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幼兒園美術(shù)教案文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)幼兒園美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材美術(shù)教案(2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期)學(xué)校:年級(jí):任課教師:幼兒園教案/幼兒園大班/幼兒園大班美術(shù)教案編訂:編訂:XX文訊教育機(jī)構(gòu)第第頁(yè)大班美術(shù)活動(dòng):可愛的小毛驢教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為教材簡(jiǎn)介:本教材主要用途為學(xué)習(xí)美術(shù)有利于發(fā)展記憶和想象力,想象力得到擴(kuò)展和深化,可以使學(xué)生的消極心理負(fù)擔(dān)得到卸除,獲得心理平衡保障心理健康,本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園大班美術(shù)科目,學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫,可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用?;顒?dòng)目標(biāo):
1.在觀察小毛驢的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用肢體動(dòng)作的方式來(lái)表現(xiàn)小毛驢的不同動(dòng)態(tài),體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種造型的快樂(lè)。
2.能根據(jù)自己的感知經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地用水墨畫的形式表現(xiàn)小毛驢的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣,激發(fā)幼兒愛自然、愛動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小毛驢的ppt、毛筆、墨汁、顏料、抹布、罩衣、小水盆、場(chǎng)景布置、音樂(lè)等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示阿凡提的故事圖片,提問(wèn)幼兒觀察阿凡提有只可愛的小動(dòng)物是什么?
二、播放ppt引導(dǎo)幼兒觀察小毛驢的各種動(dòng)態(tài)和外形特征。
你最喜歡的是哪幅圖的小毛驢,猜猜看它在干什么?
小結(jié):小毛驢長(zhǎng)著圓圓的身體,圓圓的腦袋,圓圓的腦袋上有兩只長(zhǎng)耳朵,有個(gè)突出的嘴巴,還有鼻子和眼睛,它有的脖子上有鬃毛,圓圓的身體下面有四條腿,身后還有一條長(zhǎng)尾巴,它的身上是黑色的,肚皮嘴巴是白色的。
三、游戲活動(dòng)“造型變變變”:
師:“我們把小毛驢的頭套在我們的手掌上,用手臂當(dāng)脖子來(lái)變小毛驢,當(dāng)聽到音樂(lè)時(shí)你可以和同伴在草地上玩耍,也可以去吃樹葉,也可以到小河邊喝水,也可以找個(gè)舒服的地方睡覺,當(dāng)音樂(lè)一停你就要擺好造型像雕塑一樣定在那里,當(dāng)老師來(lái)問(wèn)你時(shí)你就要大聲地告訴老師,你變得小毛驢在干什么?”
四、欣賞優(yōu)秀的水墨畫作品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),小毛驢的頭用毛筆應(yīng)怎么畫,身體要用什么毛筆的什么部分來(lái)畫,四肢和尾巴要怎么畫?
五、幼兒作畫讓幼兒畫一畫小毛驢的不同動(dòng)態(tài)。
1.大家商量合作,最好能變出和別人不一樣動(dòng)作的小毛驢,會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢?用毛筆把你想好的小毛驢畫出來(lái),看誰(shuí)的小毛驢發(fā)生的故事最有趣。
2.提出毛筆畫畫時(shí)的注意事項(xiàng):洗筆時(shí)動(dòng)作要輕,不要甩筆,可以在小毛巾上輕輕地吸水,用顏料時(shí)一定要先洗筆再蘸顏料畫。毛筆不要畫到自己的身上和同伴的身上。
六、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫出和別人不同的小毛驢動(dòng)態(tài),并添上一些簡(jiǎn)單的背景和提醒幼兒水墨畫繪畫時(shí)注意事項(xiàng)。
七、請(qǐng)小朋友將自己畫好
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