新疆五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師用書(shū)

新疆五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師用書(shū)五年級(jí)下冊(cè)?再塑自我?探究之旅?小記者?綠色行動(dòng)?神奇的新疆??再塑自我?一、設(shè)計(jì)思路?通過(guò)本項(xiàng)活動(dòng)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己各方面的優(yōu)勢(shì)和不足，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)、健康、良好的心態(tài)去面對(duì)自我，從而培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和正確的人生觀。本次活動(dòng)分為兩個(gè)次主題（一）欣賞自我：我真棒；（二）認(rèn)識(shí)自我：我能行。欣賞自我：我真棒。旨在幫助學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn)，正確地對(duì)待困難與挫折，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)、生活和實(shí)踐；認(rèn)識(shí)自我：我能行。重在讓學(xué)生通過(guò)多種途徑全面了解自己，確定自己的目標(biāo)，設(shè)計(jì)自己的近期和長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃，增強(qiáng)信心，挑戰(zhàn)并完善自我，超越自我。?二、活動(dòng)目的?１、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)，能夠自信、自立、自強(qiáng)。?２、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在不斷的挑戰(zhàn)中超越、完善自我、健康成長(zhǎng)。?三、課時(shí)建議?本活動(dòng)建議三課時(shí)完成?；顒?dòng)內(nèi)容可以選擇和拓展。?四、活動(dòng)計(jì)劃?為使學(xué)生對(duì)計(jì)劃的內(nèi)容、格式有所了解，我們?cè)谶@里提供了活動(dòng)計(jì)劃設(shè)計(jì)表，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生分組討論，從預(yù)設(shè)的問(wèn)題入手制定出小組的活動(dòng)計(jì)劃。本次主題活動(dòng)預(yù)設(shè)了三個(gè)問(wèn)題：?1.你的愛(ài)好和特長(zhǎng)有哪些？你是最棒的嗎？?2.你有過(guò)成功的體驗(yàn)嗎？你在哪些方面表現(xiàn)特別出眾？?3.你認(rèn)為自己還有哪些不足，你希望自己將來(lái)成為一個(gè)什幺樣的人？?五、活動(dòng)分析??１、“了解”。了解自己比了解別人更重要，或許有些同學(xué)可能平時(shí)不太注意這方面的問(wèn)題，因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)表格之前，先給學(xué)生一些思考的時(shí)間，之后再指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)表格。?２、“評(píng)價(jià)”。這里是要求學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己，給自己打分。為便于操作我們?cè)O(shè)計(jì)了幾項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)，師生可以根據(jù)實(shí)際情況修改和增減。指導(dǎo)學(xué)生客觀、真實(shí)的評(píng)價(jià)自己，應(yīng)是我們教師的關(guān)注重點(diǎn)。?３、“回眸”、“說(shuō)一說(shuō)”。讓學(xué)生“寫(xiě)自己”“說(shuō)自己”。引導(dǎo)學(xué)生描述或敘述自己過(guò)去做過(guò)的事，同時(shí)回顧和反思自己的成長(zhǎng)歷程。?４、“交流”、“才藝大比拼”、“評(píng)一評(píng)”。這幾項(xiàng)活動(dòng)最好以班級(jí)才藝大比拼的方式來(lái)進(jìn)行，教師可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，成立組委會(huì)，聘請(qǐng)老師和同學(xué)做評(píng)委，還可設(shè)立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)項(xiàng)，對(duì)優(yōu)勝的小組或個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生用出色的表現(xiàn)來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力。?（二）認(rèn)識(shí)自我：我能行?１、“探究”。這是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生分析、解釋自己名字的意思?；顒?dòng)之前應(yīng)安排學(xué)生提前采訪自己的家長(zhǎng)，了解父母給自己起的名字中的含義以及父母對(duì)自己的期望。?２、“小問(wèn)號(hào)”?，F(xiàn)實(shí)中的我們總是