《荷塘月色》課件 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

荷塘月色

朱自清散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁，具有形散神聚，意境深邃，語(yǔ)言優(yōu)美的特點(diǎn)。一般分為記敘性散文、抒情性散文和議論性散文三種。散文最重要的特點(diǎn)就是“形散而神不散”。所謂“形散”，有三方面的含義：一是取材廣泛，二是結(jié)構(gòu)多變，三是表達(dá)自由。所謂“神不散”，就是主題集中，線索明晰。一篇散文不管篇幅長(zhǎng)短，不管其外在的“形”看上去如何散亂，其內(nèi)在的“神”總是集中、凝聚的。文體知識(shí)

朱自清(1898-1948),原名朱自華，號(hào)秋實(shí)，為勉勵(lì)自己在困境中不喪志，不灰心，保持清白，不與黑暗勢(shì)力同流合污，便取《楚辭》中“寧廉潔正直以自清乎”中的“自清”二字改名“朱自清”,字“佩弦”。

他是著名的散文家、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士、愛(ài)國(guó)知識(shí)分子，毛主席高度贊揚(yáng)朱自清“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的‘救濟(jì)糧’”“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。走近作者朱自清像在清華大學(xué)任教時(shí)的朱自清揚(yáng)州的朱自清故居清華大學(xué)校園里的“自清亭”創(chuàng)作背景

本文寫(xiě)于1927年7月，那時(shí)作者在清華大學(xué)教書(shū)，住清華園西院。文章里描寫(xiě)的荷塘就在清華園。當(dāng)時(shí)蔣介石發(fā)動(dòng)“四一二”和“七·一五”兩次反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國(guó)大地。舊時(shí)代正在瓦解新時(shí)局尚未到來(lái)。愛(ài)國(guó)知識(shí)分子朱自清，面對(duì)這一黑暗現(xiàn)實(shí)，他悲憤、不滿而又陷入對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)法理解的苦悶與彷徨之中,這種內(nèi)心的痛苦與矛盾就外化為荷塘月色的圖景。作者在此想躲開(kāi)惱人的現(xiàn)世，求得短暫的安寧，所以寫(xiě)下了《荷塘月色》這篇文章煤屑（xiè）

踱（duó）步

蓊蓊郁郁（wěngyù）裊娜（niǎonuó）

霎（shà）時(shí)彌望

倩（qiàn）影

脈脈（mò

）

酣

（hān）眠

斂裾（liǎnjū）

彌（mí）

望斑駁（bó

）

峭楞楞（qiàoléngléng）

梵（fàn）婀玲

鷁首（yìshǒu）

棹（zhào）脈絡(luò)探尋思考：本文的線索是什么？1.以空間為線索，即以游蹤為線索出家門(mén)→煤屑路→荷塘邊→荷塘四周→小徑→回家門(mén)2.以情感變化為線索不寧?kù)o→求寧?kù)o→失寧?kù)o→不寧?kù)o去途不寧?kù)o尋寧?kù)o得寧?kù)o

失寧?kù)o把握結(jié)構(gòu)明線：空間變化暗線：情感變化家荷塘圓形結(jié)構(gòu)歸途文章的結(jié)構(gòu)第一部分：(1-3段)賞荷緣由。第二部分:(4-6段)荷塘月色。第三部分:(7-10段)由聯(lián)想江南采蓮回到現(xiàn)實(shí)。文章三美這篇文章是寫(xiě)景名篇，歷來(lái)為人稱道。那么，這篇文章的“美”表現(xiàn)在哪些方面？1.第四段作者用了什么手法來(lái)描繪荷塘景色？這表達(dá)了他怎樣的感情？合作探究寫(xiě)荷葉，如亭亭的舞女的裙；寫(xiě)荷花，裊娜羞澀，如明珠、星星、美人；寫(xiě)荷香若有若無(wú)如歌聲渺茫，寫(xiě)荷波如閃電，寫(xiě)流水脈脈含情，作者抓住荷塘景物特點(diǎn)運(yùn)用比喻、博喻、擬人、通感等修辭形象逼真的寫(xiě)出景物形態(tài)美、動(dòng)態(tài)美、靜態(tài)美。借此表達(dá)了自己“出污泥而不染”的品質(zhì)和潔身自好，不與黑暗勢(shì)力同流合污的情懷。

通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺(jué)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）通過(guò)比喻或形容詞溝通起來(lái)的修辭方式。通感就是移覺(jué)。例：（1）她笑得很甜。（視覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)）（2）人靚歌甜。（聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)）（3）微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué)）（4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué)）靜態(tài)：荷葉→如舞女裙（比喻）荷花→裊娜羞澀，如明珠、星星、美人（擬人、博喻）動(dòng)態(tài)：荷香→如歌聲渺茫（通感）荷波→如閃電（比喻）流水→脈脈含情（擬人）月下荷塘圖情感：潔身自好，不與黑暗勢(shì)力同流合污塘上月色

2、有感情的朗讀課文5段，第5段描寫(xiě)了塘上的月色，月色本是抽象的事物，很難描繪。作者是如何表現(xiàn)月色的？1.借助景物來(lái)表現(xiàn)月光2.巧妙的運(yùn)用動(dòng)詞葉子和花青霧樹(shù)瀉、浮、洗、畫(huà)瀉“瀉”用得生動(dòng)、傳神?！盀a”傾瀉，與“流水”相照應(yīng)，而且有動(dòng)態(tài)美，讓畫(huà)面顯得生動(dòng)活潑。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。比喻薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。“浮”寫(xiě)出了霧的輕飄狀態(tài)，突出了恬靜朦朧化實(shí)為虛潔白而鮮艷輕盈透明，亦真亦幻。把月光比喻成牛乳把月光比喻成輕紗、夢(mèng)仿佛有無(wú)形的手在展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)之情。

月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。

塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)通感，視覺(jué)轉(zhuǎn)化成聽(tīng)覺(jué)月光月影如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣又像籠著輕紗的夢(mèng)灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月，卻有一層淡淡的云實(shí)虛實(shí)虛朦朧優(yōu)雅塘上的月色5.第六段寫(xiě)了什么景？

荷塘四周重點(diǎn)賞析荷塘的四面遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低重重陰陰整體的風(fēng)光楊柳樹(shù)梢遠(yuǎn)山樹(shù)縫燈光樹(shù)上蟬聲水里蛙聲寫(xiě)作順序：由遠(yuǎn)及近、由靜及動(dòng)隱隱約約沒(méi)精打采熱鬧遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近高高低低寫(xiě)出了樹(shù)的錯(cuò)落有致，既開(kāi)闊又有立體感，用語(yǔ)言平實(shí)自然。重重陰陰隱隱約約傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點(diǎn)，不僅寫(xiě)出了樹(shù)木之多，而且加強(qiáng)了夜色的濃重氣氛。

疊詞疊字的運(yùn)用，不僅傳神地描寫(xiě)了事物的特征，而且照應(yīng)了第二段中”蓊蓊郁郁”的樹(shù),”陰森森”的小路,讀起來(lái)節(jié)奏鮮明,富有音樂(lè)美。疊詞作者筆下的荷塘月色是非常美麗的，和他的那種苦悶的情緒是截然不同的。作者通過(guò)荷塘月色表達(dá)怎樣的思想感情？

“荷塘月色”是美好的，但它只出現(xiàn)在特定的環(huán)境下，是暫時(shí)的，作者向往的“自由”也是暫時(shí)的。通過(guò)描繪