2023小學(xué)教師個人科研計劃（29篇）

2023小學(xué)教師個人科研計劃（29篇）

2023小學(xué)教師個人科研計劃（精選29篇）

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇1

新的學(xué)期剛剛開始，為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要，加大教研

力度，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平，制定以下教研計劃：

一、提高自身對教研工作的認(rèn)識

要適應(yīng)新形勢下教育改革的需要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；要培養(yǎng)

大批適應(yīng)新世紀(jì)需要的新型的社會主義建設(shè)者和接班人，提高自

身的教研水平，以教育教研為先導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教

學(xué)效益，抓好教學(xué)教研工作，奪取教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的雙豐收。

二、提高運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力

刻苦鉆研電化教學(xué)的新方法，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作

用，使之服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。提高教學(xué)質(zhì)量，力爭走出一

條適合自身和學(xué)生特點(diǎn)的電化教學(xué)的新路子。

三、堅持觀念、堅持聽課

堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)的觀

念，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益。堅持聽課，繼續(xù)加強(qiáng)對現(xiàn)代

化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距，克服教

學(xué)中存在的問題，加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)生的能力提出

不同的學(xué)習(xí)要求做到教育，有的放矢，耐心輔導(dǎo)，因材施教，學(xué)

生在原有基礎(chǔ)之上都有最大進(jìn)步。

四、根據(jù)上級要求及本校實(shí)際，本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上

繼續(xù)努力，提高自身的業(yè)務(wù)水平而努力，利用好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備

為教學(xué)服務(wù)。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇2

五、六年級學(xué)生由于幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了許多的科

學(xué)知識和科學(xué)方法，養(yǎng)成了一定的觀察能力、探究能力及動手能

力，能夠進(jìn)行觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋和交流等一系

列活動。但是他們設(shè)法自主獲取知識和自主探究能力不強(qiáng)，大部

分學(xué)生知識面不廣，勤于動腦的學(xué)生比例不大，多數(shù)學(xué)生還是樂

于動手而懶于思考。針對以上的現(xiàn)狀及結(jié)合自身的實(shí)際情況，我

的個人工作計劃如下：

一、學(xué)科設(shè)想

教學(xué)中盡量采用變魔術(shù)、做游戲、實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生

感興趣的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動，使

學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用與日

常生活，同時在活動中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，養(yǎng)成學(xué)生的觀

察習(xí)慣。

高年級學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的識別和控制變量的能力，使他

們進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法，激發(fā)他們的問題意識和探

究欲望，引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動

腦的習(xí)慣。同時，在教學(xué)中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，

達(dá)到擴(kuò)充學(xué)生的'科學(xué)視野的目的。此外，在教學(xué)中養(yǎng)成靜與凈的

習(xí)慣。

二、具體措施。

課堂終是教學(xué)的主陣地，所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工

夫。

1、課前備課。做好備課工作。

(1)、認(rèn)真鉆研教材與教濾布參，了解教材的基本思想及框架

結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，同時參閱教學(xué)課標(biāo)，掌握知識的邏輯，此外，

上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際

應(yīng)用到自己的教學(xué)中，取人之長，彌己之短，做到能運(yùn)用自如。

(2)、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識與技能，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新

知會遇到哪些困難，做好預(yù)設(shè)，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

(3)、備方法、手段。教學(xué)中，采用靈活多樣的教法、學(xué)法，

如實(shí)驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行假說

與探究；非實(shí)驗(yàn)課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料、課上交流展示,

進(jìn)行信息發(fā)布會、報告會、交流會等活動。

(4)、課上。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的特長,

引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣:

端正的坐姿與站姿；傾聽與交流的習(xí)慣；與他人友好合作的習(xí)慣;

善于思考、勤于動腦的習(xí)慣;有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣等。

2、課外拓展是教學(xué)活動的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)

束，課外也是教學(xué)活動的大舞臺。本學(xué)期，我將利用課外時間開

展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞、觀察調(diào)查等活動，拓

展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間，發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)他們

的科學(xué)素養(yǎng)。

3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注

差生，多給差生機(jī)會，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣，同時在小組中采

用組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助

差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

三、個人素質(zhì)提高。

1、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn)，嚴(yán)格要求自己,

注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。

2、多讀書，多學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，向教

學(xué)注入新鮮血液。

3、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師請教，汲取新思想、新方法。

4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總

結(jié)，在不斷的反思中審視自我、提升自我。

5、提高計算機(jī)應(yīng)用能力，將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中，提高教學(xué)魅

力。

6、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，事事嚴(yán)格要求自己，起到表

率作用。

總之，我將嚴(yán)格要求自己，遵守各項規(guī)章制度，積極參加各

項活動，盡職盡責(zé)，教書育人。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面地貫

徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學(xué)指導(dǎo)意見，更加深入

地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革，更加扎實(shí)地提升有效教學(xué)的水平，

全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二、中心工作

深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；加快教師隊伍建設(shè)，切實(shí)

全面提高全我校教師業(yè)務(wù)水平;認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教

給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極創(chuàng)建辦學(xué)特色。

三、具體措施

（一）深化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課。

本學(xué)期，我校結(jié)合鎮(zhèn)中心校的備課要求，五六年級語文、數(shù)

學(xué)學(xué)科采用電子備課的形式，其它年級及學(xué)科仍采用手寫備課的

形式，繼續(xù)實(shí)行備課改革，讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆

研教材和輔導(dǎo)學(xué)生。堅持個人備課和集體備課相結(jié)合，切實(shí)抓好

個人主備&&同伴審核&&個人修訂的“三級備課制”。教師先進(jìn)行

個人備課后，在組內(nèi)集體討論，形成相對統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計方案。

備課時要貫徹一種教學(xué)理念&&“減負(fù)增效”。備課的目標(biāo)定

位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、實(shí)用，確保當(dāng)堂落實(shí)，敢

于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。

備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)

效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生

被動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)

的方法，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所體現(xiàn)。

課后，要及時進(jìn)行教學(xué)反思，堅決杜絕一句話反思，反思要

切實(shí)有效。

2、上課。

提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)

場”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，

在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生

的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的機(jī)會、有效地參與教學(xué)活動。

注意教學(xué)過程中進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時高效,

提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要保證教學(xué)時間，

按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的

事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學(xué)校將

采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭

使每位教師課堂教學(xué)合格率達(dá)100%,好課率達(dá)60%以上。

各科教師要牢固確立“洗課”理念，圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效

課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課

堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。

教師講授：一是明確方向；二是糾正錯誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)

發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)

言的機(jī)會。

教師要學(xué)會自我解放，鼓勵學(xué)生多動，學(xué)生動口、動筆、動

手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)

盡量課后處理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并注意方

式方法，避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容（圍繞重點(diǎn)）

進(jìn)行回顧總結(jié)、提升，并當(dāng)堂進(jìn)行鞏固性訓(xùn)練，時間不少于10分

鐘。3、作業(yè)。

嚴(yán)格按學(xué)校下發(fā)的各科作業(yè)的設(shè)置批改要求布置、批閱作業(yè)。

教師還要針對學(xué)生實(shí)際，設(shè)計彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）和

自主性作業(yè)（有能力學(xué)生選做）；學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合規(guī)定要求，內(nèi)容

要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練、精細(xì)批改、

精彩講評。要做到當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋，當(dāng)天輔導(dǎo)（作文除外）。

3、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑，必要的課外輔導(dǎo)有

助于教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行課外輔導(dǎo)制度，并

使課外輔導(dǎo)更加有效、高效。各科都要積極開展富有特色的課外

輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)本學(xué)科的專長學(xué)生，讓我校各科教學(xué)全面開花。

（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校名教師梯隊

1、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、

“上好每一節(jié)家常課”等活動，繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“推門聽課”、“隨

機(jī)聽課”制度，通過各種活動不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，精

心打造滿意課堂，高效課堂。

2、青年教師的快速成長是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充

分發(fā)揮我校現(xiàn)有骨干教師和名師的傳、幫、帶作用，促使青年教

師快速成長。

3、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，讓我校

的骨干教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實(shí)踐，展展示

自己的才華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去，聽聽看看，開闊

視野。爭取我校青年教師在各級教學(xué)大比武活動中，能夠脫穎而

出，成為市縣級學(xué)科骨干。

4、繼續(xù)抓好教研組長的培養(yǎng)。教研組長是學(xué)校最基層開展工

作的主要力量，一個優(yōu)秀教研組長是教研組的一面旗幟。教研組

長要明確自己的職責(zé)，立足自己的崗位，在平時的工作中要以身

作則，以理服人，以情感人。善于思考，善于團(tuán)結(jié)組員，帶領(lǐng)全組

成員有聲有色地開展教研活動，做好教育、教學(xué)工作。積極準(zhǔn)備，

通過教研組、學(xué)校、層層選拔，參加各級教研部門組織的教研活

動。

（三）認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方

法

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級新生抓起，強(qiáng)化執(zhí)行《小

學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》，讓學(xué)生進(jìn)行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、

課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求，使學(xué)生養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習(xí)慣。

培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言

的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動筆的習(xí)慣和敢于并善

于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生自主

學(xué)習(xí)的方法和知識，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極開展合作學(xué)習(xí)、探

究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨(dú)立思考、自主

探究、自主實(shí)驗(yàn)、自主操作、自主練習(xí)等。

（四）突出優(yōu)勢項目，彰顯閱讀特色

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢項目，堅持特色興校的辦學(xué)策略，

逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅持的理

念。本學(xué)期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香、

墨香，，兩香”校園，結(jié)合看護(hù)時間，積極開展“寫一手好字，讀

滿腹文章”活動。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇4

一、工作思路

遵循教科研”為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學(xué)精彩引領(lǐng)”

的原則，引導(dǎo)廣大教師走”學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研

之路。堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，以課題來帶動教育教

學(xué)研究，以案例研究促使教師深入鉆研課堂，全面提高教師的理

論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校

形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍。努力打

造一支有思想、能鉆研的優(yōu)良的師資隊伍，初步樹立柏莊實(shí)小科

研的品牌。

二、工作目標(biāo)

1.課題研究與學(xué)校整體工作、校本教研與教師教育緊密結(jié)合,

確保教師參與課題研究率達(dá)100%o

2.立足教育教學(xué)實(shí)際，撰寫經(jīng)驗(yàn)論文、案例分析。組織老師積

極參與各類論文評比，教師參與率100%;向有關(guān)刊物推薦老師的

優(yōu)秀論文，全年發(fā)表或獲獎40篇左右。

3.打造“三品”課堂。提供相關(guān)指導(dǎo)，教研組主題性沙龍參與

率90%o

4.安排并邀請專家講座。本學(xué)期完成1次。

5.進(jìn)行校內(nèi)愛生案例評選。在上學(xué)期末上交的案例中進(jìn)行篩

選。

6.完成區(qū)“雙語和諧教學(xué)”網(wǎng)上中期展示活動。

7.完成江蘇省課題“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”中期展示

活動。

8.組織校內(nèi)學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座。

9.編印《柏莊教育》第8期。

10.編輯校本教材《思維訓(xùn)練快樂谷》（上學(xué)期初稿）。

11.舉行青年教師賽課活動及課堂教學(xué)過關(guān)考核。

12.積極發(fā)揮師傅引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)開展同課異構(gòu)單項擂

臺賽。

三、具體措施

（一）把握關(guān)鍵，注重課題研究方法，提升課題研究實(shí)效。

本學(xué)期要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：（1）研究有效性。（2）活動有主題。

⑶記載講實(shí)效。（4）提煉重措施。（5）資料及時性。具體措施為：

1.開展“小學(xué)高效性課堂教學(xué)的研究”的課堂教學(xué)改革，提

升教師教科研能力。

(1)努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。以省級課題“小學(xué)高效性課堂教

學(xué)的研究”為核心，以學(xué)科組建設(shè)為重心，圍繞主題，加強(qiáng)課堂教

學(xué)的研究和集體備課工作；注重集體研討和“二次備課”，積極撰

寫總結(jié)、心得、論文、隨筆等，選出優(yōu)秀作品推薦參加各級各類

論文的評比和發(fā)表。

(2)及時關(guān)注，加強(qiáng)調(diào)研。以教研組為單位，組成學(xué)科課堂調(diào)

研小組，開展隨堂課、輔導(dǎo)課、示范課及對青年教師進(jìn)行課堂診

斷等多種形式的課堂教學(xué)研究，營造氛圍，相互學(xué)習(xí)，共同成長。

引領(lǐng)教師積極開展課堂教學(xué)反思，通過組內(nèi)交流課堂教學(xué)心得、

每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀案例評比，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教

學(xué)改革。

2.開展以“新課程背景下構(gòu)建和諧師生關(guān)系的研究”為核心

的“和”文化建設(shè)。積極拓展研究空間，與德育處協(xié)作，著眼校

本文化“和”建設(shè)，扎實(shí)開展課題研究；立足案例搜集與分析，努

力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系(研究范疇包括課堂、課余師生關(guān)系，透過

互動、關(guān)注，加以落實(shí))。

3.開展以“雙語和諧教學(xué)”為核心的“雙語教學(xué)國際化”研

究。抓住課題研究的契機(jī)，透過國際合作，深化課題研究，提升

課題研究成效。

4.繼續(xù)指導(dǎo)《科學(xué)認(rèn)讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣》(全國級)與

《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)方式有效性的辨證思考與實(shí)踐》(省級)課

題研究，力爭兩個課題能夠取得較好成果。

5.提煉和推廣研究成果。教師要撰寫教育教學(xué)論文、隨筆、

案例，積極參加各級論文隨筆的評比，力爭煤人有1篇文章發(fā)表

或獲獎，確保教師參與課題研究率100%;向有關(guān)刊物推薦老師優(yōu)

秀論文，全校發(fā)表或獲獎40篇左右。

(二)注重實(shí)效，注重理論實(shí)踐結(jié)合，提升教師理論修養(yǎng)。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)。

(1)邀請部分專家、名師來校講座(一學(xué)年安排「2次)，更新

教師教育教學(xué)觀念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

(2)有針對性地為教師征訂報刊、雜志，建設(shè)圖書日、開放圖

書室(周日下午)。

(3)組織部分教師外出聽課、學(xué)習(xí)。向青年教師傾斜。

(4)以教研課為主，向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，督促寫好學(xué)習(xí)

筆記、教學(xué)反思、教育反思、學(xué)案上傳等。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位訓(xùn)練，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(1)通過校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間推廣教師先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)。

(2)推薦骨干教師參加區(qū)及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。

(3)舉辦青年教師賽課活動、三年內(nèi)教師相關(guān)考核活動，5年

內(nèi)青年教師單項比賽及課堂教學(xué)評比活動。

(4)組織校內(nèi)學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者舉辦相關(guān)業(yè)務(wù)講座。

(5)繼續(xù)舉行教師教研組主題性沙龍，創(chuàng)造學(xué)科教研特色。

(6)師徒同課異構(gòu)上擂臺課。

(7)實(shí)施“把關(guān)人”制度。

(三)立足“三品”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

1.通過課堂診斷，提高青年教師課堂教學(xué)效益。

2.通過骨干教師示范課，發(fā)揮骨干教師作用，給青年教師很

好的引領(lǐng)。

3.實(shí)施新的課堂教學(xué)評價。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)調(diào)研。

5.實(shí)施課堂教學(xué)“把關(guān)人”只制度。

6.建立特色學(xué)科教研組，發(fā)揮教研組在“三品”課堂打造過

程的作用。

(四)突出校本，注重校本教材編寫，展示學(xué)校辦學(xué)成果。

校本教材主要編寫《柏莊教育》與“特色課程教材”。

1.《柏莊教育》的編輯實(shí)現(xiàn)系列化、課題化。A系列一一分專

輯編寫學(xué)?，F(xiàn)有課題;B系列一一編寫學(xué)科教研組特色建設(shè)。本學(xué)

期編印《柏莊教育》第八期與第九期，第八期為“小學(xué)高效性課

堂教學(xué)的研究”研究文章，第九期為“雙語和諧教學(xué)”的研究文

章。下半年編寫第十期信息技術(shù)?？?/p>

2.編寫校本教材《思維訓(xùn)練快樂谷》等。

3.努力做好策劃和對外宣傳工作。全方位地向社會展示我校

的教育、教學(xué)動態(tài)，尤其是在新課程改革中所取得的成績等，不

斷提高學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇5

一、自身發(fā)展。

在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

積極參加學(xué)校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，

按要求記錄學(xué)習(xí)筆記；利用課余時間主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)

理論材料，書籍，認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請教，學(xué)

習(xí)，汲取他人的教學(xué)精華為我所用，借以促進(jìn)提升自我，以便更

好地完成教育教學(xué)工作計劃。

二、班級管理工作。

、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日，不留衛(wèi)生死角。

、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的

作用，協(xié)助班主任班級管理工作計劃。

、精心設(shè)計布置班級墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清新、有競爭意

識，充滿歡樂的班級環(huán)境。

三、教育教學(xué)。

、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運(yùn)用標(biāo)、

增、刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課，力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理

性和時效性，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì)，生成精彩。

、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼

諧，富有感染力的語言調(diào)動學(xué)生的積極性，準(zhǔn)確把握教材，駕馭

課堂，營造愛學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。注重分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的

個體差異，巧設(shè)不同層次問題，讓成功光顧每一個學(xué)生。

、持之以恒，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，

課后拓展、提高的習(xí)慣。

、課后及時認(rèn)真書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚(yáng)亮

點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。

、作業(yè)批改及時認(rèn)真。對學(xué)生的輔導(dǎo)要時時處處。早自習(xí)是

一天中最好的時光，要充分利用，做到有布置，有檢查。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇6

20_年新學(xué)期即將開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)

合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教

育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)

文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為

主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理

工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新

特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失

衡。學(xué)生來自周邊各個村寨，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很

大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學(xué)生。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端

正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)

范自己的言行。但由于種?種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自

我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)

習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專

心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。

個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)

行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的

工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好

孩子。班級特點(diǎn)，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛

表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，班級特點(diǎn)比較穩(wěn),

但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級教育工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良

好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞

好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生

文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定

的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地

發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異

成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生

動活潑的評比欄.

開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚

力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,

制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生

在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學(xué)生每得到20分，就可以換

一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學(xué)習(xí)、

紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個同學(xué)為一組，選

出小組的組長?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)

作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)

協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不

是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評

比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意

識。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常

行為也參與評比，具體做法如下:

(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好

的發(fā)獎卡，不好的適當(dāng)減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都

要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠

認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任

到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查

整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時

向老師匯報。

每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)

生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級

的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)

語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。

班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他

們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的

學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，

身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的

心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長

取得聯(lián)系，實(shí)施有計劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們

的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問

題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我連任四⑶班的班主任，為有計劃有目的地完成四年

級的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建

立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績到身體素

質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。

二、學(xué)情分析：

本班共計學(xué)生41名，其中男同學(xué)19人，女同學(xué)22人。本班

存在一定的問題：比如成績方面，本班學(xué)生成績中等，語文基礎(chǔ)

較差；尖子生鳳毛麟角；在紀(jì)律方面，個別學(xué)生特別愛講空話，講

閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲；學(xué)困生德困

生占了班級的四分之一以上，呈現(xiàn)出矮小的鈍三角形現(xiàn)象；作文寫

作較差；思維不靈活；不愛動腦筋思考分析問題;膽子較小，不愛回

答問題，說話聲音普遍較?。粚W(xué)困生作業(yè)拖拉等。

四、教材分析：

四年級上冊教材與一、二、三年級教材是一脈相承的。

（一）、加強(qiáng)目標(biāo)意識，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)

教材從知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀這樣三個維

度提出了語文教學(xué)目標(biāo)，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)。這是我

們把握教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。

四年級上冊教材，既注意落實(shí)必須一以貫之的目標(biāo)，又注意

落實(shí)階段性比較明顯的目標(biāo)。

（二）、加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材

本冊教材繼續(xù)按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有

所拓寬，除了思想內(nèi)容方面的專題外，中外童話是從文體角度定

的專題，作家筆下的動物則是側(cè)重體會文章的表達(dá)形式。

（三）、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)

本冊教材，在編寫時既考慮有利于教師的教，又考慮有利于

學(xué)生的學(xué)，努力使教科書既成為教師的教本，又成為學(xué)生進(jìn)行自

主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)本。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現(xiàn)方式：

一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生

邊讀邊想，自讀自悟；

二是在精讀課文的思考練習(xí)中，安排了引導(dǎo)自主、合作、探

究的題目；

三是在每組課文后面安排了學(xué)生對本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自

測的詞語盤點(diǎn)；

四是語文園地中設(shè)置了我的發(fā)現(xiàn)展示臺寬帶網(wǎng)等體現(xiàn)自主、

合作、探究學(xué)習(xí)的欄目。

四年級上冊的我的發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)的范圍上有所擴(kuò)展，安排了

4個關(guān)于讀寫方法和習(xí)慣方面的發(fā)現(xiàn)，分別是：讀文章時要想象畫

面，邊讀邊想提出問題，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語，認(rèn)真、

細(xì)致地觀察才能表達(dá)清楚。

（四）、加強(qiáng)開放性，密切語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系

語文學(xué)習(xí)是母語的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的資源無處不在，無時不有。

所以，語文學(xué)習(xí)決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應(yīng)該把語

文學(xué)習(xí)引向生活，拓寬語文學(xué)習(xí)的途徑。本著這樣的思想，教材

的編寫加強(qiáng)了開放性，把語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來。主

要表現(xiàn)在：

一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對語言文字的理解;

二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語交際話題，練習(xí)寫作；

三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀，重點(diǎn)推薦了《格林童話》

和《愛的教育》，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書；

四是通過綜合性學(xué)習(xí)，開展形式多樣的語文實(shí)踐活動。這樣

的編排，充分體現(xiàn)了聽說讀寫各項語文學(xué)習(xí)活動的綜合，課內(nèi)外

語文學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系，拓寬了語文學(xué)習(xí)的渠道，使學(xué)生在豐富多

樣的實(shí)踐活動中學(xué)語文，用語文。

五、工作目標(biāo)：

建設(shè)一個團(tuán)結(jié)向上的班集體，推動學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)語文

的習(xí)慣，從而提高語文教學(xué)質(zhì)量。

六、措施方法：

1、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說得好：眾人齊心，其力

斷金。班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、

班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛、同心同德、攜手前進(jìn)

的表現(xiàn)力。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心力。如果每個

同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛護(hù)班集體，時時、事事、處處為班集

體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此，增強(qiáng)班

集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2、加強(qiáng)對班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量,

是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形

成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個班的同學(xué)擰成一股繩。

雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各

方面的原因，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時有令不行，

因此，這學(xué)期的一個重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，

同時幫助班干部樹立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作貝L

事事起模范帶頭作用。

3、搞好各項班級競賽。從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，特別是優(yōu)秀

生，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這

學(xué)期的各項競賽都能取得比較好的成績。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn)，比

如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時

后進(jìn)生經(jīng)常在無形中受到老師同學(xué)的歧視，后進(jìn)生缺乏自信心。

因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作，一定持之以恒。這樣才能意識到希望，

增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性與學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長的支持。要想

得到家長的支持，首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細(xì)節(jié)方

面下功夫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系，繼

而解決問題。取得家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇8

一、背景分析

1、個人情況：本人走進(jìn)教師這個崗位已經(jīng)30年，教齡也是

30年。工作經(jīng)驗(yàn)還是有一些的，能夠理解小學(xué)生的心理發(fā)展需求，

組織課堂教學(xué)也有一定的經(jīng)驗(yàn)。

2、小學(xué)英語現(xiàn)狀：雖然現(xiàn)在人們越來越重視英語，但由于課

時少，班又多，每個班的人數(shù)又多，配套設(shè)施也存在著一定的問

題，所以在小學(xué)教英語有一定難度，不一定就能很好的完成教學(xué)

計劃。

二、發(fā)展目標(biāo)

㈠指導(dǎo)思想

小學(xué)英語課程教學(xué)要求根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)

展需求，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,

使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)一定的語感和良好的

語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,

為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).

㈡總體目標(biāo)

1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：關(guān)愛一切學(xué)生的發(fā)展和關(guān)注學(xué)生一切的發(fā)

展，努力使每個學(xué)生都能得到良好的發(fā)展,堅持以人為本原則，激

發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建

立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心。

2、個人發(fā)展目標(biāo)：師德是做教師的首要條件，因此首先要培

養(yǎng)自己的師德。在下面的幾年里我會多讀一些師德方面的書籍，

用上面的要求去嚴(yán)格要求自己。做一個有師德的好教師。努力做

一個師德高尚、業(yè)務(wù)過硬的老教師，不斷更新教育理念、培養(yǎng)良

好的文化素養(yǎng)、努力使自己成為有科研能力的、創(chuàng)新精神的好老

師。

第一階段(.9?20_.6)

學(xué)生方面：由于這學(xué)期教的是三年級學(xué)生，重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)

學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師，愛因斯坦是這樣說

的。學(xué)生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研。因

此，在教學(xué)中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語;利用直觀教具、動

作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。進(jìn)行生動

活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從

而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以要特別

注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。

個人方面：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多讀教育理論和有關(guān)教育教學(xué)的

書籍。認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，

積極組織科組活動和集體備課活動。學(xué)生方面：培養(yǎng)一定的語感

和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交

流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).。

個人方面；繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，爭取讓自己的學(xué)生再區(qū)教育教

學(xué)抽查中取得好成績，多與青年教師交流，向他們學(xué)習(xí)新的教育

理念。加強(qiáng)對課堂管理，對教材能夠熟練駕御。學(xué)生方面：學(xué)生

能夠自覺的學(xué)習(xí)英語，進(jìn)一步培養(yǎng)語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，

對語法有一定了解。

個人方面：努力為學(xué)校帶一批骨干英語教師，把自己對英語

教學(xué)的理解和感悟傳授給青年教師。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇9

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作

會議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，

緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)

生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提

高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好

的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、要繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理

論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正

確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的

途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階

段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)

習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的

語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流

的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的

“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成

自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)

評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有

多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平時參

與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性

地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對待，積極指導(dǎo)，努力開

好各年級的英語課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、

網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，使學(xué)生

樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高

年級的兩極分化。

2、積極幫助學(xué)校開發(fā)校本課程，研究英語學(xué)科在學(xué)校課程中

的地位和作用，針對一些學(xué)校校本課程的開發(fā)和評價、校本教研

的途徑和方法等，開展專項研究，注重研究實(shí)效，及時推廣研究

成果。

3、各校要加強(qiáng)對英語教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小

學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語教研組的工作。要真正

形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教

師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力,

促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

4、積極參加市級“學(xué)習(xí)英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”

學(xué)術(shù)研討會和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交

流課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)

第一線教師的教學(xué)改革成果。

6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用

的能力是英語教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以

活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)

方法，鼓勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時，積極開展各種生動活潑的

英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進(jìn)學(xué)

生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級學(xué)生的聽能競賽、五年級學(xué)生的

朗讀競賽，六年級學(xué)生的書寫比賽，英語歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝

校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測等工

作。加強(qiáng)對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)

改革各校要重視和加強(qiáng)英語課題的立項和研究工作，真正做到以

教科研來推動教學(xué)改革的發(fā)展。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇10

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個熱門話題，這不僅是教

育行政部門和學(xué)校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問

題。我作為一名小學(xué)英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素

質(zhì)，不利因素是沒有良好的語境。為此，我對個人專業(yè)作出如下

發(fā)展規(guī)劃：

一、發(fā)展目標(biāo)

課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。年內(nèi)，完成一個課題研究，

論文爭取在縣級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為一名優(yōu)秀的

英語教師。

第一階段：修煉內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；努力學(xué)習(xí)英語專

業(yè)知識，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教

學(xué)理論水平和教學(xué)技能。

第二階段：形成自己的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案例至少有一

篇在縣級或以上獲獎，力爭成為英語教學(xué)能手。

第三階段：通過探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教

師。

二、研修目標(biāo)

1、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的

基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探索英語教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，培

養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

三、發(fā)展措施

1、積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高自己的

英語水平和自身能力。

2、平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材

和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。計劃讀一些教育專著，將

理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。

3、多參加聽、評課活動，多參與小學(xué)英語QQ群，與同事及

時進(jìn)行交流學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、及時進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題

研究和論文寫作，爭取年內(nèi)有一篇論文或案例在市級以上獲獎。

5、發(fā)揮好幫帶作用，利用課余時間多聽其它教師的課，通過

自評互評，實(shí)現(xiàn)共同的提高。

6、積極參加教師課堂大比武活動，在活動中得到提高。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事！只要我用心，有

不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇11

一、指導(dǎo)思想

首先還是以20_年學(xué)校工作計劃中一直貫徹的：以鄧小平理

論、為主要方針，以新課改啟動為主要契機(jī)，以提高自己的師德

水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù)，通

過自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

二、奮斗目標(biāo)

1、師德考核達(dá)到良好以上。

2、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗(yàn)收合格。

4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合

新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式。

5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快使校

園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。

三、重點(diǎn)工作

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自

檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效率。

3、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。

5、抽時間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進(jìn)。

四、具體措施

1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī)，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先

進(jìn)的教師，對照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的

表率。

3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握

教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣

氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。

6、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料。

7、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良

師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

以上四點(diǎn)是我所制定的年度個人工作計劃，請校領(lǐng)導(dǎo)過目，

在本學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，以德育人，以理服人。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇12

作為一名教師，我想做一個受學(xué)生歡迎的老師，那我必然需

要傾注全新教師個人工作計劃身心的愛和努力。高尚的師德當(dāng)然

更為重要，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。其次，

作為一個年輕教師，要真正把教學(xué)做為自己的一個習(xí)慣。為了進(jìn)

一步豐富自己的專業(yè)知識、提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的

需要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，對自己的工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：

一、自我分析

（一）個人優(yōu)勢

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱

愛學(xué)生，

在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)

系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見,

虛心向他人學(xué)習(xí)；

有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識；能夠積極參加各類教研活動

和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（二）個人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)手段和方法還很稚嫩，教育科研能

力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能

力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待提升，在專業(yè)素養(yǎng)

和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)

識和研究；教育科研方面，往往停留在淺層。

二、發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施方案：

1、聽課

每周至少聽10節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)

驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。與其他教師多切磋討論，以便更好的

掌握課堂，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、匯報課

(1)精心備課

不但要備教材，還要備學(xué)生、備教法、學(xué)法，根據(jù)教材內(nèi)容

及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課

都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有

趣教具及課件。

(2)認(rèn)真上課

教學(xué)方法上，提倡引導(dǎo)式教學(xué)，反對照本宣科。要理論聯(lián)系

實(shí)際，突出重點(diǎn)，難點(diǎn)，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在

教學(xué)內(nèi)容上，要精益求精。大膽嘗試、創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的

突破。

(3)寫好反思

平時多做反思，尤其是匯報課的課后反思，反思要有實(shí)效性，

首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結(jié)處，從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教

學(xué)，就能夠更好地改進(jìn)我們的教學(xué)。盡量做到每課一反思，反思

要有深度、有自己的特點(diǎn)。

3、思想?yún)R報及論文撰寫

觀察生活，關(guān)注教學(xué)，著眼學(xué)生情況。將自己在教學(xué)、理論

學(xué)習(xí)等方面的感悟?qū)懗伤枷雲(yún)R報及論文，并爭取定期向上級領(lǐng)導(dǎo)

匯報思想工作，并寫好期末論文。

4、教科研及會議

積極參與組內(nèi)、校內(nèi)等各項教研活動，快速提高自己的教學(xué)

水平。準(zhǔn)時參加各項會議和活動，認(rèn)真做筆記，把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)

際工作中。

5、輔助工作

若有學(xué)校臨時事務(wù)安排，隨時待命，并會有效完成工作。要

正確對待個人和集體的關(guān)系，維護(hù)集體榮譽(yù)。尊重同志、團(tuán)結(jié)同

志，搞好協(xié)作，顧

全大局。

三、自我業(yè)績提升

1、苦練基本功

加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，爭取在鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、寫作、

計算機(jī)等基本功方面都有較大的提高。

2、師風(fēng)師德

加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。

要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈

的責(zé)任感。

3、閱讀書籍

平時多讀教育理論、教育教學(xué)專著、心理方面的書籍，堅持

寫讀書筆記，通過閱讀提升自己的生命質(zhì)量，進(jìn)一步提高自己的

寫作水平。

4、理論學(xué)習(xí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于

思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格且優(yōu)秀的小

學(xué)教師，我要學(xué)習(xí)的還有很多。以上計劃只是一個開始，我相信

經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標(biāo)一步步邁進(jìn)，成為學(xué)生、

家長、領(lǐng)導(dǎo)們信任和喜愛的老師。我會珍惜這份工作，盡快熟悉

教育教學(xué)，嚴(yán)格要求自己，我將利用一切可以利用的時間，認(rèn)真

學(xué)習(xí)理論，以提高自身的理論和實(shí)踐能力。力爭做一名優(yōu)秀的數(shù)

學(xué)教師。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇13

一、加強(qiáng)課程建設(shè)，提升課程實(shí)施水平

1、加強(qiáng)課程管理，要引導(dǎo)學(xué)校落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計劃,

杜絕違法、違規(guī)行為。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)

課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的學(xué)術(shù)研討。從教育

理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的維度，指導(dǎo)教師開展深入探討，從更深

程度把握教育改革的時代脈搏。

3、積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用

教研活動和平時的推磨聽課等機(jī)會開展教材章節(jié)分析、教案設(shè)計、

教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究。指導(dǎo)教師吃透新教

材，全面把握新教材編寫意圖。

4、根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程

點(diǎn)，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查研究、蠶桑文

化等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富

德育的內(nèi)涵。

二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量

教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于創(chuàng)造性

地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。

1、適時召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討

會，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，增強(qiáng)教師素

質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不

同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途

徑和方式提供條件和機(jī)會。

3、繼續(xù)收集科學(xué)（自然）學(xué)科的教學(xué)設(shè)計典型案例及教學(xué)（片

斷）實(shí)錄與評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改

革成果。

三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)

改革

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人

制度，加強(qiáng)對課題研究的過程管理，提高課題研究水平；

2、探索小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課

題研究的實(shí)效性。

四、改革評價方式，完善評價體系，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展

課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。

1、不斷完善小學(xué)科學(xué)（自然）學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。對評價

內(nèi)容、評價形式等方面進(jìn)行大膽改革，逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成

長）記錄袋，逐步實(shí)行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合，逐步改變只關(guān)

注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考核評價方式，著眼于充分全面

了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解

學(xué)生發(fā)展中的需求，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系。

2、加強(qiáng)對提高課堂教學(xué)效益問題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、

促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)評價體系。

本學(xué)期主要工作：

1、制定教研組工作計劃和教學(xué)計劃；

2、積極組織學(xué)生參加“金鑰匙”等科技競賽活動；

3、積極組織教師學(xué)生參加中國教育學(xué)會科學(xué)教育分會相關(guān)評

比活動；

4、—市科學(xué)課程課堂教學(xué)評比；

5、參加市教育學(xué)會年會論文和“案例評析”評選活動；

6、參加—市科學(xué)年會論文評比；

7、參加—省教育學(xué)會年會論文評比活動；

8、積極參加市研訓(xùn)中心組織的各類科學(xué)活動；

9、學(xué)期工作總結(jié)。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇14

小學(xué)教冬去春來，回顧過去，展望未來，更要把握此刻，為

了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計劃，為了使20年工作更有成效，結(jié)合

自身實(shí)際合身實(shí)際狀況，特制定以下工作計劃。

一、專業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。

1、學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)，我將透過網(wǎng)落、刊物等多渠道

搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名

師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。用心參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)

習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時光多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些

對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。用心參加學(xué)校組織的教

育教研活動。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評他人講課，及時寫出評

課報告。

3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自我的博客，虛心向

張老師請教博客的使用方法，并寫入自我在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴

收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。

二、教育教學(xué)

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日

常行為規(guī)范》的資料，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、

重大節(jié)日、班隊會等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想

教育。

2、充分調(diào)動家長的用心性，使他們成為學(xué)校教育的堅實(shí)后盾。

我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩

子的表現(xiàn)，以便及時教育、提高。必要的家訪，每位學(xué)生至少一

次，并記好家訪記錄。

3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成績。首先，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、

作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)

困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體狀況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩

困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，認(rèn)真進(jìn)行

二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時認(rèn)真反思

教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

三、班級管理

1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》

的資料為行動準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自我的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教

室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、

帶動。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭做禮貌守紀(jì)

的好學(xué)生。

2、值日認(rèn)真徹底，不留死角。依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)

生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按

早、間（大課間）、午、晚（放學(xué)）各拾撿一次，并注意持續(xù)。

四、其他方面

1、警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游

戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

2、力爭按時完成各項任務(wù)，堅持出滿勤。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇15

我校數(shù)學(xué)組共有教師24人，大多數(shù)已從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作多年,

他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)方法先進(jìn)靈活，能較好地勝任數(shù)學(xué)學(xué)科的

教學(xué)工作，教學(xué)實(shí)績也不錯，同時，也有幾位任教數(shù)學(xué)時間不長

的年輕教師，他們雖然有滿腔的工作熱情，較新的數(shù)學(xué)理念，但

由于他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠豐富，組織駕馭課堂的能力也有待提高。為

了進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)組教師的教學(xué)能力，特制訂此計劃。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指

導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《鹽城市讓學(xué)引思課堂教學(xué)改革行動方案》，帶

領(lǐng)教師穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理

念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提

高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三、工作思路

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成

長的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)以課堂教學(xué)為主陣

地，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致

力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專

業(yè)成長，力求教研工作得以有效落實(shí)。

四、主要工作與措施

（一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教

學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計等要素

要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可

行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教

的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練

的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改

的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)

習(xí)《鹽城市中小學(xué)讓學(xué)引思課堂教學(xué)規(guī)范（試行）》，在教學(xué)過程中，

堅持在讓上做文章，引上下功夫，要深刻理解讓學(xué)引思的特征，

提高課堂教學(xué)質(zhì)量，注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽

課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)

教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、抓實(shí)抓好集體備課，集體備課要定時間、定地點(diǎn)、定主備

人，圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程、問題設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等具體問題

展開研討，凝聚個體智慧，形成共性方案。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)

計、布置、批改，力求做到四精四必，即精選、精練、精批、精

講。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)

動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯

批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面

批面改，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊

伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)教師知識及時更新，作好課

題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推

動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把踐行讓學(xué)引思，打造生本課堂作為教研工作的重

點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新

教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，

探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、

交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂

教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和

科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，

有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校

內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向

縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一

個亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從研究型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化。

4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、

培訓(xùn)的機(jī)會和展示的平臺，在教師中進(jìn)行一幫一的拜師活動，通

過傳、幫、帶的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使

教師盡快成長我組的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人。

5、開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評

課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)

習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，

促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇16

新年伊始，沿續(xù)我們上學(xué)期的基本思路，著眼于我們存在的

問題，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)教研的主要任務(wù)，制定本學(xué)期的工作計劃。

本學(xué)期我們的總思路：加強(qiáng)校本研修，注重課程均衡發(fā)展，推進(jìn)

課程改革進(jìn)程，堅持“常規(guī)”活動與“重點(diǎn)”研討相結(jié)合，切實(shí)

提高教學(xué)教研工作的實(shí)效性?；诒舅悸?，新學(xué)期的工作如下：

一、反思《課標(biāo)》，把握教材

課改以來，廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中，對于《課標(biāo)》的解讀，觀

念的更新頗有成效。新學(xué)期里，我們要求大家，認(rèn)真回顧課改歷

程，再讀《課標(biāo)》，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思。反思圍繞如下幾個方

面：學(xué)生主體與教師引導(dǎo)；情感價值與雙基訓(xùn)練；教學(xué)與學(xué)生生活

的關(guān)系；認(rèn)知與感悟；體會與體驗(yàn)；“筆頭”與“口頭”；評價與測

試等，我們感到，只有著眼于豐富的教學(xué)實(shí)踐，才能從理論與實(shí)

踐結(jié)合中尋求新的生長點(diǎn)。在反思的基礎(chǔ)上，開展研討活動，這

樣才能消除誤解，建立牢固的新觀念，從而利于課改實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)。

教材是我們教學(xué)的基礎(chǔ)，針對一些老師“死抱教參”，未能

“潛心讀文本”的狀況，我們認(rèn)為，熟悉教材，真正把握教材特

點(diǎn)，仍是本學(xué)期的重點(diǎn)。本學(xué)期除了派人參加上級的教材培訓(xùn)外，

我們還將聘請專家對全體教師進(jìn)行有關(guān)教材的講座，學(xué)校不定期

組織教師進(jìn)行教材學(xué)習(xí)，交流，以《課標(biāo)》對照教材，把握教材的

特點(diǎn)及內(nèi)涵，明確要求，以利于提高教學(xué)的實(shí)效性。

二、落實(shí)《計劃》，均衡課程

新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)省頒《課程計劃》，合理安排,

開足課程，嚴(yán)禁拉用其他課程（學(xué)科）時間，上語文、數(shù)學(xué)課。學(xué)

校將嚴(yán)格把好關(guān)，不定時對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查、調(diào)研。本學(xué)期將

加強(qiáng)薄弱學(xué)科、新設(shè)課程的研討。

三、以校為本，自覺研討

校本研修是基于校本理念的一種的教師行為研究為特征的教

師學(xué)—修。它是以教師為主體，以校本為基點(diǎn)，融教學(xué)、研究、

學(xué)習(xí)為一體的活動。突出了校本性、研究性、改進(jìn)性、廣泛性、實(shí)

用性、開放性、多樣性、實(shí)踐性、發(fā)展性等諸多特點(diǎn)。是提高教師

知識業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。教師應(yīng)把”研修“化為自覺的行為，

以利于自己的專業(yè)成長。學(xué)校將組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)“校本研修”

的.有關(guān)內(nèi)容與要求，根據(jù)本校實(shí)際，建立研修管理制度，深入扎

實(shí)地開展多種形式的校本研修活動。

四、“常態(tài)”為基，凸顯“重點(diǎn)”

教研教學(xué)管理要步入“常態(tài)”軌跡。進(jìn)一步落實(shí)市教育局有

關(guān)教學(xué)教研管理的條例，構(gòu)建以人為本的管理模式，調(diào)動教師參

與制度建設(shè)與管理的積極性。學(xué)校將定期對教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢

查，檢查情況記錄入檔。

教學(xué)教研工作也應(yīng)步入“常態(tài)”軌跡。繼續(xù)實(shí)行聽課制度，

促使校內(nèi)形成相互聽課的風(fēng)氣。我們將組織一定人員不定期地到

兄弟學(xué)校去聽“隨堂”、“優(yōu)質(zhì)”、“示范”課，與教師共同研

討如何提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期，學(xué)校將集中開展以“骨干教師

展示課”為主的教研活動。各教研組在本校相應(yīng)地開展3至4次

的教學(xué)現(xiàn)場研討活動，骨干教師除了上好一節(jié)課外，還要結(jié)合本

課的特點(diǎn)作一次主題發(fā)言。這個活動今后還將繼續(xù)下去，以利于

發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

五、開展活動，促進(jìn)發(fā)展

本學(xué)期，我們將開展小學(xué)生書法美術(shù)競賽；舉辦校園藝術(shù)節(jié);

結(jié)合“六一”兒童節(jié)，進(jìn)行文藝專場演出；有計劃地開展體育競賽;

進(jìn)行英語口語比賽。

2023小學(xué)教師個人科研計劃篇17

一、研究課題

數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究

二、發(fā)展目標(biāo)

1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識，及教

育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育