題。要求一條春蠶吐的絲長約多少千米？需要哪些條件？該怎樣列式？學生獨立思考后回答。學生思考，提數(shù)學問題。一條春蠶吐的絲長約多少千米？激發(fā)學生學習興趣，也讓導(dǎo)入更加自然。二、探究新知1、估一估。在計算1.2×1.25之前，先估算一下，1.2×1.25的積大約是多少？為什么？學生獨立估算，組內(nèi)互相說一說自己的估算方法。這里既是讓學生體會解決問題策略的多樣性，更為接下來的筆算方法的探索提供支持。2、算一算。你能筆算1.2×1.25嗎？筆算1.2×1.25又要注意什么呢？說一說列豎式時候需要注意的事項嘗試筆算1.2×1.25巡視指導(dǎo)列豎式有困難的孩子3、一條絲巾的質(zhì)量大約多少克？怎樣列式？小結(jié)小數(shù)乘整十數(shù)或整百數(shù)一般讓小數(shù)和整十數(shù)或整百數(shù)的非零數(shù)對齊，所以上面的豎式可以怎樣寫？4、出示教材第42頁最下面的例題。教師：請同學們算一算，填一填，并說說你發(fā)現(xiàn)了什么？同學們你們能再舉個例子說明你的發(fā)現(xiàn)嗎？學生獨立估算，組內(nèi)互相說一說自己的估算方法。說一說列豎式時候需要注意的事項嘗試筆算1.2×1.25學生同桌討論后列式學生獨立書寫豎式。學生獨立完成后，全班交流。讓學生感受數(shù)學思想方法的滲透。三、鞏固練習1.買一個4.6千克的西瓜要花多少元？說說誰算得對。2.不計算，你能判斷下列計算是否正確嗎？與同伴交流。3.請你給下列得數(shù)點上小數(shù)點，使計算正確。4.先想一想積比第一個乘數(shù)大還是小，再計算。0.12×502.6×0.51.3×2.29.6×0.85.烏龜?shù)呐佬兴俣却蠹s是0.05米/秒，兔子的奔跑速度是烏龜?shù)?80倍。兔子的奔跑速度是多少？6.世界上最高的鳥是鴕鳥，最高的哺乳動物是長頸鹿。一只鴕鳥身高是2.75米，一只長頸鹿的身高是鴕鳥的2.2倍。這只長頸鹿的身高是多少米？四、課堂小結(jié)小數(shù)乘小數(shù)按照整數(shù)乘整數(shù)的計算方法計算，不同的是計算時要根據(jù)乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)確定積的小數(shù)點兒，并將積的小數(shù)末尾的“0”去掉。五、教學板書蠶絲1.2×1.25=1.5（千米）0.35×300=105（克）六、教學反思優(yōu)點：通過學生在前幾節(jié)課已經(jīng)學習了與小數(shù)乘法相關(guān)的一些內(nèi)容，在這節(jié)課中，我充分放手讓學生嘗試解決小數(shù)乘法中的新問題，在關(guān)鍵處給予點撥、指導(dǎo)，緊緊抓住積的小數(shù)點兒位置，這一重點進行教學，并為學生提供質(zhì)疑，交流的機會，在生生交流師生交流的過程中，使出現(xiàn)的問題更加明朗化。缺點：課上沒有給予學生充分的時間解題，自己解題的時間過短，導(dǎo)致一些后進生掌握的不是很牢固。改進措施：（1）認真?zhèn)湔n，