2024屆新疆昌吉回族自治州小學六年級語文畢業(yè)檢測指導卷含答案

裝訂線姓名學校準考證號科目裝訂線2024屆新疆昌吉回族自治州小學六年級語文畢業(yè)檢測指導卷考生注意：滿分100分，時間90分鐘題號一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、下列對課文中的語句理解有誤的一項是（）A.“真理誕生于一百個問號之后”這句話告訴我們：只要我們不停地問問題，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。B.“噗……鍋內(nèi)又嘆了聲氣?！边@句話使用擬人的修辭手法寫出了臘八粥沸騰后向外冒泡的樣子，非常生動。C.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》由梗概和節(jié)選片段組成，通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱險的大無畏冒險精神。D.“中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話的意思是：人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。2、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A.稚嫩忐忑不安仰暮不已 B.貫切信手拈來妙手成章C.堡壘柳綠花紅欲滿天下 D.氣餒語重心長無怨無悔3、下列搭配不正確的一項是（）A.囊螢夜讀——車胤——勤勉好學 B.王戎——竹林七賢——《世說新語》C.圍魏救趙——《三國演義》——施耐庵 D.林沖——豹子頭——《水滸傳》4、下列各句標點符號的使用，理解有誤的一項是（）A.到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠……（省略號表示列舉事物的省略）B.到目前為止，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動物的痕跡——那么這個頭蓋骨是從哪兒來的呢？（破折號表示意思的遞進或轉折）C.毛主席在蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天之后的第二年——1958年，提出要搞人造衛(wèi)星。（破折號表示意思的遞進或轉折）D.觀眾團團圍坐，所有的劇情靠“雄謝巴”的解說和藝人們的說唱來描述。（雙引號表示特定的稱謂）5、與“這張郵票真好看”的意思不同的句子是（）。A.這張郵票難道好看嗎？B.這張郵票不可能不好看。C.這張郵票難道不好看嗎？D.誰也不能否認這張郵票真好看。6、下列句子中沒有語病的一項是（）A.大雨下了整整一天，整條街道都被雨水浸沒了。B.他沒有經(jīng)過認真思考就果斷做出了決定。C.考古工作者發(fā)現(xiàn)了兩千多年前新出土的文物。D.有些人口頭上講得很好聽，而且行動上做得很少。7、小光準備以“玩也能玩出名堂”為主題寫一篇作文，他搜集的以下材料里，哪一項不適合用到習作中（）A.荷蘭的列文虎克喜歡玩鏡片，他把玻璃的四周磨薄，做成了放大鏡。后來他將兩片放大鏡疊在一起，一片固定，另一片隨意調(diào)節(jié)，制成了一臺簡易顯微鏡。B.達爾文小的時候，經(jīng)常給父母親趕鴨、割草，他會捉一兩只昆蟲裝進口袋，也會從水底撈幾個彩色的石子，仔細研究半天。后來他成了著名的生物學家。C.居里夫人為了查出一種放射性元素，在環(huán)境簡陋的實驗室里堅持實驗。最終花了三年九個月的時間，在上千公斤的瀝青礦殘渣中提取出了0.1克的鐳。D.李四光小時候和小伙伴玩捉迷藏，看見一塊大石頭，他很好奇這塊石頭是從哪里來的，為了弄懂這一疑惑，他經(jīng)常跑到很多地方找石頭。后來李四光成為著名的地質學家。8、下列詞語中加點字注音完全正確的一組是（）A.入場券（quàn）莘（xīn）莘學子 B.扁（piān）舟肅（sù）然起敬C.供給（jǐ）養(yǎng)尊處（chù）優(yōu) D.剎（shà）那間鴻鵠（hú）之志9、下列關聯(lián)詞語使用錯誤的一項是（）A.因為困難重重，所以我們一定能克服。B.這里的花雖然很多，但是沒有奇花異草。C.不管刮風下雨，爸爸都堅持鍛煉身體。D.革命烈士寧可犧牲生命，也不向敵人屈服。10、為了使人們的生活更快走出疫情的影響，政府實施了許多創(chuàng)新之舉，如發(fā)放消費券、縣長直播帶貨，真是“________”。填入橫線處最恰當?shù)氖牵ǎ〢.有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。 B.青，取之于藍，而青于藍。C.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。 D.讀書須用意，一字值千金。11、“如關公臉上涂紅色，再以白筆勾畫眉毛和眼睛就可以了?！睂⑦@句話插入下面這段話里，位置恰當?shù)囊豁検牵ǎ倬﹦≈谐Ｓ每鋸埖纳屎途€條來改變演員的本來面目，這就是臉譜。②畫臉譜樣式最多的是凈角，如“整臉”“碎花臉”等等。③“整臉”的色彩圖案比較簡單，臉上只涂一種顏色。④而“碎花臉”色彩多種，圖案復雜，具體的樣式隨人物而定。A.在①②句之間 B.在②③句之間 C.在③④句之間 D.在④句之后12、新居要布置書房，以下最合適懸掛的一副對聯(lián)是（）A.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 B.一日讀書一日功，一日不讀十日空。C.學習不怕根底淺，只要邁步總不遲。 D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。13、對整本書的閱讀，說法不正確的是（）A.讀到特別喜歡的段落，可以精讀細思，可以做摘抄筆記。B.不精彩的部分可以瀏覽、跳讀、掃讀，甚至一目十行。C.讀完整本書，可以畫書中人物圖譜，加深對人物了解。D.對書中人物評價時，只要抓住人物某一個方面特點進行評價。14、下列加點字的讀音有誤的一項是（）A.燕園（yān）飛燕（yàn） B.綽刀（zhuò）綽號（chuò）C.任丘（rén）擔任（rèn） D.剝削（xuē）削皮（xiāo）15、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.見微知著嫣知非福沸藤剝削 B.死得其所重見天日凄涼傾覆C.萬不得已不可思異沉郁挪移 D.衣衫襤褸一生不吭通霄辟靜二、按要求完成句子。（10分）16、《湯姆·索亞歷險記》的作者是美國作家_______________。17、“孰為汝多知乎？”的意思是_______________18、文以載道?！叭斯逃幸凰溃琠_______________，________________”是司馬遷說的，毛澤東在《為人民服務》中指出“________________，就比泰山還重”。19、在學習中，語文老師常用杜甫的一句“____________，下筆如有神”，勉勵我們要博覽群書。是??！老師就像媽媽一樣關心著我們，我們怎么報答得了老師的恩情呢？我不禁感嘆道：“誰言寸草心，_________。”20、《兩小兒辯日》中，兩個小孩的觀點分別是“_______________”和“______________”。（用文中的原句回答）三、古詩文積累。（10分）21、____________，明月何時照我還。22、春色滿園關不住，____________。23、姑蘇城外寒山寺，_________。24、________，冷露無聲濕桂花。（王建《十五夜望月》）詩中有情思：25、遺民淚盡胡塵里，________。四、閱讀理解。（20分）26、綜合性學習。材料一：低碳生活是指減少生活作息時所耗用的能量，從而減低碳（特別是二氧化碳）的排放。低碳生活是一種值得提倡的生活態(tài)度，許多國家都積極參與到低碳行動中。被評為最環(huán)保國家的芬蘭，可再生能源已經(jīng)占整體能源利用的3%，有1300多家環(huán)保類企業(yè)運用“減排技術”減少了50%的空氣懸浮顆粒物。材料二：國務院常務會議決定自2013年起，將全國節(jié)能宣傳周第三天設立為“全國低碳日”，宣傳標識如右圖。1.為了解“什么是低碳生活”，我會先重點閱讀_____________（材料一材料二）。“低碳生活”是指________________________________這段材料主要運用的說明方法有_______________、______________。2.觀察“全國低碳日”宣傳標識，對其含義理解錯誤的一項是（）A.內(nèi)圈三個人是由字母“D”和“T”變化而來，是“低碳”兩個漢字的首字母。B.內(nèi)圈三個人手拉手的圖案，意在告訴我們一定要團結友愛，讓友誼天長地久。C.內(nèi)圈下半部分設計成地球的形狀，看著又像一艘船，代表萬眾一心、同舟共濟，推動低碳發(fā)展，保護地球氣候。3.低碳不僅是國家的事情，也是我們每個人的責任。以下行為與宣傳主題相符合的是（）（多選）A.周末出游時，小明讓爸爸開著私家車去目的地。B.每天上學放學時，文文都堅持坐公交車，不讓爸爸開車接送。C.對于短距離的路程，媽媽一般都選擇步行。27、讀短文，做題。我不再是小孩子了（節(jié)選）①當當當，鐘響了，畢業(yè)典禮就要開始?？赐饷娴奶?，有點兒陰。我忽然想，爸爸會不會忽然從床上起來，給我送來花夾襖？我又想，爸爸的病幾時才能好？媽媽今早的眼睛為什么紅腫呢？院里大盆的石榴和夾竹桃，今年爸爸都沒給上麻渣——他因為叔叔給日本人害死，急得吐血了——到了五月節(jié)，石榴花開得也沒以前那么紅，那么大。如果秋天來了，爸爸還是買那樣多的菊花，擺滿在我們的院子里、廊檐下、客廳的花架上嗎？②爸爸是多么喜歡花。③每天他下班回來，我們在門口等他，他把草帽推到頭后面，抱起弟弟，經(jīng)過自來水龍頭，拿起灌滿了水的噴水壺，唱著歌兒走到后院來。他回家來的第一件事就是澆花。那時太陽快要下去了，院子里吹著涼爽的風，爸爸摘下一朵茉莉，插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上。陳家的伯伯對爸爸說：“老林，你這樣喜歡花，所以你太太生了一堆女兒！”④我有四個妹妹，只有兩個弟弟。我才十二歲……⑤我為什么總想到這些呢？韓主任已經(jīng)上臺了，他很正經(jīng)地說：“各位同學都畢業(yè)了，就要離開上了六年的小學到中學去讀書。做了中學生就不是小孩子了，當你們回到小學來看老師的時候，我一定高興——看你們都長高了，長大了……”⑥于是我唱了五年的畢業(yè)歌，現(xiàn)在輪到低年級同學唱給我們送別：⑦“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來？來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多……”⑧我哭了，我們畢業(yè)生都哭了。我們多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呀！當我們回到小學來的時候，無論長得多么高，多么大，老師，你們要永遠拿我當個孩子啊?、嶙龃笕?，常常有人要我做大人。⑩宋媽臨回她老家的時候說：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他還小。”?姨娘跟著那個四眼狗上馬車的時候說：“英子，你大了，可不能招你媽媽生氣了！”?蹲在草地里的那個人說：“等到你小學畢業(yè)了，長大了，我們看海去?！?這些人等到我長大都沒有了影子了，是隨著我失去的童年一起失去了嗎？?爸爸也不拿我當孩子了。他說：“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔?！?“爸爸——”?“不要怕，英子，你要學做許多事，將來好幫著你媽媽。你最大?！?于是他數(shù)了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢：到最里面的臺子上要一張寄款單，填上“金柒拾元也”，寫上日本橫濱的地址，交給柜臺里的小日本兒。?我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說的，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。?“闖練闖練，英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。?我緊張地捏緊一卷鈔票到銀行去。等到從正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花園種滿了蒲公英，我高興地想：“闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種上蒲公英?！?快回家去！快回家去！拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀？?進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上，他們在玩兒沙土。旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝，散散落落的很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆扎和施肥。?石榴樹大盆里有幾粒沒有長成的小石榴。我很生氣，問妹妹們：?“是誰把爸爸的石榴摘下來的，我要告訴爸爸去！”?妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”?我撿起小石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：“大小姐，別說什么告訴爸爸了。你媽媽剛從醫(yī)院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”?他為什么不說下去了？我忽然著急起來，大聲喊：“你說什么，老高？”?“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了！就數(shù)你大了！”?瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里……是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對老高說：“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院?！?我從來沒有過這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。?我把小學畢業(yè)文憑放在書桌的抽屜里，再出來，老高已經(jīng)替我雇好了去醫(yī)院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”1.在畢業(yè)典禮上，英子回憶起了有關爸爸的兩件事：一是____________；二是____________2.短文中畫線的句子都屬于什么描寫？在文中起到什么作用？_________________________________3.英子回憶起有關爸爸的第二件事中，主要抓住爸爸的什么描寫？體會到爸爸怎樣的內(nèi)心？_________________________________4.短文的結尾這樣寫有什么好處？結合短文加以分析。___________________________________5.英子不再是小孩子了。請你以短文中英子的口吻，給同學寫幾句畢業(yè)贈言。___________________________________五、作文（30分）在戰(zhàn)爭時期，那些為國捐軀的烈士是英雄；在和平年代，那些為祖國富強無私奉獻的人是英雄；在抗期間，那些奮斗在一線的人也堪稱英雄……請把你心目中的英雄寫下來。要求：①把你對這位英雄印象深刻的事跡寫具體。②把情感真實自然地表達出來。③書寫規(guī)范，卷面整潔。④題目自擬。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、A2、D3、C4、C5、A6、A7、C8、B9、A10、C11、C12、D13、D14、B15、B二、按要求完成句子。（10分）16、馬克·吐溫17、誰說你的知識淵博呢？18、①.或重于泰山②.或輕于鴻毛③.為人民利益而死19、①.讀書破萬卷②.報得三春暉20、①.我以日始出時去人近，而日中時遠也②.我以日初出遠，而日中時近也三、古詩文積累。（10分）21、春風又綠江南岸22、一枝紅杏出墻來23、夜半鐘聲到客船24、中庭地白樹棲鴉25、南望王師又一年四、閱讀理解。（20分）26、1.①.材料一②.減少生活作息時所耗用的能量，從而減低碳（特別是二氧化碳）的排放。③.下定義④.列數(shù)字2.B3.BC27、1.①.爸爸喜歡花兒②.爸爸叫英子闖練，讓她到東交民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔2.環(huán)境描寫，暗示爸爸的病情很重，即將離世。3.語言描寫，爸爸期待我早日長大，讓我懂得面對苦難，硬著頭皮做事，慢慢長大的過程。4.爸爸的花兒落了使用了暗喻的手法，表面上指爸爸的夾竹桃凋謝了，從深層看，說明了爸爸的生命即將終止，走到生命的盡頭，而我也長大了。5.路還長，道還遠，愿你幸運永不減！畢業(yè)只是暫時的分開，“無為在歧路，兒女共沾巾”，希望再聚首。五、作文（30分）例文：我心中的英雄在當今這個文明社會中，“英雄”這個詞語已經(jīng)廣泛流傳。