培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告（20篇）

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告（20篇）培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇1

近年來，隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，人們對于個人職業(yè)發(fā)展的重視程度也日益增加。在這個競爭激烈的時代，不斷提升自己的實力和技能顯得尤為重要。因此，參與各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為了越來越多人選擇的途徑。

作為一名從事文章撰寫工作的人，我深知在這個信息爆炸的時代，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、獲得新技能對于職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，我參與了一次為期兩周的專業(yè)文案撰寫培訓(xùn)課程，旨在提升我的寫作水平和文案策劃實力。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我獲益良多。首先，通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，我對于優(yōu)秀文案的構(gòu)成要素和撰寫技巧有了更加清楚的相識。了解到一個好的文案應(yīng)當(dāng)具備的情感共鳴、亮點突出、結(jié)構(gòu)合理等基本要素，對于我的寫作思路和方式有了明顯的啟發(fā)作用。其次，在實踐環(huán)節(jié)中，我有機(jī)會參加真實項目的策劃與撰寫，這種親身實踐讓我更好地領(lǐng)悟理論學(xué)問的運用，加深了對于文案策劃過程中的技巧和方法的理解。

除了專業(yè)技能的提升，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)還讓我意識到了學(xué)習(xí)的重要性。在和其他同學(xué)的溝通互動中，我接觸到了來自不同行業(yè)的人，他們的想法和閱歷讓我受益匪淺。我意識到，與他人溝通學(xué)習(xí)，可以拓寬自己的視野，開拓思維，這樣才能真正不斷進(jìn)步。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束之際，我意識到學(xué)無止境，只有不斷學(xué)習(xí)，才能走得更遠(yuǎn)。因此，我決心在日后的工作生活中，接著保持學(xué)習(xí)的熱忱，不斷充溢自己，提升自己的競爭力，成為更加優(yōu)秀的文章撰寫者。

總的來說，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，不僅提升了我的專業(yè)技能，也給了我更多的思索和啟發(fā)。我堅信，通過不斷地學(xué)習(xí)和提升，我肯定能夠在文章撰寫領(lǐng)域取得更大的成就。愿我們都能在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，追求更好的自己！

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇2

20xx年8月28日—9月8日，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們一行13人赴陽泉CNG加氣站進(jìn)行了為期12天的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，體會頗深。

這次培訓(xùn)分為理論學(xué)問和現(xiàn)場操作兩部分，其中理論部分由陽泉市加氣站何站長親自授課。通過學(xué)習(xí)，我初步駕馭了如下學(xué)問和操作技能：

一、壓力容器部分，如基本概念、工藝參數(shù)、分類、平安附件、基本構(gòu)成、常見事故分析以及操作要點等。

二、自然氣的物理特性和化學(xué)特性部分，其中物理特性包括：各地區(qū)的CH4含量、比重、密度、爆炸極限、點火能量、沸點、閃點、火焰溫度等；化學(xué)特性是：易燃、易爆、易擴(kuò)散等。

三、車用壓縮自然氣的國家標(biāo)準(zhǔn)部分，如脫硫、脫水、脫碳水化合物、高位發(fā)熱量、總硫量、H2S含量、氧含量、CO2含量、H20露點等。

四、壓縮自然氣站的工藝流程部分。

母站工藝流程：氣源→調(diào)壓計量過濾→脫硫及碳水化合物→前置脫水→緩沖系統(tǒng)→增壓系統(tǒng)→儲氣系統(tǒng)→售氣系統(tǒng)→加氣車輛。

子站工藝流程：槽車→卸氣柱→增壓→儲氣井→售氣機(jī)→加氣車輛。

五、壓縮機(jī)的操作規(guī)程部分，如打算工作、開機(jī)、運行中的檢查、停機(jī)以及突發(fā)事務(wù)處理程序等。

六、充裝操作規(guī)程部分，如設(shè)備的工藝參數(shù)、操作規(guī)程（包括具體的加氣步驟）等。

七、現(xiàn)場操作部分，如槍體和車輛閥門的開關(guān)依次、“O”型圈的更換以及對加氣車輛證件、危急品、人員、閥門狀態(tài)的檢查等。

我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次熬煉平臺和學(xué)習(xí)機(jī)會，所以倍加珍惜培訓(xùn)期間的點點滴滴。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅提高了我的理論水平和操作技能，也拓寬了我的視野，進(jìn)一步增加了我為公司做貢獻(xiàn)和為人民服務(wù)的`信念。

我以后要立足崗位勤奮學(xué)習(xí)技術(shù)，苦練本事，勇于創(chuàng)新，努力使自己的理論和技能爭取再上一個臺階，做一名學(xué)問型操作工，同時對身邊還沒有駕馭這次培訓(xùn)所學(xué)學(xué)問和技能的新職工進(jìn)行傳幫帶，把我所學(xué)的學(xué)問和技能發(fā)揮最大的作用，為我市的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力氣。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇3

使學(xué)員收獲甚多，由于管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。切實體會到這里真的理論的課堂，學(xué)問的海洋，修身的場所，交友的橋梁。

參與了為期三個月的教化部高校教化管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這段時間，受學(xué)校委派。仔細(xì)傾聽專家精彩講演，主動參加班級小組活動，利用一切機(jī)會與學(xué)員相互溝通，心儀已久的高校走訪學(xué)習(xí)，靜下心來讀一些書想一些問題，每天都有一種悠閑心會、豁然開朗的感覺?，F(xiàn)梳理總結(jié)如下。

(一)內(nèi)容豐富形式多樣

1。內(nèi)容豐富：既有科學(xué)發(fā)展、國際政治等理論專題，又有三農(nóng)問題、金融危機(jī)等時政專題;既有廉政建設(shè)、干部作風(fēng)等思想教化內(nèi)容，又有文學(xué)走向、等人文教化內(nèi)容;既有高校管理、高等教化等高教理論專題，又有校內(nèi)文化、人事管理等高校實踐內(nèi)容;既有華師、華科等國內(nèi)名校閱歷介紹，又有美國高等教化等國外教化比較。教學(xué)內(nèi)容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實的針對性。

2。形式多樣：有專題講授、自學(xué)研討、實地考察、論文寫作、學(xué)員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實際緊密結(jié)合。

(二)組織嚴(yán)密紀(jì)律嚴(yán)明

1。配好班主任：班主任既有管理閱歷又細(xì)心熱忱，在三個月的培訓(xùn)中，班主任求真務(wù)實的工作作風(fēng)，平易近人的人格力氣，無微不至的關(guān)懷照看令大家受益良多。

2.精選任課者：任課老師有不少是國內(nèi)外知名學(xué)者，老師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，使大家領(lǐng)會了大師風(fēng)采。

3。對學(xué)員嚴(yán)要求：提出“堅決的政治方向，勤奮的學(xué)習(xí)精神，樸實的生活作風(fēng)，嚴(yán)格的組織紀(jì)律”的素養(yǎng)要求;強(qiáng)調(diào)在培訓(xùn)期間實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，從繁忙工作的動態(tài)向坐下來安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變;在學(xué)習(xí)上，強(qiáng)調(diào)做到理論與實際結(jié)合、聽講與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與探討結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合。抓好“三自一嚴(yán)”，即自我管理、自我教化、自我服務(wù)和嚴(yán)格要求。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇4

在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，順當(dāng)完成在滕州市中心人民醫(yī)院微生物室進(jìn)修學(xué)習(xí)工作。半年來，在帶教老師的耐性的講解和指導(dǎo)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)，主動工作，通過不斷努力，自身工作實力得到了很大的提高，現(xiàn)就半年來的進(jìn)修學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、理論學(xué)問學(xué)習(xí)狀況：

1、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)。為了提高自身理論學(xué)問，在工作之余我再次重溫周庭銀主編的《臨床微生物學(xué)診斷與圖解（第3版）》、倪語星主編的《臨床微生物學(xué)檢驗》、周庭銀及倪語星主編的《臨床微生物檢驗標(biāo)準(zhǔn)化操作指導(dǎo)（第2版）》、陳東科主編的《好用臨床微生物學(xué)檢驗與圖譜》等相關(guān)業(yè)務(wù)理論學(xué)問，通過自學(xué)，進(jìn)一步提高了自身的理論水平，為工作實踐打下了良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)學(xué)問溝通。在進(jìn)修期間，盡可能的抓住一切機(jī)會，主動懇切地向?qū)I(yè)老師請教，主動學(xué)習(xí)，聽取滿主任講課，開闊了自己的學(xué)問視野，更加豐富了自己的理論水平。滿主任曾從事5年微生物教學(xué)工作，既有豐富的理論學(xué)問，又有嫻熟的實踐技能，省內(nèi)為數(shù)不多的微生物學(xué)知名專家學(xué)者。

二、工作業(yè)務(wù)實踐狀況:

經(jīng)過半年來的工作學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步駕馭了細(xì)菌檢驗業(yè)務(wù)技能，能夠基本獨立完成細(xì)菌檢驗工作，其中包括：

1、細(xì)菌接種方面：嫻熟駕馭痰、尿液、血液、胸腹水、腦脊液、分泌物以及組織等方面的細(xì)菌接種和培育。

2、涂片染色方面：駕馭一般細(xì)菌涂片染色、特別細(xì)菌涂片染色和抗酸桿菌涂片染色。

3、細(xì)菌鑒定方面:能夠識別和鑒定上呼吸道等標(biāo)本的正常菌群；在鏡-b+b-cc+c下能夠識別G、G、G、G、真菌孢子等細(xì)菌形態(tài)；基本駕馭細(xì)菌標(biāo)本的鑒別和鑒定。

三、今后工作設(shè)想：

在以后的工作中，我將接著加強(qiáng)對細(xì)菌理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，通過工作實踐努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)和技能。信任在科室領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下以及自身的努力，個人業(yè)務(wù)實力得到提升，進(jìn)一步為醫(yī)院工作以及為患者服務(wù)作出新的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇5

時間如梭，不知不覺已經(jīng)過了三個月，一路走來，時間很短，或許對我來說僅僅是一個起先，但是就是這僅僅的三個月，我經(jīng)驗了許多，也收獲了許多……

帶著嶄新的心情，嶄新的自己踏上工作崗位，是的，一切都是嶄新的，全部的想象隨著時間的消逝，隨著和學(xué)生的接觸，隨著工作量的到來，我的天真爛漫的想法不斷接受事實的磨礪，一點一點接近現(xiàn)實，一點一點走向成熟。下面我就我的問題以及我的做法作一點小小的總結(jié)。

首先，在我的教學(xué)生涯中，對我變更的或許就是打架問題，這給我假象的美妙校內(nèi)工作的當(dāng)頭一棒，我深知教化教學(xué)工作是沒有那么簡潔的，并非只是單純的教給孩子學(xué)問，更是要教化學(xué)生如何做人，如何處世。剛開會，我并沒有什么工作閱歷，完全被突如其來的打架給震蒙了，這時候我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)以及我敬愛的同事們，是他們剛好幫我進(jìn)行了處理，并且告知我應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對這樣的事情，因此，在接下來的學(xué)生管理中，我就可以留意那些有大家傾向的學(xué)生，賜予他們更多地溝通，把這種不必要的沖突扼殺在搖籃里，同時也會對發(fā)生的時間進(jìn)行合理的處理。

其次，如何和學(xué)生溝通，是我遇到的其次大瓶頸。我由一個學(xué)生過渡到老師的角色，有一個被父母寵著的小孩到為人師的角色，我深知我的角色轉(zhuǎn)變對于我來說有多難，而且如何勝任這個職務(wù)，是我始終在摸索的。上崗的第一周，我用自己特有的溫順來對待他們，以為這樣他們就可以和我做摯友，就會好好學(xué)習(xí)，但是結(jié)果證明，這是不理智的，更是不明智的，因為這個溫順沒有“度”，對于一小部分學(xué)生可能會比較喜愛，終歸是換了個不是很嚴(yán)厲的老師，但是班里的整體秩序卻無法保證，我?guī)缀跤猛晟ぷ?，孩子根本不聽話。所以我變更了之前的做法，用新的法則去制定班規(guī)，就像治理國家，讓學(xué)生“有法可依，有法必依”，用制度來約束好他們，同時嚴(yán)格管理，并非一味的溫順，事情證明，這樣的方法比較有實施效果的。孩子們不是“怕”我，而是有幾分畏懼，又有幾分放縱，有松有馳，我也是充分利用了這個規(guī)律，為此我們班的習(xí)慣在一點一點得到改進(jìn)。

最終，我覺得在我這幾個月的工作中，困難的就是邊代班邊代課的挑戰(zhàn)。有時候總是覺得自己安排不過來。光管班級了，結(jié)果在上自己的課時還是大半大半的時間用在講解班級管理以及道理上來，為此也反省了很長時間，借鑒其他班級的方法，但是由于我們班級不太好用，因為我便依據(jù)我們班學(xué)生的實際特點，多一點時間來備課，更好的去開發(fā)適合我們班孩子自己去學(xué)習(xí)的方法，同時和家長做好溝通和溝通，不求每一位孩子都能四平八穩(wěn)，但求有發(fā)展?jié)摿Φ暮⒆涌隙ㄒ屗焖俚陌l(fā)展起來。發(fā)展?jié)摿苄〉暮⒆右惨邢鄳?yīng)的進(jìn)步。課打算的能夠再充分一點是我始終以來應(yīng)當(dāng)追求并為之努力地一個大方向。

總結(jié)以上幾點的，我深知，在接下來的工作中，我照舊要努力做好以下幾點：

一、有事情多向領(lǐng)導(dǎo)以及富有工作閱歷的老老師請教。請教老老師的閱歷，同時結(jié)合自己的想法，發(fā)展出來自己特有的管理班級的方法。

二、管理班級的同時要充分打算好課程，不能將管理班級與教化教學(xué)分家，同時又不能完全偏執(zhí)一方。

三、更多地和學(xué)生以及家進(jìn)步行溝通和溝通，處理好家校之間的關(guān)系，做好孩子的老師，更做好孩子的益友。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇6

一年來，路政支隊黨支部根據(jù)黨員教化培訓(xùn)工作有關(guān)要求，以加強(qiáng)黨員先進(jìn)性、純凈性為主線，增加黨性、提高素養(yǎng)為重點，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊伍教化培訓(xùn)工作，取得了較好的效果。

一、基本狀況

支部現(xiàn)有黨員32名，退休黨員4名，成立有3個黨小組。始終以來，支部注意對黨員干部的教化培訓(xùn)管理力度，在支部黨員干部中相繼開展了“新黨章”“xx大精神”“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及系列重要講話”“貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)各項任務(wù)”等主題教化，建立健全黨組織生活制度、三會一課制度、民主生活會制度、黨員民主評議制度等，實行以崗定人、以崗定責(zé)，不斷強(qiáng)化黨員目標(biāo)責(zé)任管理，使黨員教化培訓(xùn)工作基本步入制度化、規(guī)范化、程序化軌道，為路政事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展供應(yīng)堅毅的組織保證。

二、主要做法

（一）堅持三會一課主導(dǎo)，提升教化培訓(xùn)效果。把提高黨員政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)作為支部建設(shè)發(fā)展的首要目標(biāo)，以黨員干部教化培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教化管理的治本之策和許久之計。以主題黨日和黨課為主，實行支部書記負(fù)總責(zé)，委員、黨小組分級負(fù)責(zé)方式，通過領(lǐng)學(xué)、發(fā)言、探討相結(jié)合提升學(xué)習(xí)效果，充分發(fā)揮基層教化陣地作用。在培訓(xùn)內(nèi)容上，以黨的xx大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想及系列重要講話、中央市委區(qū)委重要政策文件、黨風(fēng)廉政建設(shè)作為學(xué)習(xí)重點，結(jié)合典型做法和詳細(xì)案例，吃透精神、融會于心，并與實際工作相結(jié)合，指導(dǎo)開展工作實踐。今年以來，開展主題黨日活動12次，集中學(xué)習(xí)會6次，“三會一課”集中學(xué)習(xí)達(dá)36學(xué)時。

（二）夯實黨員陣地建設(shè)，強(qiáng)化培訓(xùn)基礎(chǔ)保障。制定《黨建陣地規(guī)范化建設(shè)工作方案》，完善活動資源，建立健全黨員圖書室、文化活動室等場所，配齊桌椅、投影儀、音響、機(jī)頂盒等。開拓黨員文化長廊，將簡潔明快、寓意深刻的黨建文化懸掛于支隊、治超站樓道兩側(cè)。剛好拓展圖書資料，征訂《求是》《黨課參考》《當(dāng)代黨員》等各類黨建雜志以及《人民日報》《重慶日報》等報刊資料。為有條件的治超站建立黨員活動室，選購 各類黨建書籍，黨員每日閱讀時間不少于1小時。強(qiáng)化經(jīng)費保障，將黨建經(jīng)費優(yōu)先用于黨員教化培訓(xùn)工作。

（三）突出組織領(lǐng)導(dǎo)作用，深化教化培訓(xùn)引導(dǎo)。支部堅持將黨員教化培訓(xùn)工作與路政中心工作同謀劃、同部署、同落實，并列入全年黨建工作重要議事日程，納入各科室、大隊目標(biāo)考核。做到定期探討黨員教化工作出現(xiàn)的問題和事項，開展階段性督促檢查，剛好駕馭黨員思想狀況，有針對性做好思想政治工作，將黨員教化管理常抓不懈、持之以恒，避開時緊時松的不穩(wěn)定現(xiàn)象，確保年初有安排、年中有督查、年末有總結(jié)。

（四）完善制度建設(shè)體系，增加教化培訓(xùn)內(nèi)力。完善支委議事制度、三會一課制度、主題黨日制度、協(xié)勤考核管理方法等“三制度、兩方法”，不斷鞏固有制度約束、有紀(jì)律監(jiān)督、有獎懲規(guī)則的剛性局面。以強(qiáng)化紀(jì)律意識為重點，深化剖析__大以來查處的典型案件，組織黨員干部收看《巡察利劍》《恒久在路上》《懺悔錄》等警示教化片，凸顯典型案例教化人、深刻教訓(xùn)警示人的效果和作用。強(qiáng)化廉政風(fēng)險防控，順當(dāng)完成全體協(xié)勤人員年度輪崗和副站長競崗任務(wù)，激發(fā)隊伍活力。

三、存在的問題

一是黨員教化管理的實效性和針對性不強(qiáng)，形式不夠敏捷。二是黨員教化管理工作模式、工作方法欠缺創(chuàng)新力度。三是部分黨員對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系。

四、下一步工作準(zhǔn)備

一是加強(qiáng)黨員教化針對性，增加教化培訓(xùn)實效性，改進(jìn)培訓(xùn)方式，科學(xué)合理支配不同層次、各種類型的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強(qiáng)化支部黨員理論功底和綜合素養(yǎng)。二是依托3個大隊和10個治超站，實行以點帶面的方法，主動挖掘先進(jìn)黨員典型，總結(jié)典型閱歷，發(fā)揮榜樣力氣。三是加強(qiáng)黨員教化培訓(xùn)檔案管理，定期梳理培訓(xùn)內(nèi)容，不斷改進(jìn)工作方式，提煉總結(jié)特色亮點，助推黨員教化培訓(xùn)工作再上新臺階。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇7

20__年，在縣委的堅毅領(lǐng)導(dǎo)下，司法局黨支部以提高黨員業(yè)務(wù)實力、保持黨員先進(jìn)性為主題，以努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，深化開展全面從嚴(yán)治黨為載體，不斷加強(qiáng)黨員教化培訓(xùn)的力度。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與加強(qiáng)引導(dǎo)同步

1、由支部書記親自掛帥任組長，同時，制定教化培訓(xùn)安排，明確詳細(xì)責(zé)任部門，指派黨務(wù)干部，分解培訓(xùn)任務(wù)，以強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保障黨員培訓(xùn)教化工作有序開展。

2、召開黨員教化培訓(xùn)大會、座談會議，宣講黨員教化培訓(xùn)的重要性和必要性，探討黨員教化培訓(xùn)開展的心得與體會，引導(dǎo)廣闊黨員對教化培訓(xùn)工作產(chǎn)生重視與依靠感。

二、理論教化與實踐學(xué)習(xí)結(jié)合

結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教化常態(tài)化制度化，依據(jù)每個時間段的理論熱點與理論難點制定教化培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)安排，并剛好黨員干部學(xué)習(xí)，提高廣闊黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容的時效性和適用性，保證廣闊黨員能夠隨時駕馭黨和國家理念、政策、方針的動向。全年共計開展教化培訓(xùn)5次，累計達(dá)30余學(xué)時。

三、教化內(nèi)容與教化受眾適宜

結(jié)合每位黨員的崗位與既有實力，實行因材施教與因崗施教的方式，突出對各類黨員的教化培訓(xùn)重點。對于班子成員，以提高執(zhí)政實力和領(lǐng)導(dǎo)實力為教化培訓(xùn)著眼點；對于一般黨員干部，以提升綜合素養(yǎng)和服務(wù)意識為教化培訓(xùn)動身點；以增加思想素養(yǎng)與政治素養(yǎng)為教化培訓(xùn)立足點，以專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)為教化培訓(xùn)深化點。

四、傳統(tǒng)方式與創(chuàng)新舉措共用

1、充分發(fā)揮傳統(tǒng)教化培訓(xùn)方式的功效。嚴(yán)格落實“三會一課”、嚴(yán)格要求生活、主動開展主體實踐教化和集中學(xué)習(xí)教化等活動，主動督促做好學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、工作日志等材料；仔細(xì)貫徹民主評議、民主生活會、中心組學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)。

2、合理運用現(xiàn)代通訊工具對提高教化培訓(xùn)質(zhì)量的作用。充分發(fā)揮手機(jī)短信、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具傳遞信息剛好有效的功能，既能降低教化培訓(xùn)成本，又能提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量，還能增加黨員之間的聯(lián)系，豐富黨員業(yè)余生活。

五、存在的不足及緣由

1、就整體黨員教化培訓(xùn)狀況而言，存在以下問題：培訓(xùn)中呈現(xiàn)出“傳話效應(yīng)”。因為目前的黨員教化都是利用黨課時間偏多，在這一系列的理論與學(xué)問傳遞過程中，由于“受者”成為“授者”，就會存在因素養(yǎng)與基礎(chǔ)不同，對傳遞的理論與學(xué)問產(chǎn)生理解偏差。

2、就各個黨員群體而言，也存在機(jī)關(guān)黨員因工作繁忙下鄉(xiāng)，有時難以協(xié)調(diào)接受教化培訓(xùn)的時間的問題。

六、下一步準(zhǔn)備

1、漸漸改革黨員教化培訓(xùn)模式，打破黨員培訓(xùn)行政層級制度，加大一般黨員參與高級別教化培訓(xùn)的比例；同時，每年由上級行政單位聘請一批專業(yè)培訓(xùn)人員深化基層進(jìn)行教授與講學(xué)。

2、加大調(diào)研力度，精確駕馭各個黨員群體的基本狀況與需求多樣化特性，建立資料庫，進(jìn)行統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，分重點分階段、分領(lǐng)域的開展教化培訓(xùn)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇8

依據(jù)相關(guān)文件精神，我鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，剛好對貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人開展好用技術(shù)和科學(xué)學(xué)問培訓(xùn)，現(xiàn)將我鄉(xiāng)此次貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、支配部署河南鄉(xiāng)貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)工作

依據(jù)漢源縣委宣揚部、漢源縣經(jīng)濟(jì)信息和科技局及漢源縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會《關(guān)于舉辦20__年漢源縣科普活動月的通知》文件中科技助力脫貧攻堅工作支配，我鄉(xiāng)剛好制定河南鄉(xiāng)貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人培訓(xùn)工作方案并支配部署此次培訓(xùn)工作。

二、活動開展?fàn)顩r

3月21日，由我鄉(xiāng)駐村農(nóng)技員在鹽井村為創(chuàng)業(yè)致富帶頭人進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為枇杷樹的種植技術(shù)、修建技術(shù)、花期管理、套袋技術(shù)、病蟲害防護(hù)等學(xué)問。由于現(xiàn)正處于枇杷套袋期，固培訓(xùn)的重點為枇杷套袋的緣由、套袋的時間、套袋的材料以及套袋的方式方法。培訓(xùn)完后由各個創(chuàng)業(yè)致富帶頭人現(xiàn)場進(jìn)行套袋操作，駐村農(nóng)技員現(xiàn)場為其指導(dǎo)。

三、活動效果

經(jīng)過長達(dá)3個半小時的現(xiàn)場操作指導(dǎo)培訓(xùn)，全部貧困村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人均已嫻熟駕馭枇杷管護(hù)工作。此次培訓(xùn)為我鄉(xiāng)發(fā)揮創(chuàng)業(yè)致富帶頭人引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和群眾增收的帶動作用奠定了堅實的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇9

明園大講堂首期書法高研班就要結(jié)束了，這次培訓(xùn)班時間雖短，但能有幸參與并傾聽到言恭達(dá)等諸位名師的精辟講解和示范指導(dǎo)，得到紀(jì)增龍書記等班委會的細(xì)心組織和周到服務(wù)，使我感受頗深，受益匪淺，終身難忘。

一、學(xué)會了一個"寫"字

回顧人的一生，從小學(xué)到高校，從學(xué)習(xí)到工作，每天都在用筆寫字，可是真正用毛筆的并不多，毛筆字的書法水平也不高。這次培訓(xùn)班，言老師系統(tǒng)講授了書法的發(fā)展歷史，書體書風(fēng)的時代演化，真、行、草、隸、篆書體的正確區(qū)分，以及各書體與書法時間親密相關(guān)的一些基本學(xué)問；示范輔導(dǎo)了書寫的筆法、墨法、水法、結(jié)構(gòu)、章法、神韻等藝術(shù)技巧；現(xiàn)場播放了言老師對各種書體的全程創(chuàng)作演示視頻；當(dāng)面點評了學(xué)員們在學(xué)習(xí)過程中臨摹或創(chuàng)作的一些作品。使我對書法專業(yè)學(xué)問有了比較系統(tǒng)的了解，真正學(xué)會了如何寫字，如何能寫好毛筆字，懂得了書法之所以稱"法",就是因為其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法有內(nèi)在規(guī)律和法則，這個"法",就是通過理論學(xué)習(xí)和不斷實踐來把握。

二、培育了一個"靜"字

每個人從工作崗位上退下來以后，都想針對自己的不同愛好和條件，選擇一個適合自己的愛好，來修身養(yǎng)生。從選擇愛好看，實際生活中大部分愛好，如牌類、球類、棋類、游泳、釣魚、攝影類等，對參加人數(shù)、操作條件、時間空間、個人體質(zhì)都有肯定的要求，我也沒有這個愛好和實力，而書法是在紙上進(jìn)行的愛好愛好，條件簡潔，時間敏捷，再造生活，伴隨終生，適合自己。

從修身養(yǎng)生看，《道德經(jīng)》的養(yǎng)生觀認(rèn)為：愛身貴生，知足常樂；謙下不爭，隨遇而安；擇善和守靜。人在入靜的心境下就有益于身體健康，這也是中醫(yī)和西醫(yī)以及當(dāng)代生命科學(xué)等學(xué)科的共同結(jié)論。學(xué)習(xí)書法，就是要立志先學(xué)靜，書要能靜才能作。書法養(yǎng)生是通過平心入境來實現(xiàn)的，要入境必需培育自己先入靜，通過老師輔導(dǎo)和自己的不斷臨摹、創(chuàng)作，的確能使人變"靜"下來，達(dá)到愉悅身心、陶冶情操、培育品質(zhì)、修煉涵養(yǎng)、沉淀心靈之目的。只要我們對書法產(chǎn)生愛好，并真的能靜下心來，長期堅持，刻苦練習(xí)，就肯定能練出一手好字來。

三、悟出了一個"理"字

這次培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了書法的專業(yè)學(xué)問，也從中悟出了許多做人道理，其中最深刻的是："學(xué)書之路，讀書之路，人生之路。"

蘇東坡曾講過："退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。"這就是講讀書對于提高書法水平的重要作用。聞名書法家歐陽中石也說過，字不是練好的，是"學(xué)"好的，學(xué)就是拿，拿就是學(xué)，這也是講習(xí)書和讀書思索是相輔相成、相互促進(jìn)的，練習(xí)書法可以更好地促進(jìn)閱讀和思索。在學(xué)習(xí)書法中，要真正做到對一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品，百看不厭、百煉不煩，要想達(dá)到"下筆如有神",首先要做到"讀書破萬卷".

由于書法能把書家個人感受、學(xué)識、修養(yǎng)、特性等折射出來，故有"字如其人"、"書為心通"之說。我認(rèn)為，學(xué)好書法，首先要臨好帖、摹好帖，練好書法字內(nèi)功夫；同樣道理，要做好人，也必需要懂規(guī)則、守紀(jì)律，端正自己思想行為。中國自古以來，像王羲之、顏真卿等很多大書法家都是做人的楷模，他們的書法作品都是與人格、道德、學(xué)識、修養(yǎng)相聯(lián)系的，他們一生中，從不扭捏作態(tài)，不裝神弄鬼，不涂脂抹粉，不大呼小叫，不好為人師?？傊痪湓挘獙W(xué)好書法，必需先學(xué)做人，然后學(xué)書，先求人品，再說書品。人生之路猶如書法之路，要向前人學(xué)習(xí)，然后再創(chuàng)建自我，最終兩者融會貫穿，實現(xiàn)心中幻想。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇10

白天的一個素養(yǎng)拓展訓(xùn)練不但有一些同事們團(tuán)結(jié)合作的項目，同樣也是有軍訓(xùn)的一些內(nèi)容，只是和之前在高校剛開學(xué)的軍訓(xùn)比起來，沒有以前那么的累了，更多的項目是一種熬煉大家身體的項目和考量彼此合作團(tuán)結(jié)精神的項目，不管是穿越電網(wǎng)，還是走獨木橋，或者是人形電梯，都是為了讓我們更加的團(tuán)結(jié)。在訓(xùn)練中，我雖然之前在高校也是有常常的運動，但是這些天的訓(xùn)練還是有些累的，有些同事更是叫苦連天，但是大家一起訓(xùn)練，一起學(xué)習(xí)，相互扶持間，也能感覺到，不會半途放棄，因為總有一群人在背后支持著你。我想在以后的工作當(dāng)中也是，無論是遇到什么樣的一些難題和困難，都要信任我們自己最終可以解決，信任同事們會支持你，最終肯定可以做好的。

而在晚上的培訓(xùn)，則是公司各個部門的主管來到我們新人中間，和我們共享他們工作的心得和閱歷，說說他們一路上是怎么走過來的，在公司遇到的困難如何克服的。我們也是對公司的架構(gòu)，公司的制度和以后我們工作的詳細(xì)流程和方式有了一個初步的了解，可能剛起先去工作的時候還是會不太熟識，但是也知道應(yīng)當(dāng)去問誰，和誰去對接工作的事務(wù)。后面的幾天，我們一起培訓(xùn)的同事起先分部門進(jìn)行詳細(xì)的崗位培訓(xùn)了，從如何做好崗位的工作，到崗位中會運用到什么樣的工具，主管都是仔細(xì)細(xì)致的和我們講解，而且也在實操中我們就遇到的問題，剛好的問主管，能很快的得到解決。

在這次的培訓(xùn)中，不但是相識了許多的同事，了解了公司的發(fā)展和前景，對自己的崗位也是有了第一步的了解，我信任在今后的工作中，我能做好我的工作。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但領(lǐng)導(dǎo)們的話語還回蕩在腦海里，還須要漸漸的在今后工作中好好的消化。而且經(jīng)過這次的培訓(xùn)我也明白，即使工作的時候遇到什么問題，也是不用怕無法解決，可以問同事，可以問領(lǐng)導(dǎo)，在這個團(tuán)結(jié)的集體里，問題也就不再是困難的了。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇11

我于xx年7月16日至9月8日參與了在電子科技高校舉辦的由教化部組織的國家級中職骨干老師電子電器應(yīng)用與修理專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，共有來自中西部12個省、自治區(qū)的94名老師參與學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括現(xiàn)代教化技術(shù)理論、專業(yè)學(xué)問和實踐技能訓(xùn)練、企業(yè)實訓(xùn)和綜合研修、考核環(huán)節(jié)共四大模塊組成。

第一模塊：現(xiàn)代教化技術(shù)理論

本模塊的學(xué)習(xí)主要以專題講座的形式開展，電子科技高校和四川師范高校的部分專家、教授為我們開展了職教政策、現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用與實踐、國外教化理論發(fā)展與改革、現(xiàn)代教化技術(shù)、現(xiàn)代教化理論、教化制度改革與政策探討、德國職業(yè)教化體系等十多個專題講座，讓我們參訓(xùn)老師一方面從理論的高度進(jìn)一步學(xué)習(xí)了教化理論學(xué)問，讓教化理論更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐工作，使自己的教化教學(xué)方法、手段更趨于科學(xué)、合理。另一方面通過該模塊的學(xué)習(xí)，讓我們了解了很多與我們所從事的職業(yè)教化緊密相關(guān)的國家政策、法規(guī)和國外一些較有特色的職業(yè)教化改革方向和措施。此外，該模塊的學(xué)習(xí)還使我學(xué)習(xí)了一些和教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)系親密的新的教學(xué)手段和方法，如數(shù)字視頻制作技術(shù)、數(shù)字音頻處理技術(shù)等的學(xué)習(xí)使我對現(xiàn)代教化技術(shù)的概念有了一個全新的相識。

其次模塊：專業(yè)學(xué)問和實踐技能訓(xùn)練

該模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括單片機(jī)原理及應(yīng)用技術(shù)、電子系統(tǒng)設(shè)計、電子設(shè)備安裝調(diào)試與故障解除方法、網(wǎng)絡(luò)家電、現(xiàn)代電子測量技術(shù)等。其中單片機(jī)原理及應(yīng)用技術(shù)所占課時較多，除理論教學(xué)外，支配了大量的試驗和實踐技能課，該課程的學(xué)習(xí)讓我的單片機(jī)學(xué)問和技能都得到了較大提升，為返校后該門課程的理論及試驗、實訓(xùn)教學(xué)供應(yīng)了很多的參考和借鑒，有利于該課程教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。另外的網(wǎng)絡(luò)家電、現(xiàn)代電子測量技術(shù)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我對目前自己所從事專業(yè)教學(xué)的相關(guān)邊緣學(xué)科有了更廣泛的了解和相識，拓展了思索和解決問題的思路。

第三模塊：企業(yè)實訓(xùn)

在這一模塊的培訓(xùn)中，學(xué)校支配了一周時間帶我們到了國家信息平安基地（成都基地）、彩虹集團(tuán)、成都前鋒電子電器集團(tuán)股份有限公司、四川長虹電子集團(tuán)公司等幾家企業(yè)參觀、實習(xí)。走進(jìn)企業(yè)、下到車間，一方面讓我們了解了現(xiàn)代企業(yè)的管理制度、企業(yè)文化、人才需求等多種重要信息。結(jié)合學(xué)校教化教學(xué)工作實際，更深刻體會到作為一名老師，肩上擔(dān)負(fù)的教書育人的責(zé)任有多么重大。另一方面體驗到了現(xiàn)代化生產(chǎn)、制造業(yè)的一整套流水線的生產(chǎn)過程，聯(lián)系到教學(xué)中的一些學(xué)問內(nèi)容，感覺理論教學(xué)與生產(chǎn)實際存在較大差異。

學(xué)習(xí)總結(jié)報告·學(xué)習(xí)工作報告·公司學(xué)習(xí)報告·溝通學(xué)習(xí)報告·出差學(xué)習(xí)報告

第四模塊：綜合研修、考核環(huán)節(jié)

該模塊的主要內(nèi)容包括社會溝通、協(xié)作實力與修身培訓(xùn)及結(jié)業(yè)考評。通過參與兩天的野外拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)老師都感覺自己在團(tuán)隊協(xié)作、挑戰(zhàn)自我、克服困難等方面都有較大體驗和收獲?？己谁h(huán)節(jié)檢驗和熬煉了教學(xué)過程中的組織實力、表達(dá)實力及教化科研論文的寫作水同等。

通過此次近兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我開闊了視野、拓展了學(xué)問，了解了其他省市職業(yè)教化的發(fā)展?fàn)顩r，專業(yè)理論和技能上有了進(jìn)一步提高。在今后的教化教學(xué)過程中，我會把此次學(xué)習(xí)的收獲貫穿在日常工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實力。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇12

昨天，我有幸與學(xué)校幾位老師一起參與了沂南縣班主任培訓(xùn)暨首屆班主任論壇?；顒佑善战炭拼崎L主持，活動中我們主要學(xué)習(xí)并聽取了我縣各學(xué)校優(yōu)秀班主任的閱歷介紹。這次學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，知道了擔(dān)當(dāng)班主任的一些好的做法，更加相識到了學(xué)習(xí)的重要。

會上大部分班主任的論壇內(nèi)容涉及到了：班干部的培育與利用，師生、生生之間愛的教化、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育、學(xué)生行為習(xí)慣的培育、學(xué)生心理健康與心理詢問、學(xué)校教化與家庭教化、關(guān)注留守兒童、等等。

不過在改革開放的今日，一切都在發(fā)展，學(xué)生也在改變。新時期的班主任不但要用常規(guī)的教化方法處理好在班級管理過程中遇到和各種沖突和各種困難的關(guān)系，還要針對現(xiàn)代學(xué)生的特點和遇到的新問題，采納講究的藝術(shù)性教化方法才能更好的達(dá)到育人效果。

（一）要學(xué)會奇妙的運用表揚和指責(zé)，或者說賞識教化。我們都知道現(xiàn)代教化提倡對學(xué)生多表揚少指責(zé)，但并不是說不指責(zé)，而是說要會指責(zé)，才能使學(xué)生更快的成進(jìn)步步。班主任在運用指責(zé)時，要多一點含蓄，比直截了當(dāng)效果會更好。有人說“當(dāng)孩子意識到你是在教化他的時候，你全部的教化是徒勞的。”正像一位老師在論壇上談及的指責(zé)方法中所說的既須要雨露的滋潤，也須要暴雨的洗禮；既須要澆水施肥，也須要剪枝打杈，既要科學(xué)地表揚，也要藝術(shù)地指責(zé)。而比照自己平常的工作，表揚真的是太吝嗇，我也要養(yǎng)成表揚學(xué)生的習(xí)慣，多用大拇指，不用小指，留意選準(zhǔn)表揚對象、找準(zhǔn)表揚內(nèi)容、選擇恰當(dāng)?shù)谋頁P方法。在指責(zé)中要把握指責(zé)的基本原則：老師指責(zé)學(xué)生不是為了出氣，而是為了解決問題；學(xué)生最怕的不是指責(zé)，而是不公正的指責(zé)；指責(zé)的目的不是讓學(xué)生認(rèn)錯，而是讓學(xué)生改錯；教化目的不是把學(xué)生制服，而是讓學(xué)生成長。指責(zé)中也要選擇適合的指責(zé)方法，還要選擇指責(zé)的時機(jī)和場合，努力讓表揚與指責(zé)的藝術(shù)性更講究。

（二）嚴(yán)慈相濟(jì)，愛是法寶。俗話說：“嚴(yán)師出高徒”，作為班主任既要在思想、學(xué)習(xí)、行為上規(guī)范嚴(yán)格要求學(xué)生，又要對學(xué)生付出真誠的愛心和真情的關(guān)切，在任何時候都要把嚴(yán)與慈結(jié)合起來。在學(xué)習(xí)過程中，我看到案例中勝利的閱歷中無不滲透著為師的愛，真可謂是嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是嚴(yán)而缺少的是愛啊，這也就難怪我的學(xué)生為什么表面上對老師是尊敬的，而實際卻沒能達(dá)到自己所做工作的預(yù)想效果的緣由所以，因此在今后的工作中我應(yīng)當(dāng)嘗試去做到嚴(yán)之有理，愛之有情；嚴(yán)而有方，愛而有法。

（三）學(xué)生的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成更是尤為重要。因為他會影響人的一生，好習(xí)慣成就和發(fā)展人；不良習(xí)慣或壞習(xí)慣或許會毀滅一個人。這也在多名班主任論壇中提到了。

總之,這次沂南縣班主任培訓(xùn)暨首屆班主任論壇讓我學(xué)到了許多,讓我找到了更多更好的班主任工作策略與方法,如同一場甘霖灑向了老師們的心田,讓我們學(xué)得有滋有味,讓我們這些農(nóng)村的班主任老師們有了學(xué)習(xí)充電的機(jī)會,從而更好的在實際的教化教學(xué)中應(yīng)用實踐。為祖國的教化事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇13

我是做財務(wù)工作的，剛進(jìn)公司，對公司的產(chǎn)品，制度，還有自己須要詳細(xì)操作的事項并不是特殊的清晰，雖然之前我也做過這方面的工作，但每個公司都是不一樣的，可能基本的流程是差不多，但到了細(xì)微環(huán)節(jié)，到了產(chǎn)品方面就很有多的差別了。我們公司是做箱包的，對于箱包行業(yè)我并不了解，之前買過的箱包，可能就是旅行箱和錢包還有背包了，但是具體下來就不清晰了。而我們公司做的主要是女式的包包，剛起先我并不太懂，但是在培訓(xùn)中卻是學(xué)到了許多的東西。

像包包其實是分許多種的，單肩包，手提包，雙肩包，這是佩戴的分類，還有材料的分類，有真皮包，PU包，帆布包等等，這次的培訓(xùn)，我明白了許多種包包，也了解了我們公司做的包包主要是哪些，以后在財務(wù)的工作之中，我也有了一個基本的概念，哪些包的價格是怎么樣，哪些包的利潤空間如何，這在做貨款結(jié)算和退貨處理方面，我也有了一點概念，不會搞不清晰，到時候還要問銷售或者產(chǎn)品的同事了。

而在公司的基本學(xué)問培訓(xùn)方面，我對公司的制度更清晰了，雖然面試的時候講過一些，但是都比較籠統(tǒng)，或者沒有那么細(xì)，現(xiàn)在更清晰了，以后我也能更好的遵守，不會出現(xiàn)自己犯了錯卻不知道的狀況。像請假，我們公司是比較人性化的，可以運用調(diào)休的方式，或者加班來抵扣假期，這個應(yīng)當(dāng)怎么去申請，就在培訓(xùn)里講得很清楚了。還有一些須要留意的事情，有哪些福利等等。同時我也在人事同事的帶領(lǐng)下，相識了其他部門的負(fù)責(zé)人，以后在工作交接和溝通方面，也清晰哪些要找誰了。

而在財務(wù)工作流程的培訓(xùn)方面，財務(wù)部的負(fù)責(zé)人，也是我的干脆上司x主管也具體的和我說了一些單據(jù)和報表應(yīng)當(dāng)怎么填寫，在報告工作和日常溝通的時候，用哪些軟件，哪些格式去溝通，效率會更高，還有一些處理事務(wù)的軟件，須要怎么去操作，怎么處理安排下來的工單等等。

可以說，這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，下周下到崗位之后，我也能盡快上手工作了。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇14

明園大講堂首期書法高研班就要結(jié)束了，這次培訓(xùn)班時間雖短，但能有幸參與并傾聽到言恭達(dá)等諸位名師的精辟講解和示范指導(dǎo)，得到紀(jì)增龍書記等班委會的細(xì)心組織和周到服務(wù)，使我感受頗深，受益匪淺，終身難忘。

一、學(xué)會了一個寫字

回顧人的一生，從小學(xué)到高校，從學(xué)習(xí)到工作，每天都在用筆寫字，可是真正用毛筆的并不多，毛筆字的書法水平也不高。這次培訓(xùn)班，言老師系統(tǒng)講授了書法的發(fā)展歷史，書體書風(fēng)的時代演化，真、行、草、隸、篆書體的正確區(qū)分，以及各書體與書法時間親密相關(guān)的一些基本學(xué)問；示范輔導(dǎo)了書寫的筆法、墨法、水法、結(jié)構(gòu)、章法、神韻等藝術(shù)技巧；現(xiàn)場播放了言老師對各種書體的全程創(chuàng)作演示視頻；當(dāng)面點評了學(xué)員們在學(xué)習(xí)過程中臨摹或創(chuàng)作的一些作品。使我對書法專業(yè)學(xué)問有了比較系統(tǒng)的了解，真正學(xué)會了如何寫字，如何能寫好毛筆字，懂得了書法之所以稱法,就是因為其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法有內(nèi)在規(guī)律和法則，這個法,就是通過理論學(xué)習(xí)和不斷實踐來把握。

二、培育了一個靜字

每個人從工作崗位上退下來以后，都想針對自己的不同愛好和條件，選擇一個適合自己的愛好，來修身養(yǎng)生。從選擇愛好看，實際生活中大部分愛好，如牌類、球類、棋類、游泳、釣魚、攝影類等，對參加人數(shù)、操作條件、時間空間、個人體質(zhì)都有肯定的要求，我也沒有這個愛好和實力，而書法是在紙上進(jìn)行的愛好愛好，條件簡潔，時間敏捷，再造生活，伴隨終生，適合自己。

從修身養(yǎng)生看，《道德經(jīng)》的養(yǎng)生觀認(rèn)為：愛身貴生，知足常樂；謙下不爭，隨遇而安；擇善和守靜。人在入靜的心境下就有益于身體健康，這也是中醫(yī)和西醫(yī)以及當(dāng)代生命科學(xué)等學(xué)科的共同結(jié)論。學(xué)習(xí)書法，就是要立志先學(xué)靜，書要能靜才能作。書法養(yǎng)生是通過平心入境來實現(xiàn)的，要入境必需培育自己先入靜，通過老師輔導(dǎo)和自己的不斷臨摹、創(chuàng)作，的確能使人變靜下來，達(dá)到愉悅身心、陶冶情操、培育品質(zhì)、修煉涵養(yǎng)、沉淀心靈之目的。只要我們對書法產(chǎn)生愛好，并真的能靜下心來，長期堅持，刻苦練習(xí)，就肯定能練出一手好字來。

三、悟出了一個理字

這次培訓(xùn)班，我不僅學(xué)到了書法的專業(yè)學(xué)問，也從中悟出了許多做人道理，其中最深刻的是：學(xué)書之路，讀書之路，人生之路。

蘇東坡曾講過：退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神。這就是講讀書對于提高書法水平的重要作用。聞名書法家歐陽中石也說過，字不是練好的，是學(xué)好的，學(xué)就是拿，拿就是學(xué)，這也是講習(xí)書和讀書思索是相輔相成、相互促進(jìn)的，練習(xí)書法可以更好地促進(jìn)閱讀和思索。在學(xué)習(xí)書法中，要真正做到對一種好的書法碑帖、一幅好的書法作品，百看不厭、百煉不煩，要想達(dá)到下筆如有神,首先要做到讀書破萬卷.

由于書法能把書家個人感受、學(xué)識、修養(yǎng)、特性等折射出來，故有字如其人、書為心通之說。我認(rèn)為，學(xué)好書法，首先要臨好帖、摹好帖，練好書法字內(nèi)功夫；同樣道理，要做好人，也必需要懂規(guī)則、守紀(jì)律，端正自己思想行為。中國自古以來，像王羲之、顏真卿等很多大書法家都是做人的楷模，他們的書法作品都是與人格、道德、學(xué)識、修養(yǎng)相聯(lián)系的，他們一生中，從不扭捏作態(tài)，不裝神弄鬼，不涂脂抹粉，不大呼小叫，不好為人師?？傊痪湓挘獙W(xué)好書法，必需先學(xué)做人，然后學(xué)書，先求人品，再說書品。人生之路猶如書法之路，要向前人學(xué)習(xí)，然后再創(chuàng)建自我，最終兩者融會貫穿，實現(xiàn)心中幻想。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇15

使學(xué)員收獲甚多，由于管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。切實體會到這里真的理論的課堂，學(xué)問的海洋，修身的場所，交友的橋梁。

參與了為期三個月的教化部高校教化管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。這段時間，受學(xué)校委派。仔細(xì)傾聽專家精彩講演，主動參加班級小組活動，利用一切機(jī)會與學(xué)員相互溝通，心儀已久的高校走訪學(xué)習(xí)，靜下心來讀一些書想一些問題，每天都有一種悠閑心會、豁然開朗的感覺。現(xiàn)梳理總結(jié)如下。

（一）內(nèi)容豐富形式多樣

1。內(nèi)容豐富：既有科學(xué)發(fā)展、國際政治等理論專題，又有三農(nóng)問題、金融危機(jī)等時政專題；既有廉政建設(shè)、干部作風(fēng)等思想教化內(nèi)容，又有文學(xué)走向、論文寫作等人文教化內(nèi)容；既有高校管理、高等教化等高教理論專題，又有校內(nèi)文化、人事管理等高校實踐內(nèi)容；既有華師、華科等國內(nèi)名校閱歷介紹，又有美國高等教化等國外教化比較。教學(xué)內(nèi)容既有理論的前沿性，又有現(xiàn)實的針對性。

2。形式多樣：有專題講授、自學(xué)研討、實地考察、論文寫作、學(xué)員論壇、管理故事賞析等多種形式，理論與實際緊密結(jié)合。

（二）組織嚴(yán)密紀(jì)律嚴(yán)明

1。配好班主任：班主任既有管理閱歷又細(xì)心熱忱，在三個月的培訓(xùn)中，班主任求真務(wù)實的工作作風(fēng)，平易近人的人格力氣，無微不至的關(guān)懷照看令大家受益良多。

2．精選任課者：任課老師有不少是國內(nèi)外知名學(xué)者，老師授課內(nèi)容新、理論深、信息廣、方法活，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦，使大家領(lǐng)會了大師風(fēng)采。

3。對學(xué)員嚴(yán)要求：提出“堅決的政治方向，勤奮的學(xué)習(xí)精神，樸實的生活作風(fēng)，嚴(yán)格的組織紀(jì)律”的素養(yǎng)要求；強(qiáng)調(diào)在培訓(xùn)期間實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即從領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的角色轉(zhuǎn)變，從繁忙工作的動態(tài)向坐下來安心學(xué)習(xí)的靜態(tài)轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的方式轉(zhuǎn)變；在學(xué)習(xí)上，強(qiáng)調(diào)做到理論與實際結(jié)合、聽講與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與探討結(jié)合、學(xué)習(xí)與調(diào)查結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用結(jié)合。抓好“三自一嚴(yán)”，即自我管理、自我教化、自我服務(wù)和嚴(yán)格要求。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇16

一年的高校學(xué)習(xí)生活，我自己學(xué)到了許多東西，無論在日常生活中的獨立更生，還是在人際關(guān)系的和諧處理以及在人生理念的深刻理解和在高校技能學(xué)習(xí)上，我都有了自己的體會，高校培訓(xùn)總結(jié)報告。

一進(jìn)入高校，學(xué)長學(xué)姐們就告知我們，高校是一個自由的空間，在努力開發(fā)其它實踐潛力的同時，不要忘了自己來學(xué)校的主要任務(wù)——在提高為人處世的實力基礎(chǔ)上，更應(yīng)當(dāng)在學(xué)問學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。終歸學(xué)習(xí)才是根本。所以我在這里簡潔談一下自己在大一期間的學(xué)習(xí)心得。

首先，堅持上課是最基礎(chǔ)的。高校是一個自由的空間，所以要合理安排自己的時間，不要讓其他事情占用了自己最基本的學(xué)習(xí)時間。有的同學(xué)總是埋怨老師教的不好，懂得不多，學(xué)校的課程支配也不合理。其實呀!“與其詛咒黑暗，不如讓自己發(fā)光。高校生不應(yīng)當(dāng)只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當(dāng)主動走在老師的前面。例如，高校老師在一個課時里通常要涵蓋課本中幾十頁的信息內(nèi)容，僅僅通過課堂聽講是無法把全部學(xué)問學(xué)通、學(xué)透的。最好的學(xué)習(xí)方法是在老師講課之前就把課本中的.相關(guān)問題琢磨清晰，然后在課堂上比照老師的講解彌補(bǔ)自己在理解和相識上的不足之處。況且老師理解比我們深刻，聽課的效果會事半功倍的。

其次，學(xué)習(xí)貴在理解。學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)問時更多地是追求“記妝學(xué)問，而高校生就應(yīng)當(dāng)要求自己“理解”學(xué)問并擅長提出問題，工作總結(jié)《高校培訓(xùn)總結(jié)報告》。對每一個學(xué)問點，都應(yīng)當(dāng)多問幾個“為什么”。一旦真正理解了理論或方法的來龍去脈，大家就能舉一反三地學(xué)習(xí)其他學(xué)問，解決其他問題，甚至達(dá)到無師自通的境界。事實上，許多問題都有不同的思路或視察角度。在學(xué)習(xí)學(xué)問或解決問題時，不要總是死守一種思維模式，不要讓自己成為課本或閱歷的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新，擅長從全新的角度動身思索問題，學(xué)生潛在的思索實力、創(chuàng)建實力和學(xué)習(xí)實力才能被真正激發(fā)出來。所以我們不能一味的記住，而是理解，這樣才能敏捷運用，作到學(xué)以置用。

而且，必需合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，每天抽出時間來自習(xí)，自習(xí)能預(yù)習(xí)明天的內(nèi)容還可以鞏固學(xué)過的學(xué)問，是不行缺少的一個環(huán)節(jié)，自習(xí)也為自學(xué)打下基礎(chǔ)，在高校里自學(xué)是很重要的，不像初中一樣有老師手把手教你，最重要的是你自己給自己目標(biāo)，自學(xué)也是一種實力，為以后的獨立之主做好鋪墊，當(dāng)你提高自學(xué)實力的同時你會發(fā)覺你各個方面也在提升。

另外，提高效率也是比不行少的。高校學(xué)習(xí)的也是一種實力，不僅要有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，也要講究用最短的時間來完成一件任務(wù)的方法，不是有句話是”時間就是金錢么”，一下有幾種提高效率的方法。做到之后你將發(fā)覺學(xué)習(xí)不是一件沉重的事情。

1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很簡單使自己產(chǎn)生厭煩心情，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲憊感。假如可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)覺，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四非常鐘就完成了。

2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有很多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，那么你盡可以用心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇17

公司的發(fā)展是特別不簡單的，在培訓(xùn)中我也是了解了我們公司是在怎么樣的一個競爭環(huán)境中一步步成長起來了，可以說有許多的困難和競爭，但是公司都挺了過來，能發(fā)展到而今的這個地步也是特殊的不簡單的，同時也是讓我感到驕傲，自己能進(jìn)入到這么一個優(yōu)秀的公司里面來。我也是要在今后更加努力的去工作，去為公司的一個發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。特殊是公司能給到我機(jī)會，讓我得到這個崗位。當(dāng)然我也是在面試的競爭中，才能拿到這份工作的。

對于自己的工作崗位，我也是有了更多的一個了解，之前雖然知道是做什么的，但是每個公司的狀況都是有肯定的差異的，而且交接安排的人員也是不同，而在培訓(xùn)中，我也是知道了我要去交接的是哪些同事，和哪些同事一起協(xié)作把工作給完成，在工作中要運用的是哪些工作的工具，以及工作的詳細(xì)流程是如何操作的，也是讓我能更加熟識我要做的工作該是如何去開展比較好，可以說這次的培訓(xùn)讓我能更好的入職，能更清楚今后該怎么樣去開展自己的工作。

而在培訓(xùn)里我也是了解了公司的一個構(gòu)架是怎么樣的，今后我的工作假如做得好，有怎么樣的一個晉升空間，只要努力的去做事情，那么還是有許多的機(jī)會的。特殊是公司的發(fā)展是很快速的，各種機(jī)會都是有，這次的培訓(xùn)讓我明白，我今后只要情愿，只要是努力去做事情，就不會缺少機(jī)會。

這次的培訓(xùn)，也是讓我樹立了今后工作的目標(biāo)，在培訓(xùn)中也是結(jié)識了許多的同事，今后的工作中也是須要他們的幫助，大家一起合作，一起協(xié)作，把工作去給做好?，F(xiàn)在的工作也不再是一個人可以去做好的，是須要大家一起相互的協(xié)作，一起團(tuán)結(jié)合作去做好的，而不僅僅只靠自己來做的。只有團(tuán)隊的協(xié)作，才能在工作中更快，更好的去做，這也是我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的，大家的力氣一起協(xié)作起來，那么發(fā)揮的功效是比個人去做會好許多的。

經(jīng)過培訓(xùn)，我信任在今后的工作中，我也是打算好了，充溢了信念。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇18

一是武裝了頭腦。

黨的xx大精神是指導(dǎo)我國今后一段時期工作的綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實好xx大精神，對于每一個領(lǐng)導(dǎo)干部來說都是非常重要的政治任務(wù)。在原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，并通過此次老師的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，我對xx大精神的理解更加深刻，相識更加醒悟，精神實質(zhì)把握更加精確。

二是加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。

黨校是培育干部的搖籃，是黨性熬煉的熔爐。這次學(xué)習(xí)使我的黨性修養(yǎng)有了顯著的提高，進(jìn)一步增加了宗旨意識和與群眾的血肉聯(lián)系，進(jìn)一步強(qiáng)化了情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用的意識。

三是進(jìn)一步解放了思想。

對于省委、市委在廣闊干部中深化開展解放思想大探討活動的重要意義相識更加深刻。在學(xué)習(xí)過程中，我結(jié)合橋東區(qū)實際，特殊是個人工作實際，對在加快發(fā)展中的一些思路、思維觀念等進(jìn)行了深化的思索，對一些影響加快發(fā)展的思想觀念有了更深的相識。如對張家口市區(qū)位的優(yōu)劣勢有了重新的相識和定位，對于我們在實際工作中限度地挖掘和發(fā)揮潛在優(yōu)勢，探討和深化工作思路，制定措施具有很大的促進(jìn)作用。

四是提高了實際工作的實力。

學(xué)習(xí)的目的在于提高工作實力，促進(jìn)工作的深化開展?？茖W(xué)發(fā)展、以人為本是我黨的執(zhí)政理念，這就要求我們必需提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實力。橋東區(qū)是主城區(qū)，隨著城市化進(jìn)程的推動，拆遷、盤活土地、企業(yè)改制等工作都關(guān)系著群眾的切身利益，所以我們在今后的工作中要帶著感情去做工作，不斷提高改革創(chuàng)新、解決實際問題實力，把各種沖突糾紛化解在萌芽狀態(tài)，要著力解決民生問題，限度地解決好人民群眾最關(guān)切、最干脆、最現(xiàn)實的問題，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。

五是擴(kuò)大了學(xué)問面。

這次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，雖然只有兩個月，但課程支配豐富、合理。它為我們充了“電”，加了“油”，擴(kuò)大了我們的學(xué)問面，開闊了眼界，思想方法和思維方式得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，培育了戰(zhàn)略思維和理論思維，有助于把自己培育成復(fù)合型干部。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)報告篇19

這次，我能夠參與市級歷史骨干老師培訓(xùn)，非常榮幸。通過學(xué)習(xí)，在思想上受到很大的振動，教化觀念得到了更新。

一、感受名師風(fēng)采

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深體會到聊城高校領(lǐng)導(dǎo)、老師的熱忱，感受到學(xué)員集體大家庭的暖和。在這里，四處充滿著一股濃濃的暖意。為我們進(jìn)行講座的專家