部編版語文三年級下冊半期考試試題及答案(5套)

PAGEPAGE1【若缺失公式、圖片現(xiàn)象屬于系統(tǒng)讀取不成功，文檔內(nèi)容齊全完整，請放心下載。】三年級第二學(xué)期語文期中試卷（時(shí)間：90分滿分：100分）第一部分：積累運(yùn)用(53分)一、我會看拼音，寫詞語。(8分)dàijiàshèjìjiǎnyànmìfēngjjùjíǒuěrfēnfāngbǎocún二、我能分辨字形，并組成詞語。（4分)拂（）勻（）賞（）洲（）佛（）習(xí)（）裳（）州（）三、我能讀準(zhǔn)字音。（在正確的讀音上畫“√”）（3分）1.他情不自禁（jīnjìn）地走進(jìn)了那間作（zuōzuò）坊。2.那個(gè)女孩從歹徒手中掙（zhēngzhèng）脫后，撒（sāsǎ）腿就跑。3.小燕子在電線桿（gāngǎn）上閑散（sǎnsàn）地休憩。四、我會搭配詞語。（5分）明亮無比的()爛漫無比的()波光粼粼的()一()轎子一()水缸一()口水一()細(xì)線五、我能把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞語造句。（6分）()()不斷()()盜鈴邯鄲()()畫()添()()()不忘()()求劍杞人()()()弓()影六、我會在括號里填入句中帶點(diǎn)詞的反義詞。（4分）1.虛心使人進(jìn)步，（）使人落后。2.只有不怕失敗的人，才能獲得（）。3.學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，來不得半點(diǎn)（）。4.班會課上，老師表揚(yáng)了關(guān)心集體的同學(xué)，（）了損害集體利益的同學(xué)。5.動對（），（）對略，開始對（），（）對防守。七、我會按要求完成句子練習(xí)。（8分）1.用修改符號修改下面的句子。在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)步很大。2.給下面的語句加標(biāo)點(diǎn)。畫上的街市可熱鬧了街上有掛著各種招牌的店鋪?zhàn)鞣痪茦遣桊^3.用“/”給下面的句子斷句。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。4.橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）八、按課文內(nèi)容填空。（10分）1.風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過，告訴我……2.學(xué)習(xí)了《花鐘》，我們知道牽?；ㄩ_花的時(shí)間是，萬壽菊開花的時(shí)間是。植物開花的時(shí)間與、、有著密切的關(guān)系。3.請從我們學(xué)過的古詩中選取一首關(guān)于節(jié)日的，默寫出其中兩句：，。4.從《陶罐和鐵罐》中我們明白了一個(gè)道理：。九、排列下列順序錯(cuò)亂的句子，在括號里標(biāo)上序號。（5分）（）金秋果實(shí)成熟，讓人一看就垂涎三尺。（）夏季果園里的樹木長得十分茂盛。（）教學(xué)樓矗立在果園旁，給果園增添了無限的情趣。（）冬天來了，白雪覆蓋在樹枝上，景色十分壯觀。（）春回大地，桃花盛開，我冒著細(xì)雨觀賞果園美景。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（18分）（一）荷花（節(jié)選）(8分)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.我會在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。(3分)2.第一自然段共有句話。從第句到句，寫了荷花開花時(shí)的三種不同狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第句。(2分)3.我能用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句。（1分）4.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（2分）（二）碗中的金幣（10分）喬治是一個(gè)喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應(yīng)該獎勵(lì)兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是，他拍著管家杰克的肩膀說：“這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛的杰克，看看你的運(yùn)氣怎么樣了?！苯芸朔浅？释玫浇饚?，但是他不確定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí)候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。結(jié)果，他一枚金幣也沒有得到。其實(shí)，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會得到夢寐以求的金幣。淺嘗輒止常常會使我們失去唾手可得的成功。1.聯(lián)系上下文理解下列詞語。（4分）夢寐以求：唾手可得：2.“淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了，比喻做事不進(jìn)行深入研究。請用波浪線畫出杰克“淺嘗輒止”的表現(xiàn)。（2分）3.杰克為什么一枚金幣也沒有得到？在你認(rèn)為最正確的原因后打勾。（2分）（1）喬治太狡猾了。（）（2）四碗粥杰克都沒有喝光。（）（3）杰克不知道哪個(gè)碗里有金幣。（）（4）杰克做事半途而廢，失去了機(jī)會。（）4.這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）第三部分：口語交際（4分）請針對“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)”提出自己的觀點(diǎn)，并說明理由。第四部分：習(xí)作(25分)題目：我愛要求：先把題目補(bǔ)充完整，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時(shí)字跡工整。注意用上平時(shí)積累的詞語。300字左右。PAGEPAGE34參考答案第一部分：積累運(yùn)用一、代價(jià)設(shè)計(jì)檢驗(yàn)蜜蜂聚集偶爾芬芳保存二、吹拂仿佛勻稱學(xué)習(xí)欣賞衣裳亞洲神州三、1.jīnzuō2.zhèngsā3.gānsǎn四、天空春天湖面乘口泡痕五、源源掩耳學(xué)步蛇足念念刻舟憂天杯蛇示例：小明自從去年轉(zhuǎn)學(xué)后，就一直對以前的同學(xué)念念不忘。六、1.驕傲2.成功3.馬虎4.批評5.靜詳結(jié)束進(jìn)攻七、1.“進(jìn)步很大”前面加上“他的成績”。2.。、、、……3.因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。4.示例：三峽兩旁山石林立，有的像奔馳的駿馬，有的像頂盔掛甲的武士，還有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態(tài)！八、1.清早飛行的快樂昨夜做的好夢2.凌晨四點(diǎn)下午三點(diǎn)溫度濕度光照3.示例：清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂4.每個(gè)人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處九、32541第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（一）1.挨挨擠擠小蓮蓬飽脹2.64623.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。4.因?yàn)橐怀睾苫ň褪且环拭鼷惖漠嬅?，但是荷花是活生生的真?shí)的景物，所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。（二）1.睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。形容非常容易得到。2.他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。3.（4）√4.淺嘗輒止常常會使我們失去唾手可得的成功。第三部分：口語交際示例：我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)。理由：21世紀(jì)，是信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，手機(jī)不僅有接打電話的功能，還能隨時(shí)查找各種資料。讓學(xué)生接觸手機(jī)可以培養(yǎng)學(xué)生利用高科技、接觸新鮮事物的能力和素養(yǎng)。

三年級語文下冊期中試卷基礎(chǔ)知識樂園一、抄寫下面的一段話，注意書寫工整。（3分）她語重心長地說：“孩子，記住，要想讓別人尊重自己，首先要尊重別人?！倍⒖雌匆?，寫詞語。（10分）zhànlányànzifángfú的天空中，輕快地飛舞，ɡuānɡcǎiduómù在迎接的春天。熱鬧的校園里響起shúxiyāquèwúshēnɡ的鈴聲，教室里此時(shí)，同學(xué)shénqínɡjiàohuì們嚴(yán)肅，認(rèn)真傾聽老師的的。三、我會查字典。（3分）我愛閱讀，當(dāng)我讀到“和睦相處”一詞時(shí)，“睦”字不會讀，我就會用______查字法來查字典，先查________，再查_________。我會讀“皚皚白雪”一詞，但我不明白“皚”字的意思，我就會用______查字法，先查______，再查________。四、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，并用“√”標(biāo)出。（4分）增加(zhēnɡzēnɡ)音符(fúhú)跋涉(bùshè)葦稈(ɡānɡǎn)驟然(zòuzhòu)陡峭（xiāoqiào）拉弦(xiánxuán)羊圈(juànquān)五、照樣子寫詞語。（12分）1、郁郁（）（）（AABB）：、2、（）轅（）轍（成語故事）：、3、專心（）（）（表示學(xué)習(xí)的）：、4、群（）吐（）（寫景的）：、六、在括號里寫出句子中帶點(diǎn)詞語的反義詞。（4分）1、我們在生活中要分清（）惡，（）憎分明。2、《燕子專列》里寫人們救助燕子的行動時(shí)，有的寫得（），有的寫得略。3、我們做任何事都應(yīng)該有（）有終。七、照樣子改寫句子。（4分）1．這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。小村莊的消失不正是人類自己造成的嗎？______________________________________________________________2．蒲公英的花可以張開、合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。翠鳥飛過去叼起小魚就往遠(yuǎn)處飛了。________________________________________________________________八、積累與運(yùn)用。（10分）1、《春日》的作者是宋代詩人朱熹，其中贊美春風(fēng)的詩句是___________________，______________________。2、小河邊柳枝低垂，柳葉綠綠的細(xì)細(xì)的，好像無數(shù)條綠色的絲帶，真美啊！我不由得想起來賀知章的詩句：_______________________，____________________。3、雨里雞鳴一兩家，。4、老師常用“____________________，_______________________。”這句諺語來勸告我們，凡事只有親自嘗試體驗(yàn)才能知道事情的真實(shí)情況。5、讀完《和時(shí)間過賽跑》這篇課文，我們就能想起一句關(guān)于珍惜時(shí)間的格言。閱讀空間（25分）九、品讀語段。（10分）更羸說：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛的慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來?！痹谶@個(gè)片段中，更羸一共說了___句話，其中第___句是他看到的和聽到的，第___句話是他的分析和推斷。（3分）更羸根據(jù)大雁飛得慢，推斷出___________________________________；根據(jù)大雁叫得悲慘，推斷出____________________________________。（4分）從更羸身上，你受到什么啟發(fā)？（3分）______________________________________________________________________________十、課外閱讀。（10分）________________陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（2分）

（

）的細(xì)雨

（

）的露珠

（

）的綠葉

（

）的海洋

2、

把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。（2分）

（1）

形狀：_______________（2）

顏色：開始呈__________

，后來_______________。3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。（1分）4、短文按時(shí)間順序來寫的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、______、

__________。（1分）

5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。（2分）

6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）________________________________________________________________

十一、大顯身手。（5分）同學(xué)們，最近通過調(diào)查、訪問，我們對家鄉(xiāng)的環(huán)境情況有了更多的了解，為了改善環(huán)境，我們能做些什么呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、習(xí)作。（25分）（兩題任選一題）1、你是個(gè)什么樣的孩子呢？聰明的、調(diào)皮的、搞笑的、馬虎的、有愛心的……抓住自己的特點(diǎn)寫一寫，向大家展示一個(gè)真實(shí)的你。2、課文《絕招》中的小朋友有自己的絕招，相信每個(gè)人都有一兩樣拿手的本領(lǐng)，你的本領(lǐng)是什么？你又是怎樣學(xué)會這項(xiàng)本領(lǐng)的？拿起筆來，把你學(xué)本領(lǐng)的過程寫下來。要求：1．題目自擬。2．語句通順，字跡工整。字?jǐn)?shù)在300字左右。三年級語文評分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案基礎(chǔ)知識樂園段前空兩格1分，其它如：逗號占一格，最后一格有字要寫在格子內(nèi)右下角，引號和引號前、后的標(biāo)點(diǎn)在同一格，各0.5分，共3分。四字詞語每詞2分，其他六詞各1分，共10分。答案：略。每空0.5分，共3分。答案：略。每空0.5分，共4分。答案：略。每空1分，共12分。答案：略。每空1分，共4分。答案：善、愛、詳、始。每句2分，共4分。答案：略。每小題2分，共10分。答案：略。閱讀空間品讀語段。1、每空1分，共三分。3；1；2、3。2、每空2分，共4分。答案：它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。3、答案略，共3分。十、課外閱讀。1、每空0.5分，共2分。答案：略。2、每小題1分，共2分。

答案：略。3、1分，答案：略。4、

每空0.5分，答案：五月；中秋時(shí)節(jié)。5、2分，《家鄉(xiāng)的銀梨》等，符合中心即可。

6、2分，答案：略。十一、共5分，語句通順，能夠表達(dá)出愛護(hù)環(huán)境的中心即可。十二、習(xí)作。（25分）（兩題任選一題）要求：1．題目自擬。2．語句通順，字跡工整。字?jǐn)?shù)在300字左右。

(時(shí)間:90分鐘總分:100分)一看拼音,寫漢字。(8分)jùlǒngliánpengchuīfú（）（）（）dàoyìngxīnshǎngshíjiàng（）（）（）shèhuìkūnchóng（）（）二比一比,組詞語。(6分)拂()佛檢()驗(yàn)三選詞填空。(5分)幽靜安靜寂靜1.教室里()得連掉一根針的聲音都能聽見。2.早晨,我來公園看荷花,人很少,公園里()無聲。3.“珍珠泉”在密林深處一個(gè)()的地方。堅(jiān)固牢固4.冬天河水結(jié)的冰既厚又()。5.小草()地抓住泥土,昂著頭,挺著胸,像無畏的戰(zhàn)士。四照樣子,寫詞語(每類寫一個(gè))。(5分)1.動靜(由反義詞組成的詞語)

2.孜孜不倦(描寫讀書和治學(xué)的詞語)

3.旭日東升(描寫太陽的詞語)

4.一本正經(jīng)(含有數(shù)字的詞語)

5.驚弓之鳥(含有動物的詞語)

五按要求完成句子練習(xí)。(8分)1.你怎么敢和我相提并論!(改成陳述句)

2.今年的杏兒豐收在望,長勢喜人。(修改病句)。

3.草地上開滿了各種各樣美麗的鮮花。 (縮句)

4.瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫。 (仿寫擬人句)

六按課文內(nèi)容填空。(8分)1.春天是多姿多彩的。在蘇軾的筆下,春天是“竹外,”;在杜甫的筆下,春天是“遲日,”。我也積累了一些描寫春天的詩句:,。(6分)

2.成語故事往往用短小的故事講述一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)了《守株待兔》后,我明白了。(2分)

七綜合性學(xué)習(xí)。(5分)吃過晚飯,我正在寫作業(yè)。這時(shí),爸爸回來了,發(fā)現(xiàn)各處的燈都亮著,便邊關(guān)燈邊對我說:“。”我頭也不抬地說:“現(xiàn)在生活條件好了,?！卑职终Z重心長地說:“?！闭f完,把不用的燈給關(guān)了。

八閱讀理解。(25分)1.課內(nèi)閱讀。(12分)我從一本書上知道蜻蜓有復(fù)眼,從那以后,就一直在琢磨復(fù)眼是怎么回事?！皬?fù)眼”,想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象,合成一個(gè)大形象?還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分,合成一個(gè)完整的形象?總是琢磨不出來。凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺都很靈敏。蜻蜓就有復(fù)眼,蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅,還有一段距離,它們就發(fā)現(xiàn)了,噌——飛了。我曾經(jīng)想過:如果人長了一對復(fù)眼……還是不要!那成什么樣子!(1)寫出下面詞的近義詞。(3分)琢磨—()靈敏—()曾經(jīng)—()(2)這篇短文的主要內(nèi)容是什么?(2分)

(3)關(guān)于復(fù)眼,作者提出了哪些問題?用“”畫出來。(3分)

(4)有復(fù)眼的昆蟲有什么共同特征?(2分)

(5)你還知道哪種昆蟲有復(fù)眼?(2分)

2.課外閱讀。(13分)一群螞蟻?zhàn)龀鰶Q議,要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔(dān)任指揮,在他“嗨嗨——嗨嗨”號子的指揮下,大家步調(diào)一致,齊心合力,大青蟲被拖動了。剛走了一半路程他們內(nèi)部就發(fā)生了沖突一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說你怎么不肯出力被指責(zé)的螞蟻反駁說你不要說我了你是最調(diào)皮的一只擔(dān)任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵卻受到他們合伙的批評你只動嘴不出力當(dāng)然容易參加爭吵的螞蟻越來越多,大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了,他一看見大青蟲就撲上去,一口叼走了。當(dāng)螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時(shí),已經(jīng)晚了。(1)給第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。(4分)(2)開始,大青蟲被螞蟻們拖動了,是因?yàn)椤?3分)

(3)后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了,是因?yàn)椤?3分)

(4)后來螞蟻明白了什么?(3分)

九習(xí)作表達(dá)。(30分)我們的校園美嗎?提起你的筆,寫寫校園的景物,注意要抓住景物的特點(diǎn),按照一定的順序,內(nèi)容具體,語句通順,題目自擬,不少于300字。參考答案：期中檢測一聚攏蓮蓬吹拂倒映欣賞石匠社會昆蟲二示例:吹拂仿佛增加曾經(jīng)賞花黨員檢查驗(yàn)收期中欺騙建設(shè)健康三1.安靜2.寂靜3.幽靜4.堅(jiān)固5.牢固四示例:1.東西2.廢寢忘食3.夕陽西下4.丟三落四5.鼠目寸光五1.你不敢和我相提并論。2.今年的杏兒長勢喜人,豐收在望。3.草地上開滿了鮮花。4.示例:高粱漲紅了臉。六1.桃花三兩枝春江水暖鴨先知江山麗春風(fēng)花草香示例:碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳2.只有通過自己的勞動,才能有所收獲,否則終將一無所獲,留下終身遺憾七記住平時(shí)要隨手關(guān)燈,不要浪費(fèi)資源我們也不差這點(diǎn)兒錢有很多地方都用不上電八1.(1)思考靈活以前(2)有些昆蟲有復(fù)眼。(3)“復(fù)眼”,想必是好多小眼睛合成一個(gè)大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個(gè)小眼睛都看到一個(gè)小形象,合成一個(gè)大形象?還是每個(gè)小眼睛看到形象的一部分,合成一個(gè)完整的形象?(4)凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺都很靈敏。(5)蜻蜓、蜜蜂、螢火蟲、金龜子、蚊子、蛾子等。2.(1),。:“?”:“,?！?:“,。”(2)大家步調(diào)一致,齊心合力(3)大家互相抱怨(4)要齊心合力做事情,不要互相抱怨。九提示:1.首先確定寫作范圍——校園景色。2.寫作時(shí)按照觀察的順序。3.抒發(fā)自己對校園的熱愛之情。

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部編版三（下）期中測試卷1一、基礎(chǔ)知識。1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在后面的括號里。chènchēngjīnjìnzhēngzhènglěilèixiānxiǎn勻稱（）不禁（）掙扎（）勞累（）新鮮（）稱呼（）禁止（）掙脫（）積累（）朝鮮（）2.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。xiānxì（）chuīfú（）huābàn（）liánpeng（）pòl(fā)iè（）wǔdǎo（）qiānxū（）chítáng（）jiàgé（）zhìhuì（）3.查字典填空。“掠”用音序查字法，應(yīng)先查音序________，再查音節(jié)________；用部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查________畫?！奥印钡囊馑加校孩俾訆Z（多指財(cái)物）；②輕輕擦過或拂過；③用棍子或鞭子打。給下列詞語中的“掠”選擇正確的解釋。掠過（）掠?。ǎ?.照樣子，寫詞語。（1）爭奇斗艷（含近義詞）________________________（2）翩翩起舞（AABC式）________________________5.下列句子中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A.我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺，沒什么見識。B.你真是杞人憂天，即便是下大雨，這地區(qū)地勢高，絕對不會被水淹的。C.老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫蛇添足地給這幅畫涂上色。D.他剛剛說去看電影了，現(xiàn)在又說今晚一直待在家里，顯然是自相矛盾。6.給下列句子選擇正確的修辭手法，并完成練習(xí)。排比比喻擬人反問（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（）（2）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢……（）☆黃鸝在林中鳴叫。（任選上面的一種修辭手法改寫句子）_______________________________________________________________7.按要求完成句子練習(xí)。（1）從鹿身后追來的不正是一頭兇猛的獅子嗎？（改為陳述句）________________________________________________________________。（2）我們要認(rèn)真解決并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題。（用修改符號修改病句）（3）小女兒沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。（照樣子，添加動作、神態(tài)）媽媽_____________，看上去很生氣。8.課文知識集錦。（1）《九月九日憶山東兄弟》的作者是_____________代詩人_____________。橫線上填寫的內(nèi)容是（）A.唐葉紹翁B.宋王維C.唐李白D.唐王維（2）下列與“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的感情相同的一項(xiàng)是（）。A.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。B.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。D.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。（3）根據(jù)語境填寫相應(yīng)的詩句。①“_____________，_____________?！毙碌囊荒觊_始了，人們穿上新衣，戴上新帽，走親訪友拜新年。②春天來了，萬物復(fù)蘇。小動物們在詩人的筆下也顯得格外可愛，如杜甫在《絕句》中寫道：“_____________，_____________?！保?）右圖這個(gè)故事的名稱是《_____________》，這個(gè)故事告訴我們的道理是__________________________。9.口語交際。班里的一位同學(xué)考試考砸了，作為他的老師，我會說：“_____________”作為他的家長，我會說：“_____________”作為他的朋友，我會說：“_____________”（如果能用上一些名言、格言就更好了）二、閱讀理解。（一）閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。乘坐地鐵注意事項(xiàng)1.當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時(shí)，嚴(yán)禁強(qiáng)行上下車！2.嚴(yán)禁向軌道交通區(qū)域拋擲雜物、垃圾。3.地鐵車廂比站臺略高10厘米左右，老年乘客下車時(shí)要特別注意腳下。4.乘坐地鐵時(shí)，拍照不能使用閃光燈。因?yàn)橛锌赡軙尩罔F工作人員誤認(rèn)為是站臺發(fā)出的信號燈，從而干擾地鐵的正常運(yùn)行。1.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）當(dāng)屏蔽門正在開啟、關(guān)閉，有警告聲音提示時(shí)，不能上下車。（）（2）在軌道交通區(qū)域，可以拋擲垃圾、雜物。（）（3）老年人在下車時(shí)，要特別注意腳下，防止摔倒。（）2.地鐵車廂比站臺略高（）厘米左右。A.7B.8C.9D.103.乘坐地鐵時(shí)，為什么拍照不能使用閃光燈？用“______”在文中畫出相關(guān)句子。4.結(jié)合生活實(shí)際說說，乘坐地鐵時(shí)，我們還需要注意什么？（寫一條或兩條即可）________________________________________________________________。（二）閱讀短文，完成練習(xí)。大嘴巴和小尾巴所有美麗的金魚都被移到金魚館里去了。水池里只剩下兩只最難看的小魚。一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半，另一條尾巴小得可憐，只是一個(gè)小叉叉。沒人給它們換水，更沒有人喂它們食物。大嘴巴餓極了，它去吞落在水底下的海棠核，海棠核堵在它的嗓子眼兒里，難受極了。小尾巴鉆進(jìn)大嘴巴的嘴里，一點(diǎn)一點(diǎn)把海棠核咬了出來。池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面，大嘴巴就用背把它頂出水面。沙沙沙，下雨了，池水變得透明清亮了，兩條小魚在水里歡快地游來游去，小尾巴把風(fēng)兒吹到水里的花瓣送進(jìn)大嘴巴的嘴里，大嘴巴把小尾巴馱在背上快活地兜圈子，玩得真高興。小朋友們都來看，歡喜地叫著：“快瞧呀！兩條會演雜技的小魚。真美！真美！”大伙在水池邊圍了一圈，金魚館的管理員叔叔也來了，他驚奇地說：“多會表演的小金魚?。∥疫€從來沒見過呢！它們應(yīng)該被放在金魚館最漂亮的魚缸里！”1.用“_____”畫出大嘴巴名字的來歷，用“”畫出小尾巴名字的來歷。2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。大嘴巴和小尾巴因?yàn)開____________被留在了水池里。它們倆生活的環(huán)境很_____________，但它們互相幫助，戰(zhàn)勝了困難。下雨的時(shí)候，它們在水中戲逐玩耍。孩子們見了，覺得它倆會_____________。最后把_____________也吸引來了，也許，不久，他就會把大嘴巴和小尾巴放在_____________。3.下雨之前，小尾巴遇到了什么困難？又是怎樣解決的？_____________________________________________________________________4.從這個(gè)故事中，我學(xué)到的戰(zhàn)勝困難的方法是（）。A.尋求父母和老師的幫助B.跟身邊的同伴互相幫助C.自己堅(jiān)持，想辦法一定要戰(zhàn)勝困難三、習(xí)作表達(dá)。題目：媽媽夸我真____________提示：1.把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“聰明”“懂事”“有禮貌”等。2.通過一兩件事寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。參考答案：一、1.chènchēngjīnjìnzhēngzhènglèilěixiānxiǎn2.纖細(xì)吹拂花瓣蓮蓬破裂舞蹈謙虛池塘價(jià)格智慧3.Llüe扌8②①4.示例：（1）眼疾手快左顧右盼察言觀色（2）依依不舍亭亭玉立生生不息5.C6.（1）比喻（2）擬人（3）排比示例：黃鸝在林中唱著歡快的歌曲。（1）從鹿身后追來的正是一頭兇猛的獅子。（2）（3）示例：雙手叉著腰，臉青青的8.（1）D（2）D（3）①爆竹聲中一歲除春風(fēng)送暖入屠蘇②泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦（4）守株待兔不主動努力，總是存有僥幸心理的人，是不會有收獲的。9.示例：沒關(guān)系，這次考砸了，下次努力就可以了，俗話說‘繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂’，你要從這次考試中吸取教訓(xùn)，找出自己學(xué)習(xí)上的薄弱之處，努力完善自己?！∈浅晒χ浮瑡寢屜嘈拍阆麓慰荚囈欢〞錾l(fā)揮的?！郎蠠o難事，只要肯登攀’，好好努力，下次你一定可以考好的，我們一起加油！二、1.（1）×（2）×（3）√2.D3.因?yàn)橛锌赡軙尩罔F工作人員誤認(rèn)為是站臺發(fā)出的信號燈，從而干擾地鐵的正常運(yùn)行。4.示例：不在車廂內(nèi)喧嘩、大聲打電話；不在車廂內(nèi)吃帶有刺鼻氣味的食品。（二）1.一條嘴巴大得出奇，占了身體的一半另一條尾巴小得可憐，只是一個(gè)小叉叉2.最難看示例：糟糕演雜技管理員叔叔金魚館最漂亮的魚缸里3.池水越來越渾濁，小尾巴憋得喘不過氣來。它力氣小，游不出水面。大嘴巴就用背把它頂出水面。4.B三、略

小學(xué)三年級第二學(xué)期語文期中試卷（時(shí)間：90分滿分：100分）題次一（50分）二（25分）三（25分）總分得分姓名班級___________座位號………裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題………一、積累與運(yùn)用(50分)1.讀拼音，寫詞語。（6分）zhìhuìxīnshǎngqiānxūyuānyāngōuzhōu上面所填的字中，屬于整體認(rèn)讀音節(jié)的字有：（）、（）。2.給下列漢字加偏旁，組成新字再組詞。（6分）蟲（）（）酉（）（）弗（）（）需（）（）寺（）（）逢（）（）按查字典要求填空。（3分）“益”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫，讀音為（）。“益”在字典中的解釋有：A.增加；B.更加；C.好處；D.有益的。在“益蟲”一詞中應(yīng)選解釋（）；在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋（）；在“精益求精”一詞中應(yīng)選解釋（）。在括號中選擇合適的詞語畫“√”。（4分）（1）水面上的小圓暈一圈一圈地（蕩漾飄蕩）開去。（2）這只小狗的鼻子真（靈活靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味。（3）老師用目光（鼓舞鼓勵(lì)）我舉手回答問題。（4）大家（連續(xù)繼續(xù)）工作了一天一夜，終于把這件事完成了。把下面的詞語補(bǔ)充完整并按要求填空。（4+8=12分）①井底之（）②杞人（）天③（）（）不斷④無（）無（）⑤畫（）添足⑥濫竽充（）⑦（）（）不忘⑧無（）無（）（1）①⑤填的都是動物名，我能再寫兩個(gè)含動物名的四字詞語：、。（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的詞，我能再寫兩個(gè)出自寓言的四字詞語：、。（3）③⑦都是屬于AABC式的詞，我能再寫兩個(gè)：、。（4）④⑧都是屬于ABAC式的詞，我能再寫兩個(gè)：、。6.判斷下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分）（1）我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！（）（2）它們一路上像生了氣似的，不停舞動著前面那雙細(xì)長的腳。（）（3）那些蜜蜂四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）（4）大家都說我長得很像姑姑。（）7.連一連。（5分）梅子黃時(shí)日日晴正是河豚欲上時(shí)白居易千門萬戶曈曈日春來江水綠如藍(lán)王安石獨(dú)憐幽草澗邊生總把新桃換舊符韋應(yīng)物日出江花紅勝火小溪泛盡卻山行蘇軾萎蒿滿地蘆芽短上有黃鸝深樹鳴曾幾8.按要求寫句子。（10分）（1）飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。（縮句）（2）我把蜜蜂放在紙袋里。（改為被字句）（3）花園里開滿了五顏六色的紅花。（修改病句）（4）這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。（用加點(diǎn)詞造句）（5）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢；,告訴我。（仿寫句子）二、快樂閱讀（25分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14分）（1）文房四寶：；花中君子：。（2）課文《蜜蜂》選自《》，作者是國的。（3）通過學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是；畫出《清明上河圖》的是