新生兒黃疸說課課件

婦兒教研室《兒科護(hù)理學(xué)》新生兒黃疸

說課新生兒黃疸說課教材分析

學(xué)情分析教法和學(xué)法教學(xué)目標(biāo)和重點、難點教學(xué)評價教學(xué)過程設(shè)計新生兒黃疸說課教材分析

全國醫(yī)學(xué)高等?？平逃笆濉币?guī)劃教材《兒科護(hù)理學(xué)》

新生兒黃疸說課教材分析

《兒科護(hù)理學(xué)》課程是護(hù)理專業(yè)核心課程之一，是專業(yè)必修課。內(nèi)容主要包括生長發(fā)育、兒童保健、疾病防治和護(hù)理等。新生兒黃疸說課教材分析

兒科基礎(chǔ)護(hù)理新生兒護(hù)理兒科疾病護(hù)理兒童營養(yǎng)住院患兒護(hù)理生長發(fā)育緒論各系統(tǒng)疾病患兒護(hù)理營養(yǎng)性疾病患兒護(hù)理新生兒疾病護(hù)理新生兒概述新生兒黃疸說課第四章新生兒及新生兒疾病患兒的護(hù)理第六節(jié)新生兒黃疸教材分析新生兒黃疸說課教材分析

學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)和重點、難點教學(xué)評價教法和學(xué)法教學(xué)過程設(shè)計新生兒黃疸說課學(xué)情分析授課對象

高中起點三年制高職高專護(hù)理專業(yè)學(xué)生優(yōu)點：善于模仿好奇心強(qiáng)有一定的自學(xué)能力不足：學(xué)習(xí)方法欠缺學(xué)習(xí)主動性不夠授課時間

二年級第一學(xué)期新生兒黃疸說課學(xué)情分析

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)

內(nèi)科護(hù)理學(xué)外科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)已學(xué)課程同期學(xué)課程新生兒黃疸說課學(xué)情分析

本次課需要運用生理學(xué)學(xué)科所學(xué)有關(guān)“血型”內(nèi)容、生物化學(xué)學(xué)科所學(xué)“膽紅素代謝”內(nèi)容及本課程新生兒概論中有關(guān)“早產(chǎn)兒特點”內(nèi)容

課前預(yù)習(xí)新生兒黃疸說課教材分析

學(xué)情分析教法教學(xué)目標(biāo)和重點、難點學(xué)法教學(xué)評價新生兒黃疸說課知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)能運用護(hù)理程序準(zhǔn)確地對黃疸患兒實施護(hù)理。能說出新生兒膽紅素代謝特點，新生兒黃疸的病因、治療原則。能準(zhǔn)確陳述生理性和病理性黃疸臨床的區(qū)別。學(xué)生能學(xué)會愛護(hù)新生兒。盡量減少對黃疸患兒的致痛性操作。能與患兒及家長進(jìn)行良好的溝通。新生兒黃疸說課重點、難點教學(xué)重點教學(xué)難點生理性和病理性黃疸的區(qū)別黃疸患兒的護(hù)理措施新生兒膽紅素代謝特點。新生兒黃疸說課教材分析

學(xué)情分析教法與學(xué)法教學(xué)目標(biāo)和重點、難點教學(xué)評價教學(xué)過程設(shè)計新生兒黃疸說課教學(xué)方法講授法對比法討論法教法案例法演示法新生兒黃疸說課

教法—舉例

某醫(yī)院近日接診一患兒，因“皮膚黃染14小時”入院?；純海?，20h，系G1P1，孕37周，胎膜早破72h，剖宮產(chǎn)，Apgar1分鐘、5分鐘評分均為8分，出生6小時出現(xiàn)顏面及鞏膜黃疸，呈進(jìn)行性加重，納奶差，精神差，胎便已解，為墨綠色。

案例法新生兒黃疸說課新生兒黃疸說課教法－舉例

提問此患兒發(fā)生了什么現(xiàn)象？為什么會出現(xiàn)此現(xiàn)象？該現(xiàn)象如何進(jìn)行治療和護(hù)理？新生兒黃疸說課教法—舉例

新生兒黃疸的定義

講授法新生兒黃疸說課教法—舉例

為什么80%的早產(chǎn)兒和50%～60%的足月兒都會出現(xiàn)黃疸？

請學(xué)生花幾分鐘時間看相關(guān)內(nèi)容后進(jìn)行討論并回答，老師給回答問題的學(xué)生打分，最后老師進(jìn)行總結(jié)。

討論法難點內(nèi)容新生兒黃疸說課

案例一：某小兒，出身體重3公斤，足月生，出生后第四天出現(xiàn)臉部皮膚微黃，食欲和大小便都正常，各項生命體征也正常。家長送醫(yī)院就診，醫(yī)生用經(jīng)皮測黃膽儀測得膽紅素濃度為：10mg/L，了解情況后醫(yī)生便告訴家長：“沒關(guān)系！過幾天應(yīng)該就會退的，回去后腦勺和屁股多曬曬太陽，注意觀察，如兩周后還不退就再到醫(yī)院來”重點內(nèi)容教法

—對比法+案例法+討論法新生兒黃疸說課教法

—對比法+案例法+討論法

案例二：某小兒，出身體重2.6公斤，胎齡36周，出生后24小時內(nèi)出現(xiàn)全身皮膚黃染，并逐漸加深，第二天測得黃疸指數(shù)為18mg/L，媽媽為O型血，寶寶為B型血，產(chǎn)科醫(yī)生立刻就把寶寶轉(zhuǎn)到NICU病房進(jìn)行藍(lán)光等一系列治療。

為什么兩者處理的方法不同？學(xué)生討論并總結(jié)，老師完善新生兒黃疸說課教法—演示法黃疸患兒藍(lán)光治療的護(hù)理新生兒黃疸說課學(xué)法課前預(yù)習(xí)參與討論課后復(fù)習(xí)新生兒黃疸說課教材分析

學(xué)情分析教法與學(xué)法教學(xué)目標(biāo)和重點、難點教學(xué)評價教學(xué)過程設(shè)計新生兒黃疸說課教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課案例法3分鐘新課教學(xué)膽紅素代謝特點（討論法）15分鐘生理和病理性黃疸的區(qū)別（案例法+討論法+對比法）15分鐘黃疸患兒的治療和護(hù)理（討論+講授法+演示法）20分鐘小結(jié)及作業(yè)2分鐘新生兒黃疸說課教材分析

學(xué)情分析教法與學(xué)法教學(xué)目標(biāo)和重點、難點教學(xué)評價教學(xué)過程