開展有效教學(xué)管理年活動總結(jié)

第第頁開展有效教學(xué)管理年活動總結(jié)開展有效教學(xué)管理年活動總結(jié)一、指導(dǎo)思想。仔細貫徹落實國家教育方針，以科學(xué)進展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以深化素養(yǎng)教育為核心，以提高有效教學(xué)管理為突破口，以教育科研為主線，以提升老師素養(yǎng)為主旨，不斷完善教育管理體制，推動學(xué)校課程改革進程，全面提高教育教學(xué)管理。二、建立機構(gòu)，制定活動方案。自開展有效教學(xué)管理年活動伊始，我們就成立了由校長、教育主任等組成的有效教學(xué)管理年活動領(lǐng)導(dǎo)小組和有效教學(xué)管理年活動工作推動小組，經(jīng)過仔細鉆研、認真推敲，制定了《有效教學(xué)管理年活動實施方案》，并從理論培訓(xùn)、實踐指導(dǎo)、資料收集、宣揚溝通、信息技術(shù)等方面工作進行了詳細的分工，使每項工作落到實處，保證了我校開展有效教學(xué)管理年活動從一開始便走上了正常、有序的運行軌道。三、加強管理，組織實施。1、大力宣揚，營造效益意識氛圍。學(xué)期初，學(xué)校召開了“有效教學(xué)管理年活動”動員大會。從而使全體老師堅固樹立教學(xué)是中心的自覺意識，樹立效益是生命的進展意識，樹立老師是關(guān)鍵的責(zé)任意識。明確指出：學(xué)校的中心工作是教學(xué)，學(xué)校需要圍繞教學(xué)這個中心部署工作，各項工作安排需要有利于教學(xué)，學(xué)校的各個部門、各位老師都要聽從并服務(wù)于教學(xué)工作這個中心，確保教學(xué)工作的健康進展。各科老師不得任意轉(zhuǎn)變或占用課堂教學(xué)時間。2、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理。首先，依據(jù)管理的需要，我們調(diào)整了常規(guī)檢評小組成員結(jié)構(gòu)，除校長、教育主任外，還增加了各教研組組長。其次，細化了教學(xué)常規(guī)的檢評項目。對于改革后的備課討論工作的管理，從加強日常巡課、推門聽課和集體備課外，我們側(cè)重于從教學(xué)流程設(shè)計、重點段落設(shè)計、拓展延伸設(shè)計以及課后教學(xué)反思等四個方面來評定;對于作業(yè)布置與批改的檢評，我們側(cè)重于作業(yè)量、干凈度、同學(xué)書寫、老師批改、同學(xué)校對等五個方面。3、加強教研組建設(shè)和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)討論最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進行教學(xué)和討論的主陣地。本學(xué)期，我們根據(jù)上級規(guī)定，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求進展，真正使教研活動常?；?、專題化和系列化。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對本學(xué)期熱點問題確立討論專題，每月圍繞專題開展學(xué)術(shù)沙龍活動，鼓舞老師談自己的思想和見解。通過合作溝通，探討反思，使各科老師在活動中得到錘煉。到現(xiàn)在為止，各教研組正常教研活動8次，專題討論2次，達到預(yù)定目標(biāo)。4、仔細抓好教學(xué)“六仔細”月查工作。教學(xué)“六仔細”規(guī)范是每位老師需要遵循的基本準(zhǔn)那么，是衡量一位老師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我們?nèi)詧猿帧耙辉乱恢攸c”檢查制度，并做到每次檢查有記載、有等第、有反饋。對于上崗未滿三年的老師，我們推行了“推門即聽課，翻本即檢查”的做法，從聽課、檢查狀況看，大部分老師工作做得非常仔細。我們還對教學(xué)“六仔細”工作的確存在問題的老師，予以耐煩的指導(dǎo)和幫教。5、積極做好后進生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面對全體，全面進展，主動進展，一切為了每個孩子的進展”。我們除了繼續(xù)抓好后進生跟蹤工作外還努力抓好隨班就讀工作，真正讓每位老師學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會激勵每個同學(xué)，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和志氣。本學(xué)期，我們?nèi)堪嗉壎冀⒘恕芭鄡?yōu)幫困檔案”?；仡欉@段時期的工作，在全面推行課程改革和義正詞嚴(yán)抓教學(xué)管理的新形勢下，我校取得了一些成果，但同時也應(yīng)清楚地看到不足。教育教學(xué)工作只有