教科版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章試卷

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八班級(jí)物理上冊(cè)前兩章檢測(cè)試卷2022-8-29

一、單項(xiàng)選擇題

（）1.下列物體的長(zhǎng)度，最接近1dm的是

A兵乓球的直徑；B拳頭的寬度；C2分硬幣的厚度D保溫瓶的高度．（）2．李煥同學(xué)用一把刻度尺4次測(cè)量物理課本的寬度，下列記錄數(shù)據(jù)中

錯(cuò)誤的是

A、18.77cmB、18.76cmC、18.74cmD、18.89cm

()3．下列各式中表達(dá)正確的是

A．7.2m=7.2×100=720cm．B．7.2m=7.2m×100=720cm．

C．7.2m=7.2×100cm=720cm．D．7.2m=7.2m×100cm=720cm

()4．測(cè)量你身高時(shí)，應(yīng)選用

A．最小刻度是mm的米尺．B．最小刻度是cm的3m軟尺．

C．最小刻度為mm的2m直尺．D．最小刻度為mm米的2m卷尺．

()5．下面敘述的幾種測(cè)量圓柱體周長(zhǎng)的方法中，不能用的是

A．把一紙條緊包在圓柱體上，在紙條重疊處用大頭針扎個(gè)孔，然后把紙條綻開，用刻度尺量出兩孔之間的距離即是圓柱體的周長(zhǎng)；

B．在圓柱體上某點(diǎn)涂上顏色，使圓柱體在紙上滾動(dòng)一圈。用刻度尺量出紙上兩顏色處之間的距離，即是圓柱體的周長(zhǎng)；

C．用細(xì)絲線在圓柱體上繞上一圈，量出絲線的長(zhǎng)度即可；

D．用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過圓柱體橡皮筋的長(zhǎng)度即是圓柱體的周長(zhǎng)。

（）6．用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)，以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差緣由：

A．刻度尺沒有跟課本的長(zhǎng)邊平行；B．刻度尺沒有緊貼課本；

C．讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估量不精確?????；

D．觀看刻度尺時(shí)，視線沒有跟刻度尺尺面垂直．

（）7．要測(cè)量1分硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果誤差較小，下列方法中最佳的是：

A．用刻度尺認(rèn)真地測(cè)量硬幣地厚度；

B．用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，然后求平均值；

C用刻度尺測(cè)量10個(gè)1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求平均值；

D．用刻度尺分別測(cè)量10個(gè)1分硬幣的厚度，然后求平均值．

（）8．下列說法中正確是

A．多次測(cè)量求平均值可以消退因測(cè)量工具不精確而產(chǎn)生的誤差

B．測(cè)量時(shí)選用的工具越精密越好

C．同學(xué)用鋼尺的最大測(cè)量長(zhǎng)度為15cm，因此，無法用它來測(cè)量長(zhǎng)度約為50厘米的課桌的寬度

D．測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，也可以使用零刻度線磨損的尺子

（）9．下列關(guān)于科學(xué)探究的說法中正確的是

A．自然界中發(fā)生的現(xiàn)象，在試驗(yàn)室內(nèi)不行能重現(xiàn)

B．進(jìn)入試驗(yàn)室后，首先要熟識(shí)各種儀器的使用方法

C．科學(xué)家有廣博的學(xué)問，不需要進(jìn)行科學(xué)探究也能得出正確的結(jié)論

D．試驗(yàn)完畢后，不需要整理儀器，這是試驗(yàn)員的事

（）10．科學(xué)探究的第一步是

A．猜想與假設(shè)B．溝通合作C．提出問題D．分析論證

（）11、以下是人們描述運(yùn)動(dòng)世界的幾種方式，其中物理學(xué)家用的是

A、語言的韻律和意境B、形態(tài)和顏色

C、旋律和節(jié)奏D、特定的概念、數(shù)學(xué)工具以及試驗(yàn)方法

（）12、下列現(xiàn)象中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是

A、深化長(zhǎng)久地開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)B、流星劃破夜空

C、夏威夷群島每年靠近上海8～10cmD、房屋隨地球自轉(zhuǎn)（）13、我國(guó)古書上記載有“人在大舟中閉牖(牖指門窗),舟行而人不覺動(dòng)”,這是對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性的生動(dòng)描述,其中“人不覺動(dòng)”選擇的參照物是

A、人本身B、大舟C、河岸D、流水

（）14、某同學(xué)在大路旁由東向西行走，一輛汽車從它后面對(duì)西奔馳而過，則這個(gè)同學(xué)相對(duì)于汽車的運(yùn)動(dòng)狀況是

A、靜止的B、由東向西運(yùn)動(dòng)C、由西向東運(yùn)動(dòng)D、無法推斷

（）15、甲以乙為參照物是靜止的，甲以丙為參照物是運(yùn)動(dòng)的，則乙以丙為參照物應(yīng)是

A、可能是運(yùn)動(dòng)的B、肯定是運(yùn)動(dòng)的C、可能是靜止的D、無法推斷

（）16、據(jù)報(bào)載，第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國(guó)飛行員在2000m高空飛行時(shí)，發(fā)覺飛機(jī)玻璃窗邊一小昆蟲在游動(dòng)，他順手抓過來一看，啊！竟然是一顆子彈，這件事發(fā)生的可能性是

A、子彈飛行速度很慢B、飛機(jī)飛得很快

C、子彈在空中靜止D、子彈與飛機(jī)同方向飛行，且飛行速度接近

（）17、如圖2－1所示，由于風(fēng)的原因，河岸上的旗幟如圖飄揚(yáng)。在河面上的兩艘船上旗幟如圖狀態(tài)，則關(guān)于兩條船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的推斷，正確的是Ａ、乙船確定是向左運(yùn)動(dòng)的Ｂ、甲船確定是靜止的

Ｃ、甲船確定是向右運(yùn)動(dòng)的Ｄ、乙船確定是靜止的

（）18、甲看到：路旁樹木向東運(yùn)動(dòng);乙看到：甲靜止不動(dòng)。

若以地面為參照物，應(yīng)當(dāng)是

A.甲向西，乙向東運(yùn)動(dòng)B.甲向東，乙向西運(yùn)動(dòng)

C.甲乙都向東運(yùn)動(dòng)D.甲乙都向西運(yùn)動(dòng)

（）19、某同學(xué)在大路旁由東向西行走，一輛汽車從它后面對(duì)西奔馳而過，則這個(gè)同學(xué)相對(duì)于汽車的運(yùn)動(dòng)狀況是

A.靜止的B.由東向西運(yùn)動(dòng)C.由西向東運(yùn)動(dòng)D.無法推斷

（）20、甲以乙為參照物是靜止的，甲以丙為參照物是運(yùn)動(dòng)的，則乙以丙為參照物應(yīng)是

A.可能是運(yùn)動(dòng)的B.肯定是運(yùn)動(dòng)的C.可能是靜止的D.無法推斷（）21、甲、乙、丙三人騎自行車勻速行駛，甲在1h內(nèi)行駛15km;乙在3min內(nèi)行駛750m;丙行駛100m需24s;則三人騎車速度的快慢為

A.甲最快，丙最慢B.甲最慢，丙最快C.乙最快，甲最慢D.三人一樣快（）22、甲乙兩車在相距2.4km的兩地同時(shí)相向行駛，速度分別是39.6km/h、23.4km/h，兩車相遇經(jīng)過的時(shí)間為

A.1minB.2minC.3minD.min

（）23、某物體在第一、第二分鐘內(nèi)共前進(jìn)了260m，第三分鐘靜止不動(dòng)，第四分鐘前進(jìn)了100m，則它在4min內(nèi)的平均速度為

A.1.67m/sB.2.17m/sC.1.2m/sD.2m/s

（）24、夜晚觀察月亮在云層里以很快的速度向東運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)槲覀冞x定的參照物是

A地球B.向東運(yùn)動(dòng)的月亮C.向東運(yùn)動(dòng)的云層D.向西運(yùn)動(dòng)的云層（）25、下列說法中，正確的是

A.運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，速度越大B.運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，速度越大

C.相同時(shí)間內(nèi)，通過的路程越大，速度越小

D.通過相同的路程，所用時(shí)間越短，速度越大

（）26、在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是

A.測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜B.測(cè)量必需從刻度尺的左端零刻度線開頭量起

C.讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺D.記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必需在數(shù)字后面注明單位（）27、分別用分度值為1m、1dm、1cm、1mm四種直尺，測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，并用米為單位作記錄，則記錄數(shù)據(jù)中小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)最多的是

A.用米尺測(cè)量的結(jié)果B.用分米尺測(cè)量的結(jié)果

C.用厘米尺測(cè)量的結(jié)果D.用毫米尺測(cè)量的結(jié)果

（）28.在每次活動(dòng)中，首先要確定

A.活動(dòng)地點(diǎn)B.活動(dòng)內(nèi)容C.活動(dòng)的課題D.活動(dòng)的結(jié)果（）29.面積的測(cè)量是我們生活和學(xué)習(xí)中離不開的一種測(cè)量，它屬于一種

A.直接測(cè)量B.間接測(cè)量C.掌握變量法D.方格法

（）30.如圖所示為測(cè)某種硬幣直徑的幾種方法，其中正確的是

二、填空與探究

7．物理學(xué)分為力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)等很多分支學(xué)科，討論不同的學(xué)科需要不同試驗(yàn)器材，依據(jù)你在試驗(yàn)室中的收獲，寫出測(cè)長(zhǎng)度的儀器，溫度的測(cè)量?jī)x器，質(zhì)量的測(cè)量?jī)x器，時(shí)間的測(cè)量?jī)x器。

8.影響降落傘在空中滯留時(shí)間的因素有很多，猜想可能與傘的、和傘繩的有關(guān)。

9.在設(shè)計(jì)試驗(yàn)來檢驗(yàn)時(shí)，先考察其中的一個(gè)因素對(duì)討論問題的影響，而保持其它全部因素不變，這種討論問題的方法叫做。

12.某人用力拉伸一皮尺來測(cè)某物體長(zhǎng)度，則測(cè)得的長(zhǎng)度比真實(shí)值。（填偏大或偏?。?。

13.測(cè)量結(jié)果是由、和組成的。只寫了數(shù)字不標(biāo)明的記錄是無用的。

14.亮亮在觀看提琴、吉他、二胡等弦樂的振動(dòng)時(shí)猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)凹凸還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān)。于是他想通過試驗(yàn)來討論一下自己的猜想是否正確。于是在試驗(yàn)室中試驗(yàn)，下表是他在

的琴弦。

（2）假如他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào)的琴弦。

（3）探究過程通常采納下列步驟：①分析歸納；②試驗(yàn)討論；③提出問題（或猜想）④得出結(jié)論等。則亮亮要完成本探究的全過程，所實(shí)行的合理挨次應(yīng)當(dāng)是。

三、計(jì)算題

1、一物體作直線運(yùn)動(dòng)，在前2s內(nèi)的平均速度是6m/s，后4s內(nèi)的平均速度是3m/s,求該物體在全程中的平均速度。

2、甲、乙兩地相距162km，汽車以10m/s的速度從甲地動(dòng)身，行駛了72km后，接著又以45km/h的速度行駛到乙地，求汽車從甲地到乙地的平均速度。

選做題

2、請(qǐng)利用大路邊的路標(biāo)（每100m一個(gè)標(biāo)記）或鐵路鋼軌（每根長(zhǎng)12.5m）設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)方案，測(cè)出汽車或火車的平均速度。寫出還需要的器材、試驗(yàn)的步驟、應(yīng)記錄的試驗(yàn)數(shù)據(jù)（用字母表示），寫出最終平均速度的表達(dá)式。

提示：還需要停表，需要測(cè)出經(jīng)過n個(gè)路標(biāo)（或聽到n次撞擊聲）所用的時(shí)間，再定出表達(dá)式

8．一位同學(xué)用刻度勻稱的米尺測(cè)量一張小桌面的邊長(zhǎng)為0.98m，在將這把米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺校對(duì)，發(fā)覺此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為1.002m，則這張小桌面的實(shí)際邊長(zhǎng)約為：（）

A．大于0.98m；B．小于0.98m；C．等于0.98mD．無法推斷．

26、甲、乙兩人從相距200km的A、B兩地相向運(yùn)動(dòng)，甲騎自行車、乙步行，則在通常狀況下，甲、乙兩人相遇時(shí)所需時(shí)間約為（）

A.200minB.60minC.2000minD.600min

5、兩物體分別以速度υ1、υ2作勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們通過的路程分別為s1、s2，所用時(shí)間為t1和t2，那么（）

A.若s1＞s2，υ1＞υ2，則肯定有t1＞t2

B.若s1=s2，υ1＞υ2，則肯定有t1＞t2

C.若υ1＞υ2，t1=t2，則肯定有s1＞s2

D.若s1＜s2，t1＞t2，則肯定有υ1＞υ2

5一列火車在平直的鐵路上向東運(yùn)動(dòng)，若觀看者在路旁看到機(jī)車上冒出的煙是豎直向上的，說明此時(shí)風(fēng)向?yàn)?，若看到車冒出的煙是向東的，則說明此時(shí)的風(fēng)向?yàn)椋绎L(fēng)運(yùn)動(dòng)得比火車（填“快”或“慢”）。

八班級(jí)物理上冊(cè)前兩章檢測(cè)試卷2022-8-29

二、單項(xiàng)選擇題

1.下列物體的長(zhǎng)度，最接近1dm的是（）

A兵乓球的直徑；B拳頭的寬度；C2分硬幣的厚度D保溫瓶的高度．

2．若四次測(cè)量一本書的寬度記錄為：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，則這本書寬度平均值是()

A．12.38cm．B．12.365cm．C．12.36cm．D．12.37cm．

3．下列各式中表達(dá)正確的是()

A．7.2m=7.2×100=720cm．B．7.2m=7.2m×100=720cm．

C．7.2m=7.2×100cm=720cm．D．7.2m=7.2m×100cm=720cm

4．測(cè)量你身高時(shí)，應(yīng)選用()

A．最小刻度是mm的米尺．B．最小刻度是cm的3m軟尺．

C．最小刻度為mm的2m直尺．D．最小刻度為mm米的2m卷尺．

6．下面敘述的幾種測(cè)量圓柱體周長(zhǎng)的方法中，不能用的是()

A．把一紙條緊包在圓柱體上，在紙條重疊處用大頭針扎個(gè)孔，然后把紙條綻開，用刻度尺量出兩孔之間的距離即是圓柱體的周長(zhǎng)；

B．在圓柱體上某點(diǎn)涂上顏色，使圓柱體在紙上滾動(dòng)一圈。用刻度尺量出紙上兩顏色處之間的距離，即是圓柱體的周長(zhǎng)；

C．用細(xì)絲線在圓柱體上繞上一圈，量出絲線的長(zhǎng)度即可；

D．用一根橡皮筋拉緊在圓柱體上繞一圈，量出繞過圓柱體橡皮筋的長(zhǎng)度即是圓柱體的周長(zhǎng)。

7．用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)，以下哪個(gè)是產(chǎn)生誤差緣由：（）

A．刻度尺沒有跟課本的長(zhǎng)邊平行；

B．刻度尺沒有緊貼課本；

C．讀數(shù)時(shí)，最小刻度的下一位數(shù)值估量不精確?????；

D．觀看刻度尺時(shí)，視線沒有跟刻度尺尺面垂直．

8．要測(cè)量1分硬幣的厚度，使測(cè)量結(jié)果誤差較小，下列方法中最佳的是：（）

A．用刻度尺認(rèn)真地測(cè)量硬幣地厚度；

B．用刻度尺多次測(cè)量硬幣的厚度，然后求平均值；

C．用刻度尺測(cè)量10個(gè)1分硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求平均值；

D．用刻度尺分別測(cè)量10個(gè)1分硬幣的厚度，然后求平均值．

9．一位同學(xué)用刻度勻稱的米尺測(cè)量一張小桌面的邊長(zhǎng)為0.98m，在將這把米尺跟標(biāo)準(zhǔn)米尺校對(duì)，發(fā)覺此米尺的實(shí)際長(zhǎng)度為1.00