2024屆昆明市呈貢縣六年級下學(xué)期調(diào)研語文試卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號科目裝訂線2024屆昆明市呈貢縣六年級下學(xué)期調(diào)研語文試卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.整理書藉含糊精兵減政 B.殘暴匪徙拘留見微知著C.加速齒輪慌涼發(fā)憤圖強(qiáng) D.轉(zhuǎn)動測量事例翻箱倒柜2、與“神情端莊”中的“端”意思相同的詞語是（）A.變化多端 B.端掉匪巢 C.舉其一端 D.品行不端3、下面表示“看”的詞語依次填入句子中，正確的一項(xiàng)是（）去年暑假，我和爸媽去北京游玩。我們______了頤和園美麗的景色，______了人民英雄紀(jì)念碑，______了國家博物館展出的書畫作品，______了電影《我和我的祖國》。A.觀賞瞻仰欣賞觀看 B.觀看瞻仰欣賞觀賞C.觀賞觀看瞻仰欣賞 D.觀賞欣賞瞻仰觀看4、下列四組詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.唾沫（tù）摻和（cān）正月（zhēnɡ）B.畜養(yǎng)（xù）堅(jiān)勁（jìn）脈脈（mò）C.瞟見（piǎo）急遽（jù）潸潸（shān）D.暫時（zàn）金缽（bō）華羅庚（huá）5、下列“籍”字的意思與其他兩項(xiàng)不同的是（）A.國籍 B.戶籍 C.書籍6、下列詞語書寫完全正確的一組是（）A.偏避間斷隔壁見微知著B.鴻鵠俱有耽擱司空見慣C.驚惶靈感熏陶萬像更新D.嚴(yán)峻殘暴憧憬追根求源7、對下列句子所運(yùn)用的人物描寫手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。（神態(tài)描寫）B.他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。（動作描寫）C.父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的?！保ㄕZ言描寫）D.“如果這只大雄鵝飛走，可是一個很大的損失”，他想，“父母從教堂回來時，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了，他們會傷心的?！保ㄐ睦砻鑼懀?、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.早晨，人們在公園里散步、打拳舞劍，都在積極鍛煉身體。B.愛說臟話的人，是一種極不文明的習(xí)慣。C.央視《成語大會》節(jié)目播出后，在社會上引起了極大的名譽(yù)。D.同學(xué)們討論并聽取了校長作的國旗下演講。9、下列音、形、義完全正確的一項(xiàng)是（）A.振奮（zhèn）疑惑走（跑）馬觀花B.花卉（huì）憎恨熱淚盈（美麗的樣子）眶C.哄騙（hōng）出塞鍥（放棄）而不舍D.血液（xuè）竟賽席（當(dāng)成席子）地而坐10、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半葉（）的一個普通小鎮(zhèn)上。A.密西西比河 B.圣勞倫斯河 C.多瑙河 D.伏爾加河二、判斷題（10分）11、藍(lán)色路牌設(shè)置在高速公路上，地名“青海路”的拼音是：QINGHAILU。（）12、“慷慨、慈祥、不屈、虛榮”這幾個詞語感情色彩相同。（）13、“住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了”這句話使用了夸張的修辭手法。（）14、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）15、朱自清的《匆匆》和史鐵生的《那個星期天》都運(yùn)用了將情感融入具體事物中的寫作方法。（）三、句子加工廠。（10分）16、用下面的三個詞語寫一句話。勇奪第一摘得桂冠拔得頭籌_____________________17、有的同學(xué)認(rèn)為：“我們還小，還沒有為人民服務(wù)的能力?！蹦阗澩@個觀點(diǎn)嗎？具體說說你的看法。________________18、媽媽對我說：“等我把衣服洗完了，就帶你出去玩。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________19、請根據(jù)給出的地點(diǎn)寫合適的提示語。醫(yī)院走廊：____________。公園草坪：____________。20、一個個娟秀端莊的方塊字排列在黑板上。（改為比喻句）____________________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀理解與感悟。泓①水之戰(zhàn)宋公②及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列③，楚人未既濟(jì)④，司馬⑤曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之。”公曰：“不可?！奔葷?jì)而未成列，又以告⑥。公曰：“未可?！奔汝悽叨髶糁螏煍】儮?。注釋：①弘水：在今河南省拓城縣西北。②宋公：指宋襄公，名茲甫。③既成列：全部擺好陣勢。④既濟(jì)：全部渡河。⑤司馬：統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)的高級長官。⑥告：請求。⑦陳：同“陣”這里作動詞，即擺好陣勢。⑧敗績：大敗。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。及其未既濟(jì)也：__________2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）宋公及楚人戰(zhàn)于泓。______________________________________________（2）既陳而后擊之，宋師敗績。________________________________________3.司馬認(rèn)為有兩個適合發(fā)動進(jìn)攻的時機(jī)是__________和__________。（填原文）4.讀了這個歷史小故事，我想把“茍利于民，__________；茍周于事，__________。”這則名言送給宋襄公。22、非連續(xù)性閱讀。材料一：①筷子，可謂是中國的國粹。它既輕巧又靈活，在世界各國的餐具中獨(dú)樹一幟，被西方人譽(yù)為“東方的文明”。②我國使用筷子的歷史可追溯到商代。《史記·微子世家》中有“紂始有象著”的記載，紂為商代末期君主，以此推算，我國至少有三千多年的用筷歷史了。先秦時期稱筷子為“挾”，秦漢時期叫“著”。古人十分講究忌諱，因“著”與“住”字諧音，“住”有停止之意，乃不吉利之語，所以就反其意而稱之為“筷”。這就是筷子名稱的由來。③筷子雖為尋常物，卻蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。筷子“頭圓尾方”象征著中國人對“天圓尾方”的傳統(tǒng)解讀，是中國人對世界基本原則的理解。手持筷子時，拇指食指在上，無名指在下，中指在中間，隱含著中國“天地人”三才文化，是中國人對人和世界的關(guān)系理解?？曜拥臉?biāo)準(zhǔn)長度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示與動物有本質(zhì)的不同，吃飯時提醒人們要節(jié)制不當(dāng)欲望。筷子的使用則表達(dá)了中國以“和為貴”的傳統(tǒng)文化，相比于西方用刀、叉等工具隨意切割食物，讓人感到一種暴虐和一種舞刀弄叉的張狂，那么東方人用筷子溫文爾雅的夾取食物就顯得更加內(nèi)斂和含蓄了。材料二：①一雙筷子承載了太多的情感和記憶。小孩通過筷子第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，老人通過筷子嘗到了兒孫滿堂的幸福滋味，孤獨(dú)的人通過“添雙筷子”找到人情溫暖，相守的人通過筷子悟到心靈的依偎……傳承、明理、關(guān)愛、思念、睦鄰、感恩等含蓄的情感與禮儀傳統(tǒng)，都可通過一雙筷子體現(xiàn)出來。1.【材料一】從__________、__________和__________等方面介紹了筷子。2.請從修辭的角度，賞析【材料二】中畫橫線的句子。___________________23、閱讀《一代一代的春天》，完成以下小題一代一代的春天①春天端出來的，是一場又一場的盛宴，視覺的，聽覺的，味覺的。②春天的冷，到底有限得很。幾番風(fēng)雨后，氣溫回升。沉睡了一冬的蟲子們不老實(shí)了，一個個爭先恐后要出來。我在陽臺小坐，看到一只睡醒了的蜜蜂，在窗戶的縫隙間，探險(xiǎn)般的，左沖右突。也見到一只蛾子，在我養(yǎng)的一盆瑞香的葉子上，跌跌撞撞。等到它們?nèi)颗莱鰜?，天下便是春了。春天是被蟲子們駝在身上了的。③走過一片草地，草看上去仍是枯黃的。但當(dāng)你蹲下去細(xì)看，發(fā)現(xiàn)草根處，已然冒出點(diǎn)點(diǎn)的新綠來。那么稚嫩、柔軟，嬰兒的眉睫似的。你知道，用不了多久，那綠，便茁壯起來，世界將是新綠的一個世界。④一些樹，不動聲色地在進(jìn)行著一場新老更替，老葉褪去，新葉長出來，譬如樟樹，譬如廣玉蘭。生與死的交接如此自然而然，幾乎不著痕跡。你仰頭微笑著看一會兒，感動了。垂柳的變化最是明顯，滿身綴著嫩黃的芽。這個時候，最適宜遠(yuǎn)觀了。你在某個橋頭站定，微風(fēng)拂過你的臉，拂過河堤兩岸。萬千條柳枝一齊隨著風(fēng)舞動起來，繚亂繽紛，煙一般縹緲。“絆惹春風(fēng)別有情，世間誰敢斗輕盈？”唯有柳了。⑤緊接著，桃花該開了。梨花該開了。菜花該開了?；ㄒ粋€緊接著一個。不，不，一個接著一個太慢了，哪里等得及，是要一哄而上擠擠鬧鬧登場的。于是乎，好顏色被抖落得滿天滿地，天地一片斑斕，忙不過來的是人，踏青去！賞春去！看桃花。看梨花?？床嘶?。⑥說到味覺，就聞到了薺菜香。這個時候，薺菜正當(dāng)時。去野地里尋薺菜是一大樂事，鮮嫩的薺菜可拌可炒可燒。若把薺菜剁碎了，和些肉末，是包春卷最上好的料。不得不佩服我們的老祖宗，在吃上玩盡智慧，居然想出包春卷。人們的心真是貪得可以，把春天卷進(jìn)去，卷進(jìn)去，春天就溜不走了。⑦小母親坐到陽臺下，教她的幼兒學(xué)兒歌：“小燕子穿花衣，年年春天來這里。我問燕子為啥來，燕子說，這里的春天最美麗?！毙∧赣H問孩子，寶寶，這里的春天美不美呀。孩子咿咿呀呀。小母親笑了，接著唱，聲音溫柔得擠得出水來，她低頭看向孩子的眼神，是永遠(yuǎn)的春天。一代一代的母親，一代一代的幼童。一代一代的小燕子，拂柳穿檐，喜樂湯湯。一代一代的春天！1.短文第①自然段在文中起到________作用。2.細(xì)讀短文②-⑤自然段，看作者從“視覺”角度描繪了哪些圖畫，請為每一幅圖畫起一個名字。________——________——________——_________3.品讀句子，完成練習(xí)。（1）第⑤自然段畫波浪線的句子運(yùn)用了_____修辭手法，生動形象地寫出了______。（2）細(xì)讀第⑥自然段中畫波浪線的句子，關(guān)注加點(diǎn)詞語，說說你從中感受到_________。4.聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀阍趺蠢斫忸}目“一代一代的春天”。______5.短文從視覺、味覺、聽覺三個角度描寫春天的景物，你心中春天的景色又是怎樣的呢？試著寫一寫。____五、習(xí)作（30分）人生何處不相逢？與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉：與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書籍相逢，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相逢也許就是一次精神的升華……有一次相逢，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“一次相逢一份暖”為題目，寫一篇作文。要求：認(rèn)真審題，任選一題寫作：敘述清楚，條理清晰：內(nèi)容具體，語句通順，富有真情實(shí)感；字跡工整規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、D2、D3、A4、C5、C6、D7、A8、A9、A10、A二、判斷題（10分）11、×12、×13、√14、×15、√三、句子加工廠。（10分）16、在春季運(yùn)動會上，牛浩然在100米短跑比賽中勇奪第一，白珂在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，李帥在自行車比賽中拔得頭籌。17、不贊同。因?yàn)闉槿嗣穹?wù)不是遙遠(yuǎn)而困難的事，它就在我們身邊。比如看見地上有垃圾，主動撿起放進(jìn)垃圾桶，這就是最簡單的為人民服務(wù)。為人民服務(wù)應(yīng)該從小做起，從小事做起。18、媽媽對我說，等她把衣服洗完了，就帶我出去玩。19、關(guān)愛病人，輕言細(xì)語腳下留情，愛護(hù)花草20、一個個娟秀端莊的方塊字像亭亭玉立的樹一樣排列在黑板上。四、快樂閱讀。（30分）21、1.趁著2.①.宋襄公的軍隊(duì)和楚軍在泓水作戰(zhàn)。②.等楚軍全面擺好了陣勢以后，宋軍才去進(jìn)攻楚軍，結(jié)果宋軍大敗。3.①.宋人既成列，楚人未既濟(jì)（楚人未既濟(jì)）②.既濟(jì)而未成列4.①.不必法古②.不必循舊22、1.①.地位②.歷史③.文化內(nèi)涵2.使用排比的修辭手法，寫出了筷子訴說著不同人生和情感，更好地說明一雙筷子承載了太多的情感和記憶。23、1.總領(lǐng)全文2.①.看蟲圖②.看草圖③.看樹圖④.看花圖3.①.擬人②.花開得繁多、開得熱鬧③.人們對春天的留戀、喜愛之情。4.“一代一代的春天”是生命代代延續(xù)，春天年復(fù)一年，作者把生命的延續(xù)看作春天，他對春天的喜愛與贊美，也正是對生命延續(xù)的喜悅，是作者對生活充滿希望與樂觀情感的表現(xiàn)，是他對生活的無比熱愛。5.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，隨即各種各樣的沉睡了一冬的植物，也都慢慢地蘇醒過來，互相問好、說笑，好不熱鬧。五、習(xí)作（30分）例文一次相逢一份溫暖記憶會老去，照片會泛黃，但那一次相逢，那一份溫暖卻一直在我心間流淌。那天清晨，我在黑色夜幕下走向?qū)W校。冬天的夜總是那么的漫長，以至于早晨六點(diǎn)，天空仍像一口黑色的大鍋，倒扣著大地。如果在盛夏，此時可能陽光已照耀著大地。天空中，月亮已經(jīng)西斜，在厚厚的云層中時隱時現(xiàn)，散發(fā)出凄冷的光芒。沒有雨，風(fēng)卻刮得猛烈，“嗚嗚”地叫囂著，如一把把冰冷的利刃，仿佛要刺破大地。樹枝在寒風(fēng)中劇烈地晃動，