cj培養(yǎng)好習慣成就好人生主題班會

培養(yǎng)好習慣成就好人生家長進課堂你們猜猜，我到底是誰？我不是你的影子，但我和你最親密。我不是你的手腳，但我最聽你的話。對成功的人來說，我是功臣。對失敗的人來說，我是壞蛋。謎底習慣目錄良好習慣如何培養(yǎng)良好習慣良好習慣01良好習慣中國教育鼻祖孔子對從小養(yǎng)成習慣的重要性也作了好的解釋:“少成若天性，習慣成自然。”從小養(yǎng)成良好習慣，優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅不可摧。良好習慣管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇良好習慣習慣是一個人的資本，

你有了好習慣，你一輩子有用不完的利息，

你有了壞習慣你一輩子有償還不了的債務(wù)。良好習慣作為小學生的你們要養(yǎng)成哪些良好的習慣？同學發(fā)言良好習慣一個人良好的習慣衛(wèi)生習慣勞動習慣學習習慣鍛煉習慣處事待人習慣良好習慣衛(wèi)生習慣學校的衛(wèi)生環(huán)境，是學校精神文明建設(shè)的窗口，也是學校師生素質(zhì)高低的綜合反映。但由于同學們還存在許多不良的衛(wèi)生習慣，經(jīng)常給校園文明帶來不良的影響。培根說:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣?！毕旅嫖医o大家介紹下我們身邊出現(xiàn)的有一些不良的衛(wèi)生習慣吧！良好習慣在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；再例如部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。還有如何養(yǎng)成良好習慣02如何養(yǎng)成良好習慣01要養(yǎng)成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。02要克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。03要克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾桶中，不可亂倒。04要撿地面上的廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環(huán)境的整潔。如何養(yǎng)成良好習慣給大家講一個故事：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，可以拴得住一頭千斤重的大象。學習習慣一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎？可這荒謬的場景在印度和泰國隨處可見。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。如何養(yǎng)成良好習慣什么是學習習慣?學習習慣，就是在不間斷的學習實踐中養(yǎng)成的那種自然表現(xiàn)出來的學習上的習性。如何養(yǎng)成良好習慣學生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？1、提前預(yù)習和課后復(fù)習的習慣；2、專心聽講和善于提問的習慣；3、不磨蹭、不拖拉的習慣；4、仔細審題，積極思考的習慣；5、勤于動筆、認真書寫的習慣；6、閱讀的習慣；如何養(yǎng)成良好習慣閱讀習慣培養(yǎng)我先做一個調(diào)查：請問哪位同學形成了閱讀習慣，并堅持每天讀課外書半小時以上。⒈經(jīng)常去書店和圖書館⒉專心致志⒊做摘抄畫重點⒋讀、寫、思相結(jié)合⒌善于使用工具書⒍姿式正確⒎善于交流心得⒏愛護書籍如何養(yǎng)成良好習慣習慣是人成功的核心。對不良習慣，我們怎么辦？人生仿佛就是一場好習慣與壞習慣的拉鋸戰(zhàn)，要創(chuàng)造精彩的人生，就要讓自己的思考習慣、行動習慣、情緒習慣中屬于好的比例與日俱增，壞的比例逐日減少。如何養(yǎng)成良好習慣例如：為什么自己管不住自己呢？1、不長記性，總是重復(fù)在同一個錯誤里。2、原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由。3、意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了。如何養(yǎng)成良好習慣改掉的方法：1、用寫日記來管住自己。2、讓父母來監(jiān)督自己。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。如何養(yǎng)成良好習慣播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。如何養(yǎng)成良好習慣“告別陋習，挑戰(zhàn)自我”挑戰(zhàn)計劃書這是一份給你自己下的戰(zhàn)書，挑戰(zhàn)的是你的意志力、毅力和決心，敵人是你平時在學習和生活中的陋習；這些陋習現(xiàn)在看來也許只是很小的缺點，但是讓它存于你的體內(nèi)，就猶如一個毒瘤，隨著年月的久遠而長大、在你的身上腐爛，直到最后讓你病入膏肓，醫(yī)藥無效。在它還只是小病的時候把它根除掉吧，讓我們自己為自己掃清前進的障礙，只要你有信心也有行動，你一定可以做到的!如何養(yǎng)成良好習慣讓我們?nèi)税嗟拿恳晃煌瑢W都成為父母的驕傲。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！再見最后，感謝孫老師的信任，感謝同學們的配合。培養(yǎng)好習慣成就好人生家長進課堂學生交通安全習慣主題班會行走安全騎車安全乘車安全走人行道，靠路右邊走。沒有人行道時靠路邊行走。走人行橫道、天橋，不隨意橫穿馬路。注意道路和車輛信號，服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。不能穿越、攀登、跨越道路隔離欄。不要在鐵路導軌上行走、玩耍，橫穿鐵路軌道。行走安全交通標示走人行橫道，靠路右邊走，沒有人行道時靠路邊行走。不隨意橫穿馬路走人行橫道、天橋，不隨意橫穿馬路。注意道路和車輛信號，服從交通管理。不在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。不能穿越、攀登、跨越道路隔離欄。不要在鐵路導軌上行走、玩耍，橫穿鐵路軌道。未滿12歲的兒童獨自騎車騎車橫沖直闖、爭到強行，與機動車搶道、逆向騎車在路口闖信號燈不能在人行道、機動車道騎車轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢騎車雙手離把騎車安全交通標示未滿12歲的兒童不能獨自騎車。不能在機動車道和人行道上騎車騎車橫沖直闖、爭到強行，與機動車搶道、逆向騎車不能在路口闖信號燈不要騎車雙手離把交通安全很重要，條條規(guī)則別忘了。

從小養(yǎng)成好習慣，文明行為都說好。

行路應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠。

斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。

一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規(guī)則，不能心急往前跑。

轉(zhuǎn)彎拐角要減慢，注意四面別說笑。

乘車安全應(yīng)注意，遵守上下車秩序；

手頭別伸車窗外，扶住坐好要記牢。交通安全兒歌汽車的慣性機動車在行駛中要坐穩(wěn)扶牢。乘車須在站臺或指定地點依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上。乘車安全汽車標識“左瞧瞧、右望望”“寧停三分、不搶一秒”汽車不是一剎車就能停止的

檢測結(jié)果表明，當汽車以每小時40公里的速度行